Тесты по психологии 5 класс

• 1 слайд

  Бүгінгі ашық сабаққа
  қош келдіңіздер !!!
  

• 2 слайд

  «Мен таңдаған өмір» тренинг
  6 класс
  

• 3 слайд

  Мақсаты: оқушыларды шиеленіс жағдайдан шыға білуге үйрету, жағымсыз эмоцияны шығару, жою.
  

• 4 слайд

  Ұйымдастыру кезеңі:
   
  І.Амандасу рәсімі.
  ІІ. «Ойлануға арналған балықтар»жаттығуы.
  ІІІ. «Өзіңді теңей біл» жаттығуы.
  ІV.Ертегі терапиясы
  V. «Биіктік» жаттығуы.
  VI. «Сенімділік» жаттығуы.
  

• 5 слайд

  Шаттық шеңбері
  «Өрмекші торы»
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  І.Амандасу рәсімі.
  Мақсаты: оқушылардың қарым-қатынас жасауын жақсарту.
  Шарты: қатысушылар ортаға шығып, бір-бірімен емін-еркін жүріп амандасады.
  

• 8 слайд

  ІІ. «Ойлануға арналған балықтар»
  жаттығуы.
  Бір-бірімізді жақын тану үшін әрбіреулеріңе балық аулауды ұсынамын.
  Топтың әр қатысушысы «балық аулайды», өзенде жүзіп жүрген аяқталмаған сөйлемі бар үлестірмелі балықтарды алады да, өз сөздерімен аяқтайды.
  Үлестірмедегі сөйлемдер:
  

• 9 слайд

  Ең үлкен қорқыныш-бұл...
  Мен мынадай адамдарға сенбеймін ...
  Мен ренжимін, егер ...
  Егер мен сенімді болсам, ...
  

• 10 слайд

  ІІІ. «Өзіңді теңей біл»
  жаттығуы.
  Мақсаты: қатысушылардың көңіл-күйін көтеріп, өмірге көзқарасын кеңейту.
  

• 11 слайд

  Психолог: Сендер өздеріңді бір затқа немесе табиғат жаратылысына теңейсіңдер. Ол «МЕН» деп есептейсіңдер.
  Қатысушы: Мен өзімді бұлаққа теңеймін. Өйткені мен бұлақпын.
  Психолог: Не үшін бұлақсың?
  -Мен жануарларды, адамдарды қоректендіремін. Менің бұл өмірге пайдам көп. Өйткені мен өмірге қорекпін.
  

• 12 слайд

  ІV.Ертегі терапиясы
  Арқылы әңгіме құрастырып, талдау жасалады. «Түлкі мен тасбақа және кене» еретігісін жалғастырады.
  

• 13 слайд

  V. «Биіктік» жаттығуы.
  Мақсаты: оқушылардың өмірлік жетістіктеріне жету мақсатына талпындыру, сенімділігін нығайту.
  Жаттығу барысы: қатысушылардың біреуі шығады. Оған мынадай нұсқау беріледі. «Қабырғаға жақын тұр, сосын секір. Қай жерге дейін секіргенін белгілеу. Енді барынша жоғары секір.Төбеге дейін жетуге тырыс. Секіріп жеткен жеріңді белгіле».
  Талдау: 1-ші және 2-ші белгі салыстырылады. Қатысушылар төмендегі сұрақтарға жауап береді.
  

• 14 слайд

  -Белгі қойылған биіктіктердің айырмашылығы
  болды ма?
  -Бұл айырмашылыққа не әсер етті?
  -Қойылған талап пен мақсат нәтиежіс жақсарды ма, әлде нашарлады ма?
  -Қалай ойлайсыңдар, өмірде де осындай жағдайлар кездесе ме?
  

• 15 слайд

  VI. «Сенімділік» жаттығуы.
  Мақсаты: оқушыны стресстік жағдайдан арылтып, сенімділікке үйрету.
  Шарты: оқушыларға бос ақ парақ таратылады. Сол парақты теңдей етіп екіге бөлу ұсынылады. Ол бөліктерді 1,2 деп белгілеп, 1-ші бөлікке жағымды қасиеттерін, 2-ші бөлікке жағымсыз қасиеттерін жазуы керек. Жағымды қасиеттерін өздерінде қалдырып, жағымсыз қасиеттерін жыртып, қоқыс жәшігіне салады.
  

• 16 слайд

  Рефлексия:
  Бүгінгі тренингтен алған әсерін және достарына, өздеріне арналған тілектерін жазып, «тілек» ағашына апарып жапсырады.
  

• 17 слайд

  Керемет
  Өте керемет
  Көңіл- күйіңіз қалай
  

• 18 слайд

  Назар қойып тыңдағандарыңызға рахмет!