Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тесты по русскому языку

Тесты по русскому языку

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тесты по русскому языку 10 класс

1. Сколько гласных звуков в русском языке?

A) 7

B) 5

C) 6+

D) 8

E) 4


2. Сколько согласных звуков в русском языке?

A) 36+

B) 34

C) 35

D) 37

E) 38


3. Сколько гласных букв в русском языке?

A) 9

B) 10+

C) 8

D) 11

E) 12


4. Сколько согласных букв в русском языке?

A) 19

B) 20

C) 21+

D) 22

E) 23


5. В фонетике изучается единица языка …

A) слово

B) словосочетание

C) часть речи

D) часть слова

E) звук+


6. Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи:

A) Графика

B) Орфоэпия

C) Орфография

D) Фонетика+

E) Морфология


7. В разделе «Фонетика» изучается …

A) словосочетание и предложение

B) состав слова

C) правила, определяющие написание слов

D) словарный состав языка

E) звуки речи+


8. В каком слове буква не обозначает звук?

A) Лицо

B) Дни

C) Лень+

D) Волна

E) Книга


9. Какие две буквы не обозначают звуков?

A) ъ, ь+

B) ь, ю

C) ъ, я

D) ь, ы

E) ъ, ё


10. Какие гласные буквы обозначают два звука?

A) е, и, ё, ы

B) я, у, ю, о

C) е, ё, ю, я+

D) и, ы, е, ё

E) а, о, ю, я


11. В каком слове буква не обозначает звук

A) Ночь+

B) Дача

C) Стена

D) Печка

E) Стол


12. Назовите слово, в котором больше букв, чем звуков

A) Дом

B) Лесник

C) Тень+

D) Голод

E) Снег


13. Определите слово, в котором больше букв, чем звуков

A)Сосна

B) Бобр

C) Липа

D) Дождь+

E) Смородина


14. В каком слове больше звуков, чем букв?

A) Ёлка+

B) Стол

C) Лежит

D) Борьба

E) Чужой


15. Укажите ряд твердых согласных

A) ч, ш

B) щ, ч

C) ж, ш+

D) ц, щ

E) ч, ц


16. Какой согласный всегда твердый?

A) н

B) д

C) б

D) з

E) ц+


17. Укажите ряд мягких согласных?

A) ч, щ+

B) ш, ч

C) ц, щ

D) ж, ч

E) щ, ж


18. Укажите слово, в котором нет звонких согласных звуков

  1. Беглянка

  2. Мольба

  3. Обзор

  4. Копать+

  5. Кашевар


19. В каком слове все согласные звуки мягкие?

  1. Широкий

  2. Веселье+

  3. Встреча

  4. Суровый

  5. Мишень


20. В каком слове есть звук [й’]?

  1. Обонять

  2. Намалевать

  3. Перелезть

  4. Рябина

  5. Листья+


21. Какой согласный звук всегда мягкий?

  1. [ж]

  2. [д]

  3. [г]

  4. [м]

  5. [ч]+


22. В каком слове нет мягкого согласного звука?

  1. Каравай

  2. Шелковод+

  3. Начало

  4. Каёмка

  5. Отчизна


23. Определите слово, в котором количество букв и звуков не совпадает

  1. Весь+

  2. Бери

  3. Глаз

  4. Поле

  5. Лебеди


24. Каким фонетическим признаком объединены следующие слова: подсечь, вязкий, ложка, обтесать?

  1. Оглушение согласных на конце слова

  2. Оглушение согласных перед другими согласными+

  3. Выпадение согласных

  4. Смягчение согласных перед другими согласными

  5. Озвончение согласных


25. В каком слове все согласные звонкие?

  1. Винт

  2. Вагон+

  3. Завтра

  4. Прыжок

  5. Рамка


26. В каком слове звуков меньше чем букв?

  1. Вприпрыжку

  2. Нараспашку

  3. Наугад

  4. Набекрень+

  5. Надвое


27. Укажите слово, в котором буква Ё передает 2 звука:

  1. Ёлка+

  2. Тёс

  3. Счёт

  4. Тётенька

  5. Тёмный


28. Сколько звуков в слове объявление?

  1. 9

  2. 7

  3. 10

  4. 11+

  5. 8


29. Сколько гласных звуков в слове инфекционный?

  1. 5+

  2. 6

  3. 4

  4. 7

  5. 8


30. Укажите слово, в котором буква Ю передаёт 2 звука?

  1. Урюк

  2. Юла+

  3. Тюль

  4. Этюд

  5. Люблю


31. Написание какого слова не совпадает с произношением?

  1. Розыгрыш

  2. Писать

  3. Раскинул

  4. Сделалась+

  5. Выкинуть


32. В каком слове стоят рядом два гласных звука?

  1. Теория+

  2. Доехать

  3. Стоящий

  4. Поёт

  5. Боец


33. Найдите слово со звуком [й’]

Жюри (1), занятие (2), кайма (3), братья (4), лещи (5), песня (6), ящур (7), вершина (8).

  1. 3, 4, 7

  2. 2, 3, 7, 8

  3. 2, 3, 4, 7+

  4. 4, 5, 6, 8

  5. 1, 2, 3, 4


34. Найдите звонкий согласный звук

  1. [с]

  2. [м] +

  3. [х]

  4. [ф]

  5. [п]


35. В каком слове звуков меньше, чем букв?

  1. Ущелье

  2. Радостно+

  3. Ясно

  4. Бечева

  5. Вьюга


36. Какая буква не дает звука?

  1. й

  2. я

  3. ъ+

  4. ю

  5. ё


37. Укажите согласный звук

  1. [ы]

  2. [и]

  3. [у]

  4. [э]

  5. [й] +


38. Найдите ряд глухих согласных

  1. д, ш, м, н

  2. з, в, щ, р

  3. л, н, ф, т

  4. с, к ,х, п +

  5. п, к, л, н


39. Укажите ряд слов, в которых буква ё передаёт 2 звука

  1. подъём, тяжёлый

  2. приём, съёмка +

  3. проём, тёплый

  4. жёлтый, съёмка

  5. клёв, лёгкий


40. Укажите гласный звук

  1. [щ]

  2. [ш]

  3. [и] +

  4. [й]

  5. [ц]


41. Укажите, в каком слове больше звуков, чем букв

  1. Жесть

  2. Уголь

  3. Угол

  4. Ель

  5. Ест +


42. Назовите звонкие согласные звуки

A) п, б

B) г, к

C) з, с

D) б, в +

E) ж, ш


43. Назовите ряд глухих согласных звуков

A) б, к

B) т, ш +

C) з, с

D) г, д

E) ж, ш


44. Найдите пятый лишний

A) Звук

B) Слог

C) Ударение

D) Точка+

E) Фонема


45. В каком разделе русского языка изучаются звуки речи?

A) Морфология

B) Синтаксис

C) Фонетика +

D) Лексика

E) Фразеология


46. Слова, в которых происходит оглушение

  1. сделать, сдача

  2. фуражка, книжка +

  3. сбить, отдых

  4. сзади, сдвинуть

  5. сгоряча, просьба


47. Слова, в которых происходит озвончение

  1. стружка, фуражка

  2. пилотаж, книжка

  3. резкий, дуб

  4. сгоряча, просьба+

  5. легкий, пруд


48. Найдите ряд слов, в которых может наблюдаться озвончение согласных

A) Берёзка, сдаёт, испечь

B) Здание, прививка, здешний

C) Сборник, косьба, сбрасывать +

D) Скворечник, след, просьба

E) Изюм, свадьба, справка


49. Слова, в которых происходит озвончение:

A) Салазки, грибков

B) Низкий, сладкий

C) Резкий, дуб

D) Стружка, смазка

E) Сжечь, сжать +


50. Найдите ряд слов, в которых происходит оглушение согласных

A) Травка, верёвка, ветерок

B) Ложка, гладко, мышка

C) Ошибка, голубка, жест

D) Повозка, огород, варежки +

E) Подъезд, ножка, доцент


51. Укажите гласный звук

A) [у] +

B) [л]

C) [в]

D) [й]

E) [ж]


52. Назовите гласный звук

A) [п]

B) [к]

C) [й]

D) [н]

E) [и] +


53. Определите гласный звук

A) [с]

B) [к]

C) [д]

D) [й]

E) [а] +


54. Назовите гласный звук

A) [ц]

B) [и] +

C) [й]

D) [ш]

E) [щ]


55. Укажите согласный звук

A) [и]

B) [н] +

C) [у]

D) [э]

E) [ы]


56. Назовите согласный звук

A) [ы]

B) [о]

C) [ц] +

D) [а]

E) [у]


57. Укажите согласный звук, который бывает всегда мягким

A) [ш]

B) [н]

C) [ж]

D) [й] +

E) [с]


58. Определите, в каком слове пропущен звонкий согласный звук

A) Книги лежали впереме…ку

B) Фу…больный матч

C) Приехали на во…зал

D) Он …дал зачет по русскому языку.+

E) Оконечность позвоночника называется ко…чик


59. Укажите слово, в котором пропущена буква «е»

A) Реч…нка

B) Руч…нка

C) Защ….лка +

D) Распаш…нка

E) Медвеж…нка


60. Назовите, в каком варианте нужно вставить «о»

A) Реш…тка

B) Ш…рох +

C) Поч..т

D) Уч…т

E) Ч…лка


61. Укажите звонкий согласный звук

A) [ч]

B) [щ]

C) [т]

D) [й] +

E) [с]


62. Определите звонкий согласный звук

A) [з] +

B) [ф]

C) [п]

D) [ц]

E) [с]


63. Назовите звонкий согласный звук

A) [ф]

B) [п]

C) [р] +

D) [т]

E) [с]


64. Укажите согласный, не имеющий твердой пары

A) [т]

B) [в]

C) [ф]

D) [с]

E) [ч] +


65. Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв

A) Жест

B) Ест +

C) Брод

D) Клюв

E) Ключ


66. Количество букв и звуков в слове «съесть»:

A) 4 буквы, 4 звука

B) 6 букв, 4 звука

C) 6 букв, 5 звуков +

D) 6 букв, 6 звуков

E) 5 букв, 6 звуков


67. Замена одного звука другим при образовании и изменении слов называется …

A) чередованием +

B) ударным слогом

C) оглушением

D) озвончением

E) безударным слогом


68. Укажите стечение согласных, в которых встречаются три согласные:

A) Поговорка

B) Загадка

C) Текст+

D) Привет

E) Почта


69. Определите стечение согласных, в которых встречаются четыре согласные

A) Открытка

B) Марка

C) Портфель

D) Встреча +

E) Страница


70. Укажите ряд слов, где не происходит чередование

A) Рассказать, расскажу

B) Писать, пишу

C) Хотеть, хочу

D) Помогать, помогу+

E) Друг, друзья


71. Укажите ряд слов, где происходит чередование

A) Книга, книгу

B) Дорога, дорожка +

C) Кошка, о кошке

D) Сказать, рассказать

E) Обидеть, обидел


72. Найдите слово, отличающееся местом ударения от остальных:

  1. Сантиметр

  2. Облегчить

  3. Позвонить

  4. Алфавит

  5. Заговор+


73. Укажите слово с ударением на 1 слоге

  1. Щавель

  2. Свитер +

  3. Портфель

  4. Планер

  5. Партер


74. Укажите слово с ударением на 2 слоге

  1. Статуя

  2. Тефтели

  3. Бармен

  4. Диспансер

  5. Досуг +


75. Укажите слово с ударением на 3 слоге

  1. Жребий

  2. Недвижимость

  3. Верованье

  4. Приговоренный

  5. Углубить+


76. Найдите слово, в котором ударение падает на первый слог

A) Средство+

B) Звонишь

C) Договор

D) Каталог

E) Документ


77. Найдите слово, в котором ударение падает на второй слог

A) Папка

B) Школьник

C) Маленький

D) Тайга+

E) Радуга


78. Найдите слово, в котором ударение падает на последний слог

A) Октябрьский

B) Безделье

C) Дерево

D) Дольше

E) Карандаши+


79. Найдите слово с ударением на первом слоге

A) Случай+

B) Созыв

C) Столяр

D) Таможня

E) Танцовщица


80. Определите слово, в котором ударение падает на второй слог

A) Песня

B) Падают

C) Поле

D) Яблоня

E) Гитара+


81. Найдите слово с ударением на первом слоге

A) Тяжелый

B) Живой

C) Почетный

D) Ударение

E) Гласное+


82. Укажите слово, в котором шесть слогов

A) Гласная

B) Поговорка

C) Верблюжонок

D) Поучительная+

E) Скороговорка



83. Укажите слово, в котором пять слогов

A) Беседовать

B) Благодарили+

C) Переезжать

D) Здороваться

E) Смеяться


84. Найдите слово с одним слогом

A) Дочь+

B) Радость

C) Счастье

D) Мечта

E) Улыбка


85. Слог, на который падает ударение, называется …

A) оглушением

B) озвончением

C) ударным слогом+

D) безударным слогом

E) чередованием


86. Слог, на который не падает ударение, называется …

A) ударным

B) безударным+

C) чередованием

D) оглушением

E) озвончением


87. Как узнать, сколько в слове слогов?

A) Сколько в слове гласных букв +

B) Сколько в слове согласных букв

C) Сколько в слове гласных звуков

D) Сколько в слове согласных звуков

E) Сколько в слове букв


88. Укажите правильный вариант пропущенных букв:

Но ты младой, неопытный влас…титель,

Как управлят… ты будешь под грозой,

Туш..ть мятеж…, опутывать измену.

A) ь, ь, и, *

B) *, ь, и, ь

C) ь, *, ы, ь

D) *, ь, и, * +

E) *, *, ы, *



89. Вставьте пропущенные буквы:

камыш…вый, законч…нный, реш…тка, ж…лоб, зайч…нок.

  1. о, е, е, е, о +

  2. о, е, о, о, о

  3. о, е, е, о, о

  4. е, о, о, е, е

  5. о, о, о, е, е


90. Слово, в котором пропущена буква о

  1. ум…лять чьи-то достоинства

  2. объяснение препод…вателя

  3. богатое вообр…жение

  4. др…жать от холода+

  5. идите кл…няйтесь


91. Слово с пропущеной буквой -и-

  1. интелл..генция+

  2. пр…зидиум

  3. белл…тристика

  4. персп…ктива

  5. м…ридиан


92. Слово с пропущеной буквой -а-

  1. ар…мат

  2. об…яние+

  3. …тросток

  4. як…рь

  5. с…бака


93. Укажите, где пропущена буква -е

  1. лежать в постел…

  2. идти по площад…

  3. в сложном положени…

  4. в картинной галере…+

  5. бежать по степ…


94. Выберите ряд слов с непроверяемыми безударными гласными в корне слов

A) Борьба, ходьба

B) Молотьба, стрельба

C) Держава, сова

D) Бродяга, пчела

E) Убеждение, впечатление+


95. В каком слове пропущена буква е ?

  1. жить в нищ…те+

  2. позволяющее больш…нство

  3. маленькая горош…нка

  4. луков…чки тюльпана

  5. неглубокая впад…нка




96. Слово, где пропущена буква е

  1. зап…рать дверь

  2. разж…гать костер

  3. прокл…нать кого-нибудь

  4. соч…тание двух цветов +

  5. заб…рать из школы


97. Укажите вариант, где нужно вставить букву и

  1. р…зервы

  2. р…ферат

  3. р…сурсы

  4. р…жим

  5. с…луэт+


98. Укажите слово с буквой о

  1. реш…тка

  2. ш…рстка

  3. ш…рох+

  4. ш…пот

  5. ж…лоб


99. Укажите слово, в котором пропущена буква «е»

A) Ор…гинальность

B) Ид…нтичность+

C) Ун…кальность

D) Пр…обретение

E) Г…гант


100. В каком варианте ставится безударная гласная «а»?

A) Г…ра

B) Пров…да

C) Стр…на+

D) Г…родской

E) М…ря


101. Укажите слова с непроверяемой безударной гласной «о»

A) К…рантин

B) Об…ятельный

C) М…гистраль

D) Пан…рама+

E) К…рикатура


102. Укажите непроверяемую гласную «е» в корне

A) Разв…вать скорость

B) Уб…дить в правоте.+

C) Объед…нять людей

D) Заскр…петь зубами

E) Уд…вить ребёнка


103. В каком слове пропущена буква «о»?

A) Созн…вать

B) Уг…дать

C) Изобр…зить

D) Заб…влять

E) П…рхать+


104. Пропущена буква «о» в …

A) выр…жать

B) сост…ять+

C) вып…дать

D) заб…влять

E) изобр…зить


105. Называние раздела языкознания, который устанавливает правила написания слов

A) Фонетика

B) Лексика

C) Орфография+

D) Графика

E) Орфоэпия


106. Укажите, какое прилагательное надо писать слитно

  1. темно (бордовый)

  2. светло (розовый)

  3. русско (английский)

  4. учебно (воспитательный)

  5. западно (казахстанский) +


107. Укажите слово с буквой и в суффиксе

  1. кулёч…к

  2. врем…чко

  3. уголёч…к

  4. нож…чек+

  5. холодоч…к


108. Укажите слово, в котором пропущена буква «о»

A) Р…внина

B) Предпол…жение+

C) Прик…саться

D) Заг…р

E) Ср…внение


109. Определите, в каком случае пишется буква «и»?

A) Бл…стит на солнце

B) Соб…ремся вовремя

C) Оп…реться на палку

D) Зап…раться на засов +

E) Зам…рло сердце


110. Определите сложное существительное с соединительной гласной

  1. вперёдсмотрящий

  2. сорвиголова

  3. новостройка+

  4. турпоход

  5. завуч


111. Какая соединительная гласная пишется в словах: каш…вар, язык…вед, птиц…лов, лес…руб, снег…пад, свеж…мороженый, нов…стройка, камен…тёс, солнц…пёк.

  1. е, о, е, е, о, е, о, о, е

  2. е, о, е, о, о, е, о, о, е +

  3. о, о, е, о, о, е, о, о, е

  4. е, о, е, о, о, е, е, е, е

  5. е, е, е, е, о, е, о, о, е


112. Чередующаяся гласная находится под ударением

A) Лёгкий заг…р +

B) Слегка заг…реть

C) Заг…рать на пляже

D) Заг…релое лицо

E) Сг…рание топлива


113. Определите, в каком варианте в корнях –лаг- -лож- пишется буква «а»?

A) Предпол…жение

B) Распол…житься

C) Изл…жить

D) Прил…гательное +

E) Пол…жить


114. Определите, в каком варианте в корнях -кас- -кос- пишется буква «а»

A) Прик…снуться к стеклу

B) К…снуться горячей плиты

C) К….сой взгляд

D) Дружеское прик…сновение

E) К…снуться сложного вопроса +


115. Вариант написания корня с гласной -е-

A) Зам…рать от удовольствия

B) Заб…раю ребёнка

C) Соб…раю ягоды

D) Обт…рать лицо

E) Отд…ру кору +


116. Укажите слово с буквой о после буквы ц

  1. младенц…м

  2. пыльц…й +

  3. лиственниц…й

  4. приверженц…м

  5. платьиц…м


117. Вставьте пропущенные буквы после ц :

медиц…на, молодц…, сестриц…н, ц…плёнок.

  1. и, ы, и, ы

  2. и, ы, ы, ы +

  3. ы, и, ы, и

  4. и, ы, ы, и

  5. и, и, и, и


118. Укажите, в каком варианте нужно вставить букву «ё»?

A) Саранч…й

B) Жж…т +

C) Врач…м

D) Чуж…й

E) Плащ…м


119. Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой «ы» после ц

  1. Ц...плёнок жареный +

  2. Ц...рковое представление

  3. Белая акац...я

  4. Древняя цивилизац...я

  5. Новый мотоц…кл


120. Определите, в каком варианте после шипящих пишется буква «о»?

A) Ж…ны, ч…лка

B) Изж…га, обж…ра +

C) Ш…л, щ…лка

D) Ж…лудь, ж…лоб

E) Ч…рт, ш…пот


121. Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой «о» после ц

A) Переписываться с эстонц….м

B) Быть приверженц…м нового

C) Слыть разночинц…м

D) Становиться дельц…м +

E) Купить глянц…вую бумагу


122. После ц пишется гласная «и» в словах …

A) Пальц…

B) Сестриц…н

C) Ц…нк +

D) Ц…ган

E) Спиц…


123. Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой «е»

A) Играть с мяч…м

B) Ш…ковое состояние

C) Пож…лтели быстро +

D) Проявление ш…винизма

E) Неровный ш…в


124. Слово с гласной «о»

A) Товарищ…м

B) Рощ…й

C) Фарш…м

D) Полотенц…м

E) Саранч…й +


125. Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой «е» после шипящего.

A) Говяжья туш…нка +

B) Еловый суч…к

C) Большой меш..к

D) Вкусный ш…колад

E) Веселая девч…нка


126. Буква «о» после шипящих в корне слова …

A) Ш…л, щ…лка

B) Беч…вка, щ…голь

C) Щ…тка, зач…т

D) Ш…рох, ш…мпол +

E) Пш…нка, ш…рстка


127. Пропущена буква н

  1. журавлин…ая стая

  2. лебедин…ая песня

  3. утин…ый нос

  4. мышин…ый хвост

  5. лимон…ый вкус +


128. Укажите прилагательное с двумя н

  1. серебря…ый

  2. кожа…ый

  3. шерстя…ой

  4. оловя…ый +

  5. ледя…ой


129. Выберите строку со словами, содержащими непроверяемую согласную в

корне

A) Га…кий, дер…кий

B) Самочу…ствие, фу…болист +

C) Гла…кий, извес…ный

D) Сер…це, праз…ник

E) Завис…ливый, несчас…ный


130. Выделите вариант, в котором пишется глухая согласная

A) Железнодорожный во…зал +

B) Полугодовой перио…

C) Прекрасный ви…

D) Среднеазатский горо…

E) Сладкий пиро…


131. В каком слове пропущена буква п ?

  1. ро…ко возражать

  2. джинсовая ю…ка

  3. хру…кое здоровье +

  4. курить тру…ку

  5. пойти в клу…


132. Найдите, в каком варианте ставится глухая «к»

A) Диало…

B) Эпило…

C) Моноло…

D) Проло…

E) Прыжо…+


133. Нет непроизносимого согласного

A) Блес…нуть +

B) Ярос…ный

C) Лес…ница

D) Пас…бище

E) Мес…ность


134. Укажите предложение, в котором есть слово без пропущенной буквы

A) Всего в обозе было шес….надцать саней

B) Свирепеет мороз ненавис…ный

C) И человека человек

Послал к Анчару влас…ным взглядом

D) Вдруг брыз…нули первые лучи солнца +

E) Весной счас…ливых тянет вдаль


135. В каком словосочетании есть слово с пропущенной непроизносимой согласной

  1. Чудес...ный вид

  2. Незнакомая мес...ность +

  3. Небес...ный свод

  4. Праздничное ше...ствие

  5. Че...ствовать юбиляра


136. Вариант, в котором есть слово с непроизносимой согласной

A) Искус…ный мастер

B) Чудес…ный вид

C) Неснос…ный характер

D) Кос…ный мозг +

E) Запас…ной футболист


137. Укажите слово с непроизносимой согласной

  1. Вкус...ный

  2. Опас...ный

  3. Грус...ный +

  4. Чудес...ный

  5. Прекрас...ный


138. Укажите, в каком словосочетании правильно употреблены прописные буквы

  1. Государственная Третьяковская Галерея

  2. государственная третьяковская Галерея

  3. Государственная Третьяковская галерея +

  4. государственная третьяковская галерея

  5. государственная Третьяковская Галерея


139. Какие существительные пишутся с большой буквы?

A) Собственные +

B) Нарицательные

C) Одушевленные

D) Неодушевленные

E) Существительные женского рода


140. Найдите имя собственное

A) Балхаш +

B) Класс

C) Кабинет

D) Курорт

E) Каток


141. Заключаются в кавычки

A) Клички животных

B) Фамилия, имя, отчество

C) Названия стран, городов, сел

D) Названия рек, озер, гор

E) Названия литературных произведений +


142. Определите нарицательное существительное среди собственных

A) Сергеев

B) Петров

C) Иванов

D) Учитель +

E) Никитин


143. Укажите имя собственное: В пятом классе среди нас

Всех забавней Атанас

A) В пятом

B) Всех

C) Забавней

D) Атанас +

E) В классе


144. Укажите слово с правильным переносом

A) Каранд-аш

B) Сто-л

C) Взя-ть

D) Кн-ига

E) Шко-ла +


145. Определите слово, с правильным переносом слов

A) К-аникулы

B) Каникул-ы

C) Кан-икулы

D) Ка-никулы +

E) Слово не переносится


146. В каком варианте возможен перенос слова

A) Луч

B) Мать

C) Дочь

D) Мышь

E) Моих+



147. В каком варианте невозможен перенос слова

A) Тетрадь

B) Трамвай

C) Вещь +

D) Маршрут

E) Твоих


148. Определите слово, двумя слогами

A) Карандаши

B) Трамвайчик

C) Вещь

D) Ковёр+

E) Автобус


149. В каком слове неверно употреблён мягкий знак?

  1. семья

  2. пьеса

  3. серьезный

  4. подьезд +

  5. вьюга


150. Вставьте ъ и ь, где необходимо:

ад…ютант, интерв…ю, лос…он, с…экономить, необ…яснимый.

  1. ъ, ь, ь, *, ъ +

  2. ъ, ъ, *, ъ, ь

  3. ъ, ь, ь, ъ, ь

  4. ь, ь, ь, *, ъ

  5. *, *, ъ, ь, ъ


151. В каком слове пишется ь ?

  1. пожарищ… зарево

  2. радость встреч…

  3. зелень пастбищ…

  4. гореч… разлуки +

  5. вышла замуж…


152. Укажите слово с мягким знаком на конце

  1. жгуч…

  2. хорош…

  3. замуж…

  4. уж…

  5. дрож…+


153. Укажите вариант, в котором есть слово без ь (мягкого знака) после щипящего:

  1. Мощ...

  2. Роскош...

  3. Луч...+

  4. Береч...

  5. Вскач...


154. Укажите вариант, в котором есть слово без ь (мягкого знака) после щипящего:

  1. Разреж...

  2. Смеёш...ся

  3. Палач...+

  4. Вскач...

  5. Ты плач...


155. Укажите слово с ь (мягким знаком):

  1. Интерв...ю +

  2. Об...ём

  3. Об...явление

  4. Ад...ютант

  5. С...езд


156. Укажите вариант, в котором есть слово с ь (мягким знаком) после щипящего:

  1. Опять проигрыш…

  2. Помощ… подоспела вовремя +

  3. Много ярких афиш…

  4. Потерять ключ…

  5. Меч… героя


157. Буква ь (мягкий знак) не пишется в словах:

  1. доч..., отреж..., танцуеш...

  2. мощ..., стрич..., играеш...

  3. ноч..., проч..., читаеш...

  4. реч..., доч..., рисуеш...

  5. гвоз...дик, жен...щина, сторож...+


158. Укажите слово с ъ (твёрдым знаком)

A) Фел…етон

B) Ин…екция +

C) П…едестал
D) Прем…ера
E) Уст…е


159. Буква ь (мягкий знак) не пишется в словах:

A) сентябр…ский

B) октябр…ский

C) зверс…кий +
D) ден…ской
E) декабр…ский


160. Выберите строку без ь (мягкого знака) в словах:

A) блиндаж…, карандаш… +

B) шепчеш…, дышиш…

C) вкладыш…, реч…
D) лещ…, леч…
E) теч…, кирпич…


161. В названии какого месяца не пишется ь (мягкий знак)?

A) июл…ский

B) июн…ский

C) феврал…ский
D) ноябр…ский

E) январ…ский+


162. Найдите предложение, в котором пропущена буква -с- в приставке

A) Бе…жалостная осень сорвала одеяния с деревьев

B) С каждым днём полоса в…рыхленной земли все дальше и дальше

C) Людской поток бе…конечен +

D) По равнине быстро ра…ливалась тьма

E) Встреча оставила неи…гладимое впечатление


163. В каком слове в приставках раз- (рас-), роз- (рос-) пишется о?

  1. Р...списка

  2. Р...зыскивать

  3. Р...зыскной +

  4. Р...створить

  5. Р...списание


164. В каком ряду даны слова, которые заканчиваются на з- в приставке?

  1. И...жарить, ра...ширить

  2. Бе...граничный, бе...шумный

  3. Ра...будить, и...следовать

  4. Бе...сонный, бе...крайний

  5. Бе...звёздный, бе...денежный +



165. Найдите слово, где ставится буква «з»

A) Во…главить +

B) Ра…ширить

C) И…печь

D) Ра…цвет

E) Ра…смотреть


166. Найдите слово, где пропущена буква «с»

A) Во…гордиться

B) В…дрогнуть

C) Бе…водный

D) Ра…пилить +

E) Ра…бить


167. Укажите слово, где ставится буква «з»

A) Бе…жалостный +

B) Бе…пощадный

C) Бе….крайний

D) Бе…словесный

E) Бе…хитростный


168. Найдите словосочетание, которое имеет переносное значение:

  1. Золотое кольцо

  2. Золотые часы

  3. Золотой браслет

  4. Золотые серьги

  5. Золотой характер +


169. Укажите словосочетание, которое имеет прямое значение:

  1. Чёрные брюки +

  2. Чёрный день

  3. Чёрные мысли

  4. Чёрные силы

  5. Чёрная работа


170. Найдите слово, которое имеет переносное значение:

  1. Человек идёт

  2. Люди идут

  3. Папа идёт

  4. Девочки идут

  5. Снег идёт +


171. В каком варианте есть сходство по действию?

  1. Золотая осень-золотая вещь

  2. Крыло птицы-крыло самолёта

  3. Весёлая девушка-весёлая песня

  4. Волк воет-ветер воет +

  5. Горячий чай-горячий человек


172. Найдите слово в переносном значении

  1. Белые руки

  2. Большие руки

  3. Умелые руки

  4. Золотые руки +

  5. Мозолистые руки


173. Укажите слово в прямом значении

  1. Уснула степь

  2. Уснула ширь

  3. Уснула девочка +

  4. Уснула деревня

  5. Уснула природа


174. Укажите ряд, в котором есть сходство по цвету

  1. Идёт в школу – идёт дождь

  2. Ребёнок проснулся – природа проснулась

  3. Красный сарафан – красное лицо +

  4. Радостный вид – радостная весть

  5. Армия наступала – наступала ночь


175. Укажите вариант, в котором употреблены слова в переносном значении

  1. Часы стоят, часы спешат +

  2. Асан стоит, а Усен сидит

  3. Золотой браслет, золотой кулон

  4. Человек спит, человек проснулся

  5. Мама пришла, а сестра ушла


176. Укажи ряд, где нет слов-синонимов

  1. Именины, день рождения

  2. Пригласить, позвать в гости

  3. Весёлый, радостный

  4. Праздник, торжество

  5. Высокий, низкий +


177. Найди пятый лишний

  1. Метель

  2. Дождь +

  3. Пурга

  4. Буран

  5. Вьюга


178. Укажи ряд, где есть слова-синонимы

  1. Скучный, тоскливый +

  2. Богатый, бедный

  3. Хороший, плохой

  4. Много, мало

  5. Горек, сладок


179. Укажите, в каком варианте синонимы являются существительными

  1. Кричать, орать

  2. Хорошо, отлично

  3. Смелый, бесстрашный

  4. Ученик, школьник +

  5. Под, над


180. Укажите, в каком варианте синонимы являются прилагательными

  1. Жара – зной

  2. Жаркий – знойный +

  3. Холод – мороз

  4. Начальник – шеф

  5. Север – юг


181. Какая синонимическая пара не соответствует описанию животного?

  1. Трусливый, боязливый заяц

  2. Хитрая, лукавая лиса

  3. Жестокий, кровожадный волк

  4. Неверная, коварная змея

  5. Неуклюжий, неповоротливый лев +


182. Назовите существительное, которое не соответствует в сочетании с глаголами-синонимами

  1. Дать ручку

  2. Вручить грамоту

  3. Преподнести дворец +

  4. Построить школу

  5. Открыть дверь


183. Назовите «пятый» лишний

  1. Грустно

  2. Невесело

  3. Печально

  4. Радостно +

  5. Тоскливо



184. Укажите «пятый» лишний (синоним)

  1. Враг

  2. Противник

  3. Недруг

  4. Неприятель

  5. Сверстник +


185. Синоним к слову апатия в ...

  1. Вялость +

  2. подобие

  3. соответсвие

  4. влияние

  5. пунктуальность


186. Укажите, какое словосочетание является синонимом фразеологического оборота не теряй головы:

  1. Купить очень дёшево

  2. Быстро возвратиться

  3. Быть серьёзным, осмотрительным+

  4. Легко держаться в воде

  5. Уехать очень далеко


187. Назови пятый лишний

A) Смелость

B) Храбрость

C) Отвага

D) Множество +

E) Мужество


188. Какой ряд является синонимическим?

A) Холод, зной, ветер

B) Погода, климат, температура

C) Лебедь, ворона, скворец

D) Родина, отчизна, отечество +

E) Часы, пояс, гребень


189. Какие это слова?

Зябнет осинка,

Дрожит на ветру,

Стынет на солнышке,

Мёрзнет в жару.

  1. Омонимы

  2. Синонимы +

  3. Антонимы

  4. Неологизмы

  5. Архаизмы



190. Укажите строчку антонимов

  1. Большой – немалый.

  2. Гневный – яростный.

  3. Гнилой – прелый.

  4. Плохой – нехороший.

  5. Общий – частный. +


191. Назовите антоним фразеологизму «Спустя рукава»

  1. Далекой пойти

  2. Не шутя

  3. Не покладая рук +

  4. Сложа руки

  5. Положа руку на сердце


192. Укажите антонимы

  1. Мужчина - женщина

  2. Толстый - полный

  3. Жестокий - свирепый

  4. Щедрый – скупой +

  5. Подражать - копировать


193. Укажите антонимы

  1. бессердечный - безжалостный

  2. болтун - болоболка

  3. красный - багровый

  4. робкий - несмелый

  5. здоровый – больной +


194. Назовите антонимы, обозначающие большую, малую величину признака

  1. День – ночь

  2. Заболеть – выздороветь

  3. Высокий – низкий +

  4. Подняться – опуститься

  5. Белый – чёрный


195. Найдите антонимы

  1. Холодный день, морозная погода

  2. Весенний праздник, пышное торжество

  3. Весёлый человек, радостная мама

  4. Умный школьник, начитанный ученик

  5. Богатый бай, бедный юноша +


196. Назовите антонимы, обозначающие направление движения

  1. Подняться к тебе – опуститься вниз +

  2. Заболеть неожиданно – выздороветь быстро

  3. Высокая цена – низкий потолок

  4. Ясный день – тёмная ночь

  5. Грустная песня – весёлый человек


197. Укажите, в каком варианте антонимы выражены наречием

  1. Счастье – горе

  2. Хорошо – плохо +

  3. Широкий – узкий

  4. Плакать – смеяться

  5. Встречают – провожают


198. Слова, противоположные по значению называются ...

  1. Синонимы

  2. Антонимы +

  3. Омонимы

  4. Неологизмы

  5. Архаизмы


199. Укажите, где антонимы выражены именем прилагательным

  1. Хорошо-плохо

  2. Сытый-голодный +

  3. Далеко-близко

  4. Направо-налево

  5. Война-мир


200. В каком ряду антонимы выражены именем существительным?

  1. Молодой-старый

  2. Весело-грустно

  3. Плач-хохот +

  4. Красиво-прекрасно

  5. Утром-вечером


201. Найдите слова, в которых нет общего значения

  1. Дорога, путь

  2. Весёлый, радостный

  3. Дорожка, тропинка

  4. Прочный, крепкий

  5. Медленно, быстро +


202. Чем являются выделенные слова?

И ненавидим мы и любим мы случайно,

Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви

  1. Многозначные слова

  2. Синонимы

  3. Фразеологизмы

  4. Антонимы +

  5. Омонимы


203. Антонимы – это слова …

A) одной и той же части речи с противоположным значением +

B) одной и той же части речи, которая обозначает одно и то же

C) одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению

D) которые имеют переносное значение

E) имеющие несколько лексических значений


204. Какие слова называются омонимами?

A)одинаковые по звучанию и по написанию, но разные по значению+

B)близкие по звучанию и написанию, но разные по значению

C)слова, противоположные по значению

D)одинаковые по написанию

E)имеющие несколько лексических значений


205. Укажите паронимы

  1. Белый - черный

  2. Искусный – искусственный+

  3. Холодный - теплый

  4. Горячий - обжигающий

  5. Твердый - мягкий


206. Укажите употребление слова в прямом, основном значении

  1. Легкий завтрак

  2. Легкая корзина +

  3. Легкий характер

  4. Легкий сон

  5. Легкий ветер


207. Укажите строчку исконно – русских слов.

  1. Дублёр, монополия, овация.

  2. Пьедестал, солист, пульсация.

  3. Объектив, иллюстрация, дубляж.

  4. Приличие, собрание, сокровище.+

  5. Апелляция, ангина, должник.


208. Найдите фразеологизм «лишний» из ряда по значению

  1. Бок о бок

  2. Плечом к плечу

  3. Глаза в глаза+

  4. Рука об руку

  5. Плечо в плечо


209. Укажите фразеологическое сочетание

  1. Работать рядом

  2. Рука об руку +

  3. Одеваться модно

  4. Гордиться сыном

  5. Премудрый пескарь


210. Какое из слов является устаревшим?

  1. Слух

  2. Тюбик

  3. Подьячие +

  4. Эксплуатация

  5. Нрав


211. Укажите фразеологизм со значением «сделать решительный шаг, определяющий дальнейшие события».

  1. Перейти Рубикон +

  2. Переломи себя

  3. Навострить лыжи

  4. Далекой пойти

  5. Иди прямой дорогой


212. Какой из фразеологизмов употребляется в значении «ошибиться»?

  1. Собаку съел

  2. Подливать масло в огонь

  3. Бить баклуши

  4. Дать маху +

  5. Невзирая на лица


213. К какому словосочетанию синонимичен фразеологизм «стреляный воробей»?

  1. глупый человек

  2. трусливый человек

  3. веселый человек

  4. бывалый человек+

  5. раненый человек


214. Какой из фразеологических оборотов обозначает «быть руководителем чего-либо»?

  1. со щитом или на щите

  2. играть первую скрипку+

  3. без сучка, без задоринки

  4. Собаку съел

  5. Первым делом


215. Раздел науки о языке, который изучает фразеологизмы, называется …

A) лексикой

B) морфологией

C) фразеологией+

D) синтаксисом

E) орфографией


216. Подберите фразеологизм – синоним к словосочетанию: «Говорить без достаточного основания»

  1. высосать из пальца+

  2. подвести по монастырь

  3. распускать нюни

  4. заметать следы

  5. давать волю


217. Укажите фразеологизм, источником которого является античная мифология

  1. Казанская сирота, отложить дело в долгий ящик.

  2. Ободрать как липку, за тридевять земель.

  3. Сизифов труд, танталовы муки.+

  4. Хранить молчание, орать на всю ивановскую.

  5. С корабля на бал, рукой подать.


218. Укажите фразеологизм

  1. женская родня

  2. наступила пора

  3. брать пример+

  4. воинская служба

  5. стальной поход


219. Укажите фразеологизм, имеющий значение шум, гам, беспорядок

  1. сесть на мель

  2. дать задний ход

  3. снять стружку

  4. дым коромыслом+

  5. бросить тень


220. Какому фразеологизму синонимично словосочетание «Хранить молчание»?

  1. как две капли

  2. как в воду глядел

  3. выйти сухим из воды

  4. набрать в рот воды+

  5. держать в уме


221. Найдите фразеологизмы:

  1. Мой дед просыпается рано

  2. Мальчик бежал очень быстро

  3. На уроке нельзя бездельничать

  4. Я живу недалеко от школы

  5. Работа выполнена с грехом пополам+


222. Какие фразеологические единицы являются синонимами к слову «убежать»

  1. Задать стрекача, навострить лыжи, смазать пятки+

  2. Родиться в рубашке, собраться с духом

  3. Сжечь свои корабли, перейти Рубикон

  4. Заткнуть за пояс, утереть нос

  5. Невелика птица, пустое место


223. Укажите, какой фразеологический оборот является синонимом словосочетания очень много работать

  1. Не разгибая спины+

  2. Поставить на ноги

  3. От корки до корки

  4. За тридевять земель

  5. Как рыба в воде


224. Фразеологизмы – это …

A) устойчивое сочетание слов+

B) правила, определяющие определение слов

C) состав слова

D) звуки речи

E) словосочетание и предложение


225. Найдите фразеологизмы

A) спустя рукава+

B) очень быстро

C) очень хорошо

D) неохотно

E) обманывать



226. Выделите словосочетание, которое не является фразеологизмом

A) Посвятил себя работе+

B) С грехом пополам

C) На скорую руку

D) Висеть на телефоне

E) Окунуться с головой


227. Найдите фразеологизм, являющийся синонимом к слову «далеко»

A) спустя рукава

B) скрепя сердцем

C) со всех ног

D) на краю света+

E) водить за нос


228. Определите синоним к фразеологизму «водить за нос»

A) неохотно

B) обманывать+

C) кое-как

D) давно

E) далеко


229. Дословный перевод слова «апельсин»

  1. Китайское яблоко+

  2. Французское яблоко

  3. Английское яблоко

  4. Немецкое яблоко

  5. Тюркское яблоко


230. Укажи букву, означающую, что это заимствованное слово

  1. Д

  2. Б

  3. В

  4. З

  5. Ф+


231. Что означает заимствованное слово «оранжевый» в русском языке?

  1. Бледно-жёлтый цвет

  2. Ярко-жёлтый цвет+

  3. Тёмно-красный цвет

  4. Ярко-красный цвет

  5. Светло-красный цвет


232. Значение слова «книгохранилище»

  1. Экзамен

  2. Библиотека+

  3. Портфель

  4. Учёный

  5. Наука


233. Назовите слова, пришедшие из Германии:

  1. Пальто, костюм, сундук

  2. Футбол, волейбол, баскетбол

  3. Базар, барсук, карандаш

  4. Фронт, флот, солдат+

  5. Салат, батон, лимонад


234. Укажите слово нерусского происхождения:

  1. Ветер

  2. Дерево

  3. День

  4. Фрукт+

  5. Весна


235. Назовите ряд заимствованных слов:

  1. Арбуз, автор, лифт+

  2. Ветер, дерево, весна

  3. День, ночь, берёза

  4. Школа, книга, учитель

  5. Мальчик, девочка, ребёнок


236. Слова, которые употребляются в ряде языков и обозначают научные и политические понятия, называются ...

  1. Профессиональные

  2. Общеупотребительные

  3. Интернациональные+

  4. Заимствованные

  5. Неологизмы


237. Слово вермишель пришло к нам из ...

  1. Испания

  2. Италия+

  3. Германия

  4. Франция

  5. Греция


238. Укажите слово, связанное с лингвистической наукой

  1. Квадрат

  2. Вычитание

  3. Прямоугольник

  4. Спряжение+

  5. Уравнение


239. Укажите ряд слов, относящихся к теме спорт:

  1. Экран, балет, сеанс

  2. Матч, тайм, теннис+

  3. Казан, базар, кабан

  4. Сосиски, батон, лимонад

  5. Фронт, флот, солдат


240. Слова, которые употребляют люди определённой профессии, называются ...

    1. интернациональные

    2. заимствованные

    3. профессиональные+

    4. неологизмы

    5. общеупотребительные


241. Назовите слова, употребляющиеся в области музыки

  1. Акварель, мольберт, гуашь

  2. Циркуль, рейсфедер, фломастер

  3. Проявитель, закрепитель, негатив

  4. Море, каюта, шторм

  5. Пианино, вокал, солист+


242. Найдите слова, которые используются в области строительства

  1. Бетонщик, арматурщик, каменщик+

  2. Гамма, аккорд, вокал

  3. Игра, пила, ручка

  4. Тетради, ученики, класс

  5. Погода, ветер, снег


243. Профессиональные слова железнодорожников:

A) Бульдозер, экскаватор, бетон

B) Фланг, контратака, фронт

C) Электровоз, тендер, букса+

D) Солист, ария, концерт

E) Фюзеляж, пропеллер, шасси


244. Выделите слово, не имеющее отношение к кино

  1. Фильм

  2. Кинофестиваль

  3. Кинолента

  4. Кинокомедия

  5. Экзаменатор+


245. Для ближних переездов люди используют ...

  1. Самолёт, вертолёт

  2. Трамвай, троллейбус

  3. Мотоцикл, велосипед+

  4. Грузовик, самосвал

  5. Комбайн, трактор


246. Пассажиров перевозят ...

  1. трамвай, троллейбус+

  2. комбайн, трактор

  3. грузовик, самосвал

  4. мотоцикл, велосипед

  5. тепловоз, электровоз


247. На стройках человеку помогают ...

  1. грузовик, самосвал+

  2. мотоцикл, велосипед

  3. трамвай, троллейбус

  4. автобус, машина

  5. комбайн, трактор


248. Найдите слова, общие для русского и казахского языков:

  1. Книга, часы, мотоцикл

  2. Грузовик, трамвай, работа

  3. Машина, комбайн, трактир+

  4. Автобус, трактор, погода

  5. Вертолёт, самолёт, учитель


249. Укажите общеупотребляемые слова

  1. Дерево, поле, человек+

  2. Укол, больной, температура

  3. Мел, доска, класс

  4. Пшеница, комбайн, урожай

  5. Волейбол, баскетбол, футбол


250. Слова, которые употребляют все люди, называются ...

  1. профессиональные

  2. заимствованные+

  3. общеупотребительные

  4. интернациональные

  5. неологизмы


251. Назовите слова, общие для русского и казахского языков

  1. Автобус, трамвай, троллейбус+

  2. Пароход, лошадь, класс

  3. Кукуруза, уголь, птица

  4. Вертолёт, тепловоз, книга

  5. Мотоцикл, троллейбус, мел


252. На колхозных полях работают ...

  1. автобус, вездеход

  2. самолёт, вертолёт

  3. комбайн, трактор+

  4. грузовик, самосвал

  5. трамвай, троллейбус


253. Укажите, в каком варианте правильный ответ:

Лексическое значение – это...

  1. начальная форма слова

  2. толкование, значение слова+

  3. скрытый смысл слова

  4. принадлежность к стилю

  5. словарный состав языка


254. Как называется раздел русского языка, который изучает слова и их значение?

  1. Фонетика

  2. Морфология

  3. Лексикология+

  4. Синтаксис

  5. Пунктуация


255. Морской офицер, врач, автор четырёхтомного «Толкового словаря великорусского языка», словаря «Пословицы русского народа»

  1. Л.В.Щерба

  2. М.В.Ломоносов

  3. Д.Н.Ушаков

  4. А.Х.Востоков

  5. В.И.Даль+


256. Озаглавить текст – это значит ...

  1. Кратко назвать тему+

  2. Придумать план

  3. Разделить на абзацы

  4. Передать содержание

  5. Ответить на вопросы


257. Неологизмы это слова

  1. которые служат для обозначения новых понятий+

  2. вышедшие из активного живого употребления

  3. имеющие единое целостное значение

  4. слова, противоположные по значению

  5. слова, близкие по значению


258. Найдите неологизмы

A) Беседа, болезнь

B) Вещ, вопрос

C) Компьютер, пейджер+

D) Геолог, группа

E) Капитан, корабль


259. Укажите неологизмы в словосочетании

A) Снежная вершина

B) Рекламный ролик+

C) Голубое небо

D) Зеленые склоны гор

E) Яркие цветы


260. Укажите, в каком варианте содержится правильный ответ:

В «Словаре современного русского литературного языка» более ...

  1. 120 тыс.слов+

  2. 100 тыс.слов

  3. 92 тыс.слов

  4. 87 тыс.слов

  5. 80 тыс.слов


261. Укажите архаизм

  1. Очи+

  2. салоп

  3. гетман

  4. городовой

  5. кафтан


262. Что такое лексика?

  1. основная единица языка

  2. сочетание звуков

  3. словарный состав языка+

  4. раздел науки, изучающий части речи

  5. раздел науки, изучающий звуки


263. Многозначные слова – это слова …

  1. разные по значению, но одинаковые по написанию.

  2. разные по значению, но одинаковые по звучанию.

  3. имеющие противоположные значения.

  4. близкие по своему значению.

  5. имеющие несколько лексических значений.+


264. Укажите слово, которое имеет несколько значений:

  1. Берёза

  2. Корень+

  3. Договор

  4. Гитара

  5. Трамвай


265. Укажите правильный ответ:

Слова однозначные ...

  1. обозначают одно и тоже, но отличаются оттенками значений

  2. имеют несколько значений

  3. имеют одно значение+

  4. имеют переносное значение

  5. одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению


266. Укажите однозначное слово

  1. Нота

  2. Культура

  3. Наперсток+

  4. Кнопка

  5. Ключ


267. Укажите ряд, состоящий из многозначных слов:

  1. Велосипед, мотоцикл, трамвай

  2. Автобус, пианино, гитара

  3. Гипотенуза, ом, бином

  4. Дорога, лист, стол+

  5. Снегоход, снегирь, снегурочка


268. Укажите ряд слов, в котором дана форма слова зимовать:

  1. Зимний

  2. Зимуем+

  3. Зимушка

  4. Перезимовать

  5. Зимовщик


269. Что изучает лексика?

  1. Устойчивые сочетания слов

  2. Звуки речи

  3. Словарный состав языка+

  4. Грамматический строй языка

  5. От чего и с помощью чего образовано данное слово


270. Лексикография – это раздел, изучающий …

  1. строение слов.

  2. словарный состав языка.

  3. части речи.

  4. правила написания слов.

  5. строение словарей.+


271. Укажите заимствованное слово

  1. дерево

  2. жаворонок

  3. брат

  4. вечер

  5. башмак+


272. Укажите правильный вариант, объясняющий значение «окончание слова»

  1. Изменяемая часть+

  2. Завершение

  3. Часть слова

  4. Общая часть

  5. Главная часть


273. Добавьте нужные слова:

На время что-то прекратив,

Мы объявляем ...

После урока непременно

Нужна ребятам ...

  1. Концерт, отдых

  2. Каникулы, обед

  3. Завершение, тишина

  4. Олимпиада, завтрак

  5. Перерыв, перемена+


274. Найдите многозначное слово:

  1. Кровать

  2. Водопровод

  3. Грач

  4. Лицо+

  5. Воробей


275. Найдите однозначное слово

  1. Корень

  2. Лента

  3. Крепкий

  4. Полотно

  5. Берёза+


276. К какому разряду относятся данные слова: громадный, огромный большой?

  1. синонимы+

  2. антонимы

  3. омонимы

  4. многозначные слова

  5. однозначные слова


277. Определите, какие основные понятия лексики иллюстрируют примеры:

Бьющий из земли ключ, ключ в замке.

  1. многозначность слов

  2. омонимию+

  3. синонимию

  4. антонимию

  5. однозначность слов


278. Часть слова без окончания – это …

  1. корень

  2. суффикс

  3. основа+

  4. приставка

  5. окончание


279. Найдите слово, имеющее окончание

  1. верхний+

  2. вершок

  3. верхом

  4. верх

  5. внизу


280. Найдите форму слова МЕЧТАТЕЛЬ

  1. мечтательница

  2. мечта

  3. мечтательно

  4. мечтатели+

  5. мечтать


281. часть родственных слов, являющаяся носителем главного лексического значения

  1. корень+

  2. суффикс

  3. приставка

  4. основа

  5. окончание


282. Какое слово состоит из корня?

  1. наготове

  2. южнее

  3. ложе

  4. драже+

  5. весна


283. Какое слово является неоднокоренным с остальными?

  1. водный

  2. подводник

  3. освободить+

  4. наводнение

  5. водопад


284. Слова какой пары не являются однокоренными?

  1. краски - крашеный

  2. носовой - нос

  3. плести - переплетчик

  4. носильщик - носит

  5. перегореть – предгорье+


285. Какое из слов является неоднокоренным?

  1. носилки

  2. носовой+

  3. носитель

  4. носильщик

  5. носит


286. Определите, какая часть слова выделена: доплыть

  1. корень

  2. суффикс

  3. основа

  4. окончание

  5. приставка+


287. Укажите неоднокоренное слово

  1. год

  2. годовой

  3. годик

  4. годный+

  5. година


288. Значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов

А) корень

В) суффикс+

С) приставка

D) основа

Е) окончание


289. Какое значение придают суффиксы словам: глазищи, ручища, духотища?

  1. уменьшительности

  2. пренебрежительности

  3. ласкательности

  4. увеличительности+

  5. уменьшительно - ласкательности


290. Укажите слово с суффиксом –щик–

А) кабат…

В) объезд…

С) раснос…

D) фонар…+

Е) перевоз…


291. Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов

  1. корень

  2. суффикс

  3. приставка+

  4. основа

  5. окончание


292. В каком слове есть приставка за- ?

  1. забавный

  2. забывчивый

  3. законченный+

  4. заботливый

  5. замочный


293. В каком слове есть приставка над-

  1. надрессированный

  2. надрезать+

  3. надробить

  4. надраенный

  5. надавать


294. Слова с иноязычными приставками

  1. надробить, обмануть, отправить

  2. перерезать, подглядеть, перебежать

  3. убежать, забежать, отбежать

  4. аморальный, антинаучный, экспорт+

  5. осмотреть, уплыть, перерубить


295. Словообразование изучает:

  1. строение слова+

  2. словарный состав языка

  3. слова как части речи

  4. звуки речи

  5. свойства слов, соединение слов в словосочетание и предложение


296. Каким способом образовано слово беспощадный?

  1. приставочный

  2. суффиксальный

  3. приставочно-суффиксальный+

  4. бессуфиксный

  5. сложение


297. Укажите глагол, который образован суффиксальным способом

  1. перечитать

  2. входить

  3. бледнеть+

  4. приклеить

  5. выходить


298. Определите способ образования слова бездна

  1. приставочный+

  2. приставочно - суффиксальный

  3. суффиксальный

  4. сложение

  5. бессуфиксный


299. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?

  1. украшение

  2. укротитель

  3. узаконить+

  4. укрытие

  5. уличный



300. Укажите способ образования слова: перекати - поле

  1. суффиксальный

  2. приставочный

  3. сложение+

  4. бессуфиксный

  5. приставочно-суффиксальный


301. Укажите слово, образованное по модели:

корень – суффикс – суффикс – окончание.

  1. водянистый+

  2. зимний

  3. неизбежный

  4. лёгонький

  5. расчётливый


302. Укажите слово, образованное приставочным способом

  1. подсознание+

  2. подсвечник

  3. подрамник

  4. подстаканник

  5. подснежник


303. Определите способ образования слова ВЕЧНОЗЕЛЁНЫЙ

  1. сложение+

  2. приставочный

  3. суффиксальный

  4. приставочно-суффиксальный

  5. бессуфиксный


304. Укажите слово, образованное по модели:

корень – суффикс – суффикс – окончание.

  1. воробьиный

  2. визгливый

  3. шутила+

  4. виноватый

  5. вождение


305. Укажите слово, образованное от имени прилагательного

  1. продавец

  2. беженец

  3. мудрец+

  4. горец

  5. певец


306. Укажите сколько частей речи в русском языке

  1. 8

  2. 7

  3. 11

  4. 12

  5. 10+


307. Укажите раздел науки о языке, в котором слово изучается как часть речи

  1. орфография

  2. словообразование

  3. лексикология

  4. морфология+

  5. фонетика


308. Определите род следующих существительных: тюль, рояль, пароль

  1. мужской+

  2. средний

  3. женский

  4. общий

  5. женского и общего


309. Укажите ряд существительных, не имеющих формы единственного числа

  1. пути, письма, листья

  2. жители, котлеты, портфели

  3. родня, горох, откровенность

  4. консервы, чернила, тефтели+

  5. ельник, сырье, листва


310. Выделите в предложении имена существительные и определите одушевленные они или неодушевленные.

В последний караван отправился в путь, сопровождали его погонщики и

всадники.

  1. неодушевленное, неодушевленное, одушевленное, одушевленное

  2. неодушевленное, одушевленное, одушевленное, одушевленное

  3. одушевленное, неодушевленное, одушевленное, одушевленное+

  4. неодушевленное, одушевленное, неодушевленное, одушевленное

  5. одушевленное, одушевленное, одушевленное, одушевленное


311. Укажите ряд существительных 2 склонения

  1. имя, фамилия, сирота

  2. ярость, пустошь, горсть

  3. картофель, горячность, гортань

  4. заглавие, госпиталь, рояль+

  5. время, бремя, стремя


312. Укажите род следующих существительных: ябеда, неряха, умница, надежда, сирота

  1. женский

  2. средний

  3. мужской

  4. общий+

  5. женского, общего


313. Укажите несклоняемые имена существительные

  1. мать, дочь, путь

  2. пальто, пианино, кофе+

  3. знамя, семя, племя

  4. Вильям Шекспир, Вальтер Скотт, Марк Твен

  5. дитя, снег, время


314. Определите род следующих существительных: маэстро, атташе, кенгуру, буржуа

  1. мужской+

  2. средний

  3. женский

  4. общий

  5. мужского, общего


315. Укажите разносклоняемые существительные

  1. Батуми, Кармен, Гете

  2. кофе, такси, метро

  3. имя, путь, время+

  4. Черных, Серых, Шевченко

  5. Кенгуру, какаду, шимпанзе


316. Укажите род существительных в следующих словах: кольраби, авеню, мозоль

  1. мужской

  2. средний

  3. женский+

  4. общий

  5. среднего, общего


317. Укажите существительное I склонения

  1. газ

  2. завод

  3. книга+

  4. пальто

  5. степь


318. Укажите имена существительные, которые имеют форму только множественного числа

  1. деревья, листья, ели

  2. ребята, школьники, братья

  3. ножницы, брюки, будни+

  4. дома, книги, полки

  5. асфальт, каучук, железо


319. Укажите несклоняемое существительное

  1. ветер

  2. гололедица

  3. небо

  4. кенгуру+

  5. время


320. Укажите разносклоняемое существительное

  1. язык

  2. голос

  3. стремя+

  4. здание

  5. кофе


321. Укажите род сложносокращенных слов: ООН, ТЭЦ, ГЭС

  1. мужской

  2. общий

  3. средний

  4. женский+

  5. мужского, общего


322. Укажите ряд слов, имеющих форму только единственного числа

  1. сырье, ельник, духи

  2. дебаты, сласти, листья

  3. железо, молодежь, чай+

  4. шорты, часы, тиски

  5. очистки, духи, отруби


323. Укажите существительное I склонения

  1. небо

  2. добро

  3. возмущение

  4. география+

  5. ночь


324. Укажите, к какому склонению относится существительное «кенгуру»

  1. к первому

  2. несклоняемое +

  3. ко второму

  4. к третьему

  5. разносклоняемое


325. Укажите имя существительное, употребляемое только во множественном числе:

  1. молодежь

  2. перила+

  3. старт

  4. аппаратура

  5. газификация


326. Выберите строку с существительными 3 склонения

  1. окно, письмо

  2. ответ, привет

  3. степь, храбрость +

  4. лицо, взгляд

  5. жизнь, дар


327. Найдите предложение с разносклоняемым существительным

  1. Жюри приступило к работе.

  2. Доктор пригласила в кабинет больного.

  3. Не время сидеть, сложа руки. +

  4. Учитель начал урок.

  5. С деревьев облетела листва.


328. Укажите существительные среднего рода

  1. рагу, портмоне, кольраби

  2. лицо, свойство, процесс

  3. знамя, окно, эсперанто +

  4. ведро, время, стекло

  5. пальто, знамя, салями


329. Укажите синтаксическую роль существительного

Чтение – лучшее учение.

  1. подлежащее

  2. дополнение

  3. определение

  4. обстоятельство

  5. сказуемое +


330. Укажите, какой из перечисленных признаков не имеет отношения к имени существительному

  1. падеж

  2. число

  3. время+

  4. род

  5. склонение


331. Найдите существительное среднего рода

  1. кипячение +

  2. синтез

  3. процесс

  4. предмет

  5. кофе


332. Укажите собственное имя существительное

  1. Пригород

  2. Девочка

  3. Леса

  4. Иртыш +

  5. Имя


333. Найдите собирательные существительные

  1. нефть, серебро, глина

  2. листва, человечество, детвора+

  3. мед, молоко, сахар

  4. горчица, баранина, холодец

  5. бензин, щавель, мусор


334. Укажите неодушевленные существительные

  1. отряд, толпа, табун

  2. насекомое, животное, земноводное

  3. трава, статуя, зрелище+

  4. секунь, муха, муравей

  5. ребята, школьники, братья


335. Найдите правильное определение:

  1. Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы: какой? чей?

  2. Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы: какой? каков?

  3. Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой? чей?+

  4. Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: какой? чей?

  5. Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: какой? чей?


336. Укажите предложение, в котором есть имя прилагательное

  1. Провожающие вышли на перрон.

  2. Взрослые сидели и тихонько переговаривались.

  3. Взрослые дети доставляют больше хлопот. +

  4. Кругом белым-бело.

  5. Надо было завершить в первой половине декабря.


337. Как образуется прилагательное в превосходной простой и составной форме?

  1. При помощи суффиксов –ейш, –айш– и слов менее, более

  2. При помощи суффиксов –ейш, –айш– или путем прибавления слов самый, наиболее, наименее

  3. При помощи суффиксов –ейш, –айш– и слов наиболее и наименее +

  4. При помощи суффиксов –ейш, –айш– и слов сверх самый, очень

  5. При помощи суффиксов –е–, –ее–, и слов более, менее


338. Укажите простую форму превосходной степени сравнения

  1. Храбрейший +

  2. Холоднее

  3. Грустнее всех

  4. Самый твердый

  5. Наиболее верный


339. Укажите прилагательное, сравнительная степень которого образуется от другой основы

  1. дорогой

  2. долгий

  3. тихий

  4. плохой+

  5. длинный


340. Укажите прилагательное, которое употребляется только в краткой форме

  1. белы

  2. родственен

  3. рад +

  4. достоин

  5. существенен


341. Укажите прилагательное, которое не имеет краткой формы

  1. умелый

  2. красный

  3. березовый +

  4. вредный

  5. яркий


342. Определите простую форму сравнительной степени прилагательного мягкий

  1. мягчайший

  2. самый мягкий

  3. очень мягкий

  4. мягче +

  5. наиболее мягкий


343. Определите простую форму превосходной степени прилагательного плохой

  1. самый плохой

  2. очень плохой

  3. хуже

  4. плохой

  5. худший +


344. Найдите предложение, где прилагательное является определением

  1. Кругла, красна лицом она.

  2. Вода у берега голубая, чистая и прозрачная.

  3. Его походка небрежна и ленива.

  4. Дальше от берега вода кажется синей.

  5. В колючем кустарнике не спрячешься. +


345. Укажите, в каком ряду прилагательные могут иметь краткую форму

  1. печальный, молчаливый +

  2. речной, подземный

  3. глиняный, утренний

  4. чужой, степной

  5. мясной, массовый


346. Укажите правильный вариант склонения прилагательного: синее (море)

  1. синее, синего, синему, синего, синим, о синем

  2. синее, синего, синему, синее, синем, о синем

  3. синее, синего, синего, синее, синим, о синем

  4. синее, синего, синему, синее, синим, о синем +

  5. синее, синего, синему, синее, синим, о синим


347. Укажите слово, которое не является прилагательным

  1. пятилетний

  2. пятиэтажный

  3. пятый +

  4. пятидневный

  5. пятнадцатилетний


348. Какой морфологический признак не относится к имени прилагательному?

  1. род

  2. число

  3. степень сравнения

  4. спряжение +

  5. степени сравнения


349. Определите синтаксическую роль прилагательного в предложении

Горька жизнь на чужбине.

  1. согласованное определение

  2. несогласованное определение

  3. сказуемое +

  4. дополнение

  5. обстоятельство


350. Укажите прилагательное, которое не имеет соответствующей краткой формы

  1. белый

  2. сиреневый +

  3. красный

  4. круглый

  5. малый


351. Определите строку с краткими прилагательными:

  1. отрежь, беречь, спрячь

  2. училищ, пастбищ, сокровищ

  3. роскошь, тишь, дрожь

  4. сыпуч, горюч, рыж +

  5. замуж, невтерпеж, уж


352. Определите ряд, где все прилагательные относительные

  1. зеленая трава, деревянный стол, тревожное состояние

  2. прошлогодний снег, песчаный берег, луговая трава +

  3. вечерняя заря, глухой лес, ранняя весна

  4. высокие вершины, молодой месяц, изумительный вкус

  5. интересная книга, белый снег, смирный конь


353. Определите, в каком варианте верно указаны разряды прилагательных:

стеклянный, красивый, легкий, медвежий.

  1. относительное, качественное, относительное, притяжательное

  2. относительное, относительное, качественное, притяжательное

  3. относительное, качественное, качественное, притяжательное +

  4. качественное, относительное, относительное, притяжательное

  5. качественное, качественное, притяжательное, относительное


354. Укажите словосочетание, в котором невозможна замена полного прилагательного кратким:

  1. темная ночь

  2. свежий ветер

  3. низкий свод

  4. упрямый человек

  5. героический подвиг+


355. Укажите ряд качественных прилагательных

  1. медвежья нора, лисий след, отцов совет

  2. кожаный пояс, деревянная ложка, подземный ход

  3. верхний этаж, декабрьская стужа, песчаный берег

  4. прохладный воздух, красивая местность, густые заросли +

  5. живописная местность, горячий кофе, подземное царство


356. Какое прилагательное не имеет краткой формы:

  1. узкий

  2. большой+

  3. белоснежный

  4. вечный

  5. темный


357. Найдите ряд качественных прилагательных

  1. доступная цена, высокая гора, низкий кустарник+

  2. ласковые руки, активные выборы, пятилетний план

  3. каменный забор, туристическая база, мясной бульон

  4. строгий приказ, раннее утро, громоздкий шкаф

  5. отлогий берег, массовая игра, январский мороз


358. Чем отличаются качественные прилагательные от относительных?

  1. Не образуют степеней сравнения и не имеют краткой формы

  2. Не образуют степеней сравнения, но имеют краткую форму

  3. Образуют степени сравнения и имеют краткую форму +

  4. Образуют степени сравнения, но не имеют краткую форму

  5. Имеют краткую форму


359. Укажите прилагательное, у которого нет простой формы сравнения

  1. Быстрый

  2. Босой +

  3. Холодный

  4. Близкий

  5. Белый


360. Укажите правильный вариант определения разрядов прилагательных:

мирное время, свинцовая пуля, медвежья шуба, волчий вой

  1. относительное, относительное, относительное, притяжательное

  2. относительное, относительное, притяжательное, притяжательное+

  3. относительное, относительное, качественное, притяжательное

  4. качественное, относительное, относительное, притяжательное

  5. качественное, качественное, притяжательное, притяжательное


361. Укажите ряд относительных прилагательных

  1. прочный материал, ароматный запах, оглушительный звук

  2. прошлогодний план, приморский порт, степной ветер +

  3. глиняный горшок, волчий тулуп, гусиный крик

  4. волчий взгляд, лисья речь, московский житель

  5. знакомый человек, длинная речь, серьезный поступок


362. Укажите качественное прилагательное

  1. малиновое варенье

  2. картинная галерея

  3. янтарное украшение

  4. лисья нора

  5. янтарный блеск +


363. Найдите относительное прилагательное

  1. папин костюм

  2. лисья нора

  3. березовый лес +

  4. темный цвет

  5. высокий дом


364. Найдите притяжательное прилагательное

  1. кожаный диван

  2. ураганный ветер

  3. заячий след +

  4. золотое ожерелье

  5. заячий характер


365. Наречие – это ...

  1. Часть речи, которая обозначает признак предмета

  2. Особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию

  3. Часть речи, которая указывает на предмет, признак предмета и количество, но не называет их

  4. Самостоятельная часть речи, которая обычно обозначает признак действия, или предмета +

  5. Особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженным глаголом


366. Укажите часть речи, которая не является наречием

  1. ничего+

  2. нимало

  3. ничуть

  4. нисколечко

  5. никак


367. Укажите наречие образа действия

  1. поздно,рано

  2. вверх, вниз

  3. нарочно, назло

  4. вчера, утром

  5. быстро, верхом +


368. Укажите слово, которое не является наречием

  1. утром

  2. днем

  3. вблизи

  4. как+

  5. хорошо


369. Укажите предложение, где сказуемое выражено наречием

  1. Издалека доносилась песня.

  2. Пароходы приходят засветло.

  3. На улице прохладно.+

  4. Торжественно на землю сходит ночь

  5. Оттуда по морю льется глухой гул.


370. Укажите часть речи, которая не является наречием

  1. Жгуч +

  2. Невтерпеж

  3. Уж

  4. Вскачь

  5. Настежь


371. Укажите часть речи, которая не является наречием

  1. Ничуть

  2. Никак

  3. Ниоткуда

  4. Никакой+

  5. Нигде


372. Найдите сравнительную степень наречий

  1. Наш дом красивее

  2. Сегодня ветер тише

  3. Ветер дует тише +

  4. Этот рисунок ярче

  5. Все были наготове


373. Укажите наречие места

  1. вчера

  2. внизу+

  3. специально

  4. сгоряча

  5. зимой


374. Укажите наречие цели

  1. намеренно +

  2. рано

  3. нигде

  4. теперь

  5. везде


375. Укажите наречие причины

  1. домой

  2. поневоле+

  3. здесь

  4. весной

  5. завтра


376. Укажите словосочетание с наречием времени

  1. Разбить вдребезги

  2. Наткнуться сослепу

  3. Стоять позади

  4. Пришел вчера+

  5. Открыть настежь


377. Укажите словосочетание с наречием места

A)Находиться вблизи +

B)Отвечать твердо

C)Поступать по совести

D)На миг остановиться

E)Ходить прямо


378. Укажите предложение, в котором есть наречие с приставкой НИ

  1. Н…когда присесть, а до вечера еще далеко.

  2. Все равно н…куда спешить.

  3. Очки не действуют н…как.+

  4. Было тесно, что сесть было н…где.

  5. Им н…откуда было ждать помощи.


379. Укажите словосочетание с наречием цели

  1. Сделать назло+

  2. Обидно пошутить

  3. Гулять холодно

  4. Нечаянно сломать

  5. Забираться высоко


380. Укажите наречие

  1. Никакой

  2. Ни с кем

  3. Никому

  4. Нигде+

  5. Никто


381. Укажите словосочетание с наречием цели

  1. Уйти накануне

  2. Слушать внимательно

  3. Сделать нарочно+

  4. Появиться вдруг

  5. Видеть издалека


382. Укажите наречие, оканчивающееся на а

  1. Вправ…

  2. Налев…

  3. Изредк…+

  4. Насух…

  5. Занов…


383. Наречия имеют на конце а

  1. наречия с приставками по, из

  2. наречия с приставками в, на, за

  3. наречия с приставками из, до, с +

  4. наречия с приставкой по

  5. наречия с приставками по, из, до


384. Укажите наречие, без ь на конце

  1. замуж… +

  2. сплош…

  3. наотмаш…

  4. проч…

  5. навзнич…


385. Укажите наречие с о на конце

  1. Изредк…

  2. Досыт…

  3. Начист…+

  4. Снов…

  5. Издавн…


386. Укажите наречие с а на конце

  1. Досух…+

  2. Долг…

  3. Влев…

  4. Направ…

  5. Набел…


387. Укажите наречие с а на конце

  1. Сначал…+

  2. Наглух…

  3. Занов…

  4. Насух…

  5. Набел…


388. Укажите наречие с о на конце

  1. Сначал…

  2. Издавн…

  3. Снов…

  4. Начист…+

  5. Досыт…


389. Укажите правильный вариант написания наречий

  1. по русски, набела, нарочно, снова, издавна

  2. по русски, набело, нарочно, сново, издавна

  3. по-русски, набело, нарочно, снова, издавна +

  4. по-русски, набела, нарочно, снова, издавна

  5. по-русски, набело, нарочно, снова, издавно


390. Укажите наречие, которое пишется через дефис

  1. (до) ныне

  2. (в) открытую

  3. (за) частую

  4. (по) русски+

  5. (из) давна


391. Укажите наречие, которое пишется раздельно

  1. (в) четвером

  2. (по) тихоньку

  3. (в) крутую

  4. (по) двое+

  5. (в) троем


392. Укажите наречие, которое пишется слитно

  1. (по) новому

  2. (во) всю +

  3. (во) первых

  4. где (то)

  5. (со) смеху


393. Служебные части речи:

  1. Называют действия

  2. Указывают на предметы

  3. Выражают отношения между словами+

  4. Называют признаки предметов

  5. Называют качества предметов


394. Предлог это

  1. Служебные слова, которые вносят в предложение различные оттенки значения или служат для образования форм слова.

  2. Служебная часть речи, которая связывает однородные члены предложения и простые предложения в составе сложного предложения.

  3. Служебная часть речи, указывающая на различные отношения между словами в предложении. +

  4. Особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию.

  5. Особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения.


395. Служебные части речи – это:

  1. Числительные и местоимения

  2. Междометия

  3. Глагольные формы

  4. Наречия

  5. Частицы +


396. Укажите, с каким существительным предлог на не может составить пары:

жить (учиться) на

  1. Урал

  2. Кавказ

  3. Сибирь+

  4. Курс

  5. Факультет


397. Укажите количество служебных частей речи в тексте:

Я пришел к тебе с приветом.

Рассказать, что солнце встало,

Что оно горячим светом

По листам затрепетало.

  1. 4

  2. 3

  3. 5+

  4. 6

  5. 7


398. Найдите предлог, который пишется слитно

  1. (в) течение

  2. (в) заключение

  3. (в) виду+

  4. (в) отличие

  5. (в) продолжение


399. Укажите словосочетание, где нет производного предлога

  1. благодаря заботе друзей

  2. согласно расписанию

  3. несмотря на усталость

  4. не смотря ни на кого +

  5. вследствие плохой погоды


400. Укажите непроизводный предлог

  1. возле

  2. около

  3. сквозь

  4. из-под+

  5. вокруг


401. Найдите производный предлог

  1. Музыкант ударил по струнам, и они согласно заговорили

  2. Совещание согласно принять такое решение

  3. Согласно приказу корабли вышли в море +

  4. Песчаная коса сильно вдавалась в течение реки

  5. Как много силы и красоты в течении Иртыша


402. Укажите предлог, который пишется раздельно

  1. (из) под

  2. (по) над

  3. (на) подобие

  4. (в) течение +

  5. (в) роде


403. Найдите сочетание, в котором нет производного предлога.

  1. Узнать (на) счет работы

  2. (На) встречу с друзьями +

  3. Стремиться (на) встречу желаниям

  4. (В) место пролога

  5. (В) виду сильных морозов


404. Укажите количество служебных частей речи в тексте:

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,

Но далеко еще до первых зимних бурь –

И льется чистая и теплая лазурь

На отдыхающее поле…

  1. 6+

  2. 5

  3. 4

  4. 7

  5. 8


405. Служебные части речи

  1. глагол, предлог, союз

  2. наречие, предлог, частица

  3. предлог, союз, частица +

  4. предлог, союз, междометие

  5. союз, частица, местоимение


406. Укажите формообразующую частицу

  1. именно

  2. почти

  3. давай +

  4. неужели

  5. разве


407. Найдите словосочетание с предлогом

  1. положить (на) счет банка

  2. (в) следствие по данному делу

  3. (в) заключении на книгу

  4. искали (в) течение суток+

  5. верить (в) силу


408. Укажите количество служебных частей речи в тексте:

Я человеком стану, и, если буду жить,

Ничтожным и никчемным я не хочу прослыть.

Скорее предпочту я лежать в могиле тесной,

Чем на земле просторной невеждой жалким быть!

  1. 5

  2. 4

  3. 7+

  4. 8

  5. 6


409. Союз – это …

  1. Служебная часть речи, указывающая на различные отношения между словами в предложении

  2. Служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения или служат для образования форм слова

  3. Служебная часть речи, которая связывает однородные члены предложения и простые предложения в составе сложного +

  4. Особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и пробуждения

  5. Особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию


410. Укажите союз, который не относится к противительным союзам

  1. однако

  2. но

  3. а

  4. не только … но и+

  5. зато (= но)


411. Найдите союз, который не относится к подчинительным союзам

  1. Однако+

  2. Если

  3. Когда

  4. Как

  5. Где


412. Укажите предложение с разделительным союзом

  1. Природу надо беречь, как мы бережем саму жизнь человека.

  2. Еще трава полна прозрачных слез, и гром вдали гремит раскатом.

  3. Несутся клубы не то тумана, не то мелких брызг.+

  4. Как вчера, так и сегодня стоит теплая погода.

  5. Песня над домом смолкала, зато над прудом соловьи заводили свою.


413. Частицы пишутся через дефис

  1. ежели, кое, ка

  2. бы, же, ка, то

  3. бы, ли, нибудь, же

  4. то, ка, либо, нибудь, кое +

  5. то, либо, нибудь, бы


414. Частица – это …

  1. Особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения.

  2. Служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения или служат для образования форм слова. +

  3. Служебная часть речи, указывающая на различные отношения между словами в предложении.

  4. Служебная часть речи, которая связывает однородные члены и простые предложения в составе сложного предложения.

  5. Особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию.


415. Укажите ряд модальных частиц

  1. ли, разве, все-таки, вон +

  2. вот, именно, ни, лишь

  3. именно, как-раз, не, уж

  4. ведь, же, ни, почти

  5. даже, вот, ни, именно


416. Раздел науки о языке, в котором изучается словосочетание

  1. морфология

  2. фонетика

  3. лексика

  4. словообразование

  5. синтаксис+


417. В каком словосочетании неправильно определено главное слово?

Х

  1. весьма искусный

Х

  1. подготовить доклад +

Х

  1. чертить тушью

Х

  1. гениальный ученый

Х

  1. поездка в горы


418. Да, наша жизнь текла мятежно. Запятая выделяет:

  1. союз

  2. слово-предложение+

  3. междометие

  4. предлог

  5. вводное слово


419. Укажите предложение, в котором есть слово-предложение Да

  1. Да разлетится горе в прах

  2. Да здравствует жизнь!

  3. Да, он достиг своего идеала

  4. Да разве перечислишь все места, где бывал.

  5. Да в нашей реке и рыбы-то нету!


420. Укажите предложение, в котором есть слово-предложение Нет

  1. Нет на небе ни облака.

  2. Нет желания спорить со всеми.

  3. Нет сестер у меня.

  4. Нет, я не теряю надежды встретить вас снова.+

  5. Нет для меня более страшного, как выйти из строя.


421. Найдите словосочетание, связанное по способу согласование

  1. блестящий успех +

  2. хорошо плавать

  3. близко от берега

  4. отчаянно смелый

  5. подъехать к озеру


422. Словосочетание указывает на предмет и его признак

  1. читать роман

  2. журнал с иллюстрациями+

  3. плавить металл

  4. рубить топором

  5. жизненно необходимый


423. Словосочетание указывает на действие и его признак

  1. телефон директора

  2. подниматься из-за леса

  3. полезно для здоровья

  4. сыграть громко+

  5. собирать гербарий


424. Укажите словосочетание, которое соответствует схеме

прилагательное + существительное в Р.п.

  1. влажной от дождя+

  2. возвратиться из-за дождя

  3. близко от берега

  4. портфель отца

  5. купить молока


425. Словосочетание, которое указывает действие и его признак

  1. глубокая тишина

  2. мокрый от дождя

  3. двигаться быстро+

  4. интересный урок

  5. громкий звук


426. Не является словосочетанием

  1. говорил улыбаясь

  2. настойчиво требовать

  3. проявить заботу

  4. около ручья+

  5. уехать в город


427. Словосочетание, образованное по способу согласования

  1. мое мнение+

  2. письмо к матери

  3. желаю успехов

  4. слишком поздно

  5. ангельски доверчиво


428. Укажите словосочетание, которое указывает на действие и предмет, на который оно переходит

  1. стремясь к наживе

  2. подготовить доклад+

  3. испытан в бою

  4. измученный дорогой

  5. выехать утром


429. Связь зависимого слова с главным словом выражается:

  1. через предлог

  2. по смыслу; окончанием; предлогом;+

  3. через окончание

  4. по смыслу

  5. по смыслу и через предлог


430. Укажите словосочетание, которое указывает на предмет и его признак

  1. серебряный поднос

  2. построить дорогу

  3. мокрый от слез +

  4. уехать в город

  5. решение возвратиться


431. Укажите словосочетание, построенное по типу:

прилагательное + существительное

  1. памятник перед вокзалом

  2. памятный подарок+

  3. памятник герою

  4. поставить памятник

  5. памятник из бронзы


432. Укажите, в каком из словосочетаний главное слово стоит перед зависимым словом

  1. зимняя дорога

  2. настойчиво требовать

  3. работать над чертежом+

  4. рабочий чертеж

  5. наш коллектив


433. Словосочетание, образованное по способу согласования

  1. опустевший дом+

  2. очень опустел

  3. носить очки

  4. ночевка в лесу

  5. медленно опускаться


434. Не является словосочетанием

  1. государственный экзамен

  2. интересные занятия

  3. сдавать экзамен

  4. лекции и семинары+

  5. практические занятия


435. Словосочетание, образованное по способу согласования

  1. внезапно остановиться

  2. народные традиции+

  3. преданность делу

  4. озарять гладь

  5. спустился мрак


436. Укажите словосочетание, где неправильно указано главное слово

Х

  1. в скором поезде

Х

  1. писал брату

Х

  1. букет цветов

Х

  1. стирать белье+

Х

  1. в другой город


437. Найдите словосочетание, связанное по способу управления

  1. сердито ворчать

  2. горный воздух

  3. бронзовая статуя

  4. справедливое решение

  5. оплатить расходы+


438. Найдите словосочетание, образованное по способу управления

  1. гулять вечером

  2. хорошо плавать

  3. сердито ворчать

  4. гнездо орла+

  5. по-летнему жаркий


439. Укажите способы связи слов в данных словосочетаниях:

заниматься спортом, гуляю с собакой, готовы к бою

  1. управление+

  2. примыкание

  3. управление и примыкание

  4. согласование

  5. согласование и управление


440. Словосочетание, образованное по способу управления

  1. требовать справедливости+

  2. поступить справедливо

  3. справедливое решение

  4. говорил справедливо

  5. справедливый учитель



441. Словосочетание, образованное по способу управления

  1. выскочила из дома+

  2. в темной пучине

  3. над застывшим морем

  4. слегка набекрень

  5. особенно громко


442. Укажите способы связи слов в данных словосочетаниях:

сыграть в футбол, готовый к бою, известный в стране, жить дружно,

желание учиться

  1. управление

  2. управление и примыкание+

  3. согласование и управление

  4. примыкание

  5. примыкание и согласование


443. Найдите словосочетание, связанное по способу примыкания

  1. мокрый от росы

  2. быстро бежать+

  3. близкий берег

  4. талантливая пьеса

  5. пиджак брата


444. Способ связи примыкание в

  1. первая стипендия

  2. добиться признания

  3. достоин уважения

  4. знать наизусть+

  5. отчаянная храбрость


445. Словосочетание, образованное по способу примыкания

  1. встретить друга

  2. беседы наедине+

  3. уехал из дома

  4. раскрыть ладони

  5. идти к огню


446. Словосочетание, образованное по способу примыкания

  1. проверили на практике

  2. неопределенное время

  3. засыпать землю

  4. издалека доноситься+

  5. забыть в автобусе


447. Обращение –

  1. это член предложения, который связан с главным словом при помощи примыкания.

  2. это слова и сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, что он сообщает.

  3. это слово и сочетания слов, называющие того, к кому обращаются с речью. +

  4. это слова в предложении, которые отвечают на один и тот же вопрос и являются одинаковыми членами предложения.

  5. это член предложения, который связан с главным словом при помощи управления.


448. Определите, чем является выделенное слово в предложении:

Ты опять, опять со мной, бессонница.

  1. вводное слово

  2. обращение+

  3. междометие

  4. обособление

  5. сравнительный оборот


449. Обращение стоит в начале предложения в

  1. Как ты хорош, простор пашен!

  2. Завтра, друзья, мы совершим поездку на автобусе.

  3. Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна?

  4. О чем ты думаешь, казак?

  5. Кудесник, ты лживый безумный старик! +


450. Обращение стоит в конце предложения в

  1. Как хорошо ты, о море ночное!+

  2. Друзья, вы просите рассказать о себе побольше.

  3. Шагай, страна, быстрей, моя!

  4. Земля родная, о тебе и сны, и думы мои.

  5. Бойцы вспоминают минувшие дни и битвы, где вместе рубились они.


451. Обращение стоит в начале предложения в

  1. Ты пахни в лицо, ветер с полудня.

  2. Ты мне брось, каланча пожарная пугать людей.

  3. Тебе, Кавказ, суровый царь земли, я посвящаю снова стих небрежный.

  4. Я жду тебя, мой запоздалый друг.

  5. Отчий край, ты есть иль нет? +


452. Укажите предложение, где нет обращения

  1. Любезный мой друг Василий Иванович, помогите мне.

  2. Друг мой, ты тоже идешь на балет?

  3. Пора, друг мой, пора

  4. Мой друг нездоров уже несколько дней. +

  5. Завтра, мой друг, мы узнаем что-то новенькое.


453. Обращение стоит в начале предложения в

  1. Гори, гори, моя звезда приветная!

  2. Как могу, подружки, петь?

  3. Это ты, Гринька? – спросил Федор.

  4. Ты письмо мое, милый не комкай.

  5. Ива, дерево русалок, не мешай мне на пути.+


454. Укажите предложение, где нет обращения

  1. И ты тоже прощай, вольный корабль.

  2. Путник мой, ты далече, но я с тобою говорю.

  3. Ах, постой, постой, любезная моя! Дай мне наглядеться радость на тебя.

  4. Но, к моей великой досаде, Швабрин, обычно снисходительный, решительно заявил, что песня моя нехороша. +

  5. Великий Пушкин, гений твой мы чтим сегодня всей страной.


455. Междометие – это …

  1. Особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения. +

  2. Особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию.

  3. Служебная часть речи, которая связывает однородные члены и простые предложения в составе сложного предложения.

  4. Служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения или служат для образования форм слова.

  5. Служебная часть речи, указывающая на различные отношения между словами в предложении.


456. Найдите предложение с междометием

  1. Итак, начнем все заново.

  2. Ба, знакомые все лица.+

  3. Конечно, много значит привычка.

  4. Не замочив рук, не умоешься.

  5. Он, бесспорно, был прав.



457. Укажите непроизводное междометие

  1. Ужас!

  2. Брось!

  3. Брысь!

  4. Увы!+

  5. Шабаш!


458. Определите строку только с непроизводными междометиями

  1. Увы! Ура! фу, фи, ах, эх.+

  2. Ужас! ох, ой, ха, хи.

  3. Брось! эй, ну, фу, ай.

  4. Батюшки! ах, эх, увы, ой.

  5. Ура! ах, фи, извините, ба.


459. Непроизводные междометия

  1. Динь-динь!

  2. Бах-бах!

  3. Ку-ку-ку!

  4. Ха-ха-ха! +

  5. Мяу-мяу!


460. Междометие изучает раздел науки о языке

  1. Фонетика

  2. Словообразование

  3. Морфология +

  4. Орфография

  5. Синтаксис


461. Производное междометие

  1. Увы!

  2. Ура!

  3. Ужас!+

  4. Тьфу!

  5. Ха-ха-ха!


462. Укажите предложение, где нет междометия

  1. Нет, чур, не выдавать.

  2. Увы, Татьяна увядает.

  3. Да, вы были правы.+

  4. Эй, завяжи на память узелок!

  5. Ну, говори поскорей.


463. Укажите, что выражает междометие в предложении:

Увы, на разные забавы я много жизни погубил.

  1. презренье

  2. сожаление+

  3. иронию

  4. удивление

  5. побуждение


464. Укажите, в каком из предложений есть междометие, выражающее удивление

  1. Увы! Горькая участь не миновала меня.

  2. Ах, как я нуждаюсь в темах.

  3. Уф, утомил я Вас.

  4. Ба! Знакомые все лица!+

  5. Ну, говори поскорей.


465. Специальные слова и сочетания слов при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, что он сообщает:

  1. вводные слова+

  2. обращение

  3. однородные члены

  4. подлежащее

  5. сказуемое


466. Определите значение вводного слова в предложении:

Кажется, тихий ночной час придавал беседе особую прелесть.

  1. различные чувства

  2. источник сообщения

  3. порядок мысли

  4. различная степень уверенности+

  5. способ выражения мысли


467. Определите значение вводного слова в предложении:

Материалов, таким образом, прибавилось, от этого легче не стало.

  1. различные чувства

  2. источник сообщения

  3. различная степень уверенности

  4. способ выражения мысли +

  5. порядок мысли


468. Укажите предложение, где нет вводного слова:

  1. Наш цех несомненно выполнит досрочно заказ.

  2. К вечеру несомненно соберется гроза.

  3. Летом несомненно предстоят интересные соревнования.

  4. Несомненно погода улучшится.

  5. Решение по этому делу ясно и несомненно. +


469. Определите значение вводного слова в предложении:

Конечно, не всякому они доступны, и человеку свойственно ошибаться.

  1. различные чувства

  2. неуверенность

  3. способ оформления мысли

  4. уверенность+

  5. источник сообщения


470. Определите вид вводного слова в предложении:

К несчастью, частые и сильные дожди мешали успешному ходу путешествия.

  1. различные чувства+

  2. источник сообщения

  3. различная степень уверенности

  4. способ выражения мысли

  5. порядок мысли


471. Определите вид вводного слова в предложении:

У нас весна, солнышко греет, одним словом, жизнь расцветает.

  1. уверенность

  2. источник сообщения

  3. способ выражения мысли+

  4. порядок мысли

  5. неуверенность


472. Определите вид вводного слова в предложении:

Не было ни одной, так сказать, сферы быта, которой бы не касалась народная красота.

  1. различные чувства

  2. способ выражения мысли+

  3. уверенность

  4. неуверенность

  5. источник сообщения


473. Определите вид вводного слова в предложении:

Итак, одно желанье пользы заставило меня напечатать отрывки из журнала.

  1. различные чувства

  2. источник сообщения

  3. порядок мысли+

  4. способ выражения мысли

  5. уверенность


474. Определите значение вводных слов:

Лучше сказать, собственно говоря, другими словами, словом.

  1. различные чувства

  2. способ выражения мысли+

  3. уверенность

  4. порядок мысли

  5. неуверенность


475. Определите тип вводного словосочетания:

По мнению Вернадского, живой организм и земная кора близки по химическому составу.

  1. источник сообщения+

  2. различные чувства

  3. порядок мысли

  4. способ выражения мысли

  5. различная степень уверенности


476. Определите тип вводного слова в предложении:

Майор, к моему огорчению, ничего не понимал.

  1. порядок мысли

  2. различные чувства+

  3. уверенность

  4. способ выражения мысли

  5. неуверенность


477. Укажите вид вводного слова в предложении:

Вы, должно быть, холостой, вы вольная птица, а у меня семья.

  1. различные чувства

  2. различная степень уверенности

  3. источник сообщения

  4. порядок мысли+

  5. способ выражения мысли


478. Определите вид вводного слова в предложении:

Но усталость, видимо, притупила осторожность.

  1. источник сообщения

  2. способ выражения мысли

  3. порядок мысли

  4. различные чувства

  5. различная степень уверенности +


479. Вводное слово обозначает чувство в

  1. К сожалению, счастье было не продолжительным.+

  2. С одной стороны, нельзя без внимания оставить, но ведь и гласности предать невозможно.

  3. Наконец плетется кто-то, за воротами кряхтит.

  4. Бабушка казалось была в восхищении от коробочки, оклеенной золотыми каемками.

  5. Я, кажется, на свет родился с каким-то особенным качеством холостяка.


480. Междометие – это …

  1. Особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения.+

  2. Особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию.

  3. Служебная часть речи, которая связывает однородные члены и простые предложения в составе сложного предложения.

  4. Служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения или служат для образования форм слова.

  5. Служебная часть речи, указывающая на различные отношения между словами в предложении.


481. Найдите предложение с междометием

  1. Итак, начнем все заново.

  2. Ба, знакомые все лица.+

  3. Конечно, много значит привычка.

  4. Не замочив рук, не умоешься.

  5. Он, бесспорно, был прав.


482. Укажите непроизводное междометие

  1. Ужас!

  2. Брось!

  3. Брысь!

  4. Увы!+

  5. Шабаш!


483. Определите строку только с непроизводными междометиями

  1. Увы! Ура! фу, фи, ах, эх.+

  2. Ужас! ох, ой, ха, хи.

  3. Брось! эй, ну, фу, ай.

  4. Батюшки! ах, эх, увы, ой.

  5. Ура! ах, фи, извините, ба.


484. Непроизводные междометия

  1. Динь-динь!

  2. Бах-бах!

  3. Ку-ку-ку!

  4. Ха-ха-ха!+

  5. Мяу-мяу!


485. Междометие изучает раздел науки о языке

  1. Фонетика

  2. Словообразование

  3. Морфология+

  4. Орфография

  5. Синтаксис


486. Производное междометие

  1. Увы!

  2. Ура!

  3. Ужас!+

  4. Тьфу!

  5. Ха-ха-ха!


487. Укажите предложение, где нет междометия

  1. Нет, чур, не выдавать.

  2. Увы, Татьяна увядает.

  3. Да, вы были правы.+

  4. Эй, завяжи на память узелок!

  5. Ну, говори поскорей.


488. Укажите, что выражает междометие в предложении:

Увы, на разные забавы я много жизни погубил.

  1. презренье

  2. сожаление+

  3. иронию

  4. удивление

  5. побуждение


489. Укажите, в каком из предложений есть междометие, выражающее удивление

  1. Увы! Горькая участь не миновала меня.

  2. Ах, как я нуждаюсь в темах.

  3. Уф, утомил я Вас.

  4. Ба! Знакомые все лица!+

  5. Ну, говори поскорей.


490. Укажите качественное прилагательное

A) Дремучий бор+

B) Утренний туман

C) Завтрашний день

D) Глянцевый журнал

E) Медвежий угол


491. Укажите качественные прилагательные

A) Большой, круглый, книжный

B) Книжный, круглый, читальный

C) Читальный, большой, круглый

D) Круглый, большой, синий+

E) Синий, читальный, книжный


492. Укажите словосочетание «прилагательное + существительное»

A) Первый разряд

B) Отцов пиджак+

C) Который раз

D) Заброшенный сад

E) Двухлетний малыш


493. Укажите качественные прилагательные в предложении

Солнце еще не поднялось из-за корявого березняка, видневшегося поодаль, но первые лучи острыми иглами пробивались через листву и, мягко золотя восточный склон, сверкали россыпью розовых искр в седой траве.

A) корявый, седой, видневшийся

B) видневшийся, розовый, первый

C) первый, острый, восточный

D) восточный, корявый, острый

E) острый, розовый, седой+


494. Укажите качественные прилагательные в предложении

Камышовые цветы красивыми длинными кистями наклонились к свинцовой воде.

A) Камышовый, красивый

B) Красивый, свинцовый

Свинцовый, камышовый

D) Камышовый, длинный

E) Красивый, длинный+


495. Укажите притяжательное прилагательное

A) Деревенский дом

B) Соловьиный свист+

C) Копченая колбаса

D) Оловянный солдатик

E) Ночная прохлада


496. Укажите притяжательные прилагательные

A) Ситцевый, восточный, густой

B) Густой, гусиный, дедов

C) Дедов, гусиный, бекасиный+

D) Бекасиный, чудесный, медный

E) Медный, чудесный, дорожный


497. Укажите притяжательное прилагательное в предложении

То вдруг пустит такой скворец ранней весной соловьиную трель, то закрякает дикой уткой.

A) звонкий

B) соловьиный+

C) дикий

D) такой

E) ранний


498. Укажите притяжательные прилагательные в предложении

Ранним утром я возвращался через топкое горелое болото с дальнего глухариного

тока.

A) Ранний

B) Топкий

C) Горелый

D) Дальний

E) Глухариный+


499. Укажите притяжательное прилагательное в предложении

Как-то раз в морозную светлую ночь Лютый неожиданно столкнулся с большой волчьей стаей.

A) морозный

B) светлый

C) большой

D) волчьей+

E) Лютый


500. Укажите прилагательные в сравнительной степени

A) Певуче, ошеломляюще, вполне

B) Круче, лучше, больше+

C) Вообще, разве, неуклюже

D) Смешное, похоже, угрюмее

E) Верблюжье, медвежье, заячья


501. Укажите прилагательное в сравнительной степени

A) Тучи сделались тоньше и прозрачней.+

B) Не звони больше мне.

C) Вполне объяснимый поступок.

D) Успех был ошеломляющим.

E) Разве мы этого хотели?


502. Укажите прилагательное в сравнительной степени

A) Цель похода ясна.

B) Левый берег был крутой.

C) Уже поднимались выше тополей туманы.

D) Река была пустынна.

E) Могучий раскидистый дуб выше всех остальных деревьев.+


503. Укажите прилагательное в сравнительной степени в предложении

Ключевая вода чище речной и озерной.

A) Ключевая

B) Речная

C) Озерная

D) Чище+

E) Вода


504. Укажите синтаксическую роль прилагательных в сравнительной степени

В детстве жарче солнце, и гуще трава, и обильнее дожди, и ярче небо.

A) Подлежащее

B) Сказуемое+

C) Обстоятельство

D) Определение

E) Дополнение


505. Укажите синтаксическую роль прилагательного в сравнительной степени

У нас на севере погода холоднее, чем на западе.

A) Подлежащее

B) Сказуемое+

C) Дополнение

D) Обстоятельство

E) Определение



506. Укажите синтаксическую роль прилагательных

Все чаще грозы над степью, и все чаще и мрачнее небо, а дни становились короче, и чаще тени ночные.

A) подлежащее

B) сказуемое+

C) дополнение

D) обстоятельство

E) определение


507. Укажите синтаксическую роль прилагательного в сравнительной степени За рекой и трава была гуще, и воздух свежее.

A) Определение- определение

B) Обстоятельство- определение

C) Сказуемое- сказуемое+

D) Определение- обстоятельство

E) Обстоятельство- обстоятельство


508. Укажите синтаксическую роль прилагательного в краткой форме

Чужды вам страсти, и чужды страдания!

A) Дополнение

B) Определение

C) Обстоятельство

D) Сказуемое+

E) Подлежащее


509. Укажите синтаксическую роль прилагательных в сравнительной степени

В сентябре лес реже и светлее и птичьи голоса тише.

A) Дополнение

B) Обстоятельство

C) Сказуемое+

D) Подлежащее

E) Определение


510. Укажите синтаксическую роль прилагательных в сравнительной степени

Тверда его рука, и ясен ум.

A) Определение

B) Обстоятельство

C) Дополнение

D) Подлежащее

E) Сказуемое+


511. Укажите способ выражения слова «свежее» в предложении

Потянуло ветерком, и свежее вздохнула ночь.

A) Существительное

B) Прилагательное

C) Числительное

D) Наречие+

E) Глагол


512. Укажите прилагательное в превосходной степени в предложении

Пушкин стал самым популярным певцом поколения, полного решимости свергнуть царский режим.

A) Самый популярный+

B) Певцом поколения

C) Полного решимости

D) Популярным певцом

E) Царский режим


513. Укажите прилагательное в превосходной степени в предложении

Сухой и жаркий климат – вот самое главное природное богатство этого края

A) Сухой климат

B) Жаркий климат

C) Самое главное+

D) Природное богатство

E) Этого края


514. Укажите прилагательное в превосходной степени

A) Буря не разрушила вековой работы.

B) Леса – величайшие источники здоровья.+

C) Какая-то неясная мысль была в душе.

D) Левитан написал несколько превосходных вещей.

E) Воздух делался все чище и холоднее.


515. Укажите прилагательные в превосходной степени

A) Более удобный, умнейший

B) Умнейший, самый добрый+

C) Самый добрый, самый раз

D) Самый раз, наш старейшина

E) Наш старейшина, прекрасней всех


516. Укажите прилагательные в превосходной степени

A) Наиболее правильный, мудрее

B) Мудрейший, наиболее удобно

C) Наиболее удобно, нежнейший

D) Нежнейший, наиболее правильный+

E) Нежней, менее весело


517. Укажите словосочетание «прилагательное в превосходной степени + существительное»

A) Наивысший результат+

B) Лучший показатель

C) Писать более красивым почерком

D) Премилый человек

E) Третейский суд


518. Укажите прилагательные в превосходной степени

A) Наиболее громкий, менее громко

B) Менее громко, вернейший

C) Вернейший, самый верный+

D) Самый верный, самый первый

E) Самый первый, точнейший


519. Укажите простую форму превосходной степени

A) Самый твердый

B) Умнее всех

C) Высочайший+

D) Красивее

E) Удобней


520. Укажите сложную форму превосходной степени

A) Самый первый ряд

B) Самый сильный атлет+

C) Самый вопиющий факт

D) Сама жизнь

E) Самого себя предложить


521. Укажите прилагательное в сложной форме превосходной степени

A) Переписать более аккуратно

B) Прекраснейший пейзаж

C) Ответил менее резко

D) Наименее холодный день+

E) Отвечала холоднее прежнего


522. Укажите прилагательное в простой форме сравнительной степени

A) Дальше, шире, хороший

B) Хороший, вкуснее, смелее

C) Смелее, лучше, сильней+

D) Сильней, проще, кроткий

E) Кроткий, добрей, узкий


523. Укажите прилагательное в сложной форме сравнительной степени

A) Легчайший

B) Более тонко

C) Наиболее искусно

D) Более тонкий+

E) Приятнейший


524. Укажите словосочетание «прилагательное в сравнительной степени + существительное»

A) Добрый – предобрый человек

B) Наиболее правильное решение

C) Радикальнейшие лекарство

D) Самый короткий путь

E) Более точный перевод +


525. Укажите степень сравнения выделенного прилагательного

После первого гола игра стала более интересной.

A) Простая форма превосходной степени

B) Простая форма сравнительной степени

C) Сложная форма сравнительной степени+

D) Сложная форма превосходной степени

E) Начальная форма прилагательного


526. Укажите степень сравнения выделенного прилагательного

Лес – самый верный помощник в борьбе за урожай.

A) Простая форма превосходной степени

B) Сложная форма превосходной степени+

C) Начальная форма прилагательного

D) Простая форма сравнительной степени

E) Сложная форма сравнительной степени


527. Укажите разряд прилагательного в словосочетании «дождевая вода»

A) Качественное

B) Притяжательное

C) Относительное +

D) Собирательное

E) Превосходное


528. Слово с несколькими корнями – это числительное

A) Простое

B) Сложное+

C) Составное

D) Простое и сложное

E) Сложное и составное


529. Слово, состоящее из нескольких слов, - это числительное

A) Простое

B) Сложное

C) Составное+

D) Простое и сложное

E) Сложное и составное


530. Числовое значение, кроме числительных, могут иметь

A) Союзы
B) Предлоги

C) Частицы
D) Местоимения

E) Другие части речи +


531. Собирательные числительные обозначают

A) Не целые числа

B) Отвлечённые числа
C) Порядок при счёте
D) Количество предметов
E) Количество предметов как одно целое+


532. Собирательные числительные не употребляются с существительными

A) Женского рода +

B) Мужского рода
C) Среднего рода

D) Общего рода

E) Женского и мужского родов


533. Дробные числительные обозначают

A) Целые числа
B) Не целые числа+
C) Отвлечённые числа
D) Целые и не целые числа

E) Не целые и отвлечённые числа


534. Укажите сложные числительные:

A) Четыре, одиннадцать

B) Одиннадцать, семьсот+

C) Семьсот, двадцать два
D) Двадцать два, миллион

E) Миллион, тринадцать


535. Укажите дробное числительное

A) Пятьсот квартир
B) Двадцать три ученика

С) Семнадцать листов

D) Девять сотых участка+

E) Десять лет



536. Укажите составные числительные

A) Тридцать один, триста два +
B) Триста два, пятьсот
C) Пятьсот, сорок восемь
D) Восемь, сто пятнадцать
E) Пятнадцать, пятьдесят пять



537. Укажите собирательные числительные

A) Девятеро, двое +
B) Сорок, четырнадцать
C) Сто, четырнадцать
D) Восемьсот, пять
E) Третий, пятый


538. Укажите синтаксическую роль числительного в предложении

На изготовление лодок ушло четверо суток
A) Подлежащее +
B) Сказуемое

C) Дополнение
D) Определение
E) Обстоятельство


539. Укажите синтаксическую роль числительного в предложении

Старшему сыну он оставил три четверти наследства

A) Подлежащее
B) Сказуемое
C) Дополнение+
D) Определение
E) Обстоятельство


540. Укажите числительное

A) Двойник
B) Дважды
C) Двое+
D) Двойной
E) Двойка


541. Укажите словосочетание “числительное + существительное”
A) Вокруг деревни росли одни сосны
B) У нас в саду растут одни яблони
C) У нас дома одни ножницы, да и те не острые+
D) В кабинете стоят одни компьютеры, да и те не новые
E) На пустыре лежали одни доски


542. Укажите синтаксическую роль числительного в предложении

Пять шестых поля засеяли пшеницей
A) Подлежащее
B) Сказуемое
C) Дополнение +
D) Определение
E) Сказуемое


543. В словосочетании «четверо мужчин» числительное обозначает

A) Порядок при счете
B) Целое число
C) Отвлеченное число
D) Количество предметов
E) Количество предметов как одно целое +


544. Укажите собирательное числительное

A) Сороковой
B) Сто девять
C) Семерых +
D) Восемь сотых
E) Пятнадцатый


545. Укажите порядковое числительное

A) Пятидесятых+
B) Восьмерых
C) Семь десятых
D) Девятерых
E) Пять шестых


546. Укажите количественное числительное

A) Тысячелетие
B) Шестидесятилетие
C) Девяносто семь+
D) Седьмой
E) Тройной


547. Числительные “полтора, полутора”

A) Порядковые
B) Дробные+
C) Собирательные
D) Составные
E) Простые


548. Укажите составное числительное

A) Тридцать три +
B) Тринадцать
C) Пятеро
D) Пятитысячный

E) Двухсотмиллионный


549. Укажите порядковые числительные

A) Второй, тринадцать, трое
B) Трое, девяностый, третий
C) Третий, четверо, двадцать пятый
D) Двадцать пятый, первый, третий+

E) Третий, тысяча, шестеро


550. Укажите сложное числительное

A) Второй
B) Двухсоттысячный+
C) Двести сорок два
D) Пятикратный
E) Пятеро


551. Укажите простые числительные
A) Семнадцать, пять, четыре
B) Четыре, триста, десятый
C) Десятый, миллион, четыреста
D) Миллион, тысяча, семь+
E) Семь, одиннадцать, пятый


552. Числительное, указывающее на приблизительное количество предметов,- в словосочетании

A) Около двух дней +
B) В трех метрах
C) Пять минут ходьбы
D) В ста десяти шагах
E) Трое суток


553. Числительное, указывающее на точное количество предметов, - в словосочетании

A) В метрах пяти
B) Часов в семь
C) Около трех лет
D) Тридцать шагов+
E) Более семи дней


554. В словосочетании “два абитуриента” числительное обозначает

A) Порядок при счете
B) Целое число
C) Отвлеченное число
D) Количество предметов+
E) Количество предметов как одно целое


555. В словосочетании “двадцать первый этаж” числительное обозначает
A) Порядок при счете+
B) Не целое число
C) Отвлеченное число
D) Количество предметов
E) Количество предметов как одно целое


556. Числительное "тысяча триста сорок" обозначает

А) Порядок при счёте

В) Не целое число

С) Отвлечённое число+

D) Дробное число

Е) Количество предметов как одно целое


557. При числительных, начиная от пяти и выше, существительные имеют форму

А) Родительного падежа единственного числа

В) Родительного падежа множественного числа+

С) Именительного падежа единственного числа

D) Именительного падежа множественного числа

Е) Винительного падежа единственного числа


558. Числительное "полтораста"

А) Дробное, составное

В) Порядковое, простое

С) Собирательное, простое

D) Порядковое, сложное

Е) Дробное, сложное+


559. Числительное "оба, обе"

А) Собирательные

В) Дробные

С) Порядковые

D) Количественные+

Е) Относительные


560. Укажите грамматические признаки числительного в словосочетании «к семнадцати годам»

А) Порядковое, сложное, дательный падеж

В) Порядковое, составное, винительный падеж

С) Количественное, простое, дательный падеж

D) Количественное, сложное, дательный падеж+

Е) Дробное, сложное, дательный падеж


561. Укажите грамматические признаки числительного в словосочетании «в девяностые годы»

А) Порядковое, сложное, мн.ч., им. п.

В) Порядковое, простое, мн.ч., вин. п

С) Количественное, простое, мн.ч., вин.п

D) Порядковое, сложное, мн.ч., вин.п+

Е) Собирательное, сложное, мн.ч., им.п


562. Укажите грамматические признаки числительного в словосочетании «семерых ребят»

А) Дробное, составное, им.п

В) Порядковое, простое, род.п

С) Собирательное, простое, род.п

D) Порядковое, сложное, род.п

Е) Количественное, сложное, им.п+


563. Укажите грамматические признаки числительного в словосочетании «первую награду»

А) Порядковое, составное, вин.п, ед.ч., жен.р., определение

В) Порядковое, простое, вин.п, ед., жен.р., определение +

С) Собирательное, простое, дат.п., множ.ч., жен.р, дополнение

D) Порядковое, сложное, род.п., ед., жен.р., определение

Е) Дробное, сложное, вин.п., ед.ч., ср.р., обстоятельство



564. Укажите грамматические признаки числительного в предложении

В Байкале водится 1200 видов крупных и мелких животных

А) Количественное, составное, род.п., подлежащее

В) Порядковое, простое, вин. п., дополнение

С) Количественное, сложное, вин.п, дополнение

D) Порядковое, составное, имен.п., подлежащее

Е) Количественное, составное, имен.п., подлежащее+


565. Укажите грамматические признаки числительного в предложении

Каждый год миллионы пернатых совершают перелеты, пересекают моря и океаны

А) Количественное, составное, мн.ч., вин.п., дополнение

В) Порядковое, сложное, мн.ч., имен.п., подлежащее

С) Количественное, простое, мн.ч., имен.п., подлежащее+

D) Порядковое, простое, ед.ч., вин.п., обстоятельство

Е) Количественное, сложное, мн.ч., имен.п., подлежащее


566. Укажите разряд числительных в предложении

Два года назад Столетов работал во вторую смену, то есть приезжал к пяти часам и заканчивал работу к двенадцати

А) Количественное-порядковое-собирательное-дробное

В) Количественное-порядковое-количественное-количественное+

С) Собирательное-дробное-количественное-порядковое

D) Количественное-порядковое-дробное-количественное

Е) Дробное-порядковое-дробное-собирательное


567. Укажите словосочетание «числительное + существительное »

А) Пятидесятилетие города

В) Пятнадцатиметровая глубина

С) Две тысячи шагов+

D) Двойное ограждение

Е) Двухлитровое ведро


568. Укажите числительное с мягким знаком в середине

А) 15 кабинетов

В) 17 каналов

С) 500 деревьев+

D) 400 тетрадей

Е) 200 клубов


569. Укажите числительное с мягким знаком в середине

А) 30 саженцев

В) 70 участников+

С) 20 этажей

D) 18 лодок

Е) 17 павильонов


570. Укажите числительное с мягким знаком в середине

А) 700 островков+

В) 17 областей

С) 12 городов

D) 19 телевизоров

Е) 1018 человек


571. Укажите числительное с мягким знаком в середине

А) 11, 60

В) 40, 50

С) 14, 800

D) 900, 50+

Е) 17, 18


572. Укажите числительное с мягким знаком на конце

А) 50 участков

В) 700 отделений

С) 71 ученик

D) 82 дома

Е) 17 улиц+


573. Укажите числительное с мягким знаком на конце

А) 45, 20

В) 20, 17+

С) 17, 77

D) 77, 96

Е) 96, 15


574. Укажите числительное с мягким знаком на конце

А) 22 районов

В) 88 округов

С) 17 избирателей+

D) 33 студента

Е) 708 пылесосов


575. Укажите числительное с мягким знаком на конце

А) 500 километров

В) 80 столов

С) 50 машин

D) 15 аттракционов+

Е) 60 стран


576. Укажите числительное с мягким знаком на конце

А) 16 принтеров+

В) 60 компьютеров

С) 800 телефонов

D) 40 карандашей

Е) 200 квартир


577. Укажите числительное с мягким знаком на конце

А) 11, 55

В) 55, 12

С) 12, 305

D) 30, 17+

Е) 17, 89


578. Укажите числительное с мягким знаком на конце

А) 40 станций

В) 10 кораблей+

С) 900 лет

D) 70 стеллажей

Е) 50 полок


579. Укажите числительное с мягким знаком на конце

А) 21 лет

В) 47 кварталов

С) 400 школ

D) 14 залов+

Е) 301 участник


580. Укажите числительное с мягким знаком на конце

А) 90 семей

В) 11 садов+

С) 40 скверов

D) 305 деревьев

Е) 80 кусков


581. Выберите правильный вариант склонения словосочетания

А) Три окна, трёх окон, трём окнами, о трёх окнах, тремя окнами

В) Три окна, трёх окон, трём окнам, три окна, трёмя окнами, о трёх окнах+

С) Три окна, трёх окон, трём окнам, три окно, трёмя окнами, о трёх окнах

D) Трёх окон, три окна, трём окнами, три окон, трёмя окнам

Е) Три окна, три окон, трёмя окном, три окно, трёмя окнами


582. Укажите правильный вариант сочетания числительного и существительного

А) К обоим углам+

В) За обеими углами

С) Под обоими скамьями

D) По обоим сторонам

Е) С обеими ребятами


583. Укажите правильный вариант согласования слов

А) В полтораста метрах

В) В полуторасты метрах

С) В полутораста метров

D) В полутораста метрах+

Е) В полуторастах метрах


584. Укажите правильный вариант склонения числительного

А) Три пятых, трех пятых, трем пятым, три пятых, тремя пятыми, три пятых

В) Три пятых, трех пятых, трем пятым, три пятых, тремя пятыми, трех пятым

С) Три пятое, три пятых, тремя пятых, три пятое, тремя пятым, трех пятых

D) Три пятых, трех пятых, трем пятым, три пятых, тремя пятыми, трех пятых+

Е) Три пятыми, трем пятых, трем пятым, три пятую, трех пятых, трем пятым


585. Укажите правильный вариант сочетания числительного и существительного

А) С восьмым марта

В) С восьмым Марта

С) С Восьмым марта+

D) С Восьмым мартом

Е) С восьмым мартом


586. Укажите правильный вариант сочетания слов

А) С праздником – девятое мая

В) С праздником – Девятое Мая

С) С праздником – Девятого мая

D) С праздником – Девятое мая+

Е) С праздником – девятое Мая


587. Укажите правильный вариант пропущенных букв в числительных

Озерная чаща вмещает девят…сот восем… кубических километров воды, в северной части наибольшая глубина достигает дв…сот тридцат… тр… метров

А) Ь-ух-ь-и

В) Ь-ь-ух-ь-и

С) И-ь-ух-и-ех

D) Ь-ь-ух-и-ех+

Е) Ь-ух-и-ех


588. Укажите правильный вариант пропущенных букв в словах

Толковый словарь Даля с его дв…ст… тысяч… слов и тридцат… тысяч… пословиц и поговорок является сокровищницей меткой народной речи

А) Е-и-а-ь-а

В) Умя-а-и-ь-и

С) Умя-ами-ами-ью-ами+

D) Умя-ами-ью-ью-ью

Е) Е-и-ами-ью-ами


589. Укажите правильный вариант написания числительного в предложении

Пароход с 468 пассажирами отошел от пристани

А) Четыреста шестьдесят восемью

В) Четыреста шестьюдесятью восемью

С) Четырьмяста шестьюдесятью восьми

D) Четырьмястами шестьюдесятью восемью+

Е) Четыресто шестьдесят восемь


590. Укажите правильный вариант написания дробных числительных "с 8,7 сложить 5,3"

А) Восемь седьмым – пять третье

В) Восемью седьмым – пять третьих

С) Восьми седьмыми – пять третье

D) Восемь седьмым – пять третьих

Е) Восемью седьмыми – пять третьих+


591. Укажите правильный вариант пропущенных букв в числительных

Книга была иллюстрирована пят…десят… четыр… рисунками и тридцат… шест… чертежами

А) Ь-ьмя-ь-и

В) Ь-ь-ьмя-ью-ью

С) Ью-ью-ьмя-ью-ью+

D) И-и-ьмя-ью-и

Е) Ь-ь-е-ь-ь


592. Укажите правильный вариант сочетания числительного с существительным

А) Двадцать один лимонов

В) Двадцать два лимон

С) Двадцать семь лимонов+

D) Двадцать восемь лимона

Е) Двадцать три лимонов


593. Укажите правильный вариант окончаний числительных

Братья прошли перв… понтон, дожидаясь повозки, и остановились на втор…, который уже успели очистить от воды

А) Ая-ой

В) Ую-ой

С) Ый-ом+

D) Ый-ой

Е) Ое- ое


594. Укажите правильный вариант сочетания числительного с существительным

А) Двух тысячи тридцатого года

В) Двух тысячный тридцатого года

С) Две тысяча тридцатого года

D) Двух тысячу тридцатого года

Е) Две тысячи тридцатого года+


595. Укажите правильный вариант сочетания числительного с существительным

А) В пятьсот шестом квартире

В) В пятисот шестой квартире

С) В пятьюсот шестой квартире

D) В пятьсот шестой квартире+

Е) В писят шестой квартире


596. Укажите правильный вариант сочетания числительного с существительным

А) С одинадцатью участниками

В) С одиннадцати участниками

С) С одиннадцать участниками

D) С одиннадцатью участниками+

Е) С одинадцатьи участниками


597. Не имеет рода, числа, именительного падежа местоимение

А) меня

В) тебя

С) себя+

D) того

Е) кого


598. Найдите указательные местоимения

А) этот, ваш

В) ваш, тот

С) тот, такой+

D) такой, иной

Е) иной, другой


599. Найдите определительные местоимения

А) каждый, сам+

В) сам, никто

С) весь, какой

D) какой, который

Е) который, любой


600. Найдите отрицательное местоимение

А) нечто

В) некого+

С) некоторые

D) некто

Е) несколько


601. Найдите отрицательные местоимения

А) сам, весь

В) весь, никто

С) никто, никакой+

D) никакой, некоторый

Е) некоторый, другой


602. Найдите притяжательные местоимения

А) никто, ничего, нисколько

В) наш, ваш, свой+

С) кое-кто, кто-нибудь, что-то

D) какой, который, иной

Е) любой, каждый, другой


603. Найдите возвратное местоимение

А) его

В) меня

С) тебя

D) себя +

Е) самого


604. Найдите неопределенные местоимения

А) кое-кто, кто-нибудь+

В) никто, нисколько

С) что-то, весь

D) там, тут

Е) самый, этот



605. Найдите вопросительные и относительные местоимения

А) весь, всякий, иной

В) этот, таков, там

С) мой, наш, ваш

D) какой, что, который+

Е) мы, вы, они


606. Местоимения «любой», «сам», «весь»

А) возвратные

В) личные

С) определительные+

D) притяжательные

Е) относительные


607. Местоимения -твой, наша

А) личные

В) возвратные

С) относительные

D) указательные

Е) притяжательные+


608. Местоимения «там, тут»

А) притяжательное

В) относительное

С) определительное

D) указательное+

Е) неопределенное


609. Укажите разряд местоимений в предложении

Пусть каждый из нас покажет личный пример бережного отношения к нашей флоре и фауне

А) определительное - вопросительное - указательное

В) указательное – личное - определительное

С) определительное – личное – притяжательное+

D) притяжательное – определительное - относительное

Е) относительное – указательное - личное


610. Укажите разряд местоимений в предложении

Пусть никто не забывает о том, что все богатства природы – наше общее достояние

А) вопросительное-личное-возвратное-вопросительное-относительное

В) относительное-вопросительное-отрицательное-личное – возвратное

С) отрицательное-притяжательное-относительное-личное-неопределенное

D) отрицательное-указательное-относительное-определительное-притяжательное+

Е) отрицательное-указательное-относительное-определительное-личное


611. Укажите разряд местоимений в предложении

Что в имени моем тебе?

А) вопросительное-определительное-личное

В) личное-вопросительное-притяжательное

С) притяжательное-возвратное-личное

D) относительное-вопросительное-личное

Е) вопросительное-притяжательное-личное+



612. Укажите разряд местоимений в предложении

Они понимали, что он свой брат, не барин

А) личное-вопросительное-личное-определительное

В) личное-относительное-личное-притяжательное+

С) личное-возвратное-указательное-вопросительное

D) вопросительное-личное-притяжательное-указательное

Е) указательное-относительное-личное-определительное


613. Укажите разряд местоимения в предложении

Произошло нечто непредвиденное

А) личное

В) отрицательное

С) возвратное

D) неопределенное+

Е) отрицательное


614. Укажите разряд местоимений в предложении

Что-то родное виднелось нам в этом беззвучном тумане, курившемся над прудом

А) неопределенное-личное-указательное+

В) указательное-неопределенное-личное

С) личное-неопределенное-указательное

D) неопределенное-личное-определительное

Е) определительное-личное-относительное



615. Укажите разряд местоимений «каждый – себя - никакой»

А) относительное-личное-определительное

В) определительное-возвратное-определительное

С) определительное-возвратное-отрицательное+

D) отрицательное-притяжательное-отрицательное

Е) указательное-личное-отрицательное


616. Укажите разряд местоимений в предложении

И что-то такое важное формируется в твоем характере

А) неопределенное-относительное-притяжательное

В) определительное-возвратное-определительное

С) неопределенное-указательное-притяжательное+

D) отрицательное-притяжательное-отрицательное

Е) указательное-личное-отрицательное


617. Укажите разряд местоимений в предложении

Никогда не будет лишним то, чему научила тебя работа в тайге

А) относительное-личное-определительное-возвратное

В) отрицательное-определительное-личное-личное

С) определительное-возвратное-отрицательное

D) отрицательное-указательное-относительное-личное+

Е) указательное-личное-отрицательное-личное


618. Укажите разряд местоимения в словосочетании «иной путь»

А) относительное

В) определительное+

С) возвратное

D) отрицательное

Е) указательное


619. Укажите разряд местоимения в словосочетании «на ваших глазах»

А) относительное

В) определительное

С) отрицательное

D) притяжательное+

Е) указательное


620. Укажите количество местоимений в предложении

Если облака не закрывали все ущелье и не загораживали всю вершину, я сидел на камне, подстелив под себя куртку и час, и два.

А) 3

В) 4+

С) 5

D) 6

Е) 7


621. Укажите правильный вариант написания местоимений

С сам… начала сво… работы приучите себ… к дисциплине, будьте страстны в ваш… работе и в ваш… исканиях

А) Ого-и-я-у-и

В) Ого-ей-я-и-и

С) Ого-ей-я-ей-их+

D) Аго-ей-е-ей-их-

Е) Ово-ей-я-ей-их


622. Укажите правильный вариант написания местоимений в предложении

Разговаривать им больше (н…) (о) чем, да и (н…) (к) чему

А) Ни о чем – не к чему

В) Ниочем - некчему

С) Ни о чем – ни к чему

D) Не о чем – не к чему

Е) Не о чем – ни к чему +


623. Укажите правильный вариант написания местоимений в предложении

Пока бежал до станции н…чего не слышал, н…кого не видел, н… о чем не думал

А) И-е-е

В) Е-и-и

С) И-и-и+

D) И-е-и

Е) И-и-е


624. Укажите местоимение с дефисным написанием

А) (Кое)какие приметы+

В) Помешать (кое)(в)чем

С) (Кое) (с)каким предложением

D) Позаботиться (кое) (о)чем

Е) Встретиться (кое)(с)кем


625. Укажите местоимения с дефисным написанием

А) (Кое)кто, (не)которые, (чем)то

В) (Кого)нибудь, (когда)то, (не)сколько

С) Что(либо), (к чему)то, (с кем)нибудь+

D) (Где)то, (ни)чьими, (когда)либо

Е) (Не)кого, (куда)то, (какие) либо


626. Укажите вариант с буквой Е

А) Доверие потеряешь, н…чем не наверстаешь

В) Если б не было его, не сказал бы н…чего

С) Н… с кого спрашивать, когда сам виноват+

D) За все браться – н…чего не сделаешь

Е) Не требуй н… с кого ответа


627. Укажите слитное написание местоимения

А) Торопиться было (ни)к чему

В) Кругом не было (ни)кого +

С) Я привык (ни)в чем не отступать от задуманного

D) Больше говорить было (не)о чем

Е) (Кое)в чем он был прав


628. Укажите правильный вариант написания местоимений в предложении

(Н…)какая растительность не может удержаться на отвесных скалах, (н…)что не привлекает сюда птиц

А) Не (раздельно)

В) Не (слитно)

С) Ни (раздельно)

D) Ни (слитно)+

Е) Ни (слитно) – не (слитно)


629. Укажите вариант с буквой -И-

А) Молчали, потому что н…чего было сказать

В) Н…в чем было теперь их упрекнуть

С) На н…которые вопросы следует отвечать молчанием

D) На его зов н…кто не явился+

Е) Бояться ему теперь было н…кого


630. Укажите вариант с буквой –Е-

А) Н…в чем не знала она нужды

В) Невежду н…какими лекарствами не вылечишь

С) Н…чем не мог он оправдать своего поступка

D) За все браться - н…чего не сделать

Е) Кто не слушает советов, тому н…чем помочь+


631. Укажите вариант с буквой –Е-

А) Н…чьи голоса не доносились в эту лесную глушь

В) Спросить дорогу было н… у кого+

С) Компаса н… у кого не было

D) Н…кому н…какой поблажки не будет

Е) Н..у кого не оказалось запасного ключа


632. Укажите правильный вариант написания местоимения в предложении

Что касается кучера, то о нем (н…)чего было и говорить

А) Не (слитно)+

В) Не (раздельно)

С) Ни (слитно)

D) Ни (раздельно)

Е) Ни (через дефис)


633. Укажите правильный вариант склонения местоимения «сама»

А) Сама, самой, самою, саму, самой, о самой

В) Сама, самою, самое, самой, саму, о самой

С) Сама, самой, самой, саму, самой, о самой+

D) Сама, самого, самой, саму, самой, о самой

Е) Сама, самой, самой, саму, самого, о самой


634. Укажите правильный вариант написания местоимения в предложении

Небольшой котелок висел над одним из огней: в н… варилась «картошка»

А) Ней

В) Них

С) Нем+

D) Нее

Е) Него



635. Укажите правильный вариант написания местоимений в предложении

Оценить так… произведение, значит – оценить сам… поэта во вс… объеме его творческой деятельности

А) Такой – самого - всей

В) Такое - самого - всей

С) Такое – самого – всем+

D) Такая - самого - всех

Е) Такое – самого - всей


636. Укажите правильный вариант написания местоимений в предложении

(Самый) большая победа придет к (тот), кто умеет одерживать над (себя) (самый) маленькие, незаметные для (другие) победы.

А) Самое – той – собой – самые - другого

В) Самая - тому - собой - самые - другой

С) Самый – тому – собой – самые - других

D) Самая - тому - собой - самые – других+

Е) Самая – того – собой – самую - других


637. Укажите правильное написание местоимения в предложении

(Весь) местность не походила на вчерашнюю

А) Все

В) Весь

С) Вся+

Д) Всю

Е) Всего


638. Укажите правильное написание местоимений в предложении

(Такой) друзьям не страшно (н…)чего

А) Такие – не (слитно)

В) Таких – ни (слитно)

С) Таким- не(слитно)

Д) Таким – ни(слитно)+

Е) Такими- ни(раздельно)


639. Далеко впереди белели избы (какой(то)) деревни

А) Какая-то

В) Какой-то+

С) Какого-то

Д) Каких-то

Е) Какое-то


640. Укажите правильное написание местоимений в предложении

Ребята чувствовали, что в отношениях между Гешкой и (он) знатным братом есть (какой(то)) секрет, (который) Гешка (н…(за)что) ((н…)кому) не выдаст.

А) Их-какаято-который-не за что- никому

В) Его - какой-то - которого - ни за что - никому

С) Его – какой-то – который – ни за что – никому+

Д) Его – какой-то – который – ни за что – ни кому

Е) Ее – какую-то – которого – низачто – никому


641. Укажите правильный вариант написания глагола в предложении

Золотистые клочья тумана стел…ся над рекой.

A) Ет

B) Ит

C) Ят

D) Ют+

E) Ат


642. Укажите правильный вариант написания глагола в предложении

По вечерам солнце косыми лучами лож…ся на рожь.

A) Ыт

B) Ат

C) Ет

D) Ит+

E) Ить


643. Укажите правильный вариант написания глагола в предложении

Есть птицы, которые совсем (не) боя…ся людей.

A) Не(слитно) - ть

B) Не(раздельно) – т+

C) Ни(слитно) - ть

D) Ни(раздельно) - т

E) Ни(раздельно) - ть


644. Укажите правильный вариант написания глагола в предложении

Удас…ся ли им возврати…ся до дождя?

A) Ть-т

B) Ть-ть

C) Т-ть+

D) Т-т

E) Ц-ц


645. Укажите правильный вариант написания глагола в предложении

Лучше все-таки отправи…ся на пароходе: перед ужином удас…ся еще выкупа…ся.

A) Ть-ть-ть

B) Ть-ть-т

C) Ть-т-т

D) Т-т-т

E) Ть-т-ть+


646. Укажите правильный вариант написания глагола в предложении

Ночь стел…т тень и влажный берег студ…т, ночь тян…т вдаль свой невод золотой – и скоро блеск померкн…т и убуд…т.

A) И-и-е-е-и

B) Е-и-е-е-е+

C) Е-е-и-е-и

D) И-и-е-е-е

E) Ю-я-е-и-е


647. Укажите правильный вариант написания глагола в предложении

Проход…т облака все выше и нежней, а ветер суш…т сад и мягко в окно ве…т.

A) И-и-е

B) Я-и-и

C) Я-и-е+

D) Е-е-и

E) Я-е-е


648. Укажите правильный вариант написания глагола в предложении

Тогда удары сотр…сают землю, ее лихорад…т, она кроши…ся и трескае…ся, в…зникают и и…чезают острова

A) И-е-ть-т-о-с

B) Я-и-т-т-о-с+

C) Я-е-т-т-а-с

D) И-и-ть-ть-о-з

E) Е-и-т-т-о-с


649. Укажите правильный вариант написания глагола в предложении

В море вздымаю…ся волны, несу…ся со скоростью реактивного самолета и обрушиваю…ся на берег.

A) Т-т-т+

B) Т-т-ть

C) Т-ть-ть

D) Ть-ть-ть

E) Ть-т-ть


650. Укажите правильный вариант написания глагола в предложении

Выкупа…ся и, дрожа от холода, спеш… к чаю, накрытому в тени сирени.

A) Ешь-ышь

B) Ишь-ишь

C) Ишь-ышь

D) Ешь-ишь+

E) Иш-еш


651. Укажите правильный вариант написания глагола в предложении

Елка гнездо баюка…т, ветер песни мурлыч…т.

A) И-и

B) И-е

C) Е-и

D) Е-е+

E) Е-у


652. Укажите глагол на –тся

A) За нами гна…ся не посмели

B) Отправи…ся в поход решили всем классом

C) В лесу легко дыши…ся+

D) Ребята побежали прята…ся

E) Мы хотим купа…ся.


653. Укажите глаголы на –ться

A) Просыпае …ся, сыпле …ся

B) Дыши …ся, смотри …ся

C) Полоще …ся, разовьё …ся

D) Обиде …ся, отчита …ся+

E) Купае …ся, верти …ся


654. Укажите глаголы на –ться

A) Не терпи …ся, умили …ся

B) Возвращае …ся, направляе …ся

C) Заверти …ся, не спи …ся

D) Случае…ся, увиди…ся

E) Смотре…ся, познакоми…ся+


655. Укажите глаголы на –тся

A) Назначае…ся, прята…ся

B) Случае…ся, не спи…ся+

C) Верте…ся, познакоми…ся

D) Не терпи…ся, ошиба…ся

E) Нездорови…ся, сопротивля…ся


656. Укажите глаголы с суффиксом –е-

A) Увид…л, кле…л, высуш…л

B) Глад...л, потрат…л, ненавид…л

C) Выгляд…л, завис…л, вид…л+

D) Вытерп…л, провер…л, выуч…лся

E) Съезд…л, нянч…л, усил…лся


657. Укажите глаголы с суффиксом -и-

A) Выкрут…лся, обеспеч...л, завис...л

B) Справ…лся, подытож…л, приумнож…л+

C) Провер…л, проветр…лся, обид…лся

D) Состав…л, обознач…л, высмотр…л

E) Озаглав…л, пят…лся, выгляд…л


658. Укажите глаголы с суффиксом -е-

A) Выкрас…л, успоко…лся, слыш…л

B) Выключ…л, возвыс…лся, опечал…лся

C) Разнообраз…л, позабав…л, увид…лся

D) Обид…лся, завис…л, высмотр…л+

E) Выуч…лся, состав…л, пят…лся


659. Укажите глаголы с е в окончании

A) Блекн…т – завод…т

B) Маш…т – пряч…тся+

C) Гон…т – терп…т

D) Осво…т – чу…т

E) Слыш…т – кол…т


660. Укажите глаголы с е в окончании

A) Топ…тся – та…т

B) Упроч…т – завис…т

C) Клее…т – верт…т

D) Бор…тся – кол…т+

E) Посе…т – дыш…т


661. Укажите глаголы с е в окончании

A) Ве…т, се…т, ре…т+

B) Прыгн…т, терп…т, чист…т

C) Ре…т, чист…т, ве…т

D) Се…т, терп…т, прыгн…т

E) Ве…т, плат…т, ре…т


662. Укажите глаголы с и в окончании

A) Ве…т, бор… тся, се…т

B) Ненавид…т, прыгн…т, вспыхн…т

C) Пил…т, та…т, удивля…тся

D) Чист…т, вид…т, гон…т+

E) Затрон…т, встан…т, пиш…т


663. Укажите слитное написание не с глаголом

A) Дело лени (не) любит

B) Пил воду, пока (не) заломило зубы

C) Проще (не) навидеть другого, чем признавать свои недостатки+

D) (Не) учась и лаптя (не) сплетешь

E) (Не)подумав (не)говори


664. Укажите слитное написание не с глаголом

A) Этот шест (не) доставал до дна колодца

B) Ветер (не) истовствовал +

C) (Не) ошибается тот, кто ничего (не) делает

D) Гнедой даже (не) шелохнулся

E) Чего себе (не) хочешь, того и другому (не) желай


665. Укажите раздельное написание не с глаголом

A) Ветер (не) истовствовал

B) Он (не) смотрел на нее.+

C) Хищник (не) годовал, глаза сверкали злобой

D) Лентяю все (не) можется да (не) здоровится

E) С первых дней он (не) взлюбил соседа


666. Укажите правильный вариант написания глаголов в предложении

Вот не реж…т! Точ…шь, точ…шь – не берет, ну, что ты хоч…шь!

A) Е-е-е-е

B) Е-и-и-е+

C) И-е-е-и

D) И-и-и-е

E) Е-е-е-и


667. Укажите глагол с ъ после приставки

A) Раз…езжали+

B) Рас…крывались

C) Об…жечься

D) Раз…жечь

E) Ис…чезнул


668. Укажите глагол с приставкой на з

A) И…влечь+

B) И…чезнуть

C) И…сохнуть

D) И…топить

E) И…колесить


669. Укажите глагол с приставкой на с

A) Ра...дробить

B) Ра…бить

C) Ра…щепить+

D) Ра…жигать

E) Ра...задорить


670. Укажите глагол с приставкой на с

A) И…вестить

B) И...давать

C) Во…принять+

D) Во…гордиться

E) Ни…вергнуть


671. Укажите правильный вариант написания глаголов в предложении

Кругом залегл… тишина, но вдруг свежим ветром подул…, и солнце в прорыве блеснул…

A) А-а-а

B) А-о-а

C) О-о-а

D) О-а-о

E) А-о-о +


672. Укажите правильный вариант написания глаголов в предложении

Крич…т орлы, пустынный ветер ве…т в полях, да тень от туч темне…т

A) А-и-е

B) А-е-е+

C) А-е-и

D) Я-е-и

E) И-и-и


673. Укажите правильный вариант написания глаголов в предложении

Не совсем просохл…, и земля перед рассветом подмерзл…

A) О-о

B) А-а

C) О-а+

D) А-о

E) А-и


674. Укажите правильный вариант написания глаголов в предложении

Туча пролил…сь, ушл…, и солнце снова засиял… над нашим маленьким садом

A) А-а-а

B) А-а-о+

C) А-о-о

D) О-о-о

E) А-а-и


675. Укажите правильный вариант написания глаголов в предложении

Но вот закружил…сь поземка, потянул… ветром, и зазвенел…

тонкие льдинки; возле них образовал…сь сугробы.

A) О-о-а-а

B) А-а-и-и

C) А-и-и-и

D) А-о-и-и+

E) О-о-и-и


676. Укажите глаголы с буквой А в корне

А) Пол…жил, сл…гал

B) Сл…жились, пол…гаюсь

C) Пол…гаюсь, к…салось+

D) К…салось, дог…рал

E) Дог…рал, пол..жил


677. Укажите глаголы с буквой А в корне

A) Предпол…жить заранее

B) Сг..реть дотла

C) Соприк…снуться с полом

D) Предл…гать товар+

E) Сл…жить крылья


678. Укажите глаголы с буквой О в корне

A) К…саться земли

B) Пол…жить на полку+

C) Прил..гать усилия

D) Пол…гаться на друга

E) Выпл…влять сталь


679. Укажите глаголы с буквой И в корне

A) Уб…ру комнату

B) Уд…рет без оглядки

C) Зам…рали от восторга+

D) Выб…рут старшего

E) Отп…реть замок


680. Укажите глаголы с буквой Е в корне

A) Выт…рает пыль

B) Отп…рает засов

C) Выб…ру место+

D) Разж…гаю костер

E) Раст…раю сахар


681. Укажите правильный вариант написания глаголов в предложении

Около реки уп…ралось в темноту и как будто зам…рало круглое отражение пламени дог…рающего костра.

A) Е-е-а

B) И-и-а

C) Е-и-а

D) И-и-о+

E) И-е-о


682. Перед суффиксом –Л пишется та же буква, что и перед

A) -Шь

B) -Ся

C) -Чь

D) -Ти

E) –Ть+


683. Укажите глаголы с буквой А в корне

A) Сл…гать песни+

B) Сл…жить в угол

C) Прик…снуться бережно

D) Прил…гать усилия

E) Дог…рает вдали


684. Суффикс –ся (сь) находится

А) После приставки

В) После корня

С) После всех морфем+

D) Оосле суффикса

Е) Перед окончанием


685. Глаголы «умывается, постригается, красится, бреется» обозначают

А) Взаимное действие

В) Постоянное свойство

С) Возвратное действие+

D) Состояние природы

Е) Интеллектуальную деятельность


686. Глаголы в изъявительном наклонении обозначают действия, которые

А) Возможны при определенных условиях

В) Выражают побуждение к действию

С) Происходили

D) Происходили, происходят

Е) Происходили, происходят или будут происходить+


687. Глаголы в повелительном наклонении обозначают действия, которые

А) Возможны при определенных условиях

В) Выражают побуждение к действию+

С) Происходили

D) Происходили, происходят

Е) Происходили, происходят или будут происходить


689. Глаголы в условном наклонении обозначают действия, которые

А) Возможны при определенных условиях+

В) Выражают побуждение к действию

С) Происходили

D) Происходили, происходят

Е) Происходили, происходят или будут происходить


690. Глаголы в повелительном наклонении обычно употребляются в форме

А) 1 лица единственного и множественного числа

В) 2 лица единственного и множественного числа+

С) 3 лица единственного и множественного числа

D) 1 и 2 лица единственного и множественного числа

Е) 2 и 3 лица единственного и множественного числа


691. Глаголы в повелительном наклонении

А) Изменяются по временам

В) Не изменяются по временам+

С) Изменяются по временам и числам

D) Изменяются по числам и родам

Е) Изменяются по временам, по лицам, числам


692. Глаголы в условном наклонении

А) Изменяются по временам

В) Не изменяются по временам

С) Изменяются по временам и числам

D) Изменяются по числам в единственном числе по родам+

Е) Изменяются по временам, по лицам, числам


693. Глаголы в изъявительном наклонении

А) Изменяются по временам

В) Не изменяются по временам

С) Изменяются по временам и числам

D) Изменяются по числам и падежам

Е) Изменяются по временам, по лицам, числам+


694. Спряжением называется изменение глагола по

А) Лицам

В) Лицам и числам+

С) Лицам, числам и родам

D) Временам

Е) Временам и родам


695. Безличные глаголы в предложении всегда бывают

А) Подлежащими

В) Сказуемыми+

С) Дополнениями

D) Обстоятельствами

Е) Определениями


696. Укажите безличные глаголы

А) Пахнет, прогремело, звенит

В) Шумело, нравится, дарит

С) Подморозило, вечереет, нездоровится+

D) Вывезло, является, посвящается

Е) Представляется, знобит, появился


697. Укажите безличные глаголы

А) Не спится, светает, темнеет+

В) Дремлет, шагало, смотрится

С) Капает, смеется, улыбнулось

D) Не спится, бегает, темнеет

Е) Читает, выходит, синеет


698. Безличные глаголы не изменяются по

А) Лицам

В) Числам

С) Родам

D) Лицам и числам+

Е) Числам и падежам


699. В настоящем и будущем времени безличные глаголы употребляются только в форме

А) 1 лица множественного числа

В) 2 лица множественного числа

С) 1 лица единственного числа

D) 2 лица единственного числа

Е) 3 лица единственного числа +


700. Безличные глаголы в прошедшем времени употребляются только в форме

А) Мужского рода единственного числа

В) Среднего рода единственного числа+

С) Женского рода единственного числа

D) Среднего рода множественного числа

Е) Мужского рода множественного числа


701. Укажите разноспрягаемый глагол в предложении

Евгений смотрит: видит лодку, он к ней бежит, как на находку

А) Смотрит

В) Видит

С) Бежит+

D) Смотрит, видит

Е) Видит, бежит


702. Укажите спряжение глаголов в предложении

Как удержать негодованье уста упрямые хотят!

А) Первое-второе

В) Второе-первое

С) Первое - разноспрягаемый

D) Разноспрягаемый - второе

Е) Второе – разноспрягаемый+


703. Укажите глаголы 1 спряжения

А) Бороться, вертеть, бежать

В) Хотеть, обидеть, читать

С) Коротать, поймать, утаить

D) Смотреть, пилить, считать

Е) Брить, колоть, копать+


704. Укажите глаголы 2 спряжения

А) Махать, хлестать, дышать

В) Дышать, зависеть, приготовить+

С) Приготовить, полоть, доверить

D) Доверить, стелить, плескать

Е) Плескать, гнать, дремать

Ответ: В


705. Укажите глаголы 1 спряжения

А) Клеить, строить, черпать

В) Чертить, сеять, рыть

С) Рыть, бороться, веять+

D) Веять, находить, прятаться

Е) Прятаться, реять, лечить


706. Укажите глаголы в форме повелительного наклонения

А) Вы пишете красиво и грамотно

В) Выйдите из леса, увидите наши поля

С) Когда пишете, думаете о чем-то другом

D) Пишите мне чаще и больше+

Е) Ты бы отдохнул немного


707. Укажите глагол в форме условного наклонения

А) Тропа стала забирать влево

В) Поблескивали лужицы от тающего снега

С) Презреть бы твое предсказанье+

D) Выйдите завтра на дежурство

Е) А во ржи дорога стелется


708. Укажите глагол в форме изъявительного наклонения

А) Мой конь и доныне носил бы меня

В) Выйдите на несколько минут из комнаты

С) В Ялте обязательно посетите домик Чехова

D) Неплохо бы захватить с собой плащ-палатку

Е) В лицо мне дышит свежее утро+


709. Укажите время глагола в предложении

Я буду играть на кларнете

А) Прошедшее

В) Настоящеее

С) Будущее простое

D) Будущее сложное+

Е) Будущее составное


710. Укажите синтаксическую роль глагола в предложении

Во время этого похода в горы я буду вожатым

А) Простое глагольное сказуемое

В) Составное глагольное сказуемое

С) Составное именное сказуемое+

D) Сказуемое + дополнение

Е) Сказуемое + определение


711. Укажите синтаксическую роль глаголов в предложении

Летом я буду поступать в университет.

А) Простое глагольное сказуемое+

В) Составное глагольное сказуемое

С) Составное именное сказуемое

D) Сказуемое + дополнение

Е) Сказуемое + обстоятельство


712. Укажите время глагола в предложении

Он станет хорошим специалистом.

А) Настоящее

В) Прошедшее

С) Будущее простое

D) Будущее сложное+

Е) Будущее составное


713. В предложении с безличным глаголом нет

А) Подлежащего+

В) Сказуемого

С) Дополнения

D) Определения

Е) Обстоятельства


714. Укажите переходный глагол

A) Отвык

B) Верил

C) Купил+

D) Сбился

E) Поехал


715. Укажите переходный глагол

A) Удивляться

B) Съел+

C) Агитировал

D) Платит

E) Владеет


716. Укажите предложение с безличным глаголом

A) После лыжной прогулки нездоровилось.+

B) Я люблю в жаркий летний день растянуться на зеленой травке у ручья.

C) Воздух запах свежей зеленью.

D) Под ногами у меня скрипели доски.

E) Двенадцать лет назад нам так нравилось здесь.


717. Глагол «разделывать» образован от слова

A) Раздел

B) Разделить

C) Разделать+

D) Делить

E) Дело


718. Глагол «распахивать» образован от

A) Пахота

B) Пахать

C) Распахнуть

D) Распахать+

E) Распахивая


719. Укажите глаголы со значением «интеллектуальная деятельность»

A) Размышлять, сидеть, летать

B) Летать, спать, смеркаться

C) Конструировать, колоть, решать

D) Решать, считать, учиться+

E) Учиться, молоть, клеить


720. Укажите глаголы со значением «положение в пространстве»

A) Благодарить, зондировать, жалеть

B) Жалеть, шептать, улыбаться

C) Улыбаться, хохотать, варить

D) Варить, жарить, лежать

E) Лежать, сидеть, плыть+


721. Укажите глаголы со значением « состояние природы как процесс»

A) Смеркается, смеется, считает

B) Считает, идет, вечереет

C) Вечереет, морозит, рассветает+

D) Рассветает, темнеет, картавит

E) Картавит, восхищал, ликовал


722. Укажите значение глагола в предложении

Каждый из нас любит воздух после грозы

A) Состояние природы как процесс

B) Состояние человека как процесс+

C) Положение в пространстве

D) Движение как процесс

E) Интеллектуальная деятельность



723. Укажите возвратный глагол

A) Учиться+

B) Учащийся

C) Улыбающийся

D) Улыбаясь

E) Восхищать


724. Укажите инфинитив глагола

A) Обжечься+

B) Восхищаешься

C) Улыбается

D) Назначьте

E) Смеркается


725. Укажите инфинитив глагола

A) Нести, стеречь+

B) Стеречь, пишешь

C) Пишешь, соревнуется

D) Соревнуется, плести

E) Плести, печет


726. Местоимение

А) часть речи, которая обозначает предмет

В) часть речи, которая обозначает признак предмета

С) часть речи, которая обозначает действие предмета

D) часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количество, но не называет их+

Е) часть речи, которая обозначает признак действия


727. Притяжательные местоимения

А) никакой, ничей

В) этот, тот

С) я, ты, он

D) каждый, всякий

Е) мой, твой+


728. Определительные местоимения

А) другой, каждый+

В) никто, ничто

С) какой, сколько

D) себя

Е) кто, что


729. Неопределенные местоимения

А) я, мы, ты

В) какой, чей

С) мой, твой

D) какой-нибудь, кое-что+

Е) тот, этот


730. Пишется раздельно

А) какие (нибудь)

В) сколько (же)+

С) кто (то)

D) кое (кому)

Е) что (нибудь)


731. Пишется через дефис

А) (кое) у кого

В) (ни) кем

С) (кому) нибудь+

D) (не) от чего

Е) (ни) за что


732. Пишется не-

А) н...чего не боится

В) н...чему не научился

С) н...чьими похвалами

D) н..кем не заменишь

Е) н...кого отправить+


733. Наречие

А) обозначает признак предмета

В) обозначает действие предмета

С) обозначает предмет

D) обозначает признак действия или признак другого признака+

Е) обозначает количество предметов,число,а также порядок предметов при счете


734. Наречие

А) современный

В) уважительный

С) глубокий

D) духовный

Е) справедливо+


735. Наречие причины

А) наотрез

В) сначала

С) по глупости+

D) невзначай

Е) совершенно


736. Наречие образа действия

А) сегодня

В) рядом

С) вчера

D) внизу

Е) внимательно+


737. Пишется суффикс а

А) затемн....

В) налев...

С) влев...

D) досух...+

Е) надолг....


738. Пишется суффикс А

А) чист...-начист...

В) задолг...

С) изредк...

D) дочист...+

Е) засветл...


739. Пишется суффикс А

А) влев...

В) зажив...

С) издавн...+

D) наглух...

Е) занов...


740. Пишется суффикс О

А) справ...

В) издавн...

С) снов...

D) изредк...

Е) замертв...+


741. Без Ь на конце наречий

А) замуж...+

В) проч...

С) навзнич...

D) настеж...

Е) вскач...


742. Без Ь

А) наотмаш...

В) настеж...

С) точ... –в –точ...

D) сплош...

Е) невтерпеж...+


743. Наречие с приставкой НИ

А) торопиться н...куда

В) н...чуть не растерялся+

С) н...откуда ждать

D) думать н...когда

Е) н...где присесть


744. Наречие с приставкой НЕ-

А) н...куда не побежишь

В) н...как не отреагировал

С) н...куда не тороплюсь

D) яблоку н...где упасть+

Е) н...как не ожидал


745. Пишется через дефис

А) слово за слово

В) с минуты на минуты

С) (по) одиночке

D) на (глухо)

Е) (туго) натуго+


746. Пишется слитно

А) (по)купечески

В) (худо)бедно

С) точь( в) точь

D) (в)тихомолку+

Е) (по )осеннему


747. Пишется через дефис

А) (по)русски+

В) (с)права

С) (на)конец

D) (по)очередно

Е) (во)обще


748. Укажите слова с безударной гласной о:

А) Уск…рение, г…норар, аб…немент.+

В) Б…калавр, с…ловей, л…торея.

С)Насл…ение, упр…жнение, преп…давание.

D) Л…моть, пед…гог, пл…ток.

Е) Пл…нер, пл…вчиха, пл…мбир.


749. Пишется в корне ё:

А) Крыж…вник.

В) Ш…рох.

С) Капюш…н.

D) Ш…лковый.+

Е) Ш…в.


750. Выберите правильный вариант:

А) Организация Объединенных Наций.+

В) Организация объединенных Наций.

С) Организация Объединенных наций.

D) организация объединенных наций.

Е) организация Объединенных Наций



751. Ъ пишется:

А) После приставки на согласный перед е, ё, ю, я.+

В) В корне слова перед е, ё, ю, я, и.

С) На конце слова.

D) В иноязычных словах перед о.

Е) Между корнем, заканчивающимся на согласный и суффиксом или окончанием на е, ё, ю, я, и.


752. Антоним к слову загадать

А) завязать
В) разбирать
С) завернуть

D) одевать
Е) разгадать+


753. Неологизм

А) пальто
В) багаж
С) сканер+

D) сундук
Е) радио


754. Неологизм

А) корабль
В) спорт
С) парус

D) мобильник+
Е) кино


755. Неологизм

А) студент
В) визажист+
С) экзамен

D) экскурсия
Е) трамвай


756. Фразеологизм «ахиллесова пята» обозначает

А) сдерживающая сила
В) уязвимое место+
С) любимое дело

D) двигательная сила
Е) постоянная угроза


757. Профессиональное слово

А) карандаш

В) ручка

С) скальпель+

D) сокол

Е) учения


758. Слово без Ь

А) мощ...

В) роскош...

С) луч...+

D) дич...

Е) печ...


759. Существительное употребляемое только во множественном числе

А) белизна

В) сумерки+

С) листья

D) инженеры

Е) заявление


760. Существительное мужского рода

А) какое

В) поле

С) линия

D) кофе +

Е) мозоль


761. Существительное женского рода

А) знамя

В) метро

С) тюль

D) шампунь

Е) молодежь+


762. Несклоняемое существительное

А) грипп

В) добро

С) щавель

D) метро+

Е) заря


763. Существительное употребляемое только в единственном числе

А) человечество+

В) ворота

С) сумерки

D) фамилия

Е) заявления


764. Буква Ч в суффиксе

А) чистиль...ик

В) добыт...ик+

С) фонар...ик

D) камен...ик

Е) болель...ик


765. Слово с окончанием Е

А) в новом изложени...

В) о времяпровождени...

С) в пламен... пожара

D) на белом тюл...+

Е) быть в восхищени...


766. Слова с окончанием E

А) в ожидани... чуда

В) сообщить о премьер...+

С) о новой комедии...

D) о мировоззрени...

Е) по завершени...


767. Слова с окончанием И

А) по але...

В) по площад...+

С) по дорог...

D) на побережь...

Е) на мор...


768. Существительное с суффиксом ичк

А) нян...чка

В) крыш...чка

С) врем...чко

D) пугов...чка+

Е) книж...чка


769. Пишется через дефис

А) чин (штабс) капитана+

В) принимать (радио) сигнал

С) перейти в (контр) атаку

D) обитатель (лесо) тундры

Е) пройти (кардио) грамму


770. Словосочетание с качественным прилагательным

А) плакучая ива

В) охотничье ружье

С) прекрасный рассказчик+

D) лесная тропинка

Е) записная книжка


771. Словосочетание с относительным прилагательным

А) приморская тайга+

В) необыкновенная красота

С) мелкие плоды

D) чудесные растения

Е) волчьи следы


772. Словосочетание с притяжательным прилагательным

А) дядин совет+

В) узкий проход

С) тяжелый груз

D) тихий разговор

Е) стиральная машина


773. Простая превосходная степень прилагательного

А) лучше+

В) наименее крупный

С) более громкий

D) спокойнейший

Е) самый спокойный


774. Прилагательное, у которого нет превосходной формы сравнительной степени

А) холодный

В) босой+

С) тонкий

D) зоркий

Е) быстрый


775. Глагол I спряжения

А) ворошить, возить

В) брить, стелить+

С) крутить, молотить

D) строить, верить

Е) белить, пить


776. Предложение с глаголом I спряжения

А) Белеет вдали душистый ландыш+

В) В траве шуршит еж

С) Мы поставили у реки шалаш

D) По радио звучит марш

Е) В роще журчит ручей


777. Безличный глагол

А) наступил

В) приближался

С) начались

D) стало темнеть

Е) смеркается+


778. Глагол несовершенного вида

А) рассмотреть

В) прыгать+

С) восстановить

D) рассчитать

Е) выучить


779. Глагол совершенного вида

А) писать

В) говорить

С) решать

D) рисовать

Е) спеть+


780. Глагол настоящего времени

А) решит

В) ответит

С) прочитает

D) пишет+

Е) ходил


781. НЕ пишется раздельно с глаголом

А) (не) годовать

В) (не) навидеть

С) (не) спится +

D) (не) волить

Е) (не) доумевать


782. НЕ пишется слитно

А) (не) написать

В) (не) гадать

С) (не) здоровится +

D) (не) заболеть

Е) (не) достает


783. Пишется - ться

А) Расстат...ся трудно с другом +

В) Со слезами расстает...ся с другом

С) Мне нездоровит...ся

D) Брату не терпит...ся уехать

Е) Ей не сидит...ся дома


784. Какие буквы не участвуют в русской транскрипции?
А) ы, я, ю.
В) а,о,у,
С) ч, ж, х,
D) ц, ф, э,+
E) я, ю, е, ё.



785. Укажите слово, образованное по модели «?^^?»:
А) молчание, +
B) сдержанный,
C) опасно,
D) городской,
E) давненько.


786. Какому словосочетанию синонимичен фразеологизм «хранить молчание»? 
А) как в воду глядел;
B) набрать в рот воды; +
C) выйти сухим из воды;
D) как рыба в воде;
E) не разлить водой.


787. От каких слов можно образовать существительные с суффиксом –щик?
А) обида, разведать, камень;
B) поднос, автомат, заказ;
C) буфет, переводить, резать;
D) переписать, возить, подряд;
E) угон, барабан, кровля. +


788. Укажите сложное прилагательное, которое пишется слитно:
А) (пепельно)русый оттенок;
B) (притворно)скромный взгляд;
C) (прекрасно)душное настроение; +
D) (юго)восточный регион;
E) (культурно)историческое наследие.


789. Как склоняется числительное 90?
А) девяносто, девяноста, девяноста, девяносто, девяностами, девяностах;
B) девяносто, девяносто, девяносте, девяносте, девяноста, девяноста;
C) девяносто, девяноста, девяносту, девяносто, девяностом, девяносте;
D) девяносто, девяноста, девяноста, девяносто, девяноста, девяноста;+
E) девяносто, девяносты, девяностам, девяносто, девяноста, девяноста.


790. Какие местоимения не имеют формы именительного падежа?
А) каждого, иному;
B) столько, чей-нибудь;
C) некому, нечему, себя;+
D) их, тобой;
E) нас, что-то.


791. От каких глаголов можно образовать только одну форму причастий?
А) решать;
B) побелеть;
C) раскрыть;+
D) разбрасывать;
E) колоть.


792. Укажите вариант с одной –н-:
А) прийти одновреме..о,
B) таинстве..о шептать,
C) возражать пута..о,+
D) открове..о признаться,
E) медле..о гаснуть.


793. Определите, в каком из предложений нет формообразующей частицы:
А) Что это она все смеется?+
B) Трудно даже представить, что бы со мною случилось.
C) Пусть бор бушует под дождем.
D) Да здравствуют знания!
E) Давайте завтра отправимся в парк.


794. Выберите предложение, в котором предлог пишется раздельно:
А) Стены были выкрашены какой-то голубенькой краской (в)роде серенькой.
B) (В)виду скорого окончания плавания настроение команды сделалось веселым и приподнятым.
C) Я хотел поговорить с вами (на)счет квартиры.
D) (В)продолжение ночи я не спал ни минуты.+
E) Дальнейший наш путь был утомителен и (в)следствие этого малоинтересен.


795. Укажите ССП с разделительным союзом:
А) Еще напор, и враг бежит.
B) Не то вода была холодная, не то мой охотничий пес молод и глуп.
C) Вздрагивали оконные рамы, а в печных трубах дико завывало.+
D) Его не тянуло к подушке, однако ж он уперся локтем в нее.
E) Весь дом казался спящим, несмотря на яркое освещение.


796. В каком предложении не с наречием пишется слитно:
А) Ты поступил (не)лепо. +
B) Никогда (не)поздно попросить прощения.
C) Ничуть (не)искренне говорил он эти слова.
D) Этот музей вовсе (не)далеко от нас.
E) Взглянул (не)доверчиво, а с подозрением.


797. Укажите предложение с деепричастием несовершенного вида:
А) Отшумев, замолчала листва.
B) Напившись чаю, Василий уселся против огня.
C) Старик отошел, понурив голову.
D) Обогнув высокий мыс, пароход вошел в залив.
E) Лиственницы смиренно сторонились, давая дорогу.+


798. Определите, в каком варианте не пишется Ь:
А) открыть настеж..,
B) уйти проч..,
C) выйти замуж..,+
D) сплош.. усыпано,
E) мчаться вскач…

799. Выделите вариант с непроизносимой согласной:
А) словес..ный, безопас..ный,
B) вкус..ный, прекрас..ный,
C) горес..ный, радос..ный,+
D) искус..ный, ровес..ник, чудес..ный,
E) ше..ствие, че..ствовать, блес..нуть.


800. Определите вариант, в котором дана форма слова мести:
А) вымести,
B) подмету,
C) подметенный,
D) подметавший,
E) метет.+


801. Назовите антоним фразеологизма «спустя рукава»:
А) бить баклуши,
B) положа руку на сердце,
C) сложа руки,
D) не покладая рук,+
E) море по колено.


802. Когда пол- пишется через дефис с последующим существительным?
А) пол..зарплаты, пол..часа, пол..беды;
B) пол..круга, пол..суток, пол..тарелки;
C) пол..города, пол..минуты, пол..дома;
D) пол..Москвы, пол..арбуза, пол..литра;+
E) пол..дыни, пол..метра, пол..километра.


803. Укажите простую форму превосходной степени прилагательного:
А) самый интересный;
B) острее;
C) наивысший;+
D) жарче;
E) наиболее верный.


804. С какими словами употребляются собирательные числительные?
А) девушки, собаки, дом, ученицы, молоток;
B) ученики, котята, ножницы, сани, дети, мы;+
C) баран, школа, яблоки, деревья;
D) училище, лодка, гвоздь, кошка;
E) учитель, арбуз, сумка, забор.


805. Какие местоимения не изменяются по падежам?
А) весь, таков,
B) себя, сколько;
C) никто, ничто;
D) кто-либо, ваш;
E) некто, нечто.+


806. Какие причастия имеют краткую форму?
А) цветущее поле;
B) плескавшиеся о берег волны;
C) покрытые снегом горы;+
D) бившиеся о гранитные берега;
E) ползущий по земле.


807. Укажите наречие, которое пишется через дефис:
А) разделить (по)ровну,
B) запеть (по)тихоньку,
C) оказаться не (по)вкусу,
D) называть (по)именно,
E) оставить (по)прежнему.+


808. Укажите правильный вариант написания НЕ-НИ в предложении: Как н.. старались китайцы сохранить тайны бумаговарения, их раскрыли.
А) ни (слитно),
B) ни (раздельно),+
C) не (раздельно),
D) не (слитно),
E) не (через дефис).

809. Слитно пишутся предлоги:
А) (в)продолжение занятий, (в)течение суток,
B) (в)силу обстоятельств, (в)заключение выступления,
C) работать (в)течение года, (в)целях повышения урожайности,
D) (в)следствие снегопада, (на)счет подписки,+
E) (по)причине засухи, (по)мере необходимости.


810. Укажите ССП с противительным союзом:
А) Мы собирались ехать за город, наши родственники, гостившие у нас в это лето, также захотели ехать с нами.
B) На реке было холодно и ветрено, зато рыба клевала.+
C) Только иволги кричат да кукушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые годы.
D) Или ты поешь кашу, или я тебе не буду читать сказку.
E) Раздался треск, да стон перенесся через поле.


811. В каком предложении прилагательное пишется с –нн-:
А) Тесть постукивал по лубя..ой табакерке.
B) Воздух наполнен крепким пря..ым запахом.
C) Воду вычерпали берестя..ым ковшом.
D) Я вынул из футляра бекаси..ое ружье.
E) В кладовке лежали разные дикови..ые вещи.+


812. Выберите вариант с суффиксом –ова- в глаголах:
А) доказ..вать, испыт..вать;
B) доклад..вать, запис..вать;
C) врач..вать, гор..вать;
D) след..вать, завид..вать;+
E) воспит..вать, использ..вать.


813.Укажите наречие с буквой –о на конце:
А) сначал.. скажи,
B) раскалить докрасн..,
C) издавн... повелось,
D) начист.. вымыть,+
E) слев.. от нас.



814. Что изучает лексика?
А) историю слова;
B) части речи и их формы;
C) правила написания слов;
D) звуковую сторону слова;
E) слова и их значения.+


815. В каких вариантах все прилагательные употреблены в прямом значении?
А) золотые руки, железный характер, заячья душа, лисья нора;
B) глухая деревня, жаркие дебаты, железная логика, прямой человек;
C) глухая улица, жаркий бой, железная воля, прямой вопрос;
D) глухой старик, жаркий день, железная дорога, прямая линия;+
E) каменный дом, медвежья услуга, серебряные брызги, стеклянная ваза.


816. Укажите ряд многозначных слов:
А) съедобный, утомление;
Б) хохот, шезлонг;
В) съемка, ручка;+
Г) компьютер, ландыш;
Д) самолет, дискуссия.


817. В каком ряду все слова – синонимы?
А) время, период, эпоха, эра;+
Б) лингвист, историк, литературовед;
В) фрукты, овощи, вишня;
Г) сосна, тополь, ясень;
Д) тарелка, вилка, ложка.


818. Укажите группу слов, которые являются омонимами:
А) метель, пурга;
Б) письменный стол, обеденный стол;
В) капитанская рубка, рубка леса;+
Г) ручка чемодана, ручка малыша;
Д) шить иглой, игла ежа.


819. Назовите антоним фразеологизма «спустя рукава»:
А) бить баклуши,
Б) положа руку на сердце,
В) сложа руки,
Г) не покладая рук,+
Д) море по колено.


820. Укажите слова, не являющиеся паронимами:
А) эффектный, эффективный;
Б) представить, предоставить;
В) фарш, фарс;+
Г) командировочные, командированные;
Д) подпись, роспись.


821. Определите, в каком варианте профессиональные слова:
А) учитель, наставник, педагог;
Б) отечество, родина, отчизна;
В) метель, пурга, буран;
Г) аккорд, вокализ, мольберт;+
Д) овощи, ягоды, фрукты.


822. Какому словосочетанию синонимичен фразеологизм «хранить молчание»? 
А) как в воду глядел;
Б) набрать в рот воды; +
В) выйти сухим из воды;
Г) как рыба в воде;
Д) не разлить водой.


823. Определите, в каком варианте даны неологизмы:
А) бартер, кастинг, конфессия;+
Б) псалтырь, светлица, кафтан;
В) курень, полуночник, шелоник;
Г) опосля, прислухаться, не серчай;
Д) кардиолог, инфаркт, универсам.


824. Определите, в каком варианте даны слова общеупотребительные:
А) десница, работа, слеза;
Б) акварель, гуашь, палитра;
В) нечто, выкаблучиваться, ступай;
Г) нижеподписавшийся, горенка, изрядно;
Д) кирпич, свекла, идти.+


825. Определите, в каком варианте даны заимствованные слова:
А) место, история, тетрадь;
Б) берег, город, молоко;
В) аббат, атака, жюри;+
Г) ладонь, корова, дочь,
Д) поле, береза, сосед.


826. Укажите стилистически нейтральный фразеологизм:
А) закадычный друг;
Б) во веки веков;
В) вступить в брак;
Г) сдержать слово;+
Д) втирать очки.


827. Выберите вариант, в котором определение является эпитетом:
А) бродяга-ветер;+
Б) звездная ночь;
В) розовая шляпка;
Г) серебряное кольцо;
Д) старик-мудрец.


828. В каком предложении слово употреблено в переносном значении?
А) На стенах висели два пейзажа хорошей кисти.
Б) Желтые листья медленно падали на землю.
В) Утром бухта наполнилась плавучим льдом.
Г) Громады утесов на берегу создавали величественную картину.
Д) Яркое солнце быстро съело тонкий ледок.+

 



829. Укажите разряды числительных: два, двое, одна вторая, второй, двести двадцать пять, двадцать второй:

А) количественное, собирательное, дробное, порядковое, количественное, порядковое;+

Б) собирательное, дробное, порядковое, количественное, порядковое, количественное;

В) количественное, дробное, порядковое, количественное, порядковое, собирательное;

Г) собирательное, дробное, порядковое, количественное, порядковое, порядковое;

Д) количественное, собирательное, порядковое, количественное, порядковое, дробное.

830. С какими словами употребляются собирательные числительные?

А) девушки, собаки, дом, ученицы, молоток;

Б) ученики, котята, ножницы, сани, дети, мы;+

В) баран, школа, яблоки, деревья;

Г) училище, лодка, гвоздь, кошка;

Д) учитель, арбуз, сумка, забор.

831. Какими частями речи являются слова: удвоить, второй, вдвое, двойка, дважды, двойной, двумя, по двое?

А) глагол, числительное, наречие, существительное, наречие, прилагательное, числительное, наречие;+

Б) числительное, наречие, существительное, наречие, прилагательное, числительное, наречие, глагол;

В) наречие, глагол, числительное, наречие, существительное, наречие, прилагательное, числительное;

Г) глагол, числительное, наречие, существительное, наречие, числительное, числительное, наречие;

Д) глагол, числительное, наречие, существительное, наречие, прилагательное, числительное, числительное.

832. Где пишется ь у количественных числительных 11, 8, 30, 80, 60, 20, 800, 600?

А) одиннадцать, восемь, тридцать, восемьдесят, шестьдесят, двадцать, восемсот, шестьсот;

Б) одиннадцать, восемь, тридцать, восемдесят, шестьдесят, двадцать, восемьсот, шестьсот;

В) одиннадцать, восемь, тридцать, восемьдесят, шестдесят, двадцать, восемьсот, шестьсот;

Г) одиннадцать, восемь, тридцать, восемьдесят, шестьдесят, двадцать, восемьсот, шестсот;

Д) одиннадцать, восемь, тридцать, восемьдесят, шестьдесят, двадцать, восемьсот, шестьсот. +

833. Как склоняется числительное 90?

А) девяносто, девяноста, девяноста, девяносто, девяностами, девяностах;

Б) девяносто, девяносто, девяносте, девяносте, девяноста, девяноста;

В) девяносто, девяноста, девяносту, девяносто, девяностом, девяносте;

Г) девяносто, девяноста, девяноста, девяносто, девяноста, девяноста;+

Д) девяносто, девяносты, девяностам, девяносто, девяноста, девяноста.


834. Как склоняется числительное 50?

А) пятьдесят, пятьидесяти, пятидесятею, пятьдесят, пятьюдесяти, пятидесяти;

Б) пятьдесят, пятидесяти, пятидесяти, пятьдесят, пятьюдесятью, пятидесяти;+

В) пятьдесят, пятидесяти, пятидесятю, пятьдесяти, пятьдесятью, пятидесяти;

Г) пятьдесят, пятидесятей, пятидесятям, пятьдесят, пятьдесят, пятьдесят;

Д) пятьдесят, пятьидесяти, пятидесятям, пятьдесят, пятьюдесятью, пятидесятях.

835. Как склоняются числительные 100 и 40?

А) сто, сорок; ста, сорока; сту, сорока; ста, сорока; ста, сорока; ста, сорока;

Б) сто, сорок; ста, сорока; стам, сорокам; ста, сорока; ста, сорока; ста, сорока;

В) сто, сорок; ста, сорока; ста, сорока; ста, сорока; стами, сороками; ста, сорока;

Г) сто, сорок; ста, сорока; ста, сорока; сто, сорок; ста, сорока; ста, сорока;+

Д) сто, сорок; ста, сорока; ста, сорока; сто, сорок; стами, сороками; стах, сороках.

836. Как склоняется числительное 645?

А) числительное не склоняется;

Б) склоняется только последнее слово;

В) склоняются все части числительного;+

Г) склоняется только первое слово;

Д) склоняются две последние части.

837. Какую форму имеет числительное семьсот шестьдесят восьмой в творительном падеже?

А) семьсот шестьдесят восьмому;

Б) семьюстами шестьюдесятью восемью;

В) семьсот шестьюдесятью восьмым;

Г) семьсот шестьдесят восьмым;+

Д) семьсот шестьдесят восьмых.

838. Как склоняются простое порядковое числительное?

А) как дробное числительное;

Б) как собирательное числительное;

В) как имя существительное 3 склонения;

Г) как местоимение;

Д) как имя прилагательное.+



838. Укажите словосочетания, в котором слова связаны по способу управления.

A) К дальнему берегу, лиловой полосой. 

B) Вершины гор, разгребая снег. +

C) Рассчитать траекторию, холодная вода.

D) Разгребая снег, быстро бежать.

E) В ритме вальса, смело преодолевая. 

839. Распространенные однородные члены предложения есть в предложении

A) Кто-то пел и играл на скрипке. 

B) Сильно страдают от холода и голода певчие птицы. 

C) Я и Айгуль остались на берегу.

D) Мысли мои, мое имя, мои труды будут принадлежать Родине. +

E) Они уходили все дальше от нас, а ночь и фантазия одевали их все прекраснее. 

840. Сложноподчиненное предложение с придаточным условия:

A) И как бы трудно не бывало, ты верен был своей мечте.

B) Эти собаки, если не ошибаюсь, происходят от простых дворняжек и овчарок.

C) Человек, если он намерен достичь в жизни чего-либо, должен уметь отказывать.+

D) Я этого человека, если можно сказать откровенно, терпеть не мог.

E) Начиная с Сергеихи, мы оказались, если можно так выразиться, в краю деревянных кружев. 

841. Стиль, который используется при написании записок, личных писем:

A) Художественный

B) Научный

C) Разговорный+

D) Публицистический

E) Официально-деловой 

842. Укажите ряд многозначных слов.

A) циновка, жюри, изморозь.

B) негодование, невзгоды, пурга.

C) вестибюль, доверие, каталог.

D) кнопка, кисть, хлеб.+

E) конкурс, космос, обаяние. 

843. Укажите предложение с определением.

A) Лицо его было совсем красным и жалким.

B) Рядом стоял мужчина лет тридцати.+

C) Накинулись мы давеча на него с дядей, уже ругали, молчит, точно дикий какой сделался.

D) Дверь была тоненькая и хлипкая, а крючок проволочный.

E) Да, у нас в колодце вода чистая, как слеза. 

844. Тихо вздыхает Надыр-Рагим-оглы старый крымский чабан высокий и седой сожженный долгим южным солнцем сухой и мудрый старик философствующий о жизни и смерти человека. (М. Горький) Укажите количество знаков препинания, пропущенных в данном предложении.

A) 5.+

B) 2.

C) 3.

D) 4.

E) 1. 

845. Травы мокрые оторопели образумиться не успев и захлёбываются капели разговаривая нараспев. Укажите количество пропущенных в данном предложении запятых.

A) 2.

B) 6.

C) 3.+

D) 5.

E) 4. 

846. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

Память и вероятно особое лингвистическое чутье помогали Шокану усваивать языки с завидной легкостью не говоря уже о русском он отлично успевал и в немецком языке а к концу второго года без словаря читал французские тексты.

A) 3.

B) 6.

C) 2.

D) 4.

E) 5. +

847. Укажите схему, соответствующую предложению (знаки не расставлены).

Зазеленели парки и хотя ночи были тёмными чувствовалось приближение той радостной и тревожной поры когда блеклый дневной свет не гаснет и по ночам.  

A) [и, (хотя …), [ ], (когда …)].

B) […], и, (хотя …), […], (когда…).+

C) […], и, (хотя …), (когда …).

D) […], и (хотя …), (когда …).

E) […], и, (хотя …) […], (когда …).    

848. Того, кто покровительствует развитию искусства, науки, культуры, называют

A) менеджером.

B) спикером.

C) меценатом.+

D) визажистом.

E) дилером. 

849. Строка с самостоятельными частями речи:

A) Ах! Ужас! Даже, пред.

B) Разве, тьфу, тоже, через.

C) Вот, неужели, чтобы, под.

D) Дом, человек, впереди, наши.+

E) Ух, не, также, от. 

850. Укажите существительное с суффиксом -щик-.

A) Рез…ик.

B) Перебеж…ик.

C) Извоз…ик.

D) Спор…ик.+

E) Обход…ик. 

851. Повелительное наклонение глагола образуется при помощи частиц

A) как раз, ровно, именно.

B) все  же, все-таки, все ж таки.

C) вот, вот и, вон.

D) даже, же, и.

E) давай, давайте, пусть, да, пускай. +

852. По способу согласования слова связаны в словосочетании 

A) необыкновенно яркий.                                                                                      

B) исполнять кюй.                                                                                                        

C) семейный очаг.+

D) говорить по-казахски.

E) пиала из фарфора.                                                                                                 

853. Ряд слов, в которых надо вставить пропущенные буквы: ъ, ъ, ь, ь:

A) об...ем, дрожиш..., павил...он, стрич….

B) суб...ект, фел...етон, п...едестал, ин...екция.

C) роскош..., плач...те, б...ют, пал...то.

D) отреж…, под...езд, настеж..., брос...те.

E) из...ян, с...ежиться, мурав...ед, шест...ю. +

854. В окончаниях имен прилагательных в словосочетаниях син…е пальто, прежн…ю подругу, средн…я дочь, у хорош…го друга, в чуж…м краю пропущены буквы

A) е, у, е, е, о. 

B) е, ю, я, е, о. +

C) е, ю, е, е, е.

D) и, ю, е, е, е.

E) е, е, я, е, о. 

855. Укажите, как пишутся слова (семи)тысячный, (двадцати)(семи)миллионный.

A) Оба слова через дефис.

B) Оба слова раздельно.

C) 1-ое слово через дефис, 2-е - раздельно.

D) Оба слова слитно.+

E) 1-е слово слитно, 2-е - раздельно. 

856. Укажите, в каком из предложений есть неопределенное местоимение, пишущееся через дефис

A) Истинная человеческая сущность выражается в человеке тогда, когда его поступками движет не кто(то), а его собственная совесть.+

B) В то(же) мгновение стремительно и гулко забарабанил дождь по железной крыше.

C) Чуть уловимый, (по)вечернему душистый дымок тянул откуда(то) в остывающем воздухе.

D) (Кое)где в тени еще лежали островки серого снега.

E) По темному небу ярко(желтым) узором звезд написано (не)что торжественное, чарующее. 


857. Суффиксы причастий:

A) -ость, -ак, -ок, -ец, -чик, -щик.

B) -то, -либо, -нибудь.

C) -учи, -ючи, -в, -вши.

D) -ну, -ыва, -ива, -ова, -ева.

E) -ащ, -ящ, -ущ, -ющ, -им, -ем. +


858. Наречие пишется раздельно в предложении

A) (Без)умолку шумит вода.+

B) Хозяйки глаз (по)всюду нужен: он (в)миг заметит что-нибудь.

C) Катер не может подойти к причалу (в)плотную.

D) Матросы двигались чуть (в)развалку.

E) Солнце палило (во)всю. 


859. Укажите предложение с формообразующей частицей.

A) Разве может быть скучно в парке, где много аттракционов?

B) Вокруг ни души.

C) Как красиво вокруг!

D) Пусть ярче светит солнце!+

E) Не ветер бушует над бором, не с гор побежали ручьи…


860. Над моей головой тревожно бились листья клена, но не сверкали от лучей солнца, а бледно рисовались на темно-синем фоне. 

Это предложение осложнено однородными

A) обстоятельствами.

B) подлежащими.

C) сказуемыми.+

D) определениями.

E) дополнениями. 


861. Сложноподчиненное предложение с придаточным  обстоятельственным уступки:

A) Ночью, если не было боя, актеры устраивали концерты и спектакли на маленьких полянах в лесу.

B) Пусть роза сорвана, она еще цветет.+

C) Для того чтобы быть счастливым, надо не только любить людей, но и быть любимым.

D) Весь следующий день Герасим не показывался, так что вместо него за водой должен был съездить кучер Потап.

E) Вся комната вдруг потемнела, точно в ней задернули занавески. 


862. Укажите стилевые черты публицистического стиля.

A) Призывность, эмоциональность+

B) Отвлеченность, точность, логичность

C) Официальность, точность 

D) Образность, эмоциональность

E) Непринужденность, расплывчатость 


863. Фразеологизм со значением несправедливо позорить, обвинять кого-либо:

A) одним миром мазаны.

B) нож в сердце.

C) ни богу свечка ни черту кочерга.

D) обливать грязью.+

E) обводить вокруг пальца. 


864. Укажите предложение с подлежащим, выраженным  словосочетанием.

A) И вместе трое в него впряглись.

B) Я был весь в пестрых лоскутьях.   

C) Личное счастье человека тем выше и лучше, чем серьезнее и глубже захватывают его общие интересы.

D) У нее были такие умные, ясные, честные глаза.

E) Десятки шустрых синиц слетелись на стол и склевали крошки. +


865. Укажите предложение, в котором определение нужно обособить.

A) Город задыхался от запаха буйно цветущей белой акации.

B) По синеющему небу плыли легкие облака. 

C) Тайга стояла безмолвная и полная тайн.                                                             

D) Резкие голоса увлеченных спором людей нарушали тишину.

E) Оглушенный ударом кулака человек упал. +


866. Запятые не ставятся в предложении

A) Плакучие берёзы опустили вниз свои зелёные косы а в ёлках нависла 

синяя тишина.

B) И дальше путь и месяц выше и звёзды меркнут в серебре.

C) Для счастья людям нужен труд и не нужна война.  +

D) Дари щедрее людям счастье и сам ты будешь им богат.

E) Вечером на короткое время вызвездило и с веранды я увидел Большую

Медведицу.     


867. Укажите бессоюзное сложное предложение, между частями которого ставится двоеточие.  

A) В Петербурге Ш.Уалиханов работал в нескольких учреждениях в Военно-ученом комитете Генерального штаба Азиатском департаменте и Географическом обществе. 

B) Печален я со мною друга нет.       +

C) Ввысь взлетает Сокол жмётся Уж к земле.

D) Уже прошли сентябрьские дни переулки между садами стали грязными. 

E) Уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало. 


868. Укажите количество пропущенных запятых в предложении 

Выйдя на двор Левин как дерево весною еще не знающее куда и как  разрастутся его молодые побеги и ветви заключенные в налитых почках сам не знал хорошенько за какие предприятия  в любимом его хозяйстве он примется теперь.

A) Шесть.

B) Восемь.

C) Семь.+

D) Пять.

E) Девять. 

 

869. Укажите словосочетание, в котором слова связаны по способу управления.

A) Старое дерево.

B) Такой звук.

C) Захотелось есть.

D) Сидел за столом.+

E) Осторожно дотрагивался. 


870. Слова с иноязычными приставками:

A) отрезать, подсматривать, перешагнуть.

B) переплыть, отрубить, осмотреть.

C) прибежать, убежать, забежать.

D) аморальный, интернациональный, импорт.+

E) надрезать, обмакнуть, переправить. 


871. Укажите слова-паронимы.

A) Метель - пурга.

B) Горячий - знойный.

C) Горячий - холодный. 

D) Скучный - тоскливый.

E) Континент - контингент. +


8722. Укажите предложение, в котором есть прилагательное с одной пропущенной буквой -Н-.

A) Быстро лечу я по рельсам чугу…ым.

B) Над селом уже поднимались выше тополей розовые утре…ие туманы.

C) Волга была тума…а.

D) Луна повисла над рекой, и все кругом приобрело дикови…ую окраску.

E) Пол почти во всех комнатах был глиня…ым. +


873. Укажите предложение с простым числительным.

A) Шестьдесят шесть человек прибыло из Кустаная. 

B) Следом за Данияром выбежало человек шесть. +

C) В Жезказганской области находится двести семьдесят восемь культурных и исторических памятников. 

D) За неделю в больницу поступило двадцать пять человек.

E) На скамейке сидела женщина лет тридцати пяти. 


874. Укажите предложение с указательным местоимением.

A) Сколько голов, столько и умов.+

B) Кто стучится у ворот?

C) Сколько здесь было кудрявых берез!

D) Всем даже страшно стало, когда поняли, на какое одиночество он обрекает себя.

E) Твой грустный шум, твой шум призывный услышал я в последний раз. 


875. В предложении Я подолгу ра...матр...вал эти наполне...ые жизнью города р...сунки, представле...ые в Русский музей. пропущены буквы

A) сс, и, нн, и, нн.+

B) с, и, нн, е, н.

C) с, ы, н, и, н.

D) сс, и, н, и, нн.

E) сс, е, нн, и, нн. 


876. Буква и пишется в наречии словосочетания

A) н…когда заниматься.

B) н… на кого не в обиде.

C) н…как не возможно.+

D) н…кого не спрашивать.

E) н…куда спешить. 


877. Укажите предложение, в котором не нужна запятая перед союзом И. 

A) День разгорался и на знойно сверкающую воду было больно смотреть.

B) Гроза была обложная и гремело со всех сторон.

C) Караван вышел из береговой тайги прошел краем горы и уперся в овраг.+

D) Почвенная вода лежит глубоко и колодцы к лету пересохли.

E) Лето было сухое знойное и ледники в горах начали таять. 


878. Укажите тип придаточного предложения (знаки не расставлены).

Боясь что он обидит Софью мать торопливо и строго заговорила.

A) Придаточное условное.

B) Придаточное сравнительное.

C) Придаточное уступительное.

D) Придаточное изъяснительное.+

E) Придаточное определительное. 


879. Укажите, какая из характеристик соответствует научному стилю.

A) Языковые средства – термины, сложные предложения, вводные слова.+

B) Языковые средства – общественно-политическая лексика, обращения.

C) Языковые средства – речевые штампы, сложные предложения.

D) Языковые средства – бытовая лексика, неполные предложения. 

E) Языковые средства – тропы, разнообразие синтаксических конструкций.     


880. Укажите ряд с раздельным написанием предлога.

A) (В)виду приближения заморозков.

B) (В)течение  учебного года.+

C) (В) следствие наступившей жары.

D) (В)место благодарности.

E) (В) роде голубого шара. 


881. Тире между подлежащим и сказуемым стоит в предложении:

A) И моховые болота, и пни – все хорошо под сиянием лунным.                                                                           

B) Кончил дело – гуляй смело.                                                                                                                

C) Правда то, что не место красит человека, а человек – место.                                                                                               

D) Лишнее говорить – только делу вредить.      +                                                                   

E) В верхней половине река заросла хвойным лесом, а в нижней  – лиственным.                                  

882. Имеет два обособленных определения предложение    (знаки не расставлены).

A) Здание министерства финансов Казахстана напоминает огромную волну но остроглазые жители Астаны углядели в нём схожесть с контурами знака обозначающего американский доллар.

B) Вторую золотую медаль на Олимпиаде-2008 принёс боксёр Бахыт 

Сарсекбаев  выступающий в весе до 69 кг.

C) Золотое солнце на флаге купающееся в своих лучах олицетворяет счастье и богатство.

D) Голубой фон нашего Государственного флага символизирует чистоту и высоту помыслов нашего народа пожелания мирного неба и благоденствия.   

E) Центром нового города расположенного не левобережье реки Ишим 

является огромный участок строительства частично финансируемый из 

доходов от процветающей нефтяной промышленности страны. +


883. Укажите сложносочиненное предложение:

A) Господин из Сан-Франциско ехал в Старый Свет на целых два года, с женой и дочерью, единственно ради развлечения.

B) Он был твердо уверен, что он имеет полное право на отдых, на удовольствия, на путешествие во всех отношениях отличное.

C) Конечно, он хотел вознаградить за годы труда прежде всего себя, однако был рад за жену и дочь.

D) До этой поры он не жил, а лишь существовал, правда, очень недурно, но все же он возлагал все надежды на будущее.+

E) Китайцы, которых он выписывал себе на работы целыми тысячами, хорошо знали, что это значит. 


884. Укажите бессоюзное сложное предложение (знаки не расставлены).  

A) А это хозяйка кривая и строгая которая доит корову безрогую.

B) За перегородкой появится босой трёхлетний ребёнок молча пристально поглядит на всех и робко спрячется опять. 

C) Вечерело в лесу становилось всё темнее и тише. +

D) Ночь уже ложилась на горы и начинало темнеть.

E) Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь.           


885. Укажите предложение, в котором чужая речь передана вводными словами.

A) Синоптики сообщили  по радио: «Завтра ожидается понижение температуры».  

B) Синоптики сообщили, что завтра ожидается понижение температуры.

C) По сообщению синоптиков, завтра ожидается понижение температуры.+

D) Завтра, как сообщают синоптики, ожидается плохая погода.

E)  Поступило сообщение синоптиков об ухудшении погоды.   



886. В словосочетаниях н...кому предложить, н...какого отдыха, н...кого не обижать, н...сколько минут, н...чего сказать пропущены буквы

A) е, и, е, е, е.

B) е, и, и, е, и.

C) и, е, и, е, е.

D) е, и, и, е, е.+

E) е, и, е, и, е. 

887. Страдательное причастие, пишущееся с одной буквой н, есть в словосочетании

A) В период дворцовых переворотов в России многие фавориты были приближе...ы ко двору и возвыше...ы.+

B) Победа нашей команды бесспорна и заслуже...а.

C) При неправильном воспитании дети обычно бывают капризны и избалова...ы.

D) Предъявляемые нам требования произвольны и необоснова...ы.

E) В своем большинстве наши юноши и девушки культурны и образова...ы. 

888. Укажите, от какого глагола можно образовать деепричастие совершенного вида.

A) Разволноваться.+

B) Чирикать.

C) Волноваться.

D) Смеется.

E) Подпрыгивать. 



889. Укажите словосочетание, в котором наречие пишется слитно.

A) (Точь)в(точь) повторил.

B) (На)славу отдохнули.

C) (В)сердцах оттолкнул.

D) (С)размаху ударил.

E) (В)миг признался. +



890. Укажите предложение с дефисным написанием частицы.

A) Человек (не) бочка: (не)нальешь, да (не)заткнешь гвоздем.

B) Только(бы) помолодеть, а уж знал(бы) как состариться.

C) Какие(то) звуки носятся и льнут к моему изголовью.+

D) Как (ни)мудри, а совести (не) перемудришь.

E) (Ни)смолоду молодец, (ни) под старость старик. 



891. По способу управления слова связаны в словосочетании

A) целебный напиток.

B) уставать от забот.  +                                                                                               

C) степные просторы.                                                                                      

D) говорить по-казахски.

E) быстро уставать.                                                                                                         



892. Однородных членов нет в предложении

A) Щеки румяны, и полны, и смуглы. 

B) И роща, и красивый фасад дома отражались в заливном озере. 

C) В знакомой сакле огонек то трепетал, то снова гас.

D) Однажды Лебедь, Рак да Щука везти с поклажей воз взялись. 

E) Долго не желтели березовые рощи, не увядала трава. +



893. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным времени.

A) Пока не требует поэта к священной жертве Аполлон, в заботах суетного света он малодушно погружён.+

B) Чтобы сделать что-нибудь великое, нужно все силы души устремить в одну точку.

C) Лес стоял тёмный и молчаливый, потому что главные певцы уже улетели.

D) Дом стоял на косогоре, так что окна в сад были очень близки от земли.

E) Всюду, где есть человек, есть хорошее. 



894. Укажите, какой жанр относится к публицистическому стилю.

A) Рассказ.

B) Репортаж.+

C) Научная статья.

D) Роман. 

E) Элегия.   



895. Не является фразеологизмом выражение

A) человек с головой.

B) голова варит.

C) голова садовая.

D) попасть под тяжелую руку.

E) подписано – так с плеч долой. +



896. Да батюшка задуматься принудит. (А. С. Грибоедов) Подчеркнутое слово в данном предложении является

A) подлежащим.

B) частью сказуемого.

C) определением.

D) дополнением.+

E) обстоятельством. 



897. Укажите предложение, где нет обособленного обстоятельства:

A) Веселые косцы, посмеиваясь, здоровались.

B) Вследствие плохого качества бумаги, тушь все время расплывалась. 

C) Однажды, не помню почему, спектакля не было.+

D) Боясь опоздать на пароход, мы бежали всю дорогу. 

E) Матрос вырвался и побежал по палубе, увертываясь и виляя между корзинами, ящиками, людьми. 



898. Укажите сложносочиненное предложение.

A) Только что отбыла гостившая на Капри высокая особа – Рейс XVII.

B) Запоздавшая к обеду старуха в светло-сером шелковом платье поспешила впереди него изо всех сил, но смешно, по-куриному, и он легко обогнал ее.+

C) А через минуту в дверь комнаты господина из Сан-Франциско легонько стукнул француз-метрдотель, явившийся узнать, будут ли господа приезжие обедать.

D) И, помедлив, что-то подумав, но ничего не сказав, господин из Сан-Франциско отпустил его кивком головы.

E) И гостям из Сан-Франциско отвели те самые апартаменты, что занимал он. 



899. Укажите бессоюзное сложное предложение, между частями которого ставится двоеточие. 

A) Ввысь взлетает Сокол  жмется Уж к земле.       

B) Недруг поддакивает друг спорит.

C) Уж небо осенью дышало  уж реже солнышко блистало.

D) Надо взять зонт дождь начинается.+

E) Садик у них ухоженный домик выглядит опрятно. 

900. Укажите сложное предложение, соответствующее схеме (знаки не расставлены)

 [ … ]:[ … ], и [ …].    

A) Музей воспринимается как исторически сложившийся комплекс и его залы кажутся зрителю естественным обрамлением для всего прекрасного что их наполняет.

B) Смотрю лес кончился и несколько казаков выезжают из него на поляну.+

C) Желтыми огнями загорелась осень частыми дождями заплакало небо и быстро стали пустеть дачи как будто непрерывный дождь и ветер гасили их точно свечи. 

D) Потом начали разрастаться деревья и кусты которые я посадил три года назад.

E) Через час явилась возможность ехать метель утихла небо прояснилось  и мы поехали.      

 

901. Укажите неопределенно-личное предложение.

A) Оставалось двадцать восемь верст до Петербурга.

B) Hельзя было упрекнуть ее в каком-нибудь смешном или соблазнительном приключенье.

C) Блистая, пробегают облака по голубому небу, холм крутой осенним солнцем озарен.

D) Hоворожденного положили в крытую корзину и вынесли из дому по потайной лестнице.+

E) Останьтесь во Франции, за которую вы уже проливали кровь. 



902. Придаточного изъяснительного нет в предложении

A) Останься вовеки нетленна земля, что взрастила птенцов.+

B) Я не знаю, где граница меж товарищем и другом.

C) Мы гордимся, что являемся участниками и свидетелями развития новой     столицы.

D) Начался разговор о ратных подвигах и о том, как партизаны не жалели своей жизни.

E) Путники обрадовались, что небо наконец стало светлеть. 



903. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении

Изумрудные лягушата прыгают под ногами между корней подняв золотую головку лежит уж и стережет их.

A) 1 запятая, точка с запятой.

B) Тире, 1 запятая.

C) Тире, 3 запятые.

D) Двоеточие, 1 запятая.

E) Точка с запятой, 2 запятые. +



904. Укажите, к какому стилю относится данный текст: 

В понедельник, 10.11, в актовом зале состоится литературный вечер, посвященный творчеству А.С. Пушкина. Начало в девятнадцать часов.

Литературный клуб

A) Художественному

B) Научному

C) Разговорному

D) Официально-деловому+

E) Публицистическому

905. Укажите правильное употребление предлога.

A) Тосковать по дому.+

B) Она тоскует за тобой.

C) Я соскучилась по вам.

D) Я соскучился за тобой.

E) Тосковать по доме. 



906. Предложение с составным глагольным сказуемым:

A) Девочка перестала плакать. (В. Г. Короленко)+

B) Но, говорят, вы нелюдим… (А. С. Пушкин)

C) На берегу пустынных волн стоял он, дум высоких полн… (А. С. Пушкин)

D) Пушкин является полным реформатором языка… (В. Г. Белинский)

E) Дышу вольнее… (А. С. Пушкин) 



907. Верно расставлены знаки препинания в предложении

A) Лед, сверкая на солнце, слепил глаза.+

B) Быстро, повернувшись, он опять зашагал по дорожке.

C) Мужчина, пройдя еще немного остановился.

D) Он оглядываясь по сторонам, бежал все быстрее и быстрее.

E) Мать любуясь каждым движением ребенка, смотрела на него. 



908. Укажите предложение, осложненное вводным предложением:

A) Душа моя я помню с детских лет чудесного искала.+

B) А мечтал он может статься пойти путем другим у окошка постучаться.

C) С одной стороны предложение поехать на юг весьма заманчиво но с другой вызывает опасение.

D) Я разумеется не отказал товарищу в его просьбе.

E) Руки мои к страшной моей досаде слегка дрожали горло сохло. 



909. Укажите сложносочинённое предложение с соединительным союзом  (знаки не расставлены).

A) Я старался взглянуть в окно да оно всё было бело от снега и льда.

B) Жизнь пернатых начала замирать зато стала просыпаться жизнь крупных четвероногих.

C) Дни поздней осени бранят обыкновенно но мне она мила читатель дорогой.

D) Окна в сад открыты и оттуда веет бодрой осенней прохладой.+

E) Глаз ждёт огонька однако каждый поворот реки обманывает наши надежды. 



910. Укажите схему, соответствующую предложению

Мальчик прислушался и сквозь дальний городской шум ему внезапно показалось что он слышит как растёт и чуть шевелится горячая от солнца трава.

A) […], и […], (что …), (как …). +

B) […], (что …), (как …).

C) […], и (…), (что …), (как …).     

D) […] и, […], [что …], (как …). 

E) […] и […], (что …), (как …).



911. Укажите в словосочетании сложное прилагательное, которое пишется слитно. 

A) (Общественно)психологическое воздействие. 

B) (Обще)признанный факт. +

C) (Красно)синий флаг. 

D) (Культурно)историческое наследие. 

E) (Юго)восточный регион. 



912. Укажите ряд числительных с пропущенным ь.

A) Восем…десят, восем…сот, девят…сот.+

B) Пят…сот, трид…цать, сем…десят.

C) Восем…надцать, шест…десят, восем…сот.

D) Сем…надцать, шест…сот, сем…десят.

E) Восем…надцать, шест…надцать, пят…десят. 



913. Укажите предложение, в котором есть слово, пишущееся с двумя буквами н.

A) Топле…ое масло долго не портится.

B) Сибирь – страна зеленая, ветрами просоле…ая!+

C) На витрине висели копче…ые окорока.

D) Моче…ые яблоки – мое любимое блюдо.

E) Пирожки бывают пече…ые и жаре…ые. 



914. Укажите ряд наречий с пропущенной буквой Е.

A) Испытующ..., вызывающ..., горяч…

B) Хорош..., горяч..., певуч…

C) Ещ..., испытующ..., общ…

D) Певуч..., умоляющ..., испытующ… +

E) Угрожающ..., хорош..., могуч…  



915. Укажите предложение с пропущенной запятой перед союзом да.

A) Щи да каша – пища наша. 

B) Луна во мгле перебегала из тучки в тучку да озаряла всё кругом. 

C) Много прочёл да мало учёл. 

D) Ночью ветер злится да стучит в окно. +

E) Степь да степь кругом, путь далёк лежит. 



916. Сложноподчиненное с придаточным изъяснительным:

A) Он утверждал, что я его копия.+

B) Жандарбеков успешно ставил русскую и зарубежную классику, потому что ему помогали изумительная интуиция и безупречный вкус к прекрасному.

C) Он был режиссером-самородком, как говорится, от бога, и я хочу рассказать об одном случае, свидетелем которого я был, будучи мальчишкой.

D) Когда репетиция кончилась, весь оркестр как один человек встал с места, устроив Курманбеку овацию.

E) Подлинный сын своего народа, Жандарбеков великолепно знал его творчество, быт, культуру, поэтому так близки были народу его спектакли. 

917. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении ставится, если 

A) предложения противопоставлены друг другу.

B) предложения обозначают быструю смену событий.

C) второе предложение заключает в себе вывод или следствие из того, о чём говорится в первом. 

D) предложения обозначают одновременно или последовательно происходящие события и тесно связаны между собой.          

E) второе предложение раскрывает содержание того, о чём говорится в первом. +

918. Публицистическим стилем пишутся

A) репортажи, очерки, статьи газет и журналов +

B) романы, повести, рассказы

C) заявления, объявления, расписки

D) учебники, справочники, учебные пособия

E) диссертации, монографии, энциклопедии

919. В словах н… один ты устал; н… один пришёл; н… раз я опаздывал; он н… глуп; н…кто иной мне не нужен пропущены буквы

A) и, е, е, е, е.

B) е, е, е, е, и.+

C) и, и, е, е, е.

D) е, и, и, е, и.

E) е, и, е, и, и. 

920. Укажите предложение с определением, выраженным неопределенной формой глагола.

A) Павел предложил мне говорить с ним по вечерам по-немецки. 

B) Отец хотел приучить меня рассказывать прочитанное. 

C) Я решил остаться ночевать на даче. 

D) Сюда могут войти, говорите скорее. 

E) Желание читать все крепло во мне. +

921. Деепричастный оборот не обособляется в предложении: (Знаки не расставлены)

A) После дождя на минутку выглядывало солнце обливая радостным сверканием политую дождём молодую, ещё нежную зелень сиреней.

B) Несколько минут он сидел закрыв глаза рукой и прислушивался к течению ночи.

C) Мы молчали глядя на блестевшую тусклым золотом равнину моря.

D) Собирая золотистую пыльцу вьются над цветущими ивами вылетевшие из ульев пчёлы.

E) Видно было, что он примчался сюда не переводя духа. +

922. Да, победа близка. 

Знак препинания выделяет

A) междометие.

B) слово-предложение.+

C) предлог.

D) вводное слово.

E) союз. 

923. Укажите количество пропущенных знаков в предложении

Снег все сыпал и с каждым днем пушистей становились кусты непролазней тропы белее сосны и ели и только березы оставались голые и на них подолгу засиживались вечерами тетерева.

A) Пять.+

B) Три.

C) Шесть.

D) Четыре.

E) Два. 

924. Укажите тип предложения

Музыка в бою нужна и полезна, и надо, чтобы она была самая громкая. +

A) Сложное предложение с разными видами связи (сочинением и подчинением).

B) Сложносочиненное предложение с однородными членами.

C) Простое предложение с обособленными членами.

D) Простое предложение с противопоставлением.

E) Сложноподчиненное предложение с однородными членами. 



925. Укажите обобщенно-личное предложение.

A) Наука, не приносящая пользы, подобна лекарству, не излечивающему больного.

B) У не имеющего желаний нет глаз.

C) На митингах спорили, кричали до хрипоты.

D) В чужом глазу соринку заметишь, а в своем и бревна не видишь.+

E) Нелающий пес похлебки не получит. 



926. Укажите вид придаточного предложения в составе сложноподчиненного.

Он дождался той минуты, когда по железному мосту медленно прокатил шедший с севера экспресс.

A) Определительное.+

B) Обстоятельственное места.

C) Присоединительное.

D) Изъяснительное.

E) Обстоятельственное образа действия. 



927. Укажите предложение, соответствующее схеме «П? – а. – П». 

A) Наташа вышла на террасу и заявила  А мамы и Зины нет дома.

B) Пойдите в спальню и оставайтесь там пока не выучите урок сказал он.           

C) Что же вы молчите сказал ему учитель Отвечайте урок.+

D) Стой крикнул Синцов.

E) А пока заняться нечем отвечал Корнев присаживаясь возле неё. 



928. Укажите стиль текста.

Обществу нужны строгие законы об охране природы. К сожалению, даже к тем, которые имеются, мы обращаемся редко. Поэтому неудивительно, что вместо парков – серые, мало радующие глаз здания, вместо озер и прудов – засохшие, покрытые серым илом огромные чаши, наводящие печаль и тоску.

A) Художественный

B) Разговорный

C) Научный

D) Официально-деловой

E) Публицистический +



929. Укажите правильное употребление предлога.

A) По окончанию школы он поступил в университет.

B) По прибытию на место мы разбили лагерь.

C) В Петербурге, вопреки его собственным ожиданиям, ему повезло.+

D) По приезду в город мы посетили музей.

E) Согласно уговора мы с друзьями встретились на берегу реки. 



930. Словосочетание со значением «предмет и его признак»

A) вскипятив молоко.

B) достоин внимания.

C) обелиск из гранита. +

D) памятник погибшим.

E) идти по площади. 



931. Тире между подлежащим и сказуемым ставится в предложении:

A) Расстоянье не помеха ни для смеха, ни для вздоха.                                                                                     

B) Грустная песня, ты русская боль.                                                                                                               

C) Их судьбы как истории планет.                                                                                               

D) Здесь все дорого и мило, здесь и осень как весна.

E) Дорога, идущая через лес, самое короткое расстояние до станции.      +                                                        

932. Одна из красивейших площадей, находящихся в Москве, названа именем Ю. А. Гагарина, первого космонавта Земли. Это предложение осложнено распространенными обособленными

A) приложениями.

B) определениями.

C) определением и дополнением.

D) определением и обстоятельством.

E) определением и приложением. +



933. Укажите количество запятых в предложении

Чёрная туча совсем надвинулась и стали видны уже не зарницы а молнии освещавшие весь двор и разрушающийся дом с отломанными крыльцами и гром послышался уже над головой.

A) 1.

B) 4.+

C) 3.

D) 5.

E) 2. 

934. Поля и луг обращенные росою и туманом в бесконечные озера мало-помалу исчезали во мгле ночи звёзды острым блеском отражались в реке.

В данном предложении пропущены

A) запятая, двоеточие.

B) три запятые.      

C) одна запятая, точка с запятой.

D) две запятые, точка с запятой.+

E) тире, две запятые. 

935. Укажите вид причастия в предложении

В наступившей тишине раздавалось завывание ветра.

A) Действительное причастие прошедшего времени.+

B) Краткое страдательное причастие.

C) Страдательное причастие настоящего времени.

D) Страдательное причастие прошедшего времени.

E) Действительное причастие настоящего времени. 

936. Укажите словосочетание с деепричастием совершенного вида.

A) Читая роман.

B) Играя в саду.

C) Прочитав книгу.+

D) Совершая поступки. 

E) Думая о тебе. 

937. Укажите предложение с отрицательным наречием.

A) Ни у кого не возникли сомнения при решении задачи.

B) Мой товарищ опаздывал, но это его никак не беспокоило.+

C) Мы решили ни за что не размещаться в доме и заночевать на сеновале.

D) Мне не хотелось идти домой одному, и никто меня там не ждал.

E) Некого винить в том, что погода основательно испортилась. 

938. По способу управления слова связаны в словосочетании

A) читающий внимательно.

B) интересная книга.

C) читать книгу.+

D) внимательный читатель.

E) внимательно читать. 

939. Односоставным определённо-личным является предложение

A) Щипцы остынут.

B) Гоненье на Москву!

C) Ведь только здесь ещё и дорожат дворянством.

D) Дождусь ее и вынужу признанье.+

E) При мне служащие чужие очень редки… 

940. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным.

A) В местах, где уничтожены леса, земля страдает бесплодием. 

B) И Таня входит в дом пустой, где жил недавно мой герой.

C) Где радуга набирает воду, там и дождь будет. 

D) Иван Ильич спросил, где находится штаб.  +

E) Я смотрел туда, где толпились люди. 

941. Очерки, памфлеты, фельетоны – жанры

A) официально-делового стиля.

B) публицистического стиля.+

C) научного стиля.

D) художественного стиля.

E) разговорного стиля. 

942. Укажите предложение, в котором не является частицей.

A) Ержан Ахметович – человек очень (не)глупый.

B) Ермек – вовсе (не)сильный человек.+

C) Он приобрел (не)дорогую, но очень редкую вещицу.

D) (Не)мигающая звезда стояла (не)высоко над лесистыми холмами.

E) Печорин был долго (не)здоров, исхудал, бедняжка. 

943. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым:

A) Вишневый сад теперь мой.

B) Я даже их могу по пальцам перечесть.                                                                                                               

C) Буду петь я и радость, и горе.       +                                                                              

D) Я писать обязан по мандату долга.

E) По утрам я стал упражняться в переводах.                                                                                               

944. Укажите предложение, в котором деепричастный оборот не обособляется.

A) Дорога извиваясь подползает ближе к песчаной полосе.

B) Держа кувшин над головой грузинка узкою тропой сходила к берегу.

C) Мальчик отвечал на вопросы откровенно и нисколько не смущаясь.+

D) По дороге взметая снежную пыль летели сани.

E) Порой она скользила меж камней смеясь неловкости своей. 

945. Укажите количество запятых в сложносочиненном предложении

Мать улыбалась пожимала руки кланялась и хорошие светлые слезы сжимали ей горло не давая ей вымолвить слова.

A) 5.+

B) 2.

C) 4.

D) 6.

E) 3.   

946. Укажите бессоюзное сложное предложение с пропущенным тире 

(знаки не расставлены).

A) Любите книгу она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей.

B)  Я доверяю любящим они великодушны.

C) Тихо пахать не годится вместо хлеба трава уродится.

D)  Я сильно прозяб холод успел проникнуть через одежду.

E) Май холодный год хлебородный. +

947. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении

Он стал рассказывать почему не вышло кругом всё уже было заминировано и для того чтобы прорваться в Сальково оставалась только узкая полоса в несколько десятков метров.   

A) Четыре запятые.     

B) Пять запятых.

C) Три запятые, двоеточие.

D) Четыре запятые, двоеточие.+

E) Шесть запятых. 

948. Предложение с однородными дополнениями и обобщающим словом при них:

A) Ученье без уменья не польза, а беда.

B) Кругом были пни, да корявые стволы, да поросль.

C) Ни близких берегов, ни далеких гор, ни даже воды – ничего не было видно. +

D) В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. 

E) Дремали не только леса, но и лесные озера и ленивые лесные реки с пресной водой. 

949. Укажите количество пропущенных запятых в предложении.

 Заставить человека перейти на здоровое питание сбросить вес и отказаться от курения не так-то просто хотя именно такие рекомендации врачи дают тем кто страдает гипертонией.

A) Пять.

B) Две.

C) Три.+

D) Шесть.

E) Четыре. 

950. Укажите, какая характеристика соответствует разговорному стилю.

A) Стилевые черты – строгость, точность, логичность.

B) Стилевые черты – объективность выражений, стандартизированность. 

C) Стилевые черты – призывность, собирательность, оценочность.

D) Стилевые черты – непринуждённость, непоследовательность. +

E) Стилевые черты – образность, экспрессивность, эмоциональность.                                        

951. Укажите ряд глаголов II спряжения.

A) Пропеть, прижать, блестеть.

B) Велеть, клеить, кричать.+

C) Держать, стареть, лететь.

D) Любить, скучать, спать.

E) Строить, встречать, лить. 

952. Укажите предложение с приложением, которое пишется через дефис.

A) Картину *Девочка с персиками* написал художник В.Серов.

B) В.Серов писал эту картину в деревне Абрамцево.

C) Девочка подросток изображена художником с большой любовью.+

D) Верочка – дочь хозяина дома в Абрамцеве.

E) Девочка с персиками – это портрет Верочки Мамонтовой. 

953. Укажите предложение, в котором обстоятельство не обособляется.

A) Несмотря на непогоду мы двинулись в путь.

B) Я подложив в костер дрова тоже лег спать.                                                       

C) Сломя голову он ринулся вперед.+

D) Не дойдя до леса танк остановился.                                                

E) Ворча и оглядываясь Каштанка вошла в комнату.                                                             

954. Укажите количество пропущенных знаков в предложении: 

Влажный ветер постоянный спутник моря валил с ног на обрыве и мы конечно долго не в состоянии были насытиться его мягкой свежестью.

A) Пять.+

B) Два.

C) Один.

D) Четыре.

E) Три. 

955. Укажите бессоюзное сложное предложение (знаки не расставлены).

A) Луна стояла высоко над садом а ниже её куда-то на восток неслись прозрачные туманные пятна.           

B) Вот и солнце встаёт из-за пашен блестит за морями ночлег свой покинуло на леса на луга на макушки ракит золотыми потоками хлынуло. 

C) Катятся ядра свищут пули нависли хладные штыки.+

D) Ночь ложилась на горы и начинало сильно темнеть.  

E) Люди сильно проголодались да и лошади тоже нуждались в отдыхе. 

956. Укажите сложное предложение, соответствующее схеме: […],[…],и[…],(…).  

A) Желтыми огнями загорелась осень частыми дождями заплакало небо и быстро стали пустеть дачи как будто непрерывный дождь и ветер гасили их точно свечи. +

B) Смотрю лес кончился и несколько казаков выезжают из него на поляну.

C) Через час явилась возможность ехать метель утихла небо прояснилось и мы поехали.      

D) Потом начали разрастаться деревья и кусты которые я посадил три года назад.

E) Музей воспринимается как исторически сложившийся комплекс и его залы кажутся зрителю естественным обрамлением для всего прекрасного что их наполняет. 

957. Укажите простое предложение.

A) Ученье и обед делали дни очень интересными, вечера же проходили скучновато.

B) Вообразите себе молодость, ум, красоту, веселость самую бешеную, храбрость самую беспечную, громкое имя.+

C) Жарко сверкало солнце, блестели горы и город.

D) Лес по-осеннему молчал, только теплый ветерок шелестел листвой.

E) Она мне нравилась все больше и больше, я тоже, по-видимому, был симпатичен ей. 

958. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным следствия.

A) Чичиков должен был на минуту зажмурить глаза, потому что блеск от свечей, ламп и дамских платьев был страшный.      

B) Это была такая ночь, какой уже никогда не видела после.

C) Через окно я увидел, как большая серая птица села на ветку клена в саду.

D) Дом стоял на косогоре, так что окна в сад были очень близки от земли.+

E) Когда вышли на улицу, неожиданно бодро и сладко пахнуло морозцем. 

959. Стилевыми чертами научного стиля являются

A) логичность, призывность, эмоциональность, оценочность.

B) объективность, строгая логичность, доказательность, точность.+

C) эмоциональность, экспрессивность, создание художественных образов.

D) непринуждённость, неподготовленность, спонтанность, эмоциональность.

E) точность, конкретность, стандартизированность, предписывающий характер. 

960. Деепричастия совершенного и несовершенного вида есть в предложении

A) Громовая туча, сверкая молниями и издавая сердитый рокот, спешила на северо-восток.

B) Где-то наверху каркали вороны, перелетая с ели на ель, и сбрасывали на меня снег с потревоженных ветвей.

C) Ветер ревёт, срывая гребни волн и покрывая море водяной пылью.

D) Дождь прошумел, омыв землю щедрыми струями, и затих, уступая место разгорающемуся рассвету.+

E) Юркнув между машинами, разведчики очутились в кювете и, вынырнув оттуда, быстрым шагом стали углубляться в лес. 

961. Укажите, каким членом предложения является слово впору.

Ей туфли впору будут.

A) Подлежащее.

B) Определение.

C) Сказуемое.+

D) Обстоятельство.

E) Дополнение. 

962. В Москве находится памятник В. В. Маяковскому, созданный по проекту А. П. Кибальникова, известного русского скульптора. Это предложение осложнено распространенными обособленными

A) приложениями.

B) определением и приложением.+

C) определением и дополнением.

D) определением и обстоятельством.

E) определениями. 

963. Укажите сложносочинённое предложение со всеми видами сочинительных союзов.

A) В полях тает, а в лесу ещё снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену.

B) Окна почти всегда замёрзлы и тусклы, и почти  целую зиму мы никуда не ходили и  не ездили.

C) Ни облака на туманном беловатом небе, ни  малейшего ветра на снежных равнинах.

D) Свежеет ветер, а море злей и злей бурлит, и пена плещет на гранит, то приплывет пена, то отхлынет прочь.+

E)  Люди сильно проголодались, лошади тоже нуждались в отдыхе. 

964. Укажите бессоюзное сложное предложение, между частями которого ставится тире. 

A) Рыбам нужна чистая вода будем охранять наши водоёмы.      +   

B) Погода была ужасная выл ветер снег падал хлопьями.

C) Печален я со мною друга нет.

D) Катятся ядра свищут пули нависли хладные штыки.                

E) Надо взять зонт дождь начинается. 

965. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении

Сердце моё трепыхалось от радости на каждом листке на каждой хвоинке травке в венцах соцветий и на стволах деревьев повсюду мерцали светясь и играя капли росы которые казались блестящими бусинками.

A) шесть запятых, тире.

B) шесть запятых, двоеточие, тире.     +

C) пять запятых, тире, двоеточие. 

D) семь запятых.

E) шесть запятых, двоеточие. 









966. Укажите правильный вариант написания НЕ-НИ в предложении: Как ни старались китайцы сохранить тайны бумаговарения, их раскрыли.
А) ни (слитно),
Б) ни (раздельно),+
В) не (раздельно),
Г) не (слитно),
Д) не (через дефис).


967. Укажите предложение, в котором есть отрицательная частица НИ.
А) Нельзя было (н..)почувствовать сурового великолепия северной природы.
Б) Скучен день до вечера, коли делать (н..)чего.
В) Олжас сохранял спокойствие (н..)возмутимое.
Г) Я тебя (н..)кому в обиду (н..)дам.
Д) Как (н..)старался отец казаться спокойным, я заметил его волнение.+


968. Укажите правильный вариант написания НЕ-НИ в предложении: Покорно, как ребенок, он слез с коня и остановился (н..)жив (н..)мертв перед Тарасом.
А) не (через дефис),
Б) ни (раздельно),+
В) ни (слитно),
Г) не (слитно),
Д) не (раздельно).


969. Слитно пишутся предлоги:
А) (в)продолжение занятий, (в)течение суток,
Б) (в)силу обстоятельств, (в)заключение выступления,
В) работать (в)течение года, (в)целях повышения урожайности,
Г) (в)следствие снегопада, (на)счет подписки,+
Д) (по)причине засухи, (по)мере необходимости.


970. Определите, в каком из предложений нет формообразующей частицы:
А) Что это она все смеется?+
Б) Трудно представить, что бы со мною случилось.
В) Пусть бор бушует под дождем.
Г) Да здравствуют знания!
Д) Давайте завтра отправимся в парк.


971. Укажите вариант с написанием слова через дефис:
А) не было (ни)у(кого),
Б) рассказать кое(про)кого,
В) были(же) случаи,
Г) (кое)какой товар,+
Д) пришел (ни)с(чем).


972. Определите предложение, в котором частица пишется раздельно:
А) Тебе(ль) с ним тягаться!+
Б) «Точно так(с),» - промолвил Петр.
В) В последние дни погода была довольно(таки) сырая.
Г) Книгу(то) ты прочел?
Д) А роман все(таки) хорош!


973. Укажите предложение, в котором выделенное слово пишется раздельно:
А) Помириться с ним он все(таки) не захотел.
Б) Необходимо прийти (во)время.
В) Что(бы) ни говорили, а я выполню эту работу.+
Г) Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.
Д) Смотри, кума, что(бы) не осрамиться.


974. Определите разряд модальных частиц в предложении:
Память оживляет даже камни прошлого и даже в яд, выпитый некогда, подливает капли меда.
А) указательные,
Б) вопросительные,
В) уточняющие,
Г) усилительные,+
Д) восклицательные.


975. Укажите ССП с противительным союзом:
А) Мы собирались ехать за город, наши родственники, гостившие у нас в это лето, также захотели ехать с нами.
Б) На реке было холодно и ветрено, зато рыба клевала.+
В) Только иволги кричат да кукушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые годы.
Г) То птица из-под ног у них вспорхнет, то краснобокая лисица в кусты цветущие нырнет.
Д) Раздался треск, да стон перенесся через поле.


976. Укажите ССП с разделительным союзом:
А) Еще напор и враг бежит.
Б) Не то вода была холодная не то мой охотничий пес молод и глуп.+
В) Вздрагивали оконные рамы а в печных трубах дико завывало.
Г) Его не тянуло к подушке однако ж он уперся локтем в нее.
Д) Весь дом казался спящим несмотря на яркое освещение.


977. Выберите предложение, в котором предлог пишется раздельно:
А) Стены были выкрашены какой-то голубенькой краской (в)роде серенькой.
Б) (В)виду скорого окончания плавания настроение команды сделалось веселым и приподнятым.
В) Я хотел поговорить с вами (на)счет квартиры.
Г) (В)продолжение ночи я не спал ни минуты.+
Д) Дальнейший наш путь был утомителен и (в)следствие этого малоинтересен.


978. Какие частицы пишутся через дефис?
А) –бы, -ли, -же, -нибудь,
Б) –бы, -ли, -ка, -то,
В) -нибудь, -ка, либо-, -то,+
Г) –ежели, -ка, кое-, -нибудь,
Д) –же, -либо, -бы, -ка.


979. Укажите предложение с производным союзом:
А) Солнце не вышло из-за гор, но лучи его уже золотили верхушки деревьев.
Б) Ржавеют в арсеналах пушки, зато сияют кивера.+
В) Молодые листья лепетали, да зяблики кое-где пели, да горлинки ворковали.
Г) Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смертоносно для души человека.
Д) Подъезжая к реке, мы остановили лошадей и быстро соскочили на землю.

980. Выберите пример, в котором правильным является раздельное написание.

А) Молод, (за)то талантлив.
Б) Может, птица какая-нибудь (в)роде цапли.
В) Его ценят (за)то, что умен.+
Г) Предмет (на)подобие куба.
Д) (По)утру я всегда чувствую себя лучше.

 

981.Определите бессоюзное сложное предложение 
А) Лес, горы слились, всё окуталось густым туманом.
 +
В)То солнце светит, то идёт дождь.
 
С) Прошло много времени с тех пор, как они разлучились.
 
D) Там счастье не диво, где трудятся красиво.
 
Е) Ей казалось, что всё вокруг переменилось.
 

982.Определите бессоюзное сложное предложение 
А) Прошло много времени с тех пор, как они разлучились.
 
В) Май холодный - год хлебородный.
 +
С) Там счастье не диво, где трудятся красиво.
 
D) То солнце светит, то идёт дождь
 
Е) Ей казалось, что всё вокруг переменилось.
 

983.Определите бессоюзное сложное предложение 
А) Вот вы сели, и лошади разом тронулись.
 
В) Где любовь и совет, там и горя нет.
 
С) Вот вы сели, лошади разом тронулись.
 +
D) Наступила ночь, но было светло.
 
Е) Когда вы сели, лошади разом тронулись.
 

984.Определите бессоюзное сложное предложение 
А) Где любовь и совет, там и горя нет.
 
В) Наступила ночь, но было светло.
 
С) Становится легче, когда песню поёшь.
 
D) Поспешишь - людей насмешишь.
 +
Е) Не было никакой надежды, что небо прояснится.
 

985.Определите бессоюзное сложное предложение 
А) Где любовь и совет, там и горя нет.
 
В) Наступила ночь, но было светло.
 
С) Если чайка прилетела, то скоро лёд пойдёт.
 
D) Лес, горы слились, всё окуталось густым туманом.
 
Е) Труд человека кормит - лень портит.
 +

986.Определите бессоюзное сложное предложение со значением одновременности. 
А) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.
 +
В) Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды.
 
С) Подул ветерок, заволновались хлеба, побежали по ним сизые волны.
 
D) Время красит, безвременье старит.
 
Е) Мир строит - война разрушает.
 

987.Определите бессоюзное сложное предложение со значением последовательности 
А) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.
 
В) Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды.
 +
С) Время красит, безвременье старит.
 
D) Мир строит - война разрушает.
 
Е) Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно.
 

988.Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями сопоставления 
А) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.
 
В) Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды.
 
С) Подул ветерок, заволновались хлеба, побежали по ним сизые волны.
 
D) Время красит, безвременье старит.
 +
Е) Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно.
 

989.Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями следствия 
А) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.
 
В) Время красит, безвременье старит.
 
С) Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно.
 +
D) Мир строит - война разрушает.
 
Е) Стоял тёплый день, в лужах купались воробьи.
 

990. Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями времени 
А) Был вечер, на небе блестели звёзды.
 
В) Не спеши языком - торопись делом.
 
С) Я доверяю любящим: они великодушны.
 
D) Стемнело - я зажёг лампу.
 +
Е) Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь.
 

991.Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями условия 
А) Был вечер, на небе блестели звёзды.
 
В) Не спеши языком - торопись делом.
 
С) Я доверяю любящим: они великодушны.
 
D) Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь.
 
Е) Поспешишь - людей насмешишь.
 +

992.Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным тире 
( знаки не расставлены)
 
А) Май холодный год хлебородный.
 +
В) Я доверяю любящим они великодушны
 
С) Тихо пахать не годится вместо хлеба трава уродится.
 
D) Я сильно прозяб холод успел проникнуть через одежду.
 
Е) Любите книгу она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей.
 

993.Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным тире ( знаки не расставлены) 
А) Я доверяю любящим они великодушны
 
В) Поспешишь людей насмешишь.
 +
С) Тихо пахать не годится вместо хлеба трава уродится.
 
D) Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь.
 
Е) Любите книгу она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей.
 

994.Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным двоеточием (знаки не расставлены) 
А) Май холодный год хлебородный.
 
В) Ученье красота неученье слепота.
 
С) Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь.
 +
D) Поспешишь людей насмешишь.
 
Е) Поздняя осень грачи улетели лес обнажился поля опустели.
 

995.Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным двоеточием (знаки не расставлены) 
А) Тьма света не любит злой доброго не терпит.
 
В) Ученье красота неученье слепота.
 
С) За всё браться ничего не сделать.
 
D) Я доверяю любящим они великодушны
 +
Е) Технику любишь мастером будешь.
 

996.Определите количество пропущенных знаков препинания 
По лопухам по крапиве по всякой зелёной траве рассыпались белые лепестки отцветает черёмуха.
 
А) Две запятые, тире
 
В) Три запятые
 
С) Одна запятая, двоеточие
 
D) Одна запятая, тире
 
Е) Две запятые, двоеточие +
 

997.Определите количество пропущенных знаков препинания 
Ему дали место он сел вздохнул облегчённо и положив руки на острые колени добродушно улыбнулся.
 
А) Двоеточие, три запятых
 
В) Четыре запятые
 +
С) Двоеточие, две запятых
 
D) Три запятые
 
Е) Две запятых, тире
 

998.Определите количество пропущенных знаков препинания 
Дует ветер деревья качаются и точно идут с горы к морю встряхивая вершинами.
 
А) Две запятые
 +
В) Нет запятых
 
С) Одна запятая
 
D) Тире, одна запятая
 
Е) Три запятые
 

999.Определите количество пропущенных знаков препинания 
И точно дорога опасная направо висели над нашими головами груды снега готовые кажется при первом порыве ветра оборваться в ущелье.
 
А) 4
 
В) 3
 
С) 5
 +
D) 2
 
Е) 6
 

1000. Определите количество пропущенных знаков препинания 
Море дремлет и дышит опаловым туманом синеватая вода блестит сталью крепкий запах морской соли густо льётся на берег.
 
А) 1
 
В) 3
 
С) нет запятых
 
D) 2
 +
Е) 4
 




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 26.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров103
Номер материала ДБ-291979
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Комментарии:

2 месяца назад
Спасибо за тесты! Буду готовить по ним 11 класс. Ещё раз спасибо за труд!
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх