- 12.01.2016
- 4246
- 61
Торезская гимназия общественно-гуманитарного профиля
Составитель: Остапчук С.В., учитель высшей категории, методист, отличник образования Украины
Рецензенты: Чухно Л.А., зам. директора по
УВР Торезской гимназии,
Задириенко Е.П., методист Торезского
городского методического центра
Тесты по русскому языку 3 класс / Пособие для начальной школы.
Данные тесты помогут быстро и объективно определить уровень знаний и умений школьника по русскому языку. Тесты можно выполнять в школе и дома.
Для учителей, родителей и учащихся.
Ст..1-2
Данные тестовые задания содержат обобщающий материал и составлены в полном соответствии с программой и учебником Э.С.Сильновой « Русский язык» 3 класс (Киев, «Освіта» , 2008) и учебником Е.В. Малыхиной «Русский язик» 3 класс( Киев, « Начальная книга», 2003)
Представленные тесты могут быть использованы на уроке закрепления знаний по данной теме. Они могут определить степень усвоения материала , а также повторить и закрепить пройденный материал.
Тестовые задания позволяют быстро проверить выполняемые работы у большого количества учащихся, проверить повторение и усвоение теоретического материала.
1.Устную речь ты…
а) слышишь и произносишь;
б) слышишь и читаешь.
2.Письменную речь ты…
а) произносишь и пишешь;
б) читаешь и пишешь.
3.Устная и письменная речь строятся …
а) из слов;
б) из предложений.
4.Придают устной речи выразительность…
а) темп (скорость) речи;
б)темп (скорость ) речи и сила голоса.
5. Обращение с просьбой или вопросом к кому-нибудь начинай так:
а) не подскажете ли;
б) простите, не скажете ли, как…
6.Какие буквы на письме обозначают мягкость предшествующего согласного:
а) А, И, Ы, Ю, Я, Ё, Ь;
б) И, Е, Ё, Ю, Я, Ь;
в) И, Е, Ё, Ю, Я, Ь, Й.
7.Какие буквы обозначают на письме два звука ( йэ),
( йо), (йу), (йа) :
а) Е, Ё, Ю, Я;
б)Е, Ё, Й, Я.
8.Выбери твёрдые звуки , которые не имеют пары по мягкости:
а)(ж), б) (к), в) (ц), г) (й),
д) (ш), е) (х);
9.Найди слова без мягких согласных звуков:
а)1.ЗООПАРК 6.РЕЗАТЬ
2.СИНИЙ 7.КОМАРЫ
3.МАМА 8.СТОРОЖИТ
4.МИША 9.ПОМОЩЬ
5.МЕТЕЛЬ 10.ТРУД
б) 1.МЕЧ 6.СТОЛБ
2.ПОМОГУ 7.НАБЛЮДЕНИЕ
3.ПОРТ 8.ДОРОГА
4.ПЕПЕЛ 9.ДЕВЯТЬ
5.ГОРОД 10.ЗОРЬКА
10.Найди слова без твёрдых согласных звуков:
а) 1.ОГОРОД 6.ВРАГ
2.СМОТРЕТЬ 7.ШЕСТЬ
3.ВЕСЁЛЫЙ 8.МОРОЗ
4.ЛИЛИЯ 9. ЩУКА
5.СЕТЬ 10.МЯЧ
б)1.ПАРТА 6.ЮЛЯ
2.СЕМЬЯ 7.ВОРОНА
3.ПЕНИЕ 8.РЕЧЬ
4.ЗВУК 9.НОГА
5.ЧАЙ 10.МАЛЫШ
11.Найди слова без глухих согласных звуков:
а)1.ТОПОТ 6.ЧИЩУ
2.РИСОВАТЬ 7.РОЗЫ
3.ДОБРЫЙ 8.УЗКИЙ
4.МАРТ 9.ПУХ
5.ИВАН 10.ЁЖ
б)1.МИР 6.БЕРЁЗА
2.ДЕРЕВО 7.КИСТЬ
3.ИГРА 8.РОДИНА
4.КИЕВ 9.РЕБЯТА
5.УТРО 10.ЗИМА
12.Найди слова без звонких согласных звуков:
а)1.ПОЕЗД 6.ЛИМОН
2.ХОРОШО 7.СУГРОБ
3.ХОТЕТЬ 8.УСЫ
4.НОЧЬ 9.КАТЯ
5.КОШКА 10.ДОМ
б)1.КУБИК 6.ЛУК
2.СНЕГ 7.ШУТКА
3.УТРО 8.КНИЖКА
4.СЛЕД 9.УЗКИЙ
5.КОТ 10.ТУЧА
13.Назови слова, в которых букв больше, чем звуков:
а)1.ПАРТА 6.ПАЛЬЧИК
2.СЕМЬЯ 7.РАДОСТЬ
3.МЕТЕЛЬ 8.СМЕЯТЬСЯ
4.ЯМА 9.ГРОЗА
5.ПРОКАТИЛАСЬ 10.БЕЛКА
б) 1.РЫСЬ 6.АНЯ
2.ВЬЮГА 7.МАК
3.МАЛЬЧИК 8.ГОЛУБЬ
4.ЗВЕРЬКИ 9.КНИГА
5.ДЕНЬ 10.НОЧЬ
14.Выбери верное утверждение:
а) Мягкий знак—показатель мягкости—пишется только в середине слова;
б) Мягкий знак—показатель мягкости—пишется в конце и в середине слова.
1.Какую группу предложений нельзя назвать текстом:
а) Олень вышел на опушку леса. Наташа пошла в магазин. Дети побежали в школу. К вечеру стало холодать. На столе стоит ваза.
б) Всю зиму проспал медведь в лесу, в своей берлоге. Но вот ярко засветило солнце, растаяли сугробы. В лесу стало шумно и весело. Белки прыгали с ветки на ветку. Зайцы грелись на полянах. Птицы пели первую весеннюю песню.
2.Как можно озаглавить текст (см. 1 вопрос):
а) Медведь в лесу.
б) Весна в лесу.
в) Звери в лесу.
3.Что такое тема текста?
а) Это слова, которые встречаются в тексте;
б) Это то, о чём говорится в тексте.
4.Из каких частей состоит текст?
а) Из начала и концовки;
б) Из зачина, основной части, заключения.
в) Из абзацев.
5.Какие типы текстов ты знаешь?
а) Повествование, описание, рассуждение;
б) Вопросительные, побудительные, повествовательные.
6.Предложения в тексте могут связываться между собой с помощью…
а) знаков препинания;
б) слов он, они, его и других, повтора слов, близких по значению слов.
7.Что называется диалогом:
а) Обращение;
б) Разговор двух лиц;
в) Реплика.
1.Выбери правильное утверждение:
а) Предложение—это группа слов, в конце которых стоит точка.
б) Предложение—это слова, которые связаны по смыслу и выражают законченную мысль.
2.Предложение, в котором о чём-либо сообщают называется…
а) побудительным;
б) простым;
в) повествовательным.
3.Какое предложение не является вопросительным?
а) На улице стало темно;
б) Почему приходит весна;
в) Разве ты писала в тетради;
4.Какой знак нужно поставить в конце данного предложения:
В классе стало чисто и уютно
а) .
б) !
в) ?
5.Озаглавь текст.
-------------------------------
В старину люди ели руками. В общее блюдо запускали руку и брали сколько нужно.
Руки вытирали о салфетки, а в бедных семьях облизывали. Ложки и вилки появились лишь триста лет назад.
а) Как ели в старину.
б) О еде.
в) О ложках и вилках.
6.Сколько предложений в данном тексте?
Заяц жил на островке вода в реке стала быстро прибывать заяц спокойно спал под кустом когда он проснулся вокруг него была вода зайцу удалось прыгнуть на толстый сук дерева три дня он просидел на дереве.
а) 5
б) 6
в) 7
7.Главные члены предложения:
а) Подлежащее и сказуемое;
б) Подлежащее.
8.Сложное предложение это…
а) предложение , которое состоит из простых предложений;
б)предложение, в конце которого ставится восклицательный знак.
9.Найди сложное предложение:
а) Лена вытирала пыль, а Серёжа поливал цветы.
б) С яблони падали крупные и тяжёлые яблоки.
в) Играют волны, ветер свищет.
10.Выбери главные члены предложения:
1 2 3 4 5 6 7
В гости к нам пришла золотая осень.
а) 6,7
б) 2,5
в) 7,5
1.Какие слова называются синонимами?
а) Близкие по значению, но разные по звучанию и написанию;
б) Разные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию.
2.Какие слова называются антонимами?
а) Слова с одинаковым значением;
б) Слова с противоположным значением.
3.Выбери близкие по смыслу слова:
СМЕЛЫЙ 1.Отважный
2.Добрый
3.Мудрый
4.Храбрый
5.Честный
ПЛАКАТЬ 1.Печалиться
2.Хныкать
3.Грустить
4.Тосковать
5.Рыдать
ВРАГ 1.Предатель
2.Неприятель
3.Противник
4.Лгун
5.Хвастун
4.Подбери слово, противоположное по смыслу:
ВЕСЁЛЫЙ 1.Светлый
2.Грустный
3.Старый
4.Умный
5.Белый
ХОРОШИЙ 1.Чистый
2.Плохой
3.Отличный
4.Прекрасный
ДЕНЬ 1.Ночь
2.Час
3.Сутки
4.Утро
5.Вечер
1.Что такое окончание?
а) последний слог в слове;
б) изменяемая часть слова;
2.Для чего служит окончание?
а) Для образования новых слов.
б) Для связи слов в предложении.
3.Найди слово с нулевым окончанием.
а) лошадь;
б) ученица;
в) парта
4.В каком слове окончание состоит из двух звуков?
а) музыка;
б) пение;
в) семя.
5.Выберите верное утверждение:
а) Основа—это всё слово с окончанием.
б) Основа—это всё слово без окончания.
6.Выберите верное утверждение: ИНТЕРЕСНАЯ
а) Основа ИНТЕРЕС.
б) Основа ИНТЕРЕСН.
1.Что такое корень?
а) Общая часть родственных слов.
б) Часть слова стоящая в начале слова.
2.Корень передаёт…
а) название признаков предметов;
б) основное значение родственных слов.
3.Какие слова являются родственными?
а) шиповник, шипы, шипит;
б) чистый, чистить, чистюля, чистка;
в) старик, старость, старт, старый.
4.Укажи проверочное слово к слову « в…лчица»
а) волк;
б) волны;
в) волчонок.
5.Укажи корень родственных слов.
СВЕТИТ, СВЕТЛИЦА, СВЕТЛЯЧОК
а) –све-
б) –свет-
в) –светл-
1.Выберите верное утверждение.
а) Приставка служит для связи слов в предложении.
б) Приставка служит для образования новых слов.
2.Выберите верное утверждение.
а) Суффикс служит для связи слов в предложении.
б) Суффикс служит для образования новых слов.
3.Выберите верное утверждение.
а) Приставка и суффикс—это изменяемые части слова.
б) Приставка и суффикс—это неизменяемые части слова.
4.Найди слово, образованное с помощью приставки и суффикса
а) пришкольный
б) посуда
в) деревяшка
5.Как проверить безударную гласную в корне?
а) подобрать синоним;
б) изменить слово так, чтобы безударный гласный стал ударным.
1.Чтобы проверить парный согласный звук в корне слова, нужно…
а) подобрать слово с ударной гласной в корне слова;
б) изменить слово или подобрать родственное, в котором после согласного звука произносится гласный.
2.В какую группу слов нужно вставить согласный Ж?
а) пробе…ка, стри…ка, подру…ка;
б) но…ка, ша…ки, стекля…ка.
3.Какая группа состоит из непарных звонких согласных:
а) Й, Л, М, Н, Ж;
б) Й, Л, М, Н, Р;
в) Й, Л, М, Н, Ц;
1.Как правильно переносить со строки на строку слова с удвоенными согласными в корне?
а) Одну букву оставляй на строке, а другую переноси на следующую.
б) Нельзя разделять слова с удвоенными согласными в корне.
2.В какой группе слов допущена ошибка?
а) ру-сский, ба-ссейн, па-ссажир;
б) пер-рон, трас-са, с-сора;
в) кол-лектив, профес-сия, суб-бота.
3.Как проверить написание слов с непроизносимыми согласными?
а) Нужно подобрать однокоренное слово в котором есть безударная гласная.
б) Нужно подобрать такое родственное слово, в котором этот согласный произносится отчётливо.
4.Назови слово с непроизносимой согласной.
а) известный;
б) кружка;
в) чудесный.
1.Как в слове найти приставку?
а) Выделить первый слог;
б) Найти корень, подобрав одно коренное слово.
2.Какое сочетание букв может быть приставкой?
а) з;
б) под;
в) он.
3.Укажи слово с приставкой.
а) (с)делать;
б) (с)книгой;
в) (с)торож.
4.В приставках роз- (рос-), раз- (рас-) буква о пишется:
а) под ударением;
б) если приставка безударная.
5.Когда пишется приставка при- :
а) приставка соответствует значению слова очень;
б) приставка обозначает близость, присоединение, приближение, неполноту действия.
1.Разделительный твёрдый знак пишется…
а) после приставок, которые заканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю, я;
б) после приставок, которые заканчиваются на гласный, перед буквами е, ё, ю, я.
2.После каких приставок возможно написание разделительного твёрдого знака?
а) с, раз, под;
б) по, со, за.
3.Как переносится разделительный твёрдый знак:
а) букву оставляй в конце строки;
б) букву переноси на другую строку.
4.Найди группу слов, в которую нужно вставить разделительный твёрдый знак:
а) раз…яснил, в…езд, п…ёт;
б) об…явить, бул…он, под…ём;
в) с…ёмка, под…ехал, раз…единить.
1.Имя существительное—это часть речи которая…
а) называет признак предмета;
б) называет предмет.
2.Имя существительное отвечает на вопросы…
а) как? какой?
б) кто? что?
3.Укажи слова отвечающие на вопрос КТО?
а) стол;
б) собака;
в) ромашка.
4.Выберите верное утверждение:
а) Имена собственные пишутся с большой буквы.
б) Имена собственные пишутся с маленькой буквы.
5.Выберите верное утверждение:
а) Имена существительные изменяются по родам.
б) Имена существительные не изменяются по родам.
6.Чтобы определить род имени существительного нужно…
а) поставить вопрос КТО? или ЧТО?
б) подставить слова МОЙ, МОЯ, МОЁ.
7.Найди существительное мужского рода.
а) плавание;
б) телевизор;
в) кошка.
8.Выбери верное утверждение:
а) Имена существительные изменяются по числам;
б) Имена существительные не изменяются по числам.
9.Род имён существительных определяется…
а) только в форме единственного числа;
б) во множественном числе.
1.Мягкий знак пишется на конце существительных единственного числа после шипящих…
а) у существительных среднего рода;
б) у существительных женского рода.
2.У существительных мужского рода единственного числа после шипящих мягкий знак…
а) пишется;
б) не пишется.
3.Укажи существительное, на конце которого нужно писать мягкий знак:
а) стриж…
б) помощ…
в) хрящ…
4.Выбери шипящие согласные:
а) ж, ш, щ, ц;
б) ж, ш, щ, ч.
5.Имена существительные в предложении изменяются по вопросам.
а) да;
б) нет.
6.Имя существительное в предложении может выступать в роли…
а) подлежащего;
б) подлежащего и второстепенного члена предложения.
7.Какие слова являются главными членами предложения?
1 2 3 4 5
Летом мы поедем на Чёрное море.
а) 5, 3;
б) 2,1;
в) 2,3.
1.Имя прилагательное—это часть речи, которая…
а) обозначает признак предмета.
б) обозначает действие.
2.Выберите верное утверждение.
а) Имена прилагательные отвечают на вопросы КТО? ЧТО?
б) Имена прилагательные отвечают на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?
в) Имена прилагательные отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?
3.Выберите верное утверждение.
а) Имена прилагательные бывают трёх родов: мужского, женского, среднего;
б) Имена прилагательные бывают только мужского и женского рода.
4.Выберите верное утверждение:
а) Имена прилагательные изменяются по числам;
б) Имена прилагательные не изменяются по числам.
5.Найдите имена прилагательные:
а) почернело;
б) чернота;
в) чёрный.
6.Род имени прилагательного определяют…
а) по рядом стоящему слову.
б) по имени существительному, с которым оно связано.
7.Род имён прилагательных во множественном числе…
а) определяется;
б) не определяется.
8.Укажите имена прилагательные множественного числа:
а) белая;
б) знойные;
в) крепкий.
8.Имя прилагательное в предложении чаще всего выступает в роли …
а) главного члена;
б) второстепенного члена.
1.Глагол—это часть речи, которая…
а) обозначает признак предмета;
б) обозначает действие предмета.
2.Глагол отвечает на вопросы:
а) КТО? ЧТО?
б) ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ?
3.Глагол в предложении бывает:
а) главным членом предложения;
б) второстепенным членом предложения.
4.Найди противоположные по смыслу глаголы.
а) создавать – разрушать;
б) поливать – подливать;
5.Выберите верное утверждение:
а) Глаголы не изменяются по числам.
б) Глаголы изменяются по числам.
6.Выберите верное утверждение:
а) Глаголы изменяются по временам;
б) Глаголы не изменяются по временам.
7.Какое слово является глаголом:
а) ремонт;
б) ремонтировать;
в) ремонтная.
8.Укажите глагол настоящего времени:
а) полью;
б) мечтает;
в) нарисовала.
9.НЕ с глаголами пишется:
а) слитно;
б) отдельно.
10.НЕ—это …
а) приставка;
б) частица;
в) предлог.
11.Выбери раздельное написание.
а) (не)босклон;
б) (не)ждёт;
в) (не)вод.
СОДЕРЖАНИЕ
ТЕСТ 5 С О С Т А В С Л О В А ОКОНЧАНИЕ. ОСНОВА СЛОВА
ТЕСТ 6 С О С Т А В С Л О В А КОРЕНЬ
ТЕСТ 7 С О С Т А В С Л О В А ПРИСТАВКИ И СУФФИКСЫ
ТЕСТ 8 ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ СЛОВ С ПАРНЫМИ ЗВОНКИМИ И ГЛУХИМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
ТЕСТ 9 УДВОЕННАЯ БУКВА В КОРНЯХ СЛОВ. СЛОВА С НЕПРОИЗНОСИМЫМИ СОГЛАСНЫМИ
ТЕСТ 10 ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК
ТЕСТ 11 РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ТВЁРДЫЙ ЗНАК
ТЕСТ 14 ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО РОДАМ И ЧИСЛАМ.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Остапчук Светлана Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.