Тесты по русскому языку

«Интеллектуальный марафон»

Тест

по русскому языку для 6 класса

с казахским языком обучения.

Фамилия, имя учащегося ____________________________________

1.Вставьте подходящее по смыслу слово во фразеологизм «купить … в мешке».

А) Воробья. В) Курицу. С) Собаку. Д) Кота. Е) Лису.

2. Укажите несклоняемое существительное.

А) Знамя. В) Кафе. С) Чудовище. Д) Сердце. Е) Солнце.

3. В окончании глагола пишется буква и.

А) Пустая мельница и без ветра мел…т. В) Правда глаза кол…т.
С) Потерянного времени не ворот…шь. Д) Одной рукой узла не завяж…шь.
Е) Скоро гром смелее грян…т.
4. В этом слове пишется удвоенная Л.

А) Филиа… . В) Идеа… . С) Футбо… Д) Профессиона… . Е) Криста… .

5. Словообразование изучает:

А) Состав слова и способы словообразования. В) Словарный состав языка.

С) Звуки и буквы. Д) Части речи. Е) Словосочетания и предложения.

6. Укажите существительное с суффиксом –ек-.

А) Нос...к. В) Ключ…к. С) Ларч…к. Д) Сыноч…к. Е) Карандаш…к.

7. Основой называется:

А) Значимая изменяемая часть слова., служащая для связи слов.

В) Значимая часть слова, стоящая перед корнем и образующая новые слова.

С) Часть слова без окончания.

Д) Главная значимая часть слова, в которой заключено лексическое значение всех однокоренных слов.

Е) Значимая часть слова, стоящая после корня и образующая новые слова.

8. Слово крепкий употреблено в значении «выносливый».

А) Крепкий аромат. В) Крепкий ветер. С) Крепкий удар. Д) Крепкий чай.

Е) Крепкий организм.

9. Укажите ряд, где нет слов-синонимов.

А) Праздник, торжество. В) Пригласить, позвать в гости. С) Весёлый, радостный.

Д) Именины, день рождение. Е) Высокий, низкий.

10. Найдите слово с нулевым окончанием.

А) Охота. В) пища. С) Ворота. Д) Солнце. Е) Человек.

11. Найдите слово, образованное при помощи приставки.

А) Лётчик. В) Победитель. С) Ученик. Д) Рассказ. Е) Водитель

12. Найдите имена существительные в мужском роде.

А) Дедушка, море, небо. В) День, автобус, папа. С) Степь, конь, бабушка.

Д) Звон, папа, окно. Е) Зеркало, друг, звонок.

13. Укажите словосочетание «местоимение + существительное».

А) Очень хорошо. В) Говорил с ней. С) Домик в лесу. Д) Чьи-то шаги. Е) Рыбная ловля.

14. Определите стиль текста: «Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между облаками и земной поверхностью. Эти разряды – молнии – сопровождаются осадками».

А) Научный. В) Официально-деловой. С) Разговорный.

Д) Художественный. Е) Публицистический.

15. Укажите существительные второго склонения:

А) Степь, дочь. В) Озеро, вода. С) Страна, дочь. Д) Государство, доклад. Е) Тётя, дядя.

«Интеллектуальный марафон»

Тест

по русскому языку для 10 класса (неродной)

с казахским языком обучения.

Фамилия, имя учащегося ____________________________________

1.Укажите в каком слове звуков больше, чем букв:

А) Коридор. В) Педагог. С) Моряк. Д) Юбилей. Е) Вираж.

2.Определите, в каком варианте не произносится согласная:

А) Большая туча. В) Тихий шорох. С) Известный писатель.

Д) Защищать Родину. Е) Выпал снежок.

3.Какая фразеологическая единица является синонимом к слову «испытывать неудачу»:

А) Принять за чистую монету. В) Потерпеть фиаско.

С) Провалится сквозь землю. Д) Посыпать пеплом голову. Е) Пуд соли съесть.

4.Укажите строку существительных с правильными окончаниями:

А) У Ксении, с речью, на коне, в санатории, с врачом.

В) У Ксение, с речью, на коне, в санаторие, с врачом.

С) У Ксение, с речью, на коне, в санаторию, с врачом.

Д) У Ксении, с речью, на коню, в санатории, с врачом.

Е) У Ксении, с речью, на коне, в санаторие, с врачом.

5.Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с буквой –и в суффиксе.

А) Сирен…вый туман. В) Причудл…вый узор. С) Груш…вое варенье.

Д) Син…нький платочек. Е) Рыж…ватый оттенок.

6. Укажите указательные местоимения.

А) Я, он, ты. В) Мой, твой, наш. С) Некто, нечто, некоторый.

Д) Такова, та, столько. Е) Какой, чей, который.

7. Укажите правильно образованные видовые пары глаголов: убежать, записать. выдвинуть.

А) Убежать- бежать, записать- писать, выдвинуть-двинуть.

В) Убежать- добежать, записать- дописать, выдвинуть-сдвинуть.

С) Убежать- убегать, записать- записывать, выдвинуть-сдвинуть.

Д) Убежать- бежит, записать- пишет, выдвинуть- двинет.

Е) Убежать- забежать, записать- дописать, выдвинуть-сдвинуть.

8. Каким членом предложения является деепричастие:

А) Сказуемым. В) Определением. С) Дополнением. Д) Подлежащим. Е) Обстоятельством.

9.Укажите наречия, которые пишутся раздельно:

А) Посмотреть (в)верх, повернутся (на)лево. В) Пошли (в)четвером, думать (по)моему.

С) Идти (на)мировую, наелся (до)отвала. Д) Испугаться (на)смерть, забыл (на)всегда.

Е) Сыграть (в)ничью, говорил (по)французски.

10. Наречие – это:

А) Изменяемая часть речи.

В) Неизменяемая форма глагола, обозначающая добавочное действие.

С) Форма глагола способная изменяться.

Д) Неизменяемая часть речи, которая обозначает признак действия.

Е) Слова, которые указывают на предмет, лицо, признак.

11. Укажите, какой частью речи выражено дополнение в предложении: Завтра не будет похоже на сегодня.

А) Кратким прилагательное. В) Наречием. С) Существительным. Д) Числительным.

Е) Местоимением.

12.Укажите количество запятых в данном предложении:Где-то горят леса и дымная пелена весь день клубившаяся на горизонте стелется по небу как бы отяжелев от сырости.

А) 4 В) 5 С) 3 Д) 2 Е) 1

13. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неправильно:

А) Шумит, размахивая вершинами деревьев, старый лес, подступивший к берегам.

В) Медведь, разбуженный выстрелами, с неохотой оставил нагретое место, и разгребая лапами снег, остановился.

С) Они бежали вниз, хватаясь за выступающие камни, перепрыгивая через трещины.

Д) Получив книгу в библиотеке, внимательно ознакомься с ней.

Е) И ветер, играя листвой, смешал молодые берёзки.

14.Выберите предложение с составным глагольным сказуемым:

А) Под зеленой развесистой березой лежит седая роса.

В) Всё было завешено зыбкой, бесформенной пеленой.

С) Невзирая на погоду, мы решили идти назад к морю.

Д) Вверху сквозь просветы между деревьями виднелось небо в тучах.

Е) Всё длиннее, чернее холодные дни.

15.Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным следствия:

А) Я работаю ради того, наконец, чтобы человек был прекрасен, прост и умён.

В) Дом стоял на косогоре, так что окна в сад были очень близки от земли.

С) Когда отряд Исатая оказался в западне, Махамбету удалось вырваться с сотней храбрецов и до глубокой осени 1838 года наносить удары по войскам султана.

Д) Прошло много времени с тех пор, как они разлучились.

Е) Если хозяева не уезжали в театр или на концерт, то вечерний чай затягивался до ужина.

«Интеллектуальный марафон»

Тест

по русскому языку для 8 класса(неродной)

с казахским языком обучения.

Фамилия, имя учащегося ____________________________________

1.Имя существительное в именительном падеже множественного числа имеет окончание и.

А) Дорога. В) Окно. С) Стол. Д) Рукав. Е) Озеро.

2. Укажите числительное, которое является сложным словом.

А) Восемь. В) Сто. С) Десять. Д) Двести. Е) Четвёртый.

3.Слова, в которых происходит озвончение:

А) Берёзка, грибки. В) Низкий, сладкий. С) Сжечь, просьба.

Д) Стружка, смазка. Е) Резкий, дуб.

4. В приставке пишется з.

А) Во…питать. В) Бе…численный. С) Бе…мятежный. Д) И…порить. Е) Ра…секретить.

5. Слово, с пропущенной гласной и.

А) Круглолиц…й. В) Танцовщиц… . С) Сестриц…н. Д) Стрельц… . Е) Традиц…я.

6. Пишется через дефис частица.

А) Надо уметь что(нибудь) делать. В) Не знаю, долго(ли) я пробуду в библиотеке.

С) Пора(бы) уже и отдохнуть. Д) Я зашёл в комнату и что(же)увидел?

Е) Очерки его были столько(же) кратки, сколько и интересны.

7. Укажите, какой частью речи выражено определение в предложении: Второе зренье нам даёт разлука.

А) Прилагательным. В) Причастием. С) Глаголом в неопределённой форме.

Д) Числительным. Е) Местоимением.

8. Определите, какой жанр относится к научному стилю:

А) Рассказ. В) Повесть. С) Репортаж. Д) Диссертация. Е) Ода.

9. Укажите предлог, который пишется слитно.

А) (В)продолжение дня. В) (В)целях укрепления дружбы.

С) (На)встречу опасности. Д) (В)течение месяца. Е) (Со)стороны друзей.

10. Укажите страдательное причастие прошедшего времени.

А) Качающийся. В) Рокочущий. С) Управляемый. Д) Переведенный. Е) Несший.

11. Укажите словосочетание, в котором есть деепричастный оборот.

А) Уйти не сказав ни слова. В) Работать спустя рукава.

С) Никем не выполненная работа. Д) Произвести неприятное впечатление.

Е) Организована по-настоящему.

12.Найдите предложения с союзом.

А) Что(бы) она ни делала, всё выходит у неё ладно.

В) Что(бы) быть здоровым, нужно постоянно закалять свой организм.

С) (По)этому признаку я разгадал происхождение камня.

Д) Что(бы) мы ни предпринимали, наши усилия были напрасными.

Е) (За)тем лесом протекала небольшая речушка.

13. Укажите способ связи примыкание.

А) Увлекающийся процессом творчества. В) Уверен в себе. С) Поражён видом панорамы.

Д) Увлечённый работой. Е) Увлекаемый вверх.

14.Укажите предложения с вводным словом:

А) К сожалению примешалась досада. В) Его намерение помочь нам достаточно очевидно.

С) Он улетел но может быть скоро вернётся. Д) Однако пора прощаться.

Е) Сеанс продолжается приблизительно полтора часа.

15. Укажите слово с ударением на втором слоге.

А) Досуг. В) Верба. С) Статуя. Д) Диспансер. Е) Изредка.

«Интеллектуальный марафон»

Тест

по русскому языку для 7 класса(неродной)

с казахским языком обучения.

Фамилия, имя учащегося ____________________________________

1.Назовите гласный звук.

А)[И] В) [П] С) [ Н ] Д) [ Й ] Е) [ К ]

2. Укажите, в каком варианте пишется безударная гласная «а».

А) Г…родской. В) Стр…на. С) Пров…да. Д) М…ря.

3. Найдите словосочетание в переносном значении.

А) Большие руки. В) Умелые руки. С) Белые руки. Д) Золотые руки. Е) Мозолистые руки

4. Укажите, в каком варианте нужно вставить Е.

А) Кольц…м В) Певц…в. С) Скворц…в. Д) Задач…й. Е) Ключ…м.

5. Разделительный ъ знак в слове.

А) В…юга. В) П…са. С) Медал…он. Д) Суб…ект. Е) Бул…он.

6. Укажите «о» после шипящих в корне слова.

А) Пш…нка, ш…рстка. В) Щ…тка, зач…т. С) Беч…вка, щ…голь.

Д) Ш…рох, ш…мпол. Е) Ш…л, щ…лка.

7. Фразеологизм – это …

А) Словосочетание и предложение. В) Звуки речи. С) Состав слова.

Д) Правила, определяющие определение слов. Е) Устойчивое сочетание слов.

8. Укажите слова, образованные суффиксальным способом:

А) Провода, подъезд. В) Доброта, приход. С) Пробежать, ходьба.

Д) Заготовки, шевство. Е) Штангист, юморист.

9. Выберите сложное предложение.

А) Жилище моё обросло случайными, но интересными вещами.

В) Снег лежит на деревьях и гнёт сучья.

С) По всей округе льют ливни.

Д) Ярко светило солнце, снег переливался тысячью искр.

Е) Облетают с яблонь листья и шепчутся с травой.

10. Укажи ряд с синонимами:

А) Болтать, молчать. В) Горожанин, дружина. С) Нападать, отступать. Д) Шедевр, бульвар. Е) Село, аул.

11. Определите синоним к фразеологизму «водить за нос».

А) Кое-ка. В) Давно. С) Неохотно. Д) Далеко. Е) Обманывать.

12. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме творительного падежа, в окончании пишется буква И.

А) Белый снег сверкает син…м огоньком. В) Цветы стоят в син…й вазе.

С) По син…му летнему небу плывут белоснежные облака.

Д) Травы прячут син…ю фиалку. Е) Небо синее, и на син…м небе белые ветви деревьев.

13. Как склоняется числительное «триста».

А) Только первая часть. В) Как существительное 1 склонения.

С) Только вторая часть. Д) Обе части. Е) Не склоняется.

14.Определите слово, образованное приставочным способом.

А) Стебель – стебелёк. В) Глаза – глазки. С) Класс – кладёт. Д) Находить –найти.

Е) Делать – сделать.

15. Укажите сложное слово с соединительной гласной –е-:

А) Газ…провод. В) Ча…питье. С) Машин…строение. Д) Язык…знание Е) Звер…бой.

«Интеллектуальный марафон»

Тест

по русскому языку для 9 класса (неродной)

с казахским языком обучения.

Фамилия, имя учащегося ____________________________________

1. Определите ряд однокоренных слов:

А) Горец, горы, загорелый. В) Покос, косилка, покосил.

С) Провод, водоём, вода. Д) Горняк, горелка, нагорный.

Е) Косой, косяк, коса.

2.Определите предложение, в котором при выделении обращения допущена ошибка:

А) А вы, мальчики, будете играть в футбол? В) Свет мой, зеркальце, скажи да всю правду доложи!

С) Шуми, земля привольная ветвями тополей! Д) Не тужи, душа моя! Е) Летите, голуби, летите!

3.Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв.

А) Лев. В) Медведь. С) Олень. Д) Барсук. Е) Гиена.

4. Определите ряд несклоняемых существительных:

А) Время, такси, озеро. В) Депо, поэзия, тенге. С) Казы, область, строй.

Д) Купе, маэстро, танго. Е) Кофе, пенальти, заявление.

5.Укажите ряд глаголов с суффксами – ыва, -ива:

А) Редактир…вать, гор…вать, спис…вать. В) Критик…вать, доказ…вать, обыгр…вать.

С) Встав…ть, согласов…вать, запис…вать. Д) Усил…ть, приветств…вать, застра…вать.

Е) Перепис…вать, перечит…вать, устра…вать.

6.Определите деепричастие совершенного вида:

А) Будучи. В) Спеша. С) Смеясь. Д) Плача. Е) Рассмотрев.

7.Найдите предложение, в котором дополнением является неопределённая форма глагола.

А) Нет границ познания для разума. В) Девочку попросили спеть.

С) Кирилл решил навестить мать. Д) Солнце решетом не закроешь.

Е) Берегите чистоту языка.

8. Укажите предложение, в котором приложение пишется через дефис:

А) И рады мы проказам матушки зимы. В) Инженер Кисилёв подал это заявление.

С) Он исполнил арию из оперы «Евгений Онегин».

Д) Издалека долго течёт река Волга. Е) Коня взял себе мельник Панкрат.

9. Найдите предложение с обстоятельством места:

А) Целый день шёл дождь. В) От борта к борту перекатывалась волна.

С) Анна смеялась до слёз. Д) При желании многого можно добиться.

Е) Из уважения к вам я не сделал этого.

10. Определите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

Аблай-хан привстал с подушек на ноги а когда в проёме юрты показалась рослая внушительная фигура Бухар-жырау вещего певца пошёл к нему навстречу и поддерживая под руку усадил на подушки рядом с собой.

А) 5. В) 4. С) 6. Д) 3. Е) 7.

11. Укажите односоставное предложение:

А) Скамейка почернела от времени. В) Поэзия не профессия.

С) Подул с заречья ветерок. Д) Вижу горы и долины.

Е) Дом будут строить каменщики.

12. Найдите сложносочинённое предложение:

А) Пока мы собирались на экскурсию, началась гроза.В) Мы долго искали сухое пристанище и нашли его.

С) Дверь в комнату была открыта, зато окна были закрыты ставнями.Д) Хотя у слова нет крыльев, оно летит.

Е) Грош цена тому, кто не может сломить дурной привычки.

13.Определите вид придаточного предложения:

Я давно мой край оставил, где цветут луга и чащи.

А) Придаточное места. В) Придаточное времени. С) Изъяснительное. Д) Придаточное причины.

Е) Определительное.

14. Определи вид простого предложения:

Снегом замело входы в блиндажи.

А) Двусоставное. В) Безличное. С) Неполное. Д) Неопределённо-личное.Е) Определённо-личное.

15. Укажите предложение, в котором следует поставить тире:

А) Всего что знал Евгений пересказать мне недосуг.

В) Конь верный друг и надёжный помощник и русского богатыря и казахского батыра.

С) Вдруг дверь кабинета скрипнула и незнакомая голова показалась.

Д) Луна обходит дозором дальний свод небес.

Е) Роман даёт возможность читателям познакомиться с обычаями и традициями казахов приручение и обучение охоте орла, похороны, сватовство.

«Интеллектуальный марафон»

Тест

по русскому языку для 5 класса

с казахским языком обучения.

Фамилия, имя учащегося ____________________________________

1. Имя существительное в именительном падеже множественного числа имеет окончание а.

А) Стол. В) Город. С) Степь. Д) Корзина. Е) Конь.

2. Отметить правильный вариант переноса слова:

А) Свит-ер. В) Бол-ьница. С) Об-ъявление. Д) Пры-жок. Е) Под-ъезд.

3. Многозначные слова – это … .

А) Слова, близкие по лексическому значению.

В) Слова, употребляемые людьми той или иной местности.

С) Слова, противоположные по значению.

Д) Слова, имеющие несколько лексических значений.

Е) Слова, сходные по написанию, но разные по лексическому значению.

4. Укажите существительное мужского рода:

А) Время. В) Любовь. С) Шампунь. Д) Мышь. Е) Такси.

5. Выделите вариант с е в слове.

А) Ш…в. В) Крыж…вник. С) Прож…рливый. Д) Ч…порный. Е) Пощ…чина.

6. Определи ряд слов с личными местоимениями.

А) К нему, твой, иной. В) Со мной, себя, сколько. С) К нам, сам, мы.

Д) К нам, я, вы. Е) О них, не о чём, о себе.

7. Укажи наречие с буквой о:

А) Изредк… . В) Издавн… . С) Начист… . Д) Снов… . Е) Досыт… .

8. Укажи существительное с суффиксом –щик-.

А) Камен…ик. В) Извоз…ик. С) Рез…ик. Д) Обход…ик. Е) Перебеж…ик.

9. Назовите согласный звук, непарный по глухости – звонкости.

А) т В) з С) н Д) б Е) ш

10. Укажите вопросительные предложения.

А) Преградим путь смутьянам. В) Святой предок, ты мой наставник

С) Кто их ведёт Д) Эти слова звучали как клятва Е) Покарай отступников, Кенгирбай

11. Определите, какая характеристика научного стиля верна:

А) Используется в газетах, на телевидении, радио.

В) Сфера применения делопроизводство.

С) Форма использования устная.

Д) Стилевые черты специальная лексика, термины.

Е) Основная функция эмоционально воздействовать на читателя.

12. Словосочетание указывает на действие и предмет, на который оно переходит, в:

А) контролировать исполнение В) огромный небоскрёб

С) разнообразное меню Д) вытереть насухо

Е) говорить по-английски

13. Это слово образовано при помощи приставки и суффикса.

А) Краснота. В) Издалека. С) Неизбежный. Д) Выход. Е) Никто.

14.Определите слово, образованное приставочным способом.

А) Стебель – стебелёк. В) Глаза – глазки. С) Класс – кладёт. Д) Находить –найти.

Е) Делать – сделать.

15. Укажите сложное слово с соединительной гласной –е-:

А) Газ…провод. В) Ча…питье. С) Машин…строение. Д) Язык…знание Е) Звер…бой.

«Интеллектуальный марафон»

Тест

по русскому языку для 11 класса (неродной)

с казахским языком обучения.

Фамилия, имя учащегося ____________________________________

1. Укажите пару омонимов.

А) Газированная вода – путешествовать по воде.

В) Сосновый бор – зубоврачебный бор.

С) Струя воздуха – деревенский воздух.

Д) Отправить багаж – умственный багаж.

Е) Русская азбука – нотная азбука.

2. В этом предложении есть иноязычное слово.

А) Град стучал по стёклам. В) Дождь прошёл по авеню.

С) Ливень начался неожиданно. Д) Слепой дождик капал недолго.

Е) Цветы расцвели после дождя.

3. Укажите прилагательное, у которого простая сравнительная степень образуется от другой основы.

А) Хороший. В) Стройный. С) Удобный. Д) Громкий. Е) Тонкий.

4. Гласная –о- пишется в корне слова.

А) Взр…стать. В) Выр…стить. С) Возр…стной. Д) Взр…слеть. Е) Р…стение.

5. Укажите вариант с пропущенной гласной Е в отрицательном наречии.

А) Н…когда не забуду. В) Н…где отдохнуть. С) Н…где не нашёл покоя.

Д) Н…куда ходить не надо. Е) Н…сколько не испугался.

6. Укажите предлог, который пишется слитно.

А) (в)нутри помещения В) (по)причине болезни С) (в)целях борьбы

Д) (в)течение нескольких лет Е) (в)продолжение разговора

7. Укажите вид односоставного предложения.

Жигита отправили в Яицкую крепость.

А) Назывное. В) Определённо-личное. С) Неопределенно-личное.

Д) Обощённо-личное. Е) Безличное.

8. Укажите действительное причастие настоящего времени.

А) Потерянный. В) Погашенный. С) Любивший. Д) Лечащий. Е) Видимый.

9. Укажите способ связи примыкание.

А) Увлекаемый вверх В) Уверен в себе С) Поражён видом панорамы

Д) Увлечённый работой Е) Увлекающийся процессом творчества

10. Одетая в лёгкое белое платье она сама казалась белее легче. В предложении нужно поставить:

А) Три запятые. В) Нет знаков препинания. С) Две запятые.

Д) Две запятые и тире. Е) Одну запятую.

11. Укажите количество запятых в сложносочинённом предложении.

Павел лежал кверху грудью и на белой подушке чётко рисовалось его смуглое упрямое строгое лицо.

А) 1 В) 5 С) 4 Д) 2 Е) 3

12. Найдите предложения, в котором есть изъяснительное придаточное.

А) День был, такой же, как ночь –холодное солнце то выглянет, и заблещет, то снова занавесится тучами.

В) День был такой же, как ночь; холодное солнце то выглянет и заблещет, то снова занавесится тучами.

С) День был такой же, как ночь, холодное солнце то выглянет и заблещет, то снова занавесится тучами.

Д) День был такой же, как ночь –холодное солнце то выглянет и заблещет, то снова занавесится тучами.

Е) День был такой же, как ночь: холодное солнце то выглянет и заблещет, то снова занавесится тучами.

13. Укажите предложения, в котором содержится непроизводное междометие.

А) Батюшки! Красота-то какая! В) Караул! Спасайся! С) Виноват! Разрешите пройти.

Д) Эх, жалко уезжать из Астаны. Е) Чёрт возьми! Кто поставил здесь ведро?!

14. Определите вид придаточного предложения:

Я давно мой край оставил, где цветут луга и чащи.

А) Придаточное места. В) Придаточное времени.С) Изъяснительное.Д) Придаточное причины.

Е) Определительное.

15. Определи вид простого предложения:

Снегом замело входы в блиндажи.

А) Двусоставное. В) Безличное. С) Неполное. Д) Неопределённо-личное.Е) Определённо-личное.

«Интеллектуальный марафон»

Тесты

по русскому языку для 5-11 классов

с казахским языком обучения.