Инфоурок Начальные классы ТестыТесты по русскому языку для 2 класса на тему "Парные звонкие и глухие согласные"

Тесты по русскому языку для 2 класса на тему "Парные звонкие и глухие согласные"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

2 в..docx ~$вариант.docx

Выбранный для просмотра документ 2 в..docx

Фамилия, имя____________________________________

Вариант 1

1. Где записаны парные звонкие согласные?

А   [й], [л], [м], [н], [р]                                В   [п], [ф], [к], [т], [ш], [с]

Б   [х], [ц], [ч], [щ]                                       Г   [б], [в], [г], [д], [ж], [с]

2. В каком слове правописание парной соглас­ной нужно проверять?

А   груз;                   Б   слон;                 В    дубы;                  Г   заяц

3. Для  проверки парных согласных на конце слово нужно изменить так, чтобы:

А     после согласного стоял гласный

ВВ   Б     на согласный падало ударение

В     после согласного стоял согласный [т]

4. К какому слову неправильно подобрано проверочное слово?

А       арбуз - арбузы                                    В   шкаф - шкафчик                                    

Б       дождь - дожди                                     Г   завод – заводы

5. В каком слове нужно писать букву «ф»:


А    остро…;                 Б    клю…;              В   жира…;                  Г   рука…

6. В каком слове нужно писать букву «ж»

А   малы… ;                 Б    шала…;              В    стри…;                  Г   камы…

7. В каком слове допущена ошибка?

А   медветь;                 Б    огород;              В    снег;                     Г    сугроб

 

А

Б

В

Г

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6

 

 

 

 

7

 

 

 

 


Фамилия, имя_____________________________________________________

Вариант 2

1. Где записаны парные глухие согласные?

А   [б], [в], [г], [д], [з], [ж]                          В   [п], [ф], [к], [т], [с], [ш]

Б   [х], [ц], [ч], [щ]                                       Г   [й], [л], [м], [н], [р]

2. В каком слове правописание парной соглас­ной нужно проверять?

А   глаз;                   Б   дом;                  В    пила;                  Г   плющ

3. Для  проверки парных согласных на конце слово нужно изменить так, чтобы:

А     после согласного стоял гласный

ВВ   Б     на согласный падало ударение

В     после согласного стоял согласный [п]

4. К какому слову неправильно подобрано проверочное слово?

А       завод - заводы                                    В    рукав - рукавчик                                   

Б       крот - кроты                                        Г   мак - маки

5. В каком слове нужно писать букву «п»:


А    зу… ;                       Б    ду…;                В   су…;                       Г   сугро…

6. В каком слове нужно писать букву «з»

А   коло… ;                 Б    воло…;                 В    моро…;               Г   ле…

7. В каком слове допущена ошибка?

А   лебеть ;                   Б    сад;                     В    глаз;                      Г    мост

 

А

Б

В

Г

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6

 

 

 

 

7

 

 

 

 


Фамилия, имя________________________________________________

Вариант 3

1. Укажи вариант, где во всех словах все согласные звуки глухие:

А   штат, спорт, стенка                               В   хвост, шпроты, суп

Б   гитара, сплав, финал                             Г   поиск, уши, счёт

2. В каком слове правописание парной соглас­ной нужно проверять?

А   зубки;                Б   красавица;       В    месяц;                 Г   точка

3. Для  проверки парных согласных на конце слово нужно изменить так, чтобы:

А     после согласного стоял гласный

ВВ   Б     на согласный падало ударение

В     после согласного стоял согласный [щ,]

4. В каком варианте во всех словах пишется «г»?

А      мя…кий,  кула…., виз….                    В     сне…,  бере…,  ро…                                  

Б    лё…кий,  утёно…,  ю…                        Г   зна…,  дру…,  тигрёно…

5. Какое слово лишнее:


А    звоно…;                 Б    вол…;                В   шка…;                  Г    пау…

6. Укажите слово, которое  является проверочным к слову медве…ь

А   медовый;                Б    мёд;                     В    медведи;            Г   медвежий

7. Укажи вариант, где слова написаны без ошибок?

А   снег, рукав, дождь                             Б     парус, грус, дубки        

В   след, хлеп, утюг                                Г    голупь, дрозд, снежки

 

А

Б

В

Г

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6

 

 

 

 

7

 

 

 

 


Фамилия, имя________________________________________________

Вариант 4

1. Укажи вариант, где во всех словах все согласные звуки звонкие:

А  лимон, рой, ремень                                В   мёд, дрова, ракета

Б   ключ, слон, дом                                     Г   малина, ребята, яблоко

2. В каком слове правописание парной соглас­ной нужно проверять?

А   ножки;               Б   магазин;           В   морозы;               Г   кочка

3. Для  проверки парных согласных на конце слово нужно изменить так, чтобы:

А     после согласного стоял гласный

ВВ   Б     на согласный падало ударение

В     после согласного стоял согласный [ч,]

4. В каком варианте во всех словах пишется «д»?

А    мё…, счё…, заво…                               В     яго…ка, са…, сосе…ка                                  

Б    ко…, мос…, коро…ка                           Г   наро…, буке…, сковоро…ка

5. Какое слово лишнее:


А   арбу… ;     Б    наря…;                           В   скри…;                  Г    кру…

6. Укажите слово, которое  является проверочным к слову моро…

А   замёрз;                    Б    заморозки,         В    морозы;           Г   мороженое

7. Укажи вариант, где слова написаны без ошибок?

 А   карандаш, сторож, улыбка                            Б    подрушка, горот, монетка         

 В  творог, моркофка, утюг                                 Г    дрозд, житкий, парус

 

А

Б

В

Г

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6

 

 

 

 

7

 

 

 

 


Фамилия, имя____________________________________

Вариант 5

1. Где записаны парные звонкие согласные?

А   [й], [л], [м], [н], [р]                                В   [п], [ф], [к], [т], [ш], [с]

Б   [х], [ц], [ч], [щ]                                       Г   [б], [в], [г], [д], [ж], [с]

2. В каком слове правописание парной соглас­ной нужно проверять?

А   гриб;                   Б   дым;                 В    львы;                  Г   пар

3. Для  проверки парных согласных на конце слово нужно изменить так, чтобы:

А     после согласного стоял гласный

ВВ   Б     на согласный падало ударение

В     после согласного стоял согласный

4. К какому слову неправильно подобрано проверочное слово?

А       круг - круги                                         В  груз - грузчик                                  

Б       утюг - утюги                                       Г   труд - труды

5. В каком слове нужно писать букву «б»:


А    пру…;                     Б    су…;                 В   ду…;                        

6. В каком слове нужно писать букву «з»

А  воло…  ;                 Б    ле…;                    В    гру…;                 

7. В каком слове допущена ошибка?

А   сат;                         Б    друг;                   В    снег;                     

 

А

Б

В

Г

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6

 

 

 

 

7

 

 

 

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тесты по русскому языку для 2 класса на тему "Парные звонкие и глухие согласные""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Руководитель реабилитационного подразделения

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.12.2015 2551
    • RAR 185 кбайт
    • 37 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Павлова Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Павлова Светлана Николаевна
    Павлова Светлана Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 8
    • Всего просмотров: 62052
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и перспективы преподавания в начальной школе

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 227 человек из 61 региона

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 268 человек из 55 регионов

Мини-курс

Рациональность и творчество в педагогике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе