269789
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыТесты по русскому языку. 4 класс.

Тесты по русскому языку. 4 класс.

Выбранный для просмотра документ ЕГЕ рус. яз 4кл..doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


1. Сколько звуков и букв в слове трамвай? Выбери нужный ответ:


1)7зв.,7б. 2)8зв.,7б. 3) 6зв., 7 б. 4)6зв.,6б.



2. Выбери слово, в котором все согласные звуки твердые:

1)соловей 2)чудо 3) тюлень 4)пружина



3. Выбери слово, которое соответствует данной схеме -

1) приходит 2)посадка 3) весна 4)грибники



4. Выпиши из скобок слово, которое позволяет более точно передать действие объекта:


Защитники природы (сморят, следят) за чистотой озер, рек, родников.




5. Составь, запиши и разбери по составу слово, у которого

корень такой, как в словах отвозить, возчик, завоз.

Приставка - как в словах переезд, пересолил, переход.

Суффикс - как в словах книжка, посадка, записка.

А окончание такое же, как в слове ёлка, морковка, река.


__________________________________________________________________



6. Выбери слово, в котором нет приставки.

1) доплата 2)долетел 3)добрый 4)доверие



7. Отметь слово, которое не является именем прилагательным:

1) беленькая 2) горячая 3) приветливая 4)настурция


8.Отметь имя существительное, в окончании которого пропущена буква и.

1) в школ.. 2) на забор.. 3) из бумаг.. 4) по долин..



9.Запиши словосочетание красивая тетрадь в форме родительного падежа




10.Прочитай текст, который находится на дополнительном бланке. Выпиши из текста предложения, которые являются ответами на поставленные вопросы.

1)Что случилось с котятами?

2)Как вела себя кошка после гибели котят?

3)Кого принёс лесник из леса?


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





11. Отметь глагол в форме 1 лица:

1) красишь 2) рушит 3) барабаните 4) встречу


12. Отметь слово, в котором пропущена буква о:

1)н..чной 2)м..хнуть 3)зап..х 4)запл..тил


13.Отметь слово, при написании которого допущена ошибка:

1)соловъи 2) съязвил 3) свинья 4) смирный


14.Запиши два слова, близкие по значению слову большой.


_________________________________________________


15.Из данного ряда слов выпиши только однокоренные слова:

стрела, стрелок, стрелять, стрекоза, перестрелка, за стрелой


____________________________________________________________________________________________________________________



16. Отметь слово с непроизносимой согласной:

1) поз...ний 2)яс...ный 3) интерес...ный 4) напрас...но



17.Отметь глагол, у которого в окончании пропущена буква е:

1)скач...шь 2) смотр...шь 3) корм...шь 4)леч...шь



18. Отметь словосочетание

1) встретил друга 2) перед школой


3) наступила весна 4)расцветут незабудки

19. В тексте, который находится на дополнительном бланке, найди предложения с однородными членами. Выпиши из этого предложения через запятую однородные члены





20.Расположи предложения так, чтобы получился рассказ. Озаглавь и запиши его.


Ловко и легко скользят мальчики по льду. Мороз запушил деревья снежком, а пруд закрыл ледком. Во дворе ребята сделали каток. Зима. Всем весело.


______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

















Кошка и белка.






У одного лесника жила кошка, общая любимица в доме. У неё были маленькие котята. Кошка заботилась о них. Она часами вылизывала, кормила, играла с ними. Ранней весной котята вдруг заболели и все погибли. Кошка грустила, жалобно мяукала, искала их.

Однажды охотник принёс из леса маленькую белочку. Дети попробовали её кормить тёплым молоком. Белочка была мала и не умела даже лакать. Неожиданно к ней подошла кошка. Она обнюхала малышку, облизала её язычком и стала кормить.


Выбранный для просмотра документ ЕГЭ рус. яз..doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1.Сколько звуков и букв в слове олень? Выбери нужный ответ:

1)5зв.,4б. 2) 6зв.,5б. 3) 5 зв., 5 б. 4) 4зв., 56.



2,Выбери слово, в котором все согласные звуки мягкие:

1) тюлень 2) чайка 3) мячик 4) ступени



3.Выбери слово, которое соответствует данной схеме

1) лисонька 2) погрузка 3) подходы 4) собачка



4.Выпиши из скобок слово, которое позволяет более точно передать действие объекта:

Ребята осторожно (пробрались, пробежали) сквозь колючий

кустарник.




5. Составь, запиши и разбери по составу слово, у которого

корень такой же, как в словах изморозь, морозный, отморозил.

Приставка - как в словах записка, закрутила, заход.

Суффикс – как в словах ягодка, тетрадка, отвёртка.

А окончание такое же, как в слове корабли, корзинки, ученики.



__________________________________________________________

6.Отметь слово, в котором по - является приставкой:

1 ) (по) дберёзовик 2) (по) душка 3)(по) дороге 4) (по)белка



7.Отметь слово, которое не является именем прилагательным:

1) армия 2) весенние 3)красная 4)спелая



8.Отметь существительное, в окончании которого пропущена буква е:

1 ) в кроват… 2) на кроватк.. 3)от пристан.. 4)о метел..

9)Запиши словосочетание пасмурное небо в форме родительного падежа


__________________________________________________________

10.Прочитай текст, который находится на дополнительном бланке.

Выпиши из текста предложения, которые являются ответами на поставленные вопросы.

1)Где ребята увидели бобровую плотину?

2)Из чего бобры её соорудили?

3)Где расположен вход в домик? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

:

11.Отметь глагол в форме 2 лица:

1) думать 2) говоришь 3) стучит 4)прыгаем


.

12. Отметь слово, в котором пропущена буква и:

1)в...ртушка 2)с...нева 3)ул...тели 4)цв..тёт



13. Отметь слово, при написании которого допущена ошибка: 1)листъя 2)пояснил 3) речка 4)объявил





14.Запиши два слова близкие по значению слову мокрый.






  1. Из данного ряда слов выпиши только однокоренные слова: гора, горный, горевать, горы, горка, пригорок


____________________________________________________________________________________________________________________

:

16.Отметь слово с непроизносимой согласной:

1) небес... ный 2) мес... ный 3) парус... ный 4)ужас..ный



17.Отметь глагол, у которого в окончании пропущена буква и:

1) испуга...шь 2)дремл...шь 3)чита...шь 4)крут..т



18. Отметь словосочетание

1) хвойный лес 2) около машины 3) бежит ручей 4)перед закатом



19. В тексте, который находится на дополнительном бланке, найди предложение с однородными членами. Выпиши из этого предложения через запятую однородные члены


____________________________________________________________________________________________________________________

20.Расположи предложения так, чтобы получился рассказ.

Озаглавь и запиши его.

Дети и взрослые разводят костры в лесу и забывают их тушить. Часто лесные пожары возникают по вине людей. Берегите лес от пожара! Искры от непогашенных костров вызывают новые пожары. От пожара гибнут растения, звери и птицы. Долгие годы растёт на пожарище новый лес

.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Бобры



Это было летом во время похода. Ребята вышли на берег лесной речки. Они увидели удивительное сооружение.

Оно было сделано из поваленных деревьев, веток и ила. Эту плотину соорудили бобры. Около самой воды у бобров домик-хатка. В нижней части домика - вход, внутри - коридор и комнаты. В домике бобры чувствуют себя в безопасности. Вход скрыт под водой, и к хатке трудно подобраться.




Выбранный для просмотра документ Тест №4 рус.яз. I.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1.Выбери слово, в котором букв больше, чем звуков.

1)заяц 2)телефон 3) осень 4)колья


2. Выбери слово, в котором все согласные звуки звонкие:

1 ) матрос 2) мешал 3) говорил 4)теснота



3. Выбери слово, которое соответствует данной схеме

1) поляна 2) стена 3) сторонушка 4) подкормка



4. Выпиши из скобок слово, которое позволяет более точно передать действие объекта:

Олени (спокойно, равнодушно) паслись на поляне.


__________________________________________________________

5. Составь, запиши и разбери по составу слово, у которого

корень такой же, как в словах носик, носовой, носище.

Приставка ­– как в словах пересказ, переехал, перелом.

Суффикс – как в словах умница, курица, медведица.

А окончание такое же, как в словах дверка, катушка, икра.

:

6.Отметь слово в котором нет приставки.

1) дочертить 2)доплата 3)дождливый 4)доносчик



7. Отметь слово, которое не является именем прилагательным:

1) ранняя 2) поздняя 3) коллекция 4) желтая


8. Отметь существительное, в окончании которого пропущена буква и

1)на паутин.. 2)по тропк.. 3)на поверхност.. 4)в ущель..


9. Запиши словосочетание сладкий компот в форме дательного падежа.




10.Прочитай текст, который находится на дополнительном бланке.

Выпиши из текста предложения, которые являются ответами на поставленные вопросы.

1)Кто больше всех любит ходить в баню?

2) Зачем кабаны ходят в баню?

3)Какие они после бани?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Отметь глагол в форме 1 лица:

1) молчу 2) пишет 3) говорить 4)думать


12. Отметь глагол, в окончании которого пропущена буква и.

1)встреча…шь 2)замет…шь 3)угоща…м 4)дума…т



13.Отметь слово, при написании которого допущена ошибка:

1) муравьи 2) песня 3) сьежился 4)пропищал



14. Запиши два слова близкие по значению слову грустный


__________________________________________________________

15.Из данного ряда слов выпиши только однокоренные слова: горюет, горевать, горка, горе, пригорюнился, горюют

________________________________________________________________________________________________________

16.Укажи слово с непроизносимой согласной:

1) чудес... ный 2) опас... ный 3) прекрас... ный 4) ус... ный


17. Отметь слово, в котором пропущена буква и:

1) п…лить 2) уд…вительный 3)л…сточки 4)ст..на



18. Отметь словосочетание

1) травка зеленеет 2) перед домом


3) чистая тетрадь 4) к бабушке и дедушке


19.В тексте, который находится на дополнительном бланке,

найди предложение с однородными членами.

Выпиши из этого предложения через запятую однородные члены.


__________________________________________________________


20.Расположи предложения так, чтобы получился рассказ.

Озаглавь и запиши его.

Там тетерева наелись берёзовых почек. Стая птиц полетела на лесную полянку. Утром проснулись тетерева и удивились. Потом они нырнули в мягкий снег. Кругом был снег. Теперь у птиц есть убежище от врагов.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общая информация

Номер материала: ДВ-139356

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.