Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тесты по русскому языку. 2 класс. II часть
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тесты по русскому языку. 2 класс. II часть

библиотека
материалов




Тестовые задания

Тема «Речь и предложение»

Тест 1

1. Первое слово в предложении пишется:

1) с маленькой буквы;

2) с большой буквы;

2.Предложение состоит из :

1) букв;

2) звуков;

3) слогов;

4) слов;

3. Какой знак нужно поставить в конце предложения, если в нём спокойно сообщается о чём-либо?

1) вопросительный знак;

2) точка;

3) восклицательный знак;

4. Какой знак нужно поставить в конце предложения, если оно произносится с сильным чувством?

1) вопросительный знак;

2) точка;

3) восклицательный знак;

5. Какой знак нужно поставить в конце предложения, если в нем содержится вопрос?

1) вопросительный знак;

2) точка;

3) восклицательный знак;

6. Из этих слов нельзя построить предложение:

1) молоко, пьют, дети, тёплое

2) молоко, летит, учитель, круглый

3) молоко, лакает, щенок, игривый

4) молоко, купит, бабушка, вкусное

7. Является предложением

1) Без труда и рыбки.

2) Рыбку из пруда.

3) Не вынешь из труда без рыбки и пруда.

4) Без труда не вынешь и рыбки из пруда.

8. Нет ошибок в предложении

1) Девочка смеялась звонко

2) Ярко светит солнце.

3) собака медленно приближалась.

4) Телевизор ел пасмурно.

9. К предложению Кто придумал сажать арбузы? правильной является схема

1) ____ _____ _____ _____.

2) ____ _____ _____ _____?

3) ____ _____ _____ _____?

4) ____ _____ _____?

10. Вставь нужные по смыслу слова.

Предложение состоит из ____________. Слова в предложении связаны ______________. Первое слово в предложении пишется ___________________________. В конце предложения ставится _______________.















Тест 2

1.Предложение состоит

1) из звуков

2) из слов, связанных между собой по смыслу

3) из слов

2.В конце предложения ставится

1) точка

2) запятая

3) точка, восклицательный знак, вопросительный знак

3.Вопросительный знак поставим в конце предложения

1) Я делаю уроки

2) Дети идут в школу

3) Где растут грибы

4.Найди восклицательное предложение

1) Когда мы пойдём в кино

2) Мы пойдём в кино в воскресенье

3) Хорошее кино мы посмотрели

5.Какое предложение написано правильно?

1) У Светы живёт Собака шарик.

2) У Светы живёт собака шарик.

3) У Светы живёт собака Шарик.

6.Какую группу слов нельзя назвать предложением?

1) Маша, лес, идёт

2) Катя идёт гулять в садик

3) Листья кружатся на ветру

7.Какой знак нужно поставить в конце предложения?

Почему осенью улетают птицы

1) Точку

2) Восклицательный знак

3) Вопросительный знак

8.Из какой группы слов можно составить предложение, чтобы ответить на вопрос Какие грибы нашли дети в лесу?

1) боровики, подберёзовики, лисички

2) нашли, боровики, дети, и , лисички, в, лесу

3) очень, грибов, много, осенью

9.Какая схема подойдёт к этому предложению?

Марина играла с Барсиком.

1) |_____ _____ __ |______.

2) |_____ _____ __ ______.

3) |__ ____ |_____ ________.

10.Какое предложение подойдёт к этой схеме?

|_____ _____ _ ______.

1) Мы идём в зоопарк.

2) Кот Васька пил молоко.

3) Осенью красивые листья.





















Тема «Звуки буквы»

Тест 1

1. Звуки - это

1) то, что мы произносим и слышим.

2) то, что мы видим и пишем.

2. В русском алфавите:

1) 39 букв.

2) 36 букв.

3) 33 букв.

3. В русском алфавите гласных букв:

а) 6.

б) 10.

в) 9.

4. Я, Ю, Е, Ё в этих словах обозначают 2 звука:

1) овёс, мягкий, плюс, реки.

2) сюда, пляс, везде, лёд.

3) пояс, поют, въезд, льёт.

5. Я, Ю, Е, Ё в этих словах обозначают 1 звук:

а) овёс, мягкий, плюс, реки.

б) семья, подъезд, юный, ёлка.

в) пояс, поют, въезд, льёт.

6. Найди слова, в которых нет звонких согласных звуков.

1) Катя, петух, чаща.

2) Зина, земля, зима.

3) ручка, малыш, язык.

7.Выберите верное утверждение.

1) Согласная буква может обозначать и твёрдый, и мягкий звук.

2) Согласная буква всегда обозначает твёрдый звук.

3) Согласная буква всегда обозначает мягкий звук.

8. Найди слова, в которых все согласные звуки твёрдые.

1) учитель, пень, день.

2) стул, крыша, школа.

3) дерево, заяц, песня.

9. Найди слова, где букв больше, чем звуков.

1) гроздь, лесть, карусель.

2) Зоя, колея, ерунда.

3) веселье, пьеса, вьюга.

10. Найди слова, где звуков больше, чем букв.

1) гроздь, лесть, карусель.

2) Зоя, колея, ерунда.

3) веселье, пьеса, вьюга.



Тест 2

1. Как отличить гласный звук от согласного?

1). Гласный звук – при произношении воздух встречает препятствие;

согласный звук – при произношении воздух не встречает препятствие.

2). Гласный – при произношении воздух не встречает препятствие;

согласный – при произношении воздух встречает препятствие.

3). Гласный – при произношении воздух не встречает препятствие;

согласный – при произношении воздух не встречает препятствие.

2. Сколько гласных звуков и сколько гласных букв в русской речи?

1) звуков – 6 2) звуков – 10 3) звуков – 10

букв - 10 букв - 6 букв - 10

3. Укажи буквы, которые обозначают гласные звуки:

1) В 4) А 7) О

2) И 5) С 8) П

3) К 6) Р 9) У

4. Укажи буквы, которые обозначают мягкость согласных:

1) Е 4) О 7) Ё

2) Ь 5) Ю 8) А

3) И 6) Р 9) Я

5. Укажи буквы, которые обозначают мягкие согласные:

1) М 4) Ч 7) У

2) Щ 5) Р 8) Б

3) И 6) З 9) Й

6. Укажи слова, где нужно вставить ь знак после согласной буквы:

1) буквар… 3) ден…ки 7) звер…ки

2) диван… 4) мебел… 8) декабр…

3) морков… 5) пенал… 9) август…

7. Укажите слова, в которых надо писать гласную О:

1) в…р…бей 3) Аст…на 5) яг…да

2) л…сица 4) вдру… 6) п…суда

8. Укажите слова, в которых есть буква Э:

1) по…те 3) по… ка 7) муз…й

2) ча…ка 4) стро…ка 8) …таж

3) по…т 5) голу….ка 9) па…к

9. Укажите слова, в которых ударение падает на третий слог:

1) документ 4) радио 7) начала

2) далеко 5) статуя 8) магазин

3) инструмент 6) заняли 9) красивее

10. Укажите, сколько всего гласных и сколько согласных букв в предложении? Собака Жучка резвится на снегу.

1) гласных – 12 2) гласных – 14 3) гласных – 11

согласных – 14 согласных – 12 согласных – 15

Тест 3

1. Найди буквы, обозначающие гласные звуки, в слове машина. 
1) а и а

2) м ш н

3) ш а и 
2. Найди слово, в котором звуков меньше, чем букв. 
1) мел

2) огонь

3) яблоко

4) ветер 
3. Мы слышим и произносим

1) звуки

2) буквы 
4. Звуки [б] [к] [п] [н] – это: 
1) гласные звуки

2) согласные звуки 
5. Найди «лишний» звук в каждой строчке, зачеркни его: 
1) твердые согласные – [т][р][ч][к] 
2) мягкие согласные – [щ][к][й][ж] 
3) глухие согласные – [п][х][м][ф] 
6. Подчеркни слова, в которых два слога: 
1) молоток

2) топор

3) оса

4) акула 
7. Подчеркни слова, которые нельзя разделить для переноса: 
1) рис

2) ветер

3) треск

4) кролик 
8. Подчеркни слова, в которых все согласные звуки глухие: 
1) топот

2) береза

3) кошка

4) солнышко 
9. Подчеркни слова, в которых буквы Е, Ю, Я обозначают мягкость согласного: 
1) юла

2) пятница

3) песня

4) яма 
10. Укажи буквы, которые обозначают согласные звуки:

1) В 4) А 7) О 3)К 6)Р 9)У

2) И 5) С 8) П


Тема «Безударные гласные в корне слова»

Тест 1

1.Чтобы проверить безударную гласную в _____________________ слова, нужно ___________________________________или__________________________________________________________,чтобы на эту гласную падало ударение.

2.Прочитай слова, поставь ударение, подчеркни проверочное.

1) зерно;

2) зёрнышко;

3) зерном;

4) слово; словами; слово;

5) звездой; звёзды; звезда;

6) сады, садик, садовник;

3.Найди слова с безударной гласной О

1) вр...ги;

2) зв...нил;

3) б...лел;

4)ст...нал;

4. Найди слова с безударной гласной А

1) вр...чи;

2) д...жди:

3) ж...ра:

4) ш...ги;

5. Найди слова с безударной гласной И

1) т..шина;

2) пч...ла;

3)стр...жи;

4) ч...сло;

6.Найди слова с безударной гласной Е

1)гн...здо;

2) стр...ла;

3) с...лач;

4) пл...та;

7.Найди слова с безударными гласными, непроверяемыми ударением

1) воробей;

2) молодой;

3) сорока;

4) золотой;

8. Найди ошибки

1) лисник;

2) певец;

3) мисной;

4 )кавёр;

9.Вставь буквы, устно подбери проверочные.

Хор...шо летом в л...су! Мы идём по густой тр...ве. Кругом цв...ты. Гудят шм..ли. На цв...ток села пч...ла. П...ют ч...жи и др...зды.













Тест 2

1.Чтобы проверить безударную гласную в _____________________ слова, нужно ___________________________________или__________________________________________________________,чтобы на эту гласную падало ударение.

2.Прочитай слова, поставь ударение, подчеркни проверочное.

1) цветник;

2) цвет;

3) цветной;

4) зима; зимний; зимовье;

5) часы; час; часовой;

6) поля; поле; полевой;

3.Найди слова с безударной гласной О

1) ст...рик;

2) к...сил;

3) л...вил;

4)др...жал;

4. Найди слова с безударной гласной А

1) тр...ва;

2) х...лмы;

3) ск...ла;

4) стр...на;

5. Найди слова с безударной гласной И

1) ч...нил;

2) в...ршина;

3)п...лил;

4) кр...чал;

6.Найди слова с безударной гласной Е

1)стр...лял;

2) с...дел;

3) л...тел;

4) п...сал;

7.Найди слова с безударными гласными, непроверяемыми ударением

1)город;

2)сторона;

3)ворона;

4)холода;

8. Найди ошибки

1)звирьки;

2)кольцо;

3)ворона;

4)пятёрка;

9.Вставь буквы, устно подбери проверочные.

Р...бята вышли за с...ло. На тр...ве р...са. Тр...па вьётся между кустами. Вот и лес. Пахнет гр...бами. Кр...снеют л...сные ягоды.









Тест 3

1. Укажи слова, в которых ударение падает на первый слог:

1) магазин 4) ширина 7) щавель

2) машина 5) звонят 8) позвонишь

3) кусты 6) алфавит 9) лисица

2. Выбери правильное утверждение:

Чтобы проверить безударную гласную, надо изменить слово так,

1) чтобы гласная слышалась ясно;

2) чтобы после безударной гласной стоял согласный звук;

3) чтобы безударная гласная стояла под ударением.

3. Укажи проверочное слово к слову ТЕМНО:

1) тёмный 2) темнота 3) темнеет

4. Укажи слова с безударной гласной а:

1) м…ря 3) вр…ги 7) к…льцо

2) гр…чи 4) кр…ты 8) пл…ты

3) ч…совщик 5) тр…ва 9) к…ток

5. Вставь пропущенные буквы, выдели орфограмму, подчеркни проверочное слово в каждой группе.
1)Тр_пка, тр_па, тр_пинка.

2) Д_ль, д_лёкий, д_леко.
3) Б_ль, б_льница, б_льной.

4) К_рм, к_рмушка, к_рмить

6. Укажи в каждой строчке лишнее слово.

1) т… жёлый, пр…мой, в…сёлый, гл…дит;

2) м…рской, с…довый, сп…ртивный, х…лодный;

3) зв….зда, в…сло, уд…вление, в…дро.

7.Запиши ещё по 2 однокоренных слова, выдели орфограмму.
Звон, ____________________ , ______________________
Гость, ____________________ , ______________________
Ночь, ____________________ , ______________________

8.Спиши, поставь ударение, запиши проверочное слово:
Б_нкир (………………), б_ец (………………), 
изб_жать (………………), перех_дить (………………),
 
х_лодильник (………………), вел_кан (………………),
г_стиница (………………), гр_мыхать (………………),
 
загр_знять (………………), в_черинка (………………),
 
ж_ра (………………)

9.Спиши, вставив буквы 
Зам_рзает з_мля. Но з_ма ещё не настала. К вечеру стало т_плее.
Сн_жинки полетели по воздуху, а потом пов_лили хлопьями. Кругом ст_яла т_шина.




















Тема: «Мягкий знак – показатель мягкости и разделительный ь знак».

Тест 1

1. Выбери неверное утверждение:

1) мягкость согласного на конце слова обозначает ь знак;
2) в сочетаниях ЧК, ЧН, ЩН после Ч и Щ пишется ь знак;
3) разделительный ь знак пишется после согласной буквы перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И.

2. Выпиши в две группы слова с разделительным мягким знаком и ь знаком – показателем мягкости:

Деревья, листья, серенький, перья, горький, пальто, бельё, варенье, сколько, вьюга.

1) мягкий знак – показатель мягкости;
2) разделительный ь знак.

3. Укажи слова, в которых пишется разделительный мягкий знак

Ноч…ю, вороб…и, вою…ют, мурав...и, руж…ё, зеленее…ет, затиш…е, пол…но, клюю…ёт.

4. Укажи слова, в которых пишется мягкий знак – показатель мягкости:

Пал….то, крыл…я, апел…син, ступен…ки, греч…ка, сед…мой, кол…я, удоч…ка, пал…ма.

5. Укажи правильный вариант переноса слов:

1) уголь – ки
2) Иль – я
3) вь – юнок
4) апель – син
5) оттоль – ю
6) му – равьи

6. В каждую строчку допиши слова, на данную орфограмму:

1) гроздья, вьюга, улья, …, … 
2) пальто, угольки , пальма, …, …

Слова для справок: зор…ка, звер…ки, варен…е, бол…шой, туч…ка, Ил…я.

7. Вставь в предложения подходящие по смыслу слова.

1) … желтеют … .
2) в лужах купаются … .
3) Весной так чудно поют …!

Слова для справок: осен…ю, вороб…и, солов…и, дерев…я, лист…я, мурав…и.










Тест 2

1. Разделительный мягкий знак показывает:

 1) согласный звук не сливается с гласным звуком  

2) мягкость согласного звука.                                                     

2.Разделительный мягкий знак пишется после согласных:

1) е, ё, и, я, ю, а                                                                       

2) е, ё, и, я, ю,                                                                                                                

3. Слоги с разделительным мягким знаком подписанным под буквой:

1) ви, ня, зе, лю, лё                                                                                                  

2) вьи, нья, зье, лью, рьё                                                                                        

4. Выбери имена собственные с разделительным мягким знаком:

1) Ильяс, Марья                                                                                                       

2) Ольга,  Вольдемар

5. Слова с разделительным мягким знаком записаны в:

1) в первый столбик      2) второй столбик                     

 плетью                                  плеть                                            

 осенью                               осень                                            

 шалью                                           шаль                                          

 медью                                             медь                                               

6. Выбери «лишнее» слово: крыльцо, льёт, шью, листья.

1)льёт                                                                                                                               

2)крыльцо                                                                                                                        3) шью

4) листья

7. В каком предложении есть слово с разделительным  Ь?

 1)Привет дорогому гост…ю.

 2) Зови дорогую гост…ю.       




















   

Тест 3

1. Разделительный мягкий знак показывает:

 1) согласный звук не сливается с гласным звуком  

2) мягкость согласного звука.                                                     

2.Разделительный мягкий знак пишется после согласных:

1) е, ё, и, я, ю, а                                                                       

2) е, ё, и, я, ю,                                                                                                                

3. Слоги с разделительным мягким знаком подписанным под буквой:

1) ви, ня, зе, лю, лё                                                                                                  

2) вьи, нья, зье, лью, рьё                                                                                        

4. Выбери имена собственные с разделительным мягким знаком:

1) Марьям, Пьер                                                                                                      

2) Гульсум, Ольга

5. Слова с разделительным мягким знаком записаны в:

1) в первый столбик      2) второй столбик                     

 мышью                                 мышь                                             

 тенью                                    тень                                        

 шалью                                    шаль                                          

 ленью                                     лень                                            

6. Выбери «лишнее» слово: крыльцо, пьёт, вью, листья.

1)пьёт                                                                                                                               2)крыльцо                                                                                                                      3) вью

4) листья

7. В каком предложении есть слово с разделительным  Ь?

 1) Привет дорогому гост…ю.

 2) Зови дорогую гост…ю.        


                                                          

  

Тема «Правописание сочетаний ча – ща, чу – щу, жи – ши, чн, чк, щн»

Тест 1

1.Выбери шипящие согласные:

1) м 3) ж 5) ц 7) ы

2) ч 4) р 6) о 8) ш

2. Выбери правильный ответ:

1) ж…, ш… пиши с буквой ы;

2) ч…, щ… пиши с буквой а;

3) ч…, щ… пиши с буквой ю;

4) ч…к, ч…н, р…щ пиши без ь


3. Выбери слова, в которых есть сочетания с шипящей:

1) линейка 4) животное 7) гнёздышко

2) тарелочка 5) чурбак 8) школа

3) ночёвка 6) лужица 9) ручка


4. Выбери слова, в которых сочетания с шипящей написаны правильно:

1) машинист 4) щавель 7) чугун

2) жызнь 5) чюлок 8) перчатка

3) чяйка 6) щука 9) крючки


5. Выбери слова, в которых допущены ошибки в сочетаниях с шипящей:

1) зажыгалка 4) животное 7) гнёздышко

2) чайник 5) перчятка 8) шына

3) чюлок 6) щявель 9) ёлочька


6. Укажи предложения, в которых пропущена буква И:

1) Чинить кр…шу. 3) Поздравить с…на. 5) Сломать пруж…ну.

2) Сделать ош…бку. 4) Пятнистый ж…раф. 6) Легко дыш…тся.

7.Укажи пропущенный Ь знак:

1) птич…ка 4) синен…кий 7) пляж…ный

2) ёлоч…ный 5) туч…ка 8) мален…кий

3) сил…ный 6) чудовищ…ный 9) яблоч…ко


8. Укажи слова, в которых безударная гласная О:

1) к…пуста 4) т…варищ 7) р…бота

2) х…роший 5) п…суда 8) м…роз

3) дев…чка 6) с…рока 9) р…бочий


9. Укажите слова, в которых ударение падает на второй слог:

1) звонят 4) инструмент 7) арбуз

2) понял 5) квартал 8) алфавит

3) помощник 6) магазин 9) красивее


10. Поставьте предложения в таком порядке, чтобы получился рассказ.

1) Мальчики часто ходили в рощу.

2) Летом Вася и Юра жили в лагере.

3) Там было много душистых ягод.














Тема: «Двойные согласные»

Тест 1

1. Слова с двойными согласными надо:

1) проверять

2) запоминать

2. При переносе слов с двойными согласными

1) нельзя разрывать двойную согласную;

2) одну согласную надо оставить на одной строке, а другую – перенести.



3. Укажи слова с двойными согласными.

1) ак…уратно 4) кос…мос 7) ал…ея

2) клас… 5) хок…ей 8) один…адцать

3) ак…робат 6) грам… 9) кал…ендарь



4. Выбери слова, которые правильно поделены на слоги для переноса:

1) групп – па 4) один – надцать 7) алл – ея

2) класс – сный 5) льди – на 8) уточ – ка

3) э – хо 6) ё – жик 9) здоровь – е



5. Выбери подходящие по смыслу слова с двойной согласной:

1) состояние, когда человеку не спится. (…)

2) свободный проезд, прорытый под землёй. (…)

3) День недели. (…)

Слова для справок: тун…ель, бес…оница, суб…ота, ус…талость, трол…ейбус.



6. Выбери слова с двойной согласной из предложений.

Наш клас… большой и светлый. Ан…а Иван…овна преподаёт рус…кий язык.

В суб…оту у нас урок внеклас…ного чтения. Грип… - это заразная болез…нь.



7. Вставьте в предложения подходящие по смыслу слова с двойными гласными.

1) Работа в … проходит быстро и интересно.

2) … - заразная болезнь.

3) Я прочитала интересный … .

Слова для справок: груп…а, рас…каз, грип…, повес…ть



8. Выберите слова, в которых пишется безударная гласная е:

1) л…сица 4) товар…щ 7) щ…вель

2) б…рёза 5) р…бята 8) ж…вотное

3) п…нал 6) гр…бник 9) хорош…й

9. Укажите строки, в которых пишутся слова с двойной согласной.

1) Если в доме много с…ора,

2) Может в доме вспыхнуть с…ора.

3) Кто получит низкий бал…,

4) Не пойдёт на школьный бал… .




































Тема «Перенос слов»

Тест 1

1.Слова переносят:

1) по буквам

2) по слогам

 

2.При переносе слова с двойными согласными :

1) обе согласные остаются на первой строчке

2)обе согласные переносятся на вторую строчку

3) одна буква остается на первой строке, а другая переносится.

 

3.Выбери слово, состоящее из двух слогов: картина, крот, вода, сено

1) картина

2) крот

3) вода

4) сено

 

4.Выбери слово, которое нельзя перенести: семья, соль, веселый, осень

1) семья

2) соль

3) веселый

4) осень

 

5.Найди слова с удвоенными согласными: телегра…а, тра…вай, а…ея, ко…ень

1) телегра…а

2) тра…вай

3) а…ея

4) ко…ень

 

6. Раздели слова на слоги для переноса.

     Ясный осенний день. Ребята всем классом идут на речку. В руках удочки и ведра. Хороший будет улов.

Тест 2

 

1.Слова переносят:

а) по буквам

б) по слогам

 

2.При переносе слова с двойными согласными :

а) обе согласные остаются на первой строчке

б)обе согласные переносятся на вторую строчку

в) одна буква остается на первой строке, а другая переносится.

 

3.Выбери слово, состоящее из трех слогов: корзина, желтый, снег, малина

а) корзина

б) желтый

в) снег

г) малина

 

4.Выбери слово, которое нельзя перенести: семья, тень, дождик, яма

а) семья

б) тень

в) дождик

г) яма

 

5.Найди слова с удвоенными согласными: ва…а, ку…ица, а…уратный, пе…ал

а) ва…а

б) ку…ица

в) а…уратный

г) пе…ал

 

6.Раздели слова на слоги для переноса.

       Я учусь во втором классе. Группа ребят подготовила сценку. Жанна бала учительницей, а Анна – ученицей.

 

























Тема «Состав слов»

Тест 1

1.Корень-это ____________________________________________

________________________________________________

Приставка – это_____________________________________

__________________________________________________________

2.Назови слова, у которых корень совпадает с основой:

1. хлеб

2. радуга

3. загар

4. ромашка

5. улов

6.орёл

3. Укажи слово, которое не является однокоренным среди данной группы:

а) мышонок

б) мышиный

в) смышленый

г) мышка

4. Найди название выделенной части слова РАСсвело:

1) приставка 3) корень

2) суффикс 4) окончание

5. Отметь слово без приставки:

1) напильник; 2) наклейка; 3) надежда


6. Найди слово, которое может стать приставкой

1) ты; 2) на; 3) но

7. Найдите неправильно написанные слова:

тимнеет вырупка

орешки улыпка

белизна коласок

8.Отметь слово, которое соответствует схеме: (корень, суффикс, окончание)

1) вопросы; 2) записка; 3) котята


9. В каком слове допущена ошибка?

1) дочитал; 2) падписал; 3) прабабушка.


10. Вставь пропущенные буквы в словах с безударной гласной в корне.

Для кошки сл…зать с дерева оказалось не простым делом, зато сметану сл…зала она быстро.








Тест 2

1.Суффикс– это______________________________________________

___________________________________________________________

Окончание – это_____________________________________

______________________________________________________________

2. Найди название выделенной части слова РАЗзвонил:

1) приставка 3) корень

2) суффикс 4) окончание


3. Назови слова, у которых корень совпадает с основой: 1. Страна Подарок Скала

Орёл ромашка дом


4. Укажи слово, которое не является однокоренным среди данной группы:

а) гром

б) громадный

в) громкий

г) громкость


5. Отметь слово без приставки:

1) побережье; 2) полочка ; 3) постройка


6. Найди слово, которое может стать приставкой

1) мы; 2) и ; 3) от


7. Отметь слово, которое соответствует схеме: (приставка, корень, суффикс,окончание)

1) лыжники; 2) задумка; 3) улов


8. В каком слове допущена ошибка?

1) зоехать; 2) пробег; 3) прадедушка.


9.Найди неправильно написанные слова:

сапог освищение

рябина радители

ниский снегопат

10. Вставь пропущенные буквы в словах с безударной гласной в корне.

Ребята, посп..шите на соревнования в спортзал!

Ребята, сп..шите с доски домашнее задание.









Тест 3


1.Приставка – это:

 а) часть слова, которая стоит перед корнем

б) часть слова, которая стоит после корня

в) изменяемая часть слова.

 

2.Приставка служит для:

а) связи слов в предложении

б) связи частей слова

в) образования новых слов

 

3.В каком слове нет приставки: холодный, подъехал, полетел

а) холодный

б) подъехал

в) полетел

 

4.Какое слово разобрано по составу неправильно?
а) пенёк 

б) привези 

в) голубой 



5.Какое слово соответствует схеме:

а) столбики

б) парта

в) вошёл

 

6.В каком слове напишем безударную гласную Е?

а) в…сел

б) л…тел

в) л…нейка

 

7.В каком слове напишем парную согласную Б?

а) голу…ка

б) су…

в) хру…кий

 

8.Какое слово лишнее: снега, лыжи, ветерок? (разбери слова по составу)

а) снега

б) ветерок

в) лыжи 






 Тест 4


1.Суффикс – это: 

а) изменяемая часть слова.

б) общая часть родственных слов

в) часть слова, которая стоит после корня

 

2.Суффикс  служит для:

 

а) связи слов в предложении

б) связи частей слова

в) образования новых слов

 

3.Найди слово, в котором нет окончания: холод, платье, вишня

а) холод

б) платье

в) вишня

 

4.Какое слово разобрано по составу неправильно?

а) садик 

б) лисичка 

в) школы

                                                          

5.Какое слово соответствует схеме:

а) прилет

б) сапоги

в) перелесок

 

6.В каком слове напишем безударную гласную Я?

а) м…ста

б) р…ды

в) ч…сы

 

7.В каком слове напишем парную согласную Д?

а) поса…ка

б) лё…чик

в) полё…

8.Какое слово лишнее: крепкий, травка, стулья(разбери слова по составу)

а) травка

б) стулья

в) крепкий







Тест 5

1.      Часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

а) корень         

б) приставка        

в) окончание       

  г) суффикс         

д) основа

 

2.      Изменяемая  часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

а) корень         

б) приставка       

  в) окончание        

г) суффикс         

д) основа

 

3.      Общая часть родственных слов

а) корень        

  б) приставка       

  в) окончание        

г) суффикс        

  д) основа

 

4.      Часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

а) корень         

б) приставка       

  в) окончание        

г) суффикс         

д) основа

 

5.      Часть слова без окончания.

а) корень         

б) приставка       

  в) окончание        

г) суффикс         

д) основа

 

6.      Укажи часть слова, без которого не может существовать слово:

А) Приставка       

Б) Корень     

  В) Суффикс       

Г) Окончание

 

7.      Укажи, какое слово «лишнее»:

1.      Водитель, водный, заводить, уводить.

2.      Письмо, писатель, записал, запел.

3.      Белить, белый, белка, побелка.

4.      Музыка, музыкант, музей, музыкальный.

 

8.      Разбери слова по составу:

Цветами, дедушка, записка, подарок.

 

9.      Вставь пропущенные буквы:

Миша слушал журчание в__ды, треск кузнечиков и шелест л__ствы на

д__ревьях.

В т__ни под дубом росли ландыш__.

Желтел и з__лотился лист в с__ду.

По небу т__нулись гуськом птицы.

Перед отлётом жур__вли п__кружились над р__кой.

Жур__вли л__тели выс__ко в небе через п__ля, через л__са, через шумные г__рода.

На в__ршинах сосен играет з__лотистый солнечный свет.

 

10.   Вставь пропущенные согласные Д или Т

Алфави…,  крова…ь, похо…, очере…ь, тетра…ь, бра…, горо…, зака…, тру…, отря…, ря…, лоша…ь.
























Тест 6

1.      Корень – это…

а) часть слова, которая стоит после корня и служит для
    образования новых слов;

б) изменяемая  часть слова, которая служит для связи слов
    в предложении;

в) общая часть родственных слов;

г) часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов;

д) часть слова без окончания.

 

2.      Приставка – это …

а) часть слова, которая стоит после корня и служит для
    образования новых слов;

б) изменяемая  часть слова, которая служит для связи слов
    в предложении;

в) общая часть родственных слов;

г) часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов;

д) часть слова без окончания.

 

3.      Суффикс – это…

а) часть слова, которая стоит после корня и служит для
    образования новых слов;

б) изменяемая  часть слова, которая служит для связи слов
    в предложении;

в) общая часть родственных слов;

г) часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов;

д) часть слова без окончания.

 

4.      Окончание – это…

а) часть слова, которая стоит после корня и служит для
    образования новых слов;

б) изменяемая  часть слова, которая служит для связи слов
    в предложении;

в) общая часть родственных слов;

г) часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов;

д) часть слова без окончания.

5.      Основа слова – это…

а) часть слова, которая стоит после корня и служит для
    образования новых слов;

б) изменяемая  часть слова, которая служит для связи слов
    в предложении;

в) общая часть родственных слов;

г) часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов;

д) часть слова без окончания.

 

6.  Какая буква пишется после приставок на согласную, перед буквами е, ё, ю, я?

а) Ъ          б) Ь

 

7.      Найди лишнее слово:

 1. Гром     2. Громадный    3. Громкость     4. Громкий

 1.  Мышь    2. Мышка    3. Мышонок    4. Смышлёный

 1. Выспаться    2. Сыпь    3. Сыпучий    4. Сыпать

 1. Вспоминать    2. Заминка    3. Запоминать    4. Напоминать

 

8.      Укажи часть слова, без которого не может существовать слово:

А) Приставка

Б) Корень

В) Суффикс

Г) Окончание

9.      Обведи в кружок пропущенные буквы:

Ястре(б, п ), арбу(с, з), гара(ш, ж), жира(в,ф), заво(т,д), гвоз(д, т)ь, ёр(ж,ш), вежли(в,ф), хоро(ж,ш).

10.  Обведи в кружок пропущенные буквы:

Д(о,а)лёкий, л(а,о)скал, др(а,о)жал, л(и,е)сёнок, т(е,и)пло, зв(е,и)зда, в(и,е)сло, ст(а,о)да, т(и,е)мнота, ст(о,а)нал, т(е, я, и)жёлый.


 


















Тема «Части речи»

Тест 1

1.Укажите правильное утверждение:

а) одушевлённые имена существительные отвечают на вопросы кто? кого? кому?;

б) имена существительные чаще являются главным членом предложения – сказуемым;

в) имена существительные обозначают предметы, животных, времена года, явления природы.


2. Укажи неправильное утверждение:

а) глаголы отвечают на вопросы - что делать? Что делает? Что сделает?;

имена прилагательные отвечают на вопросы - какой? Какая? Какое?;

б) глаголы и имена прилагательные изменяются по числам;

в) (Кто?) Петя (что делал?) играет на (какое?) футбольном поле.


3. Выпиши из текста имена существительные.

В лесу росла пушистая ёлка. Летом дети искали под ёлкой грибы. Лютой зимой срубили красавицу ёлку и привезли в школу.


4. Укажи в тексте глаголы.

Настала зима. Пушистый снег укрыл землю. На окнах мороз разрисовал узоры. В саду стоит столик для птиц. Катя сыпала в него корм.


5. Выбери из текста имена прилагательные.

Рощами называют небольшие леса. Есть сосновые, дубовые рощи. Чудесная берёзовая роща за селом! Как там хорошо! Стучат пёстрые дятлы. Свищут шустрые синицы. Пахнут душистые ландыши.


6. Выбери подходящие по смыслу слова для следующих предложений.

а) Возле дорожки выросла … ель.

б) По узкой тропке … заяц.

в) Испекла … румяный колобок.

Слова для справок: пушистая, бегал, внучка, кудрявая, старуха, скакал, гулял.












Тест 2

1.Имя существительное отвечает на вопросы

_____________________________________

Имя прилагательное обозначает_______________

Какая часть речи обозначает действие___________

Предлог- это часть речи или часть слова

___________________________________________

2.Определи часть речи этих слов:

Тетрадь, спортивная, в, ученик, рисовать, мягкий,

увидел, дерево, на, мягкий, яркое, под, гуляет.

3.Определи число:

жёлтые цветы , треснул лёд

4.Разбери по составу слово:

слоновый

5.Подбери ещё 3 однокоренных слова:

Вода –

6.Составь и запиши предложение из данных слов:

Дрожат, под, солнечные, деревьями, зайчики.

__________________________________________________________________


7.Раскрой скобки и запиши:

Алёша (по)лучил (от)матери письмо.

____________________________________________________________________

8. Подбери к по смыслу слова:


ягодка (какая?)_____________________

друг (какой?) ______________________

рыбки (что делают?)________________

ветер (что сделал?)_________________

9. Исправь ошибки:

город петушки

ученик сидоров

бабушка ольга петровна

река быстрая

10.Подбери проверочное слово:

шар…(в,ф) -

б…льной (о,а) –

сла…кий(д,т) –

цв..тут (и,е) –

кр…чат (е,и) –




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров572
Номер материала ДA-021236
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх