Инфоурок / Русский язык / Тесты / Тесты по русскому языку 5-8 классы
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тесты по русскому языку 5-8 классы

библиотека
материалов

5 класс

  1. Расставьте ударения в следующих словах:

Алфавит, партер, средства, шофер, положил, красивее, документ, километр, случай, хозяева.

  1. Определите, сколько раз встречается звук в следующих предложениях:

Ж Тихонько жужжит жук, визжит и дрожит.

Ш Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.

Т Директор предприятия подписал документ и отдал его представителю подшефной фабрики.

  1. Иногда мы употребляем выражения от а до я, что означает «все на свете», «от начала до конца». Почему до реформы русской азбуки (1918 г.) в этом случае говорили от аза до ижицы?

  2. Подберите антоним к слову живот, встречающемуся в выражениях: живота не жалеть, живот положить.

  3. Слова базар и рынок – синонимы, но в некоторых сочетаниях они отличаются друг от друга. Что означают выражения птичий базар и птичий рынок?

  4. У А.С.Пушкина в «Сказке о рыбаке и рыбке» дед, возмущенный жадностью старухи, гневно ей говорит: «Что ты, баба, белены объелась?» Что это за белена и к кому в народе относятся слова: «Он точно белены объелся»?

  5. Во что превратятся глаголы мели, окуни, пряди, соли, если перенести ударение с последнего слога на первый?

  6. Подберите слова, различающиеся одним звуком (глухим или звонким). Первое означает животное, живущее под землей; второе – пещеру, преимущественно искусственную.

  7. Сгруппируйте данные ниже слова так, чтобы в каждой группе оказались только формы одного и того же слова.

Читаю, читал, час, везите, читка, везти, часы, чтец, военный завод, военная походка, все были дома, чтецы, прошел мимо, читки, скорый, скорее, пройдет мимо дома, шум в доме.

  1. Найдите «лишнее» слово в синонимическом ряду:

Красный, багряный, фиолетовый, алый, огненный.






















Ответы:

1. Алфавит, партер, средства, шофёр, положил, красивее, документ, километр, случай, хозяева.

  1. Определите, сколько раз встречается звук в следующих предложениях:

Ж (5) Тихонько жужжит жук, визжит и дрожит.

Ш(4) Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.

Т (10) Директор предприятия подписал документ и отдал его представителю подшефной фабрики.

  1. Иногда мы употребляем выражения от а до я, что означает «все на свете», «от начала до конца». Почему до реформы русской азбуки (1918 г.) в этом случае говорили от аза до ижицы?(название первой (аз) и последней буквы(ижица)

  2. Не бояться смерти.

  3. Птичий базар – место массовых птичьих гнездовий на морском берегу; птичий рынок – место, где производится продажа животных и птиц.

  4. Белена – ядовитое растение семейства пасленовых. Белены объелся – обезумел.

  5. В существительные.

  6. Крот – грот.

  7. Сгруппируйте данные ниже слова так, чтобы в каждой группе оказались только формы одного и того же слова.

Читаю - читал, час - часы, везти - везите, читка - читки, чтец - чтецы, военный завод - военная походка, прошел (мимо) - пройдет (мимо дома), скорый - скорее, шум в доме- все были дома,

10. Фиолетовый






























6 класс

1. Расставьте ударения в следующих словах:

Столяр, понял, дремота, центнер, августовский, килограмм, магазин.


2. Определите морфемный состав следующих слов:

Выносливость, зелень, загорала, наладчик, пришкольный, пальто, быстро.

3. Подберите имена прилагательные – определения к словам тюль, рояль, картофель, фамилия, фасоль.

4. Приведите примеры (2-3) неродственных слов, имеющих омонимичные корни.

5. Замените одним словом следующие фразеологизмы:

мозолить глаза, точить лясы, клевать носом, бить баклуши.

6. К какой части речи относятся выделенные слова?

На то и печь, чтобы хлебы печь.

Снежное покрывало все поле покрывало.

Защитник вольности и прав

В сем случае совсем неправ. (А.С.Пушкин)

7. Поставьте имена существительные яблоко, помидор, теленок, килограмм в форме родительного падежа множественного числа.

8. Какие глаголы не изменяются по числам, лицам, родам?

9.В некоторых сказках часто говорится о лазоревом цветке. Какого он цвета?

10. Какова история происхождения слов копейка и рубль?

































Ответы:

1. Расставьте ударения в следующих словах:

Столяр, понял, дремота, центнер, августовский, килограмм, магазин.

2. Определите морфемный состав следующих слов:

Вы-нос-лив-ость, зелень, за-гор-а-л-а, на-лад-чик, при-школь-н-ый.

3. Тонкий тюль, черный рояль, жареный картофель, красивая фамилия, свежая фасоль.

4. Завод, запор, запорошить, наводка, водный.

5. Мозолить глаза- надоедать, точить лясы - болтать, клевать носом - засыпать, бить баклуши - бездельничать.

6. На то и печь (сущ.), чтобы хлебы печь(глаг.).

Снежное покрывало(сущ) все поле покрывало(глаг).

Защитник вольности и прав(сущ)

В сем случае совсем неправ(кратк. прилаг). (А.С.Пушкин)

7. Яблоко- яблок, помидор - помидоров, теленок - телят, килограмм – килограммов.

8. Безличные глаголы.

9 . В средние века для светлого цвета с отблеском появилось слово лазоревый. Сначала оно служило для обозначения блестящего голубого цвета ( от слова лазурь). Но в русском языке голубой отблеск лазурита распространяется и на другие цвета. Так появился лазоревый цветок, лазоревое поле.

10. Копейка – от слова копьё: в старину на этой монете был изображен всадник с копьем. Слово рубль – исторически связано со словом рубить: в Древней Руси при размене крупных серебряных слитков их рубили на части.



























7 класс

1. Расставьте ударения в следующих словах:

Аристократия, баловать, газопровод, диспансер, околесица, премировать, современный, хаос, чистильщик, красивее, милосердие.


2. Как образованы слова пригород, снегопад, городишко, верблюжонок, пол-яблока, полуостров?

3. Выпишите из первого и второго предложений слова двумя группами:

А) слова, которые склоняются;

Б) слова, которые спрягаются;

На опушке молодого леса я заметил легкое голубое свечение. Было оно зыбкое, неуловимое, будто блики и отсветы невидимого света. Светились они недолго. Я стал трогать лепестки и бутоны – они были влажными и холодными. Случаи такие были опасны. Но почему цветы начинают светиться, никому не известно. (По Н.Сладкову)

4. Измените предложение так, чтобы выделенные слова стали предлогами. Слова какой части речи выделены?

1) Впереди были спортсмены-лыжники.

2) Штормовое море бушевало вокруг.

3) Посредине площади стоит памятник поэту.

4) Проснувшись, я вспомнил, что произошло накануне.

5. Исправьте ошибку в следующем примере. Укажите причину неправильного построения предложения. Задача была решена неверно благодаря арифметической ошибке.

6. Замените данные ниже словосочетания фразеологизмами:

Очень быстро (бежать), очень тесно, очень темно, очень мало.

7. Почему по-разному пишутся близкие по звучанию слова?

Деревенский старожил

Сад колхозный сторожил.

8. Найдите корень в словах беседка, бестолочь, безделка, бездна, бесенок.

9. Подберите три синонима к слову быстро. Запишите их по степени возрастания действия.

10. Какой глагол, родственный глаголу петь, в прошедшем времени женского рода совпадает по звучанию и написанию с существительным?


















Ответы:

1. Аристократия, баловать, газопровод, диспансер, околесица, премировать, современный, хаос, чистильщик, красивее, милосердие.

2. При-город, снег-о-пад, город-ишк-о, верблюж-онок, пол-яблок-а, полу-остров.

3. А) слова, которые склоняются: на опушке, молодого, леса, я, легкое, голубое, свечение, оно, зыбкое, неуловимое, блики, отсветы, невидимого, света.

Б) слова, которые спрягаются: заметил, было

4. Выделены – наречия.

1) Впереди были спортсмены-лыжники. –Павел двигался впереди(предлог) колонны.

2) Штормовое море бушевало вокруг.- Он повернулся вокруг(предлог) оси.

3) Посредине площади стоит памятник поэту. – стол стоял посредине(предлог) комнаты.

4) Проснувшись, я вспомнил, что произошло накануне.- Накануне(предлог) дождей закончилась уборка картофеля.

5. Задача была решена неверно из-за арифметической ошибки. Неверное употребление производного предлога послужило причиной неудачного построения предложения.

6. Очень быстро (бежать)- сломя голову, очень тесно – как сельди в бочке, очень темно – хоть глаз выколи, очень мало – как кот наплакал.

7. Деревенский старожил (значение «старый житель»)

Сад колхозный сторожил.(значение «охранять, следить за сохранностью»)

8. Корень в словах бесед-ка, бес-толочь, без-дел-ка, без-дн-а, бес-енок.

9. Быстро – проворно,живо, скоро, стремительно, молниеносно.

10. Запевала.






























8 класс


  1. Расставьте ударения в следующих словах:

Красивее, свободнее, выкрашенный, обеспечение, досуг, диспансер, заржаветь, околесица, межа, чистильщик, цемент, щавель, банты, торты.

  1. Укажите, какие слова имеют одинаковое окончание.

Ковров, голов, столов, коров, основ, степей, ножей, юношей.

  1. Слова достоин и удостоен имеют один и тот же корень, они родственные. Почему слово удостоен пишется через е?

  2. В стихотворении Н.А.Некрасова (в каком?) есть слова термы и бани. Объясните значение слова термы. Что объединяет их по смыслу? Какие однокоренные слова вы можете назвать?

  3. Как вы понимаете выражения собачья жизнь, собака на сене, вот где собака зарыта, жить как кошка с собакой?

С одним из выражений составьте предложение.

6. В каком из предложений слово пробежала употреблено как метафора?

1) Девочка пробежала через мост, неся на плечах маленькую сестренку.

2) Вся жизнь Дарьи пробежала незаметно для нее.

3) Свежая струя воздуха пробежала по моему лицу.

7. Образуйте форму множественного числа родительного падежа следующих существительных: грамм, дело, мандарин, место, носки, помидор, рельсы, чулки, яблоки.

8. Определите, в каких словах окончания материально выраженные, в каких – нулевые.

Знамя, пальто, девяносто, щипцы, такси, брось, даром, кино, пришла, дети, обои, шоссе, лисий, искренний, рано.

9. Скамья-6, въявь-4, ненастный-8, учиться-5, учится-5, аккорд-5, сжать-3, рассказчик-8, бель-5е, ярость-6.

10. Лисья нора(п) – лисья шуба, воронья стая – вороний крик(п), кроличий след(п) – кроличья шапка – кроличья клетка, отцовский пиджак(п) – отцовское отношение – отцовский портрет.























Ответы:

  1. Расставьте ударения в следующих словах:

Красивее, свободнее, выкрашенный, обеспечение, досуг, диспансер, заржаветь, околесица, межа, чистильщик, цемент, щавель, банты, торты.

  1. Укажите, какие слова имеют одинаковое окончание.

Ковров, столов; степей, ножей, юношей.

  1. Слово удостоен – краткое причастие. Полная форма удостоенный образована от глагола удостоить при помощи суффикса -енн-.

  2. В стихотворении Н.А.Некрасова «Железная дорога» существительное термы (ед.числа не имеет) употреблено в значении «бани», « теплые». Слова термы и бани объединены по смыслу со словом теплые. Однокоренные слова: термический, термометр.

  3. Собачья жизнь – очень плохая, собака на сене – ни себе ,ни людям, вот где собака зарыта – в этом заключается загадка, жить как кошка с собакой – жить недружно.

6. Во 2 и 3 предложении слово пробежала употреблено как метафора.

7.Граммов, дел, мандаринов, мест, носков, помидоров, рельсов, чулок, яблок.

8. Определите, в каких словах окончания материально выраженные, в каких – нулевые.

Знам-я, пальто, девяност-о, щипц-ы, такси, брось, даром, кино, пришл-а, дет-и, обо-и, шоссе, лисий, искренн-ий, рано.



9. Укажите количество звуков в словах.

Скамья, въявь, ненастный, учиться, учится, аккорд, сжать, рассказчик, белье, ярость.

10. В каких словосочетаниях прилагательные выражают значение принадлежности, а в каких – другие значения? Охарактеризуйте их.

Лисья нора – лисья шуба, воронья стая – вороний крик, кроличий след – кроличья шапка – кроличья клетка, отцовский пиджак – отцовское отношение – отцовский портрет.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-387945

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"