Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тесты по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру(4 класс)

Тесты по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру(4 класс)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Название документа Итоговая работа по русс..doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговая тестовая работа по русскому языку 4 класс 2 полугодие 1 в. ________________________________________________________

А 1.Отметь слово, в котором звуков больше, чем букв

а) соль б) ягода в) семья

А 2. В каком слове ударение падает на второй слог?

а) листья б) вязание в) время

А 3. Укажи пару слов не являющихся антонимами

а) жара - холод б) сторожить – охранять в) богатый – бедный

А.4 Выбери букву, которую нужно вставить в слова

Пр. .мой, т...нул, т…жёлый а) и б) е в) я

А 5. Какое существительное относится к 1 склонению?

а) весна б) корабль в) молодёжь

А 6. В каком ряду в обоих словах на конце не пишется мягкий знак?

а) ключ.., доч…. б) луч…., лож…. в) стриж…., мяч….

А 7. В винительном падеже прилагательное употреблено в словосочетании

а) синюю тетрадь б) по узкой тропинке в) об отважном герое

А 8. В окончании какого слова пишется буква и ?

а) в начальной школ… б) в чистой тетрад… в) на высоком дерев….

А 9. В каком ряду оба глагола относятся к 1 спряжению?

а) мы раду…мся, вы друж…те б) мы увид…м, они крич…т в) она чувству…т, он стел….т

А 10. Укажи раздельное написание

а) (за)стеклом б) (по)лез в) (вы)шел

А11. Укажи повествовательное предложение (знаки препинания не расставлены)

а) Ласточки собрались в далёкий путь б) Какую книгу ты прочитал в) Делайте по утрам зарядку

А 12. Укажи предложение с однородными членами (подчеркни их).

а) Скоро наступит весёлое лето.

б) Ловкие и смелые синицы пели на деревьях.

в) День выдался тёплый, но птицы уже не поют.

А 13. Найди подлежащее и сказуемое в предложении НОЧЬЮ СТРАШНО ШУМЕЛ ЛЕС.

а) лес ночью шумел б) ночью шумел в) лес шумел

В.1 Расставь запятые в предложениях:

Листья облетели с берёзы а остались на дубе.

Пчела летит за мёдом на поля на луга и огороды.

В 2. Распредели слова в столбики соответствии с их составом: заморский, дорога, шумный, добрый, верхний, беспарусные, пароход.

hello_html_mb4e77a6.gifhello_html_1a7e930b.gif

hello_html_43a66187.gifhello_html_2cb4d68f.gifhello_html_40099171.gifhello_html_1a7e930b.gifhello_html_m6d0cb589.gifhello_html_m7eaa7d36.gif

hello_html_43a66187.gifhello_html_2cb4d68f.gifhello_html_m66b0b8d0.gifhello_html_m6a371726.gif







Какое слово не вошло ни в одну группу? Запиши его и разбери по составу ________________________

В 3. Поставь в клеточки номера предложений, чтобы получился связный рассказ.

hello_html_35b15e8.gif Он часто прилетает к избушке лесника.

hello_html_7cdb1ddd.gifhello_html_35b15e8.gif Яшка очень доволен.

Дедушка Василий даёт ему хлеба и каши.

hello_html_35b15e8.gif В лесу живёт коршун Яшка.

С 1. Это записка иностранного студента. В наших магазинах много сахары, молоки, сметаны, ножница, пшены, вермишеля, дрожжа.

Перепиши эту записку грамотно без ошибок.

______________________________________________________________________________________________________________________

С 2. Напиши инструкцию о том, как пользоваться пылесосом.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Название документа Итоговая тестовая работа 4 класс Ф.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговая тестовая работа 4 класс Ф.И.________________________________________________________

РЫБЫ – СЛЕДОПЫТЫ.

А как ты думаешь – могут ли рыбы различать запахи? Есть такая рыба – лосось. Взрослые лососи живут в океане, а когда у них созревает икра, они плывут в реки. Удивительны упорство и сила этих рыб, которые пробиваются вверх по течению. Через пороги водопады до прохладных и чистых горных ручьёв. Но самое замечательное то, что каждый лосось плывёт для метания икры в тот самый ручей, в котором когда- то вывелся из икринки он сам. Как находит лосось дорогу? Ведь в океаны впадают десятки рек, а в каждую реку – сотни ручьёв.

И вот учёные поставили опыт. В реке выловили несколько сотен лососей, чуть-чуть не доплывших до своих родных ручьёв, а затем в цистерне с водой отвезли обратно. Там их пометили особыми метками и выпустили, но прежде у половины рыб ноздри заткнули комочками ваты. Что же получилось? Рыбы с заткнутыми ноздрями так и остались там, где их выпустили. Они кружились на одном месте и никак не могли отыскать дорогу обратно. А остальные снова поплыли вверх по реке, в тот самый ручей, в котором они родились. Значит, лососи отыскивают дорогу по запаху!

И вообще оказалось, что у рыб очень тонкое обоняние. Например, форель по запаху определяет места, где вода хоть чуточку загрязнена, и уходит подальше, в чистую воду. А сомы и другие рыбы по запаху могут узнавать друг друга. Соседа, к которому привыкли, не тронут – а чужака будут прогонять.

Задания:

А 1. К какому стилю текста относится произведение?

а) художественному б) научному в) деловому

А 2. Какое значение в тексте имеет слово пороги?

а) брусок между дверью и полом б) граница чего – либо в) каменистое возвышение речного дна

А 3. Куда направляется лосось для метания икры?

а) в океан б) в реки в) в озеро

А 4. Какой метод использовали учёные для получения информации о нересте лосося?

а) опыт б) измерение в) наблюдение

А 5. Какой из органов чувств помог лососю найти дорогу в родной ручей?

а) слух б) обоняние в) осязание

А 6. Какая рыба не водится в загрязнённой воде?

а) форель б) сом в) окунь

А 7. В какой из сборников можно поместить это произведение?

А) Сказки б) Рассказы в) Всё обо всём

В 1. Составь и запиши план текста.

1._________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________

В 2. Что помогает рыбам преодолевать препятствия на пути к нересту?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В 3. Напиши кратко, какие действия учёные выполнили для проведения эксперимента над рыбами?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В 3. Напиши о том, что получилось в результате действий учёных.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В 4. А что сом определяет по запаху?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С 1. Почему текст назван «Рыбы – следопыты»?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


С 2. Как ты думаешь, что важно увидеть в природе учёному, а что писателю? Напиши своё мнение.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________











Название документа Итоговая тестовая работа по математике 4 класс 1 в.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговая тестовая работа по математике 4 класс 2 полугодие 1 в. ____________________________________________

А 1. Как записать цифрами число семь миллионов сто одна тысяча восемь?

а) 7.100.018 б) 7.010.108 в) 7.101.008

А 2. Чему равны 20 048 кг?.

а) 2т 48кг б) 20т 48кг в) 20т 408кг

А 3. Сколько треугольников на чертеже?

аhello_html_m3e523208.gif) 6

б) 8

в) 4

А 4. В числе 376.514 цифру из разряда десятков тысяч увеличили на 5. Какое число получилось?

а) 376 564 б) 376 514 в) 426 514

А 5.Найдите только значение выражения, в котором действия выполнятся в следующем порядке: Умножение, деление, вычитание. Остальные не считайте. а) (60 - 20) * 9 :30 = б) 60 - 20 *9 :30 = в) 60 : 30 * 9 - 20 =

А 6. Длина прямоугольника 14 см, а ширина 6 см. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.

а) Р = 40 см S = 84 см б) Р = 20 см S = 84 см² в) Р = 40 см S = 84 см²

А 7. На столе лежат 47 тетрадей. Какое наименьшее количество тетрадей надо добавить, чтобы раздать поровну 9 ученикам?

а) 7 б) 10 в) 5

А 8 Выполни вычисления и выбери правильный ответ 3.392 : 53 = а) 640 б) 64 в) 46

А 9. За 6 часов один рабочий изготовил 72 детали, а другой за 5 часов изготовил 70 деталей. На сколько деталей больше изготовил за час второй рабочий, чем первый? ________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

А 10. Из двух городов навстречу друг другу выехали две машины. Скорость первой – 60 км/ч, скорость второй – 80 км/ч. Через сколько часов машины встретятся, если расстояние между городами 280 км? __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Аhello_html_m1db6f25b.gif 11. На диаграмме показана скорость движения: мотоцикла, велосипеда, грузовика и машины. Известно, что самая большая скорость у машины, самая маленькая у велосипеда. Грузовик движется быстрее, чем мотоцикл. Подпиши, под какими номерами какое транспортное средство и какова его скорость

1- _________________________

2- _________________________

3- ________________________

4- ________________________


Скорость движения транспорта, км/ч

В 1. Найди закономерность и последовательность чисел:

3, 8, 5, 16, 7, 24, ……, ……., ……..

В 2. У Жени 140 марок. Он подарил брату половину, а потом ещё 4 марки. Сколько марок осталось у Жени?

__________________________________________________________________________________________________________________

В 3. Хватит ли 100 рублей, чтобы купить 6 тетрадей по 17 рублей? Решение __________________________________________

С 1.В вазе лежали яблоки. В эту вазу положили 11 груш. После того, как из вазы взяли половину фруктов, в ней осталось 16 фруктов. Сколько яблок было в вазе сначала? __________________________________________________________________________________________________

Название документа Итоговая тестовая работа по математике 4 класс 2 в.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговая тестовая работа по математике 4 класс 2 полугодие 2 в. _________________________________________________________

А 1. Как записать цифрами число пять миллионов триста две тысячи двадцать?

а) 5.320.002 б) 5.302.002 в) 5.302.020

А 2.Чему равны 4. 560 м

1) 456 дм 2) 4.560см 3) 4 км 560м

А 3. Сколько треугольников на чертеже?

hello_html_21a4b045.gif а) 6

б) 5

в) 3


А 4. В числе 204.325 цифру из разряда единиц тысяч увеличили на 7. Какое число получилось?

а) 204 332 б) 211 325 в) 274 325

А 5. Найдите только значение выражения, в котором действия выполняются в следующем порядке: деление, умножение, сложение. Остальные не считайте. а) 360 + 40 * 20:5 = б) (360+40) * 20:5 = в) 360 + 40 * (20:5) =

А 6. Длина прямоугольника 18 см, а ширина 7 см. Найдите площадь и периметр данного прямоугольника.

а) P = 25 см, S = 120 см² б) P = 50 см, S= 126 см² в) P= 50 см, S= 126 см

А 7. В коробке 52 разноцветные лампочки. Какое наименьшее количество лампочек нужно добавить, чтобы получилось 7 одинаковых гирлянд? а) 4 б) 3 в) 1

А 8. Выполни вычисления и выбери правильный ответ 2.688 : 32 = а) 84 б) 804 в) 48

А 9. За 4 дня Лена прочла 36 страниц книги, а Витя за 6 дней прочёл 72 страницы книги. На сколько страниц в день больше читал Витя, чем Лена? __________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________

А 10. Из двух городов, расстояние между которыми 450 км, одновременно навстречу друг другу вышли два поезда. Один поезд шёл со средней скоростью 90 км/ч, а другой 60 км/ч. Через сколько часов поезда встретятся?_________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

Аhello_html_m2b86c7c3.gif 11. На диаграмме показана масса купленных овощей: капусты, свёклы, моркови и лука. Известно, что больше всего капусты, меньше всего – свёклы, а лука – меньше, чем моркови. Подпиши, под какими номерами какой овощ и какова его масса.

1 - ____________________________

2 - ______________________________

3 - _____________________________

4 - ______________________________



Масса овощей, кг

В 1. Найди закономерность и продолжи последовательность чисел:

3, 5, 6, 7, 12, 9, …..,…..,…….

В 2. В корзину положили 36 фруктов: яблок, груш и слив. Груш и слив было 30 штук. Слив было в 3 раза больше, чем яблок. Сколько фруктов каждого вида лежит в корзине? _______________________________________________________________________________

В 3. Хватит ли 100 рублей, чтобы купить 8 пеналов по 13 рублей? Решение ________________________________________

С 1. В семье несколько детей. Один ребёнок говорит, что у него есть один брат и одна сестра. А другой говорит, что у него нет ни одной сестры. Сколько детей в семье? Сколько мальчиков в семье и сколько девочек? __________________________________________

Название документа Итоговая тестовая работа по окружающему миру 4 класс 2 в.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговая тестовая работа по окружающему миру 4 класс 2 в. ________________________________________________________________

А 1. Как называется столица нашей страны?

а) Москва б) Санкт – Петербург в) Киев

А 2. Как называется основной закон нашей страны?

а) красная книга б) Постановление Правительства в) Конституция

А 3. Город Москва основал в 1147 году:

а) Князь Олег б) Юрий Долгорукий в) Пётр Первый

А 4. Как называется прибор для измерения температуры за окном?

а) термометр б) флюгер в) компас

А 5. По признакам определи время года: Похолодало. Осадки выпадают в виде дождя и снега. Сильный холодный ветер уносит опавшие листья. Стало заметно исчезновение насекомых. Начался массовый отлёт птиц.

а ) весна б) зима в) лето г) осень

А 6. Кто открыл первый музей в России – Кунсткамеру? Обведи нужную букву.

а) Пётр Первый; б) Иван Грозный; в) Екатерина Вторая.

А 7. Укажи горючие полезные ископаемые:

а) нефть, каменный уголь б) гранит, песок

А 8. Что растёт в пустыне?

а) берёза б) кедр в) саксаул

А 9. Кто был назначен главнокомандующим русскими войсками в 1812 году?

а) М. И. Кутузов; б) А. В. Суворов; в) Ф. Ф. Ушаков.

А 10. В каком году произошла Куликовская Битва?

а) 1812 г. б) 1242 г. в) 1380 г.

А 11. Когда закончилась Великая Отечественная война?

а) 22 июня 1941 г.; б) 9 мая 1945 г.; в) в 1939 г.

А 12. Под деревней Прохоровкой 12 июля развернулось танковое сражение. О каком событии идёт речь?

а) Ледовое побоище б) Сталинградская битва в) Курская битва

А 13. Вставь в пустые клетки правильную очерёдность исторических эпох

hello_html_35b15e8.gif Советский Союз

hello_html_35b15e8.gif Древняя Русь

hello_html_35b15e8.gif Российская Империя

hello_html_35b15e8.gif Российская Федерация

В 1. Подчеркни лишнее слово в каждой строке. Почему оно лишнее?

б) огурец, кабачок, чеснок, вишня ________________________________________________________

в) груша, абрикос, пшеница, смородина _______________________________________________

г) капуста, лилия, роза, астра._________________________________________________________

В 2. Раздели названия на две группы: Африка, Австралия, Индийский, Северная Америка, Тихий, Антарктида, Атлантический, Южная Америка, Северный-Ледовитый, Евразия. (дай название группам)

1 группа _____________________________________________________________________________

2 группа ______________________________________________________________________________

С 1. Вам наверняка знакома ситуация, когда по дороге идёт слепой человек с палочкой, подходит к краю дороги и не решается её перейти…

Какое значение имеет зрение в жизни человека? Как его можно сохранить?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С 2. Запиши имена трёх людей, которые прославили нашу страну (укажи чем).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Название документа Итоговая тестовая работа по окружающему миру 4 класс 1 в.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговая тестовая работа по окружающему миру 4 класс 1 в. ______________________________________________________________

А 1. Определите, как сейчас называется страна, в которой вы живёте.

а) Русь б) Российская Империя в) Российская Федерация

А 2. Выбери государственные символы:

а) герб б) флаг в) гимн г) щит

А 3. Город Санкт – Петербург основал:

а) Пётр Первый б) Юрий Долгорукий в) Александр Невский

А 4. Как называется прибор для определения сторон горизонта?

а) термометр б) компас в) флюгер

А 5. Определи время года по описанию. Потеплело. Осадки выпадают в виде дождя, но ещё может выпасть снег. Водоёмы освобождаются ото льда. Некоторые растения стоят ещё голые, начался прилёт птиц.

а) зима б) весна в) лето г) осень

А 6. Что такое глобус? Обведи нужную букву.

а) модель Солнца; б) модель Земли; в) модель шара

А 7. Укажи полезные ископаемые, которые используют в строительстве:

а) песок, глина б) газ, нефть

А 8. В каком природном сообществе растения растут ярусами?

а) спеть б) тайга в) лес

А 9. Как звали князя, разбившего шведов на реке Неве? Обведи нужную букву.

а) Александр; б) Ярослав; в) Владимир.

А 10. Когда произошла Бородинская битва?

а) 26 января 1812 года; б) 26 августа 1821 года; в) 26 августа 1812 года.

А 11. Когда началась Великая Отечественная война?

а) 9 мая 1945 г.; б) в 1939 г.; в) 22 июня 1941 г.

А 12. Какой город выдержал 900 – дневную блокаду фашистов, но не сдался врагу?

а) Москва; б) Ленинград; в) Тула.

А 13. Поставь в пустые клетки правильную последовательность природных зон.

hello_html_35b15e8.gif Степь

hello_html_35b15e8.gifhello_html_35b15e8.gif Лес

Тундра

hello_html_35b15e8.gif Тайга

В 1. Подчеркни лишнее слово в каждой строке. Почему оно лишнее?

а) земляника, слива, пшеница, яблоня ________________________________________

б) груша, морковь, тыква, томаты ____________________________________________

в) гладиолус, пионы, смородина, астра ________________________________________

В 2. Раздели названия на две группы: восход, машина, телефон, радуга, листопад, дом, туман, забор.(дай название каждой группе)

1 группа _____________________________________________________________________

2 группа _______________________________________________________________________

С 1. Вам наверняка знакома ситуация, когда два человека смотрят друг на друга и о чём-то ведут беседу, но при этом не произносят ни одного звука, а только показывают что-то пальцами рук…

Почему эти люди так странно общаются? Почему для человека очень важен слух? Как его можно сохранить?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________

С 2. Запиши имена трёх людей, которые прославили нашу страну. (укажи чем)

___________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Название документа Итоговая тестовая работа по русскому языку 4 класс 2 в.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговая тестовая работа по русскому языку 4 класс 2 полугодие 2 в. _____________________________________________

А 1.Отметь слово, в котором букв больше, чем звуков

а) чайка б) лось в) яблоко

А 2. В каком слове ударение падает на третий слог?

а) чепуха б) мальчики в) солдаты

А 3. Укажи пару слов не являющихся синонимами

А) быстрый – стремительный б) сторожить – охранять в) богатый – бедный

А.4 Выбери букву, которую нужно вставить в слова

Д…карь, зав….сть, усм…рять а) и б) е в) о

А 5. Какое существительное относится ко 2 склонению?

а) граница б) спор в) зелень

А 6. В каком ряду в обоих словах на конце пишется мягкий знак?

а) печ…, уж…. б) шалаш…., реч…. в) молодёж…., брош….

А 7. В родительном падеже прилагательное употреблено в словосочетании

а) о лесном звере б) отважного воина в) по высокому дереву

А 8. В окончании какого слова пишется буква е ?

а) в нашем магазин… б) в школьной тетрад….. в) отдыхал у бабушк….

А 9. В каком ряду оба глагола относятся ко 2 спряжению?

а) мы стел…м, они кле…т б) он смотр….т, ты стро….шь в) они руб…т, вы рису…те

А 10. Укажи слитное написание

а) (по)шёл, б) (у)дороги в) (в)лесу

А11. Укажи побудительное предложение (знаки препинания не расставлены)

а) Иди сюда скорее б) Мы пришли в школу в) Почему идёт снег

А 12. Укажи предложение с однородными членами (подчеркни их).

а) Прилетели грачи, скворцы, жаворонки.

б) Белка грызёт кедровые орешки.

в) День выдался тёплый, но птицы уже не поют.

А 13. Найди подлежащее и сказуемое в предложении ВЫПЛЫЛО НА НЕБО ТЁПЛОЕ СОЛНЫШКО.

А) выплыло на небо б) тёплое солнышко в) солнышко выплыло

В.1 Расставь запятые в предложениях:

День выдался тёплый но птицы уже не поют.

В лесу люди заготавливают и древесину и ягоды и грибы.

В 2. Распредели слова в столбики соответствии с их составом: придворный, жук, дивный, переходный, заводской, стакан, водопад.

hello_html_mb4e77a6.gifhello_html_1a7e930b.gif

hello_html_43a66187.gifhello_html_2cb4d68f.gifhello_html_40099171.gifhello_html_1a7e930b.gifhello_html_m6d0cb589.gifhello_html_m7eaa7d36.gif

hello_html_43a66187.gifhello_html_2cb4d68f.gifhello_html_m66b0b8d0.gifhello_html_m6a371726.gif







Какое слово не вошло ни в одну группу? Запиши его и разбери по составу________________________

В 3. Поставь в клеточки номера предложений, чтобы получился связный рассказ.

hello_html_35b15e8.gif Она отказывалась от еды и стонала.

hello_html_7cdb1ddd.gifhello_html_35b15e8.gif Однажды утром обезьяна неожиданно заболела.

Врач определил, что животное объелось.

hello_html_35b15e8.gif В зоопарке жила большая горилла.

С 1. Пятачок написал записку Вини – Пуху. Ушолкослеку. Нипирижывай. Щясвирнус.

Перепиши эту записку грамотно без ошибок.

______________________________________________________________________________________________________________________

С 2. Напиши инструкцию о том, как пользоваться утюгом.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Тесты по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру в двух вариантах .Составлены в соответствии с ФГОС начального общего образования. Варианты составлены в соответствии со школьными программами для начальной школы. Задания тестов имеют два уровня сложности - базовый и повышенный, что позволяет индивидуализировать процесс обучения. Тесты можно использовать для контроля и диагностики уровня обученности обучающихся 4 класса.

Автор
Дата добавления 10.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров1160
Номер материала 302926
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх