Тесты по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру(4 класс)

Итоговая тестовая работа по русскому языку   4 класс 2 полугодие  1 в. ________________________________________________________

А 1.Отметь слово, в котором звуков больше, чем букв

а) соль                               б) ягода                   в) семья

А 2. В каком слове ударение падает на второй слог?

а) листья                       б) вязание             в)  время

А 3. Укажи пару слов   не являющихся  антонимами

а)  жара - холод         б) сторожить – охранять                  в) богатый – бедный

А.4 Выбери букву, которую нужно вставить в слова

Пр. .мой,      т...нул,    т…жёлый                       а) и                  б) е                в) я

А 5. Какое существительное относится  к   1  склонению?

а) весна            б) корабль                 в) молодёжь

А 6. В каком ряду  в  обоих    словах на конце не пишется мягкий знак?

        а) ключ.., доч….                           б) луч…., лож….                         в) стриж…., мяч….

А 7. В винительном  падеже прилагательное употреблено в словосочетании

         а) синюю тетрадь                   б) по узкой тропинке                       в) об отважном герое

А 8. В окончании какого слова пишется буква  и ?

         а)  в начальной школ…        б) в чистой тетрад…         в) на высоком дерев….

А 9. В каком ряду оба глагола относятся к  1   спряжению?

           а) мы раду…мся,  вы друж…те                          б)  мы увид…м,  они крич…т              в) она чувству…т, он стел….т

А 10. Укажи раздельное  написание

      а)  (за)стеклом               б)  (по)лез                   в) (вы)шел

А11. Укажи повествовательное  предложение (знаки препинания не расставлены)

   а) Ласточки собрались в далёкий путь                       б) Какую книгу ты прочитал                    в) Делайте по утрам зарядку

А 12. Укажи предложение с однородными членами (подчеркни их).

а) Скоро наступит весёлое лето.

б) Ловкие и смелые синицы пели на деревьях.

в) День выдался тёплый, но птицы уже не поют.

А 13. Найди подлежащее и сказуемое в предложении  НОЧЬЮ СТРАШНО ШУМЕЛ ЛЕС.

а) лес ночью шумел                      б) ночью шумел                    в) лес шумел

В.1 Расставь запятые  в предложениях:

Листья облетели с берёзы а остались на дубе.

Пчела летит за мёдом на поля на луга и огороды.

В 2. Распредели слова в столбики  соответствии с их составом: заморский, дорога, шумный, добрый, верхний, беспарусные, пароход.

Какое слово не вошло ни в одну группу? Запиши его и разбери по составу ________________________

В 3. Поставь в клеточки номера предложений, чтобы получился связный рассказ.

  Он часто прилетает к избушке лесника.

  Яшка очень доволен.

  Дедушка Василий даёт ему хлеба и каши.

  В лесу живёт коршун Яшка.

С 1. Это записка иностранного студента. В наших магазинах много сахары, молоки, сметаны, ножница, пшены, вермишеля, дрожжа.

Перепиши  эту записку грамотно без ошибок.

______________________________________________________________________________________________________________________

С 2. Напиши инструкцию  о том, как пользоваться  пылесосом.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоговая тестовая работа 4 класс  Ф.И.________________________________________________________

                                                                         РЫБЫ – СЛЕДОПЫТЫ.

         А как ты думаешь – могут ли рыбы  различать запахи? Есть такая рыба – лосось. Взрослые лососи живут в океане, а когда у них созревает икра, они плывут в реки. Удивительны упорство и сила этих рыб, которые пробиваются вверх по течению. Через пороги водопады до прохладных и чистых горных ручьёв. Но самое замечательное то, что каждый лосось плывёт для метания икры в тот самый ручей, в котором когда- то вывелся из икринки он сам. Как находит лосось дорогу? Ведь в океаны впадают десятки рек, а в каждую реку – сотни ручьёв.

          И вот учёные поставили опыт. В реке выловили несколько сотен лососей, чуть-чуть не доплывших до своих родных ручьёв, а затем в цистерне с водой отвезли обратно. Там их пометили особыми метками и выпустили, но прежде у половины рыб ноздри заткнули комочками ваты. Что же получилось? Рыбы с заткнутыми ноздрями так и остались там, где их выпустили. Они кружились на одном месте и никак не могли отыскать дорогу обратно. А остальные снова поплыли вверх по реке, в тот самый ручей, в котором они родились. Значит, лососи отыскивают дорогу по запаху!

         И вообще оказалось, что у рыб очень тонкое обоняние. Например, форель по запаху определяет места, где вода хоть чуточку  загрязнена, и уходит подальше, в чистую воду. А сомы и другие рыбы по запаху могут узнавать друг друга. Соседа, к которому привыкли, не тронут – а чужака будут прогонять.

                                             Задания:

А 1. К какому стилю текста относится произведение?

а) художественному                   б) научному                    в) деловому

А 2. Какое значение в тексте имеет слово пороги?

а) брусок между дверью и полом            б) граница чего – либо      в) каменистое возвышение речного дна

А 3. Куда направляется лосось для метания икры?

 а) в океан               б) в реки                    в) в озеро

А 4. Какой метод использовали учёные для получения информации о нересте лосося?

     а) опыт               б) измерение                    в) наблюдение

А 5. Какой из органов чувств помог лососю найти дорогу в родной ручей?

         а) слух                              б) обоняние                     в) осязание

А 6. Какая рыба не водится в загрязнённой воде?

 а) форель                             б) сом                               в) окунь

А 7. В какой из сборников можно поместить это произведение?

А) Сказки                      б) Рассказы                          в) Всё обо всём

В 1. Составь и запиши план текста.

1._________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________

В 2. Что помогает рыбам преодолевать препятствия на пути к нересту?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В 3. Напиши кратко, какие действия учёные выполнили для проведения эксперимента над рыбами?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В 3. Напиши о том, что получилось в результате действий учёных.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В 4. А что сом определяет по запаху?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С 1. Почему текст назван «Рыбы – следопыты»?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С 2. Как ты думаешь, что важно увидеть в природе учёному, а что писателю? Напиши своё мнение.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоговая тестовая работа по математике 4 класс 2 полугодие    1 в.  ____________________________________________

А 1. Как записать цифрами число  семь миллионов сто одна тысяча восемь?

        а) 7.100.018          б) 7.010.108          в) 7.101.008

А 2. Чему равны 20 048 кг?.

     а) 2т 48кг               б) 20т 48кг          в) 20т 408кг

А 3. Сколько треугольников на чертеже?

а) 6

б) 8

в) 4

А 4. В числе 376.514 цифру из разряда десятков тысяч  увеличили на 5.   Какое число получилось?

    а) 376 564            б) 376 514       в) 426 514

А 5.Найдите только значение выражения, в котором действия выполнятся в следующем порядке:  Умножение, деление, вычитание. Остальные не считайте.    а) (60 - 20) * 9 :30 =                 б)  60 - 20 *9 :30  =                          в) 60 : 30 * 9 - 20 =

А 6. Длина прямоугольника 14 см, а ширина 6 см.  Найди периметр и площадь этого прямоугольника.

    а) Р = 40 см          S = 84 см           б) Р = 20 см          S =  84 см²         в) Р = 40 см          S =  84 см²

А 7. На столе лежат 47 тетрадей. Какое наименьшее количество тетрадей надо добавить, чтобы раздать поровну 9 ученикам?

      а) 7         б) 10         в) 5

А 8 Выполни вычисления и выбери правильный ответ   3.392 : 53 =                     а) 640                   б) 64            в) 46

А 9. За 6 часов один рабочий изготовил 72 детали, а другой  за 5 часов изготовил 70 деталей. На сколько деталей больше изготовил за час второй рабочий, чем первый? ________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

А 10. Из двух городов навстречу друг другу выехали две машины. Скорость первой – 60 км/ч, скорость второй – 80 км/ч. Через сколько часов машины встретятся, если расстояние между городами 280 км? __________________________________________________________________

 _____________________________________________________________________________________

А 11. На диаграмме показана скорость движения: мотоцикла, велосипеда, грузовика и машины. Известно, что самая большая скорость у машины, самая маленькая у велосипеда. Грузовик движется быстрее, чем мотоцикл. Подпиши, под какими номерами какое  транспортное средство и какова его скорость

                                                                                                                  1- _________________________

                                                                                                                  2- _________________________

                                                                                                                  3- ________________________

                                                                                                                  4- ________________________

                                       Скорость движения транспорта, км/ч

В 1. Найди закономерность и последовательность чисел:

3,  8,  5,  16,  7,  24,  ……,  ……., ……..

В 2. У Жени 140 марок. Он подарил брату половину, а потом ещё 4 марки. Сколько марок осталось у Жени?

__________________________________________________________________________________________________________________

В 3. Хватит ли 100 рублей, чтобы купить 6 тетрадей по 17 рублей?   Решение __________________________________________

С 1.В вазе лежали яблоки. В эту вазу положили 11 груш. После того, как из вазы взяли половину фруктов, в ней осталось 16 фруктов. Сколько яблок было в вазе сначала? __________________________________________________________________________________________________

Итоговая тестовая работа по математике 4 класс 2 полугодие   2 в. _________________________________________________________

А 1. Как записать цифрами число пять миллионов триста две тысячи двадцать?

    а) 5.320.002          б) 5.302.002              в) 5.302.020

А 2.Чему равны 4. 560 м

     1) 456 дм          2) 4.560см          3) 4 км  560м     

А 3. Сколько треугольников на чертеже?

                                 а) 6

                                 б) 5

                                 в) 3

А 4. В числе 204.325 цифру из разряда единиц тысяч  увеличили на 7. Какое число получилось?

         а) 204 332      б) 211 325       в) 274 325

А 5. Найдите только значение выражения, в котором действия выполняются в следующем порядке: деление, умножение, сложение. Остальные не считайте.     а) 360 + 40 * 20:5 =                          б) (360+40) * 20:5 =                               в) 360 + 40 * (20:5) =

А 6. Длина прямоугольника  18 см, а ширина 7 см. Найдите площадь и периметр данного прямоугольника.

а)   P = 25 см,    S = 120 см²                   б)  P = 50 см,   S= 126 см²                 в)   P= 50 см,   S= 126 см

А 7. В коробке 52 разноцветные лампочки. Какое наименьшее количество лампочек нужно добавить, чтобы получилось 7 одинаковых гирлянд?             а) 4           б) 3                в) 1

А 8. Выполни вычисления и выбери правильный ответ   2.688 : 32 =                                 а) 84                 б) 804              в) 48

А 9. За 4 дня Лена прочла 36 страниц книги, а Витя  за 6 дней прочёл 72 страницы книги. На сколько страниц в день больше читал Витя, чем Лена?  __________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________

А 10. Из двух городов, расстояние между которыми 450 км, одновременно навстречу друг другу вышли  два поезда. Один поезд шёл со средней скоростью 90 км/ч, а другой 60 км/ч.  Через сколько часов поезда встретятся?_________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

А 11. На диаграмме показана масса купленных овощей: капусты, свёклы, моркови и лука. Известно, что больше всего капусты, меньше всего – свёклы, а лука – меньше, чем моркови. Подпиши, под какими номерами какой овощ и какова его масса.

                                                                                                               1 - ____________________________

                                                                                                                2 - ______________________________

                                                                                                               3 - _____________________________

                                                                                                               4 - ______________________________

                                                      Масса овощей, кг

В 1. Найди закономерность и продолжи последовательность чисел:

  3,  5,  6,  7,  12,  9, …..,…..,…….

В 2. В корзину положили 36 фруктов: яблок, груш и слив. Груш и слив было 30 штук. Слив было в 3 раза больше, чем яблок. Сколько фруктов каждого вида лежит в корзине? _______________________________________________________________________________

В 3. Хватит ли 100 рублей, чтобы купить 8 пеналов по 13 рублей?   Решение ________________________________________

С 1. В семье несколько детей. Один ребёнок говорит, что у него есть один брат и одна сестра. А другой говорит, что у него нет ни одной сестры. Сколько детей в семье? Сколько мальчиков в семье и сколько девочек? __________________________________________

Итоговая тестовая работа по окружающему миру 4 класс   2 в. ________________________________________________________________

А 1. Как называется столица нашей страны?

а) Москва                   б) Санкт – Петербург               в) Киев 

А 2. Как называется основной закон нашей страны?

а) красная книга                     б) Постановление Правительства                   в) Конституция

А 3. Город Москва основал в 1147 году:

а) Князь Олег                   б) Юрий Долгорукий                    в) Пётр Первый

А 4. Как называется прибор для измерения температуры за окном?

а) термометр                      б) флюгер                   в) компас

А 5. По признакам определи время года: Похолодало. Осадки выпадают в виде дождя и снега. Сильный холодный ветер уносит опавшие листья. Стало заметно исчезновение насекомых. Начался массовый отлёт птиц.

 а ) весна           б) зима         в) лето        г) осень

А 6. Кто открыл первый музей в России – Кунсткамеру? Обведи нужную букву.

а) Пётр Первый;               б) Иван Грозный;                        в) Екатерина Вторая.

А 7. Укажи горючие полезные ископаемые:

а) нефть, каменный уголь                     б) гранит, песок

А 8.    Что растёт в пустыне?

а) берёза                    б) кедр                          в) саксаул    

А 9. Кто был назначен главнокомандующим русскими войсками в 1812 году?

а) М. И. Кутузов;                  б) А. В. Суворов;                      в) Ф. Ф. Ушаков.

А 10. В каком году произошла  Куликовская Битва?

а)  1812 г.              б) 1242 г.                      в) 1380 г.

 А 11. Когда закончилась  Великая Отечественная война?

а) 22 июня 1941 г.;                 б) 9 мая 1945 г.;                        в) в 1939 г.

А 12. Под деревней Прохоровкой 12 июля  развернулось танковое сражение. О каком событии идёт речь?

а)  Ледовое побоище                 б) Сталинградская битва                           в) Курская битва

А 13. Вставь в пустые клетки правильную очерёдность исторических эпох

           Советский Союз

           Древняя Русь

           Российская Империя

           Российская Федерация

В 1. Подчеркни лишнее слово в каждой строке. Почему оно лишнее?           

б) огурец, кабачок, чеснок, вишня ________________________________________________________

в) груша, абрикос, пшеница, смородина _______________________________________________

г) капуста, лилия, роза, астра._________________________________________________________

В 2. Раздели названия на две группы: Африка, Австралия, Индийский, Северная Америка, Тихий, Антарктида, Атлантический, Южная Америка, Северный-Ледовитый, Евразия. (дай название группам)

1 группа  _____________________________________________________________________________

2 группа ______________________________________________________________________________

С 1. Вам наверняка знакома ситуация, когда по дороге идёт слепой человек с палочкой, подходит к краю дороги и не решается её перейти…

Какое значение имеет зрение в жизни человека? Как его можно сохранить?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С 2. Запиши имена трёх людей, которые прославили нашу страну (укажи чем).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоговая тестовая работа по окружающему миру 4 класс 1 в.  ______________________________________________________________

А 1. Определите, как сейчас называется страна, в которой вы живёте.

 а) Русь                    б) Российская Империя                   в)  Российская Федерация

А 2. Выбери государственные символы:

а) герб                    б) флаг                 в) гимн                 г) щит

А 3. Город   Санкт – Петербург основал:

а)  Пётр Первый                   б) Юрий Долгорукий         в) Александр Невский     

А 4. Как называется прибор для определения сторон горизонта?

а)  термометр                             б) компас                               в) флюгер   

А 5. Определи время года по описанию. Потеплело. Осадки выпадают в виде дождя, но ещё может выпасть снег. Водоёмы освобождаются ото льда. Некоторые растения стоят ещё голые, начался прилёт птиц.

а) зима                б) весна              в) лето       г) осень

А 6.    Что такое глобус? Обведи нужную букву.

а) модель Солнца;          б) модель Земли;                              в) модель шара

А 7. Укажи полезные ископаемые, которые используют в строительстве:

    а) песок, глина                     б) газ, нефть            

А 8. В каком природном сообществе растения растут ярусами?

а) спеть                 б) тайга                   в) лес

А 9. Как звали князя, разбившего шведов на реке Неве? Обведи нужную букву.

а) Александр;             б) Ярослав;                    в) Владимир.

А 10. Когда произошла Бородинская битва?                                                   

а) 26 января 1812 года;            б) 26 августа 1821 года;           в) 26 августа 1812 года.

А 11. Когда началась Великая Отечественная  война?

а) 9 мая 1945 г.;                     б) в 1939 г.;                   в) 22 июня 1941 г.

А 12. Какой город выдержал 900 – дневную блокаду фашистов, но не сдался врагу?

а) Москва;                    б) Ленинград;                        в) Тула.

А 13. Поставь в пустые клетки правильную последовательность природных зон.

            Степь

            Лес

            Тундра

            Тайга

В 1. Подчеркни лишнее слово в каждой строке. Почему оно лишнее?

а) земляника, слива, пшеница, яблоня  ________________________________________

б) груша, морковь, тыква, томаты   ____________________________________________

в) гладиолус, пионы, смородина, астра ________________________________________

В 2. Раздели названия на две группы: восход, машина, телефон, радуга, листопад, дом, туман, забор.(дай название каждой группе)

1 группа _____________________________________________________________________

2 группа _______________________________________________________________________

С 1. Вам наверняка знакома ситуация, когда два человека смотрят друг на друга и о чём-то ведут беседу, но при этом не произносят ни одного звука, а только показывают что-то пальцами рук…

Почему эти люди так странно общаются? Почему для человека очень важен слух? Как его можно сохранить?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________

С 2. Запиши  имена трёх людей, которые прославили нашу страну. (укажи чем)

___________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Итоговая тестовая работа по русскому языку   4 класс 2 полугодие  2 в. _____________________________________________

А 1.Отметь слово, в котором букв больше, чем звуков

а) чайка                               б) лось                    в) яблоко

А 2. В каком слове ударение падает на третий слог?

а) чепуха                       б) мальчики              в) солдаты

А 3. Укажи пару слов  не являющихся синонимами

А) быстрый – стремительный            б) сторожить – охранять                  в) богатый – бедный

А.4 Выбери букву, которую нужно вставить в слова

Д…карь,    зав….сть,    усм…рять                     а) и                  б) е                в) о

А 5. Какое существительное относится ко 2 склонению?

а) граница             б) спор                 в) зелень

А 6. В каком ряду  в обоих   словах на конце пишется  мягкий знак?

        а) печ…, уж….                           б) шалаш…., реч….                         в) молодёж…., брош….

А 7. В родительном падеже прилагательное употреблено в словосочетании

         а) о лесном звере                    б) отважного воина                       в) по высокому дереву

А 8. В окончании какого слова пишется буква  е ?

         а) в нашем магазин…        б) в школьной тетрад…..           в) отдыхал у бабушк….

А 9. В каком ряду оба глагола относятся ко  2   спряжению?

           а) мы стел…м,  они кле…т                          б) он смотр….т,   ты стро….шь             в) они руб…т,  вы рису…те

А 10. Укажи слитное написание

      а)  (по)шёл,               б)  (у)дороги                    в) (в)лесу

А11. Укажи побудительное предложение (знаки препинания не расставлены)

   а) Иди сюда скорее                       б) Мы пришли в школу                                в) Почему идёт снег

А 12. Укажи предложение с однородными членами (подчеркни их).

а) Прилетели грачи, скворцы, жаворонки.

б) Белка грызёт кедровые орешки.

в) День выдался тёплый, но птицы уже не поют.

А 13. Найди подлежащее и сказуемое в предложении  ВЫПЛЫЛО НА НЕБО ТЁПЛОЕ СОЛНЫШКО.

А) выплыло на небо                      б) тёплое солнышко                    в) солнышко выплыло

В.1 Расставь запятые  в предложениях:

День выдался тёплый  но птицы уже не поют.

В лесу люди заготавливают и древесину  и ягоды  и грибы.

В 2. Распредели слова в столбики  соответствии с их составом: придворный, жук, дивный, переходный, заводской, стакан, водопад.

Какое слово не вошло ни в одну группу? Запиши его и разбери по составу________________________

В 3. Поставь в клеточки номера предложений, чтобы получился связный рассказ.

  Она отказывалась от еды и стонала.

  Однажды утром обезьяна неожиданно заболела.

  Врач определил, что животное объелось.

  В зоопарке жила большая горилла.

С 1. Пятачок написал записку Вини – Пуху. Ушолкослеку. Нипирижывай. Щясвирнус.

Перепиши  эту записку грамотно без ошибок.

______________________________________________________________________________________________________________________

С 2. Напиши инструкцию  о том, как пользоваться утюгом.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Тесты по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру в двух вариантах .Составлены в соответствии с ФГОС начального общего образования. Варианты составлены в соответствии со школьными программами для начальной школы. Задания тестов имеют два уровня сложности - базовый и повышенный, что позволяет индивидуализировать процесс обучения. Тесты можно использовать для контроля и диагностики уровня обученности обучающихся 4 класса.