Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ТестыТесты по русскому языку на тему "Второстепенные члены предложения", 3 класс.

Тесты по русскому языку на тему "Второстепенные члены предложения", 3 класс.

библиотека
материалов

Русский язык. Второстепенные члены предложения. Тест №1

____________________

  1. Обстоятельство. Среди вопросов найди те, на которые отвечает обстоятельство:

Где? Зачем? Каков? Что делала? Куда? Почему? Что? Кому? Как? Что будет делать? Откуда? Когда?

Найдите правильные ответы:

Обстоятельство обозначает:

  • признак предмета;

  • цель действия;

  • кому принадлежит предмет;

  • место действия;

  • действие;

  • время действия


  1. Определение. Среди вопросов найди те, на которые отвечает определение:

Какие? Когда? Кому? Какая? Чьё? Кто? Чей? Откуда? Почему? Что? Какое? Зачем? Кем? Какой? Куда? Чьи?

Найдите правильные ответы:

Определение обозначает:

  • действие предмета;

  • предмет;

  • место действия;

  • признак действия;

  • время действия;


  1. Дополнение. Среди вопросов найди те, на которые отвечает дополнение:

Где? Что делал? Чему? Куда? Какой? Кому? Зачем? Что? Кем? Кого? Что сделает? Чем? Какие? Чего? Как? О ком? Каков? О чём?

Найдите правильные ответы:

Дополнение обозначает:

  • признак предмета;

  • время действия;

  • место действия;

  • на какой предмет направлено действие;

  • кому принадлежит предмет


  1. Найди грамматическую основу в предложениях и укажи второстепенные члены:

Весной прилетели грачи.

Машина мчалась по дороге.

Раздался громкий звук.

Коля бежал со всех ног.

Старуха пряла пряжу.

Русский язык. Второстепенные члены предложения. Тест №2


____________________

  1. Обстоятельство. Перечисли вопросы, на которые отвечает обстоятельство:

Зачем? Куда?_____________________________________________

_________________________________________________________

Обстоятельство подчёркивается:

Обстоятельство обозначает:

  • ______________________________

  • ______________________________

  • ______________________________


  1. Определение. Перечисли вопросы, на которые отвечает определение:

Какой? Чьи? ______________________________________________

_________________________________________________________

Определение подчёркивается:

Определение обозначает:

  • ______________________________


  1. Дополнение. Перечисли вопросы, на которые отвечает дополнение:

Чему? Кому? ______________________________________________

__________________________________________________________

Дополнение подчёркивается:

Дополнение обозначает:

  • ______________________________

  • ______________________________


  1. Найди грамматическую основу в предложениях и укажи второстепенные члены:


Птицы кружат над полем.



Маша решает задачу.



Льёт сильный дождь.



Лесные жители пришли к реке.







Второстепенные члены. Однородные члены предложения. Тест №3



  1. Подчеркни в предложениях подлежащие:

Утром пошёл снег. Мы торопливо стали собираться в дорогу.



  1. Подчеркни в предложении сказуемые:

Из леса вышла фея и попросила глоток воды.



  1. Найди однородные члены в предложении, подчеркни, составь схему:

Мальчик от этого крика опомнился, глянул вниз и зашатался.





И льётся чистая и тёплая лазурь на отдыхающее поле.





  1. Дополни предложение однородными членами:

Няня рассказывала маленькому Саше сказки___________________________

_________________________________________________________________

Лошади пасутся на лугу. ____________________________________________

_________________________________________________________________

  1. Заполни пропуски:

Р _ кета, тр _ _ вай, _ сина, учит _ ль, ф _ милия, оч _ нь,

ш _ фёр, г _ зета, ш _ к _ лад, ябл _ ко, медл _ нно, ог _ род,

пр _ вет, р _ сст _ яние, м _ рковь, _ нт _ ресный.



  1. Заполни пропуск словарным словом:

Бабушка испекла вкусный _______________ с рыбой.

В ____________ растёт свёкла, помидоры, ________________ .

На пляже мелкий _______________ .

Лена читает _____________________ рассказ.

Я __________ люблю __________________ .

Правила дорожного движения должны хорошо знать водители автобусов, троллейбусов и ____________________ .

В саду растут груши, ________________ , и сливы.

Папа читает _______________, а мама журнал.





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.