Русский
язык. Второстепенные члены предложения. Тест №1
____________________
1. Обстоятельство. Среди
вопросов найди те, на которые отвечает обстоятельство:
Где? Зачем?
Каков? Что делала? Куда? Почему? Что? Кому? Как? Что будет делать? Откуда?
Когда?
Найдите
правильные ответы:
Обстоятельство
обозначает:
ü
признак
предмета;
ü
цель
действия;
ü
кому
принадлежит предмет;
ü
место
действия;
ü
действие;
ü
время
действия
2. Определение. Среди
вопросов найди те, на которые отвечает определение:
Какие? Когда?
Кому? Какая? Чьё? Кто? Чей? Откуда? Почему? Что? Какое? Зачем? Кем?
Какой? Куда? Чьи?
Найдите
правильные ответы:
Определение
обозначает:
ü
действие
предмета;
ü
предмет;
ü
место
действия;
ü
признак
действия;
ü
время
действия;
3. Дополнение. Среди
вопросов найди те, на которые отвечает дополнение:
Где? Что делал?
Чему? Куда? Какой? Кому? Зачем? Что? Кем? Кого? Что сделает? Чем?
Какие? Чего? Как? О ком? Каков? О чём?
Найдите
правильные ответы:
Дополнение
обозначает:
ü
признак
предмета;
ü
время
действия;
ü
место
действия;
ü
на
какой предмет направлено действие;
ü
кому
принадлежит предмет
4. Найди
грамматическую основу в предложениях и укажи второстепенные члены:
Весной
прилетели грачи.
Машина
мчалась по дороге.
Раздался
громкий звук.
Коля
бежал со всех ног.
Старуха
пряла пряжу.
Русский
язык. Второстепенные члены предложения. Тест №2
____________________
1. Обстоятельство. Перечисли
вопросы, на которые отвечает обстоятельство:
Зачем? Куда?_____________________________________________
_________________________________________________________
Обстоятельство подчёркивается:
Обстоятельство
обозначает:
ü
______________________________
ü
______________________________
ü
______________________________
2. Определение. Перечисли
вопросы, на которые отвечает определение:
Какой? Чьи?
______________________________________________
_________________________________________________________
Определение подчёркивается:
Определение
обозначает:
ü
______________________________
3. Дополнение. Перечисли
вопросы, на которые отвечает дополнение:
Чему? Кому?
______________________________________________
__________________________________________________________
Дополнение подчёркивается:
Дополнение
обозначает:
ü
______________________________
ü
______________________________
4. Найди
грамматическую основу в предложениях и укажи второстепенные члены:
Птицы
кружат над полем.
Маша
решает задачу.
Льёт
сильный дождь.
Лесные
жители пришли к реке.
Второстепенные
члены. Однородные члены предложения. Тест №3
1. Подчеркни
в предложениях подлежащие:
Утром пошёл
снег. Мы торопливо стали собираться в дорогу.
2. Подчеркни
в предложении сказуемые:
Из леса вышла фея и
попросила глоток воды.
3. Найди
однородные члены в предложении, подчеркни, составь схему:
Мальчик от этого
крика опомнился, глянул вниз и зашатался.
И льётся чистая и
тёплая лазурь на отдыхающее поле.
4. Дополни
предложение однородными членами:
Няня рассказывала
маленькому Саше сказки___________________________
_________________________________________________________________
Лошади пасутся на
лугу. ____________________________________________
_________________________________________________________________
5. Заполни
пропуски:
Р
_ кета, тр _ _ вай, _ сина, учит _ ль, ф _ милия, оч _ нь,
ш _ фёр, г _ зета, ш _
к _ лад, ябл _ ко, медл _ нно, ог _ род,
пр _ вет, р _ сст _
яние, м _ рковь, _ нт _ ресный.
6. Заполни
пропуск словарным словом:
Бабушка испекла
вкусный _______________ с рыбой.
В ____________
растёт свёкла, помидоры, ________________ .
На пляже мелкий
_______________ .
Лена читает
_____________________ рассказ.
Я __________ люблю
__________________ .
Правила дорожного
движения должны хорошо знать водители автобусов, троллейбусов и
____________________ .
В саду растут
груши, ________________ , и сливы.
Папа читает
_______________, а мама журнал.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.