Инфоурок Начальные классы ТестыТесты (6) по русскому языку по теме "Имя существительное"

Тесты (6) по русскому языку по теме "Имя существительное"

Скачать материал

ТЕСТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4 КЛАСС

МБОУ Островянская СОШ

учительКовалева Наталья Герасимовна

 

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Тест №1.

1. Имя  существительное — это...

1) часть речи;

2) часть предложения;

3)слово.

2. Имя существительное обозначает...

1) предмет;

2) признак предмета;

3) действие предмета.

3. Имя существительное отвечает на вопросы...

1) какой? какая? какие?

2) кто? что?

3) что делал? что делает?

4. Какая часть речи обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что?

1)Имя существительное;

2) Имя прилагательное;

3) Глагол.

5. Что отличает имя существительное от других частей речи?

1) Обозначает  признак  предмета  и  отвечает  на вопросы какой? какая?

2) Обозначает   предмет   и   отвечает   на   вопросы кто? что?

3) Обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делает? что делал?

6. Если имя существительное обозначает людей или животных, оно отвечает на вопрос...

1)кто?    2) что?

7. Если имя существительное отвечает на вопрос кто?, оно обозначает...

1) явления природы.

2) вещи;

 3)зверей;

4) птиц;

5) людей;

6) растения;

7) орудия труда.

8. Если имя существительное отвечает на вопро­сы кто? что, оно является в предложении...

1) подлежащим;

2) второстепенным членом.

9. Если   имя   существительное   обозначает   один предмет, оно стоит в форме...

1) единственного числа;

2) множественного числа.

10. Если имя существительное обозначает два или несколько предметов, оно стоит в форме...

1) единственного числа;

2) множественного числа.

11. Какого рода имена существительные, к кото­рым можно подставить слова: он, мой.

1) Мужского рода.

2) Среднего рода.

3) Женского рода.

12. Какие слова можно поставить к именам суще­ствительным женского рода?

1) Он, мой.

2) Она, моя.

3)Оно, мое.

13. Укажи    имена существительные женского рода.

1) магазин    4) очарование    7) шепот

2) солдат       5) яблоко           8) тюль

3) комната    6) терпение        9) фамилия

14. Найди ошибку.

М. р. — скрипач, аккордеон, метель.

Ж. р. — земляника, зеркало, жизнь.

Ср. р. — Геннадий, желание, подземелье.

 

 

 

Проверь себя!

1. 1; 2. 2; 3. 2; 4. 1; 5. 2; 6. 1; 7. 3, 4, 5; 8.1; 9.1; 10.2; 11.1; 12.2; 13.3,9; 14. Метель— ж. р., зеркало — ср. р., Геннадий — м. р..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Тест №2.

 

1. Посчитай, сколько среди приведенных слов имен существительных женского рода; письмо, газе­та, журнал, страна, город, село, деревня, адрес.

1)1    2)2    3)3    4)4

2. У имен существительных какого рода оконча­ние -о (е)?

1) Мужского рода.

2) Женского рода.

3) Среднего рода.

3. На конце имен существительных какого рода после шипящих пишется мягкий знак?

1) Мужского рода.

2) Женского рода.

3) Среднего рода.

4. Если на конце имени существительного после шипящего мягкий знак не пишется, то какого рода это имя существительное?

1) Мужского рода.

2) Женского рода.

3) Среднего рода.

5. Мягкий знак после шипящих на конце имен существительных показывает, что...

1) это мягкий согласный;

2) это имя существительное женского рода;

3) это имя существительное мужского рода.

6. На  конце  каких, имен  существительных  ты напишешь мягкий знак?

1)помощ...          4) сторож...      7)дич...

2) молодеж...      5) силач...        8) рож...

3) карандаш...    6) скрипач...    9) малыш...

7. Как изменяется имя существительное?

1) По числам.

2) По вопросам.

3) По родам.

8. Как   называется   изменение   имен   существи­тельных по вопросам?

1) Изменение по падежам.

2) Склонение.

3) Изменение по числам.

4) Изменение по родам.

9. На какие вопросы отвечают имена существи­тельные в родительном падеже?

1) Кто? что?

2) Кого? чего?

3) Кому? чему?

4) Кого? что?

10. В каком падеже имена существительные отве­чают на вопросы о ком? о чем?

1) В дательном падеже.

2) В винительном падеже.

3) В творительном падеже.

4) В предложном падеже.

11. В каком падеже стоят имена существительные в словосочетаниях: осмотрели город, библиотеку, крепость; поеду в Калугу, в Казань?

1) В именительном падеже.

2) В винительном падеже.

3) В родительном падеже.

12. В каком падеже стоят имена существитель­ные в словосочетаниях: не вижу картины, учите­ля, натюрморта, пейзажа, Сергея?

1) В именительном падеже.

2) В родительном падеже.

3) В винительном падеже.

 

 

Проверь себя!

 

1.3; 2.3; 3.2; 4.1; 5.2; 6.1, 6.2, 6.7, 6.8; 7.1, 7.2; 8.1, 8.2; 9.2; 10.4; 11.2; 12.2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Тест №3.

 

1. В каком падеже имена существительные упо­требляются с предлогами к, по?

1) В родительном падеже.

2) В дательном падеже.

3) В предложном падеже.

2. В каком падеже имена существительные упо­требляются с предлогами у, без, из, для?

1) В родительном падеже.

2) В винительном падеже.

3) В творительном падеже.

4) В предложном падеже.

3. Найди ошибку в суждениях ученика.

1) В именительном падеже имена существитель­ные отвечают на вопросы кто? что?

2) В родительном падеже имена существительные отвечают на вопросы кого? чего?

3) В дательном падеже имена существительные отвечают на вопросы кому? чему?

4) В винительном падеже имена существительные отвечают на вопросы кого? что?

5) В творительном падеже имена существитель­ные отвечают на вопросы о ком? о чем?

6) В предложном падеже имена существительные отвечают на вопросы кем? чем?

4. О каком падеже идет речь: «Имена существи­тельные отвечают на вопросы кем? чем? и употреб­ляются с предлогами с, за, под, над»?

1) О дательном падеже.

2) О творительном падеже.

3) О предложном падеже.

5. Имена существительные в предложном падеже употребляются с предлогами...

1)всегда; 2) иногда.

6. О каком падеже идет речь: «Имя существи­тельное в этом падеже является главным членом предложения и никогда не употребляется с предло­гом»?

1) О винительном падеже.

2) Об именительном падеже.

7. В каком падеже имена существительные все­гда употребляются с предлогом?

1) В творительном падеже.

2) В винительном падеже.

3) В предложном падеже.

8. Укажи падеж имен существительных в слово­сочетаниях: отправились в лес, взлетели в воздух, падает на землю.

1) Родительный падеж.

2) Винительный падеж.

3) Предложный падёж.

9. Прав ли ученик, утверждая, что имена суще­ствительные в словосочетаниях: горят в небе, распус­тились на черемухе, растаяли на ладони, плавает в аквариуме стоят в предложном падеже?

1)Да.

2) Нет.

10. С какими окончаниями имена существитель­ные женского и мужского рода относятся к первому склонению?

1)-а(-я)          2)-о(-е)

3) С мягким знаком (ь) на конце.

11. Если у имени существительного мужского рода нулевое окончание, то к какому склонению оно относится?

1) К первому склонению.

2) Ко второму склонению.

3) К третьему склонению.

12. Имена существительные какого рода относят­ся к третьему склонению?

1) Мужского рода.

2) Женского рода.

3) Среднего рода.

 

 

Проверь себя!

 

1.2; 2.1; 3.5, 3.6; 4.2; 5.1; 6.2; 7.3; 8.2; 9.1; 10.1; 11.2; 12.2;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Тест №4.

 

1. Если у имени существительного нулевое окон­чание, то по какому признаку определяется его скло­нение?

1) По роду.

2) По числу.

3) По вопросу.

2. Укажи имена существительные первого скло­нения.

1) снегирь    5) площадь

2) новость    6) площадка

3) яблоня     7) тетрадка

4) яблоко     8) тетрадь

3. Какие имена существительные не относятся ко второму склонению?

1) тишина      4) нить                7) дрессировщик

2) корабль      5) трудолюбие    8) забота

3) богатырь    6) Анатолий       9) самолет

4. Посчитай, сколько среди перечисленных слов имен существительных третьего склонения: респуб­лика, жизнь, велосипед, якорь, поверхность, китель, шинель, ягода, любовь, нежность.

1)1      2)2      3)3      4)4      5)5      6)6

5. Какие имена существительные из перечислен­ных могут быть словами-помощниками для провер­ки безударных окончаний имен существительных первого склонения?

1) река       5) баня 2)речка    4)стенка 3) стена     6) земля

6. Какие имена существительные из перечислен­ных могут быть словами-помощниками для провер­ки безударных окончаний имен существительных второго склонения?

1) конь      5) диван

2) окно     4)стол

3) море    6) автомобиль

7. Падеж имен существительных во множествен­ном числе определяется...

1) по вопросу; 2)по предлогу; 3)по окончанию.

8. В каком падеже стоят имена существительные в словосочетаниях: пять килограммов мандаринов, апельсинов, помидоров; много сапог, носков, колготок?

1)В именительном.

2) В родительном.

3) В дательном.

4) В винительном.

9. Найди ошибки.

1) семь килограммов яблоков

2) много дел, планов, туфлей

3) быть в пальто, в кино, на шоссе, в метре

10. В каком падеже имена существительные, сто­ящие в форме множественного числа, имеют оконча­ния на -ам (ям)?

1) В родительном.

2) В дательном.

3) В творительном.

4) В предложном.

11. Если имена существительные имеют оконча­ние -ами (-ями), то они стоят в форме...

1) единственного числа;

2) множественного числа.

12. Укажи падеж имен существительных в слово­сочетаниях: читать о богатырях, сообщить в пись­мах, растаял на ладонях, ездят на трамваях.

1) Родительный падеж.

2) Винительный падеж.

3) Предложный падеж.

 

 

 

 

 

Проверь себя!

 

1.1; 2.3, 2.6, 2.7; 3.1, 3.4, 3.8;  4.5;  5.1,  5.3,  5.6;  6.1, 6.2, 6.4;   7.1;   8.2; 

9. 1 — семь килограммов яблок; 9.2 — много туфель; 9.3 — быть в метро;

10.2; 11. 2;  12.3;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Тест №5.

 

1. Прочитай имена существительные: на лоша­ди — на лошадке; к кроватке - у кроватки. От чего зависит написание безударных падежных окончаний имен существительных?

1) От склонения.

2) От формы числа.

3) От родовой принадлежности.

4) От формы падежа.

2. Чтобы правильно написать безударное па­дежное окончание имени существительного, надо определить его...

1) число;

2) падеж;

3) род.

4) склонение и по соотношению склонения и паде­жа узнать окончание.

3. Восстанови порядок орфографических дей­ствий при написании безударных падежных оконча­ний имен существительных.

1) Определяю склонение.

2) Определяю падеж.

3) Нахожу имя существительное с безударным па­дежным окончанием.

4) По соотношению склонения и падежа узнаю окончание.

4. В каком падеже стоит имя существительное 1-го склонения, если известно, что его окончание -и?

1) В родительном.

2) В дательном.

3) В предложном.

5. Имена существительные, какого склонения в трех падежных формах имеют одинаковые оконча­ния?

1) 1-го склонения.

2) 2-го склонения.

3) 3-го склонения.

6. Продолжи  правило.

Чтобы правильно написать безударное падежное окончание имени существительного, нужно опреде­лить его...

1) склонение;

2) падеж;

3)род;

4) число.

Затем подставить слово-помощник, то есть имя существительное того же склонения...

5) с ударным окончанием;

6) с безударным окончанием.

 

7. Восстанови порядок орфографических дей­ствий при написании безударных падежных оконча­ний имен существительных.

1) Определяю склонение.

2) Нахожу имя существительное с безударным па­дежным окончанием.

3) Под ударением слышу... .

4) Подставляю имя существительное с ударным окончанием того же склонения.

5) Пишу ту же гласную в безударном окончании.

 

 

 

Проверь себя!

 

1.1, 1.4;   2.2;  3.3, 3.1, 3.2, 3.4;   4.1;   5.3;

6.1, 6.5; 7.2, 7.1, 7.4, 7.3, 7.5.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Тест №6.

 

1. Какие буквы пропущены?

1) В пустын... чахлой и скупой, На почв..., зноем раскаленной, Анчар, как грозный часовой, Стоит — один во всей вселенной.

(А. Пушкин)

 а) -е           б) -и

2) Белеет парус одинокий

В туман... моря голубом...

 (М. Лермонтов)

а)-е          б) -и

3) Проселочным путем люблю скакать в телег... И, взором медленным пронзая ночи тень, Встречать по сторонам, вздыхая о ночлег..., Дрожащие огни печальных деревень.

(М. Лермонтов)

а)-е        б) -и

4) Последняя туча рассеяной бур...!

Одна ты несешься по ясной лазур...

(А. Пушкин)

а) -е         б) -и

5) Люблю грозу в начал... мая,

Когда весенний первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в неб... голубом.

(Ф. Тютчев)

а)-е         б) -и

2. Отгадай загадки. Какие буквы пропущены?

1) На грядк... длинный и зеленый,

А в кадк... желтый и соленый.

а) -е          б) –и

2) Как во пол... на курган...

Стоят девушки с серьгами.

а) -е          б) -и

3)  Заворчал живой замок,

Лег у двер... поперек.

а)-е          б) -и

4) Бегу я, как по лесенк...,

По камушкам звеня,

Издалека по песенк...

Узнаете меня.

а)-е     б)- и

5)  С ветк... на тропинку,

С травк... на былинку

Прыгает пружинка —

 Зеленая спинка.

а) -е            б) -и

6) Шум и гам по всей округ...,

Птицы мечутся в испуг... —

Появился, словно выстрел,

В неб... хищник очень быстрый,

а)-е     б) -и

7) Две сестрички, две плетенки

Из овечьей пряж... тонкой.

Как гулять — их надевать,

Чтоб не мерзли пять да пять.

а) -е         б) -и

3. В окончании каких слов пишется буква е?

1) носить в сердц...

2) жить на Кубан...

3) ведет к побед...

4) напечатано в газет...

5) пришить к шинел...

6) спит в колыбел...

7) до последней капл...

8) в безвоздушном пространств...

4. Выбери слова с буквой и в окончании.

1) сохранить для жизн...

2) мелькнула в воздух...

3) видна на небосклон...

4) улетает с ладон...

5) звучит в космос...

6) желаю удач...

7) плачет от радост...

8) стоять на горк...

5. В   какой   строке   у   всех   недописанных   слов окончание -е?

1) мечтать о встреч..., грущу в одиночеств..., удар шпаг...

2) лежит на камн..., растет у дорог..., отражается в капельк...

3) принадлежит природ..., забываем в поход..., ве­селиться на праздник...

6. В  какой  строке  у  всех  недописанных  слов окончание -и?

1) хранить в памят..., любовь к Отчизн..., родился в рубашк...

2) воспоминание о юност..., нет мудрост..., цветет среди осен...

3)не выпало ни капл... дождя, вижу в ребенк..., скажи королев...

 

Проверь себя!

 

1. 1 — а, 1.2 — а, 1.3 — а , 1.4 — б,  1.5 — а;  2.1 — а, огурец; 2.2 — а, овес; 2.3 — б, собака; 2.4 — а, ручей;  2.5 — б, кузнечик; 2.6 — а, ястреб; 2.7 — б, варежки;  3.1, 3.3, 3.4, 3.8;  4.1, 4.4, 4.6, 4.7;  5.3;  6.2.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тесты (6) по русскому языку по теме "Имя существительное""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Эксперт по взаимоотношениям

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 871 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.11.2016 1365
    • DOCX 27.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем КОВАЛЕВА НАТАЛЬЯ ГЕРАСИМОВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    КОВАЛЕВА НАТАЛЬЯ ГЕРАСИМОВНА
    КОВАЛЕВА НАТАЛЬЯ ГЕРАСИМОВНА
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 234038
    • Всего материалов: 102

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 251 человек

Курс повышения квалификации

Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 492 человека

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 49 человек

Мини-курс

Театральная педагогика: творческое развитие и воспитание

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Аномальное психологическое развитие и психологическая травма

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 17 регионов

Мини-курс

Путь к осознанным решениям и здоровым отношениям

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 101 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек