Инфоурок / Русский язык / Тесты / Тесты по русскому языку в 8 классе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Тесты по русскому языку в 8 классе

библиотека
материалов

Тесты по русскому языку для учащихся 8 класса.

Спецификация.


Структура теста.

В работу включено 17 заданий.

Работа состоит из трёх частей.

Часть 1 ( А 1 – А 12 ) содержит задания с выбором ответа.

Часть 2 ( В 1 – В 4 ) содержит задания с кратким ответом.

часть 3 ( С 1 ) – это сочинение – миниатюра по предложенной теме.


Распределение заданий по основным содержательным разделам учебного предмета «Русский язык».


Содержательные разделы

Число заданий

1. Фонетика

1

2. Орфоэпия.

1

3. Орфография.

4

4. Морфемика и словообразование.

2

5. Лексика.

1

6. Морфология.

2

7. Синтаксис.

3

8. Пунктуация.

2

9. Развитие речи. Сочинение.

1

Итого:

17


Критерии оценивания.


Номер задания.

Количество баллов.

Часть I

А 1

1

А 2

1

А 3

1

А 4

1

А 5

1

А 6

1

А 7

1

А 8

1

А 9

1

А 10

1

А 11

1

А 12

1

Часть II

В 1

1

В 2

1

В 3

1

В 4

1

Часть III

С 1

11

Наибольшее количество баллов

27


Источники.

  1. Контрольно – измерительные материалы. Русский язык: 8 класс. – М.: ВАКО, 2011.

  2. Русский язык. Подготовка к государственному централизованному тестированию. 8 класс. – Саратов: Лицей, 2009.


Ключи.

Вариант I

А 1 – 3, А 2 – 2, А 3 – 2, А 4 – 4, А 5 – 4, А 6 – 2, А 7 – 1, А 8 – 2, А 9 – 1, А 10 – 3, А 11 – 4, А 12 – 2.

В 1: полярная ночь;

В 2: № 3

В 3: № 2

В 4: и, что, а, хотя.


Вариант II

А 1 – 2. А 2 – 2, А 3 – 4,А 4 – 2, А 5 – 4, А 6 – 2, А 7 – 4, А 8 – 3, А 9 – 2, А 10 – 1,

А 11 – 3, А 12 – 3.

В 1: летали вчера или вчера летали;

В 2: № 2;

В 3: 1

В 4: к, с, в, от, под.




Соответствие количества баллов и оценки



Оценка

Баллы

«5»

27,26,25,24,23 балла

«4»

22,21,20,19,18 баллов

«3»

17,16,15,14 баллов

«2»

менее 14 баллов






























Вариант 2


Часть I


А 1 В каком слове звуков больше чем букв ?

1) солнце

2) маяк

3) бульон

4) щель

А 2 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) начАл

2) красИвее

3) тортЫ

4) щАвель

А 3 В каком слове пишется О ?

1) б…ссейн

2) г…лерея

3) к…ндитат

4) пр…порция.

А 4 Выпишите слово, образованное суффиксальным способом.

1) издалека

2) передатчик

3) прибрежный

4) переехал

А 5 Какое слово состоит из приставки. корня и двух суффиксов ?

1) увидели

2) загородка

3) недалёкий

4) проиграв

А 6 Какое словосочетание употреблено в переносном значении?

1) читает письмо

2) ветер воет

3) старинная крепость

4) хлебный магазин.

А 7 Суффиксы Н и НН в словах. В каком слове пишется НН ?

1) ветре…ый

2) унесе…а

3) варё…ый

4) запрята…ый

А 8 В какой строке НЕ пишется со словами отдельно ?

1) (не)годовать, (не)мог

2) (не)взлюбил, (не) был

3) (не)глядя, (не)собравшийся в кучу

4) (не)мытый пол, (не)хотел.

А 9 В какой строке дано причастие ?

1) прочитав

2) непрочитанный

3) перечитал

4) читатель




А 10 В какой строке слова пишутся отдельно ?

1) (как)будто, (потому)что

2) (северо)западный, (обо)мне

3) (пяти)этажный, (кто)то

4) (пол)лимона, (перед) домом.

А 11 В каком предложении запятые выделяют причастный оборот ?

1) Спасибо, родная земля, за отчий дом.

2) Смеркается, на улице ни души.

3) Горная цепь, состоящая из множества хребтов, тянется на много километров.

4) На севере, слабо мерцая, поднимались какие – то белесоватые облака

А 12 В каком из предложений сказуемое составное именное ?

1) Я буду много тренироваться.

2) Садовник хотел полить цветы.

3) Прекрасное должно быть величаво.

4) Мы были рады познакомиться с новыми сотрудниками.



Часть II


В 1 Выпишите из предложения словосочетание со связью «примыкание».

Ласточки пропали, а вчера зарёй все грачи летали… вон над той горой.


В 2 Найдите среди предложений текста односоставное безличное, запишите его номер.

1) Трое суток не смолкала буря. 2) У нас сорвало мачту и паруса. 3) Наш фрегат течение уносит к юго – западу. 4) Три часа ночи. 5) Сижу в каюте и пишу.


В 3 В каком из предложений необходимо поставить двоеточие ?

1) Всё дышало свежестью_____ и деревья, и травы.

2) И гам лесной, и шум нагорный_____всё вторит весело громам.

3) «Руслан и Людмила»______ известная поэма А.С.Пушкина.

4) «Ветру бы теперь дунуть,»______ говорит Сергей.


В 4 Выпишите все предлоги из предложения

Наклоняюсь к цветку и с удивлением узнаю в нём Ивана: это один Иван остался от прежнего двойного цветка, всем известного под именем ивана – да – марьи.





Часть III


С1 Напишите сочинение – миниатюру на тему «Настоящий друг…Какой он?»















Вариант 1


Часть I


А1 В каком слове букв больше чем звуков ?

  1. самолёт

  2. устье

  3. пишешь

  4. яхта


А2 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук ?

  1. дОсуг

  2. звонЯт

  3. дОговор

  4. принЯл


А3 В каком слове пишется А ?

  1. ар…мат

  2. …кация

  3. кол…кол

  4. к…нверт


А4 Выпишите слово, образованное приставочным способом.

  1. паровозный

  2. приложение

  3. раскричавшись

  4. сделает


А5 Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов ?

  1. написанный

  2. бескрайнего

  3. посадки

  4. перегорев


А6 Какое словосочетание употреблено в переносном значении ?

  1. золотое кольцо

  2. глазное яблоко

  3. идёт по дороге

  4. тёмная ночь


А7 В каком слове пишется Н ?

  1. краше…ый

  2. приготовле…ый

  3. деревя…ый

  4. груже…ый рабочими


А 8 В какой строке НЕ пишется со словами слитно?

1) (не)годовать, (не)мог

2) (не)взлюбил, (не)закрытый

3) (не)глядя, (не)собравший в кучу

4) (не)мытый (пол), (не)хотел


А9 В какой строке дано деепричастие?

  1. прочитав

2) непрочитанный

3) перечитал

4) читатель

А10 В какой строке слова пишутся через дефис ?

  1. (около) леса, у какой (то)

  2. (пол) часа, с чем (нибудь)

  3. (диван)кровать, какой(нибудь)

  4. (кое)что,(железно)дорожный


А11 В каком предложении запятая выделяет деепричастный оборот ?

  1. Не шуми ты, рожь, спелым колосом.

  2. Тихо, и только лает собака.

  3. Ветер, дувший с моря, усиливался.

  4. Во двор вошли гости, громко приветствуя хозяина.


А12 В каком из предложений сказуемое составное глагольное ?

  1. Они будут готовиться к конференции.

  2. Девочка перестала плакать.

  3. Ветер казался тёплым.

  4. Земля велика и прекрасна.



Часть II


В1 Выпишите из предложения словосочетание со связью «согласование»

Тихо спустилась над городом полярная ночь.


В2 Найдите среди предложений текста односоставное определённо – личное, запишите

его номер.

  1. На перевале караван задержался. 2) Тянуло вечерней прохладой. 3) Присаживаемся к костру. 4) Густой туман. 5) Изморось.


В3 В каком из предложений необходимо поставить тире ?

  1. На вокзале меня никто не встретил____ ни друзья, ни родные.

  2. Чтение____ важнейший инструмент учения.

  3. Наш школьный двор____как сад.

  4. Лесничий сказал____ «Я видел на озере лебедей».


В4 Выпишите все союзы из предложения.

Наклоняюсь к цветку и с удивлением узнаю, что это Иван: он один остался от

прежнего двойного цветка, а Марьи нет, хотя цветок всем известен по именем ивана-

да – марьи.




Часть III


С1 Напишите сочинение – миниатюру на тему «Чтение…Что оно даёт человеку ?».








Тесты по русскому языку для учащихся 8 класса.

Спецификация.


Структура теста.

В работу включено 17 заданий.

Работа состоит из трёх частей.

Часть 1 ( А 1 – А 9 ) содержит задания с выбором ответа.

Часть 2 ( В 1 – В 7 ) содержит задания с кратким ответом.

часть 3 ( С 1 ) – это сочинение – рассуждение по предложенной теме.


Распределение заданий по основным содержательным разделам учебного предмета «Русский язык».


Содержательные разделы

Число заданий

1. Орфоэпия.

1

2. Орфография.

3

3. Морфемика и словообразование

1

4. Морфология.

2

5. Лексика.

1

6. Синтаксис. Пунктуация.

7

7. Стили речи.

1

8. Развитие речи. Сочинение.

1

Итого:

17


Критерии оценивания.


Номер задания.

Количество баллов.

Часть I

А 1

1

А 2

1

А 3

1

А 4

1

А 5

1

А 6

1

А 7

1

А 8

1

А 9

1

Часть II

В 1

1

В 2

1

В 3

1

В 4

1

В 5

1

В 6

1

В 7

1

Часть III

С 1

11

Наибольшее количество баллов

27




Источники.

  1. Контрольно – измерительные материалы. Русский язык: 8 класс. – М.: ВАКО, 2011.

  2. Русский язык. Подготовка к государственному централизованному тестированию. 8 класс. – Саратов: Лицей, 2009.









Ключи к тесту по русскому языку в 8 классе.


Вариант I

А 1 – 2, А 2 – 4, А 3 – 2, А 4 – 3, А 5 – 1, А 6 – 1, А 7 – 3, А 8 – 2, А 9 – 4.

В 1: приставочно – суффиксальный

В 2: вдруг почудилась

В 3: передо, между

В 4: составное глагольное

В 5: 3

В 6: олицетворение

В 7: художественный


Вариант II

А 1 – 2. А 2 – 4, А 3 – 1,А 4 – 4 А 5 – 3, А 6 – 3, А 7 – 3, А 8 – 2, А 9 – 1.

В 1: приставочный

В 2: птичьи голоса

В 3: пока, что

В 4: составное именное

В 5: 3

В 6: олицетворение

В 7: художественный.






Соответствие количества баллов и оценки



Оценка

Баллы

«5»

23-27

«4»

18-22

«3»

14-17

«2»

менее 14 баллов












Вариант 1

Часть I

А1 В каком слове ударение падает на первый слог?

  1. свекла

  2. приняла

  3. каталог

  4. щавель

А2 В каком слове пишется буква О?

  1. ди…лог

  2. выр…сти

  3. ф…соль

  4. ар…мат

А3 В каком предложении есть наречие?

1) Никто не знал ответа.

2) Впоследствии он стал хорошим музыкантом.

3) Некоторые из нас остались в купе.

4) Туристы обошли вокруг памятника.

А4 В каком слове пишется Н?

  1. таинстве…ый

  2. деревя…ый

  3. серебря…ый

  4. рассмотре…ый

А5 С каким словом НЕ пишется раздельно?

  1. (не)мог

  2. (не)аккуратный

  3. (не)счастье

  4. (не)сколько

А6 Какая пара слов не является словосочетанием?

  1. деревья стонали

  2. крупный зверь

  3. видеть впереди

  4. очень красивый

А7 В каком предложении нужно поставить одну запятую?

  1. Что же ты моя старушка приумолкла у окна?

  2. Листья в поле пожелтели и кружатся и летят.

  3. Он умел играть как в шашки так и в шахматы.

  4. О моём отце долго не было ни слуху ни духу.

А8 В каком предложении знаки препинания расставлены неверно?

  1. Не пой, красавица, при мне ты песен Грузии печальной.

  2. И блещет всё в торжественном покое – лазурь небес и небо небо золотое.

  3. Кругом всё сверкало, переливалось и искрилось.

  4. Вот уж снег последний в поле тает, тёплый пар восходит от земли.

А9 Найдите односоставное неопределённо-личное предложение.

  1. Быть грозе великой.

  2. Цыплят по осени считают.

  3. Давайте поработаем.

  4. На опытном участке проверяют всхожесть семян.




Часть II

Прочитайте текст и выполните к нему задания.

1) Я ехал с охоты вечером. 2) Гроза надвигалась. 3)Впереди огромная лиловая туча медленно поднималась из-за леса. 4)Надо мной и мне навстречу неслись длинные серые облака. 5)Дорога вилась передо мною между густыми кустами орешника. 6)Я подвигался вперёд с трудом. 7)Сильный ветер внезапно загудел в вышине, деревья забушевали, крупные капли дождя резко застучали, зашлёпали по листьям. 8)Сверкнула молния, и гроза разразилась. 9)Дождь полил ручьями. 10)Я ехал шагом и скоро вынужден был остановиться и приютиться к широкому кусту. 11)Я терпеливо ожидал конца ненастья. 12)Вдруг на дороге почудилась мне высокая фигура. 13)Неизвестный словно вырос из-под земли.

В1 Каким способом образовалось слово неизвестный ? ( предложение № 13 ) ?


В2 Из предложения № 11 выписать словосочетание с подчинительной связью

«примыкание»


В3 Из предложения № 5 выписать предлоги.


В4 Определить вид сказуемого вынужден был остановиться ( предложение № 10 ) и

приютиться.


В5 Сколько грамматических основ в предложении № 7 ?


В6 Какое средство выразительности использует автор в предложении № 7 ?


В7 К какому стилю принадлежит данный текст ?



Часть III


С1 Напишите небольшое сочинение – рассуждение « Зачем нужны тире ? »



























Вариант II


Часть 1


А1 В каком слове ударение падает на первый слог ?

  1. звонит

  2. торты

  3. начала

  4. портфель


А2 в каком слове пишется А ?

  1. л…терея

  2. выр…вненный

  3. к…лонна

  4. с…тира


А3 В каком предложении есть наречие ?

  1. Вы говорите по – английски ?

  2. Около дома был сад.

  3. Вожатый шёл впереди отряда

  4. Этим летом мы отдыхали в лагере.


А4 В каком слове пишется НН ?

  1. серебря…ый

  2. груже..ый

  3. ране…ый

  4. дли…ый


А5 С каким словом НЕ пишется слитно ?

  1. (не)жалея (сил)

  2. (не) законченное ещё письмо

  3. (не) дружеский (приём)

  4. окно (не)закрыто.


А6 Какая пара слов не является словосочетанием ?

  1. сидел молча

  2. увлечённо рассказывал

  3. речка блестит

  4. в умелых руках


А7 В каком предложении нужно поставить одну запятую ?

  1. О скоро ли мой друг наступит час разлуки ?

  2. Больной метался и стонал и бредил

  3. В.И. Даль был не только врачом но и писателем.

  4. Мы проснулись ни свет ни заря.

А8 В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно ?

1) Твои глаза не выражали ни вдохновенья, ни печали.

2) Всё дышало свежестью – деревья, трава и цветы.

3) Дорогие гости, милости просим за стол.

4) «Это что за птица ?» - спросила Зиночка.


А 9 Найдите односоставное безличное предложение.

1) Скоро светать будет.

2) Не из Москвы ли будешь ?

3) Умную голову почитают смолоду.

4) Уходим завтра в море.




Часть II


Прочитайте текст и выполните задания к нему .


Лес.

1) Как хорош лес на заре ранней осенью! 2) Ещё тепло, но уже вьётся в воздухе тонкая паутина. 3) Всюду ещё звучат птичьи голоса. 4) Весь лес объят какой – то задумчивостью, как человек перед отъездом в дальний путь. 5) Земля ещё пьёт росу, деревья ловят свет и тепло, но скоро стужа и снег станут полновластно хозяйничать в лесу. 6). Листья съёжатся, опадут. 7) Заблестит серебро инея на сучьях, узоры следов затейливо пересекут снежный ковёр, вьюги будут их заметать. 8) Так будет всю зиму, пока весенний ветер не объявит лесу, что идёт тепло. 9) Медленно съедут по склонам оврагов рыхлые глыбы серого снега, пробьются первые подснежники, зажурчат ручьи. 10) Снова придёт весна.


В1 Каким способом образовалось слово заблестит ( предложение № 7 ) ?


В2 Из предложения № 3 выписать словообразование с подчинительной связью «согласование».


В4 Определить вид сказуемого хорош ( из предложения № 1).


В5 Сколько грамматических основ в предложении № 9 ?


В6 Какое средство выразительности использует автор в предложении № 5 ?


В7 К какому стилю принадлежит данный текст ?



Часть III


С1 Напишите небольшое сочинение – рассуждение « Зачем нужны запятые ? »



















Критерии оценивания ответа к заданию С1

Балл

1. Содержание ответа (сочинения):

Работа соответствует теме и заданию

Допущена фактическая ошибка, связанная с пониманием

темы и задания


1

0

2. Речевое оформление ответа (сочинения):

Соблюдены смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

Допущена 1 логическая ошибка

Допущено более 1 логической ошибки


2


1

0

3. Грамотность

Соблюдены орфографические нормы

Допущена 1 ошибка

Допущено более 1 ошибки

Соблюдены пунктуационные нормы (или 1 негрубая ошибка)

Допущены 1-2 ошибки

Допущено более 2 ошибок

Соблюдены языковые нормы (грамматических ошибок нет)

Допущены 1-2 ошибки

Допущено более 2 ошибок

Соблюдены речевые нормы (не допущено речевых ошибок)

Допущены 1-2 ошибки

Допущено более 2 ошибок


2

1

0

2

1

0

2

1

0

2

1

0

Максимальное количество баллов за всю письменную работу

11






Критерии оценивания ответа к заданию С1

Балл

1. Содержание ответа (сочинения):

Работа соответствует теме и заданию

Допущена фактическая ошибка, связанная с пониманием

темы и задания


1

0

2. Речевое оформление ответа (сочинения):

Соблюдены смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

Допущена 1 логическая ошибка

Допущено более 1 логической ошибки


2


1

0

3. Грамотность

Соблюдены орфографические нормы

Допущена 1 ошибка

Допущено более 1 ошибки

Соблюдены пунктуационные нормы (или 1 негрубая ошибка)

Допущены 1-2 ошибки

Допущено более 2 ошибок

Соблюдены языковые нормы (грамматических ошибок нет)

Допущены 1-2 ошибки

Допущено более 2 ошибок

Соблюдены речевые нормы (не допущено речевых ошибок)

Допущены 1-2 ошибки

Допущено более 2 ошибок


2

1

0

2

1

0

2

1

0

2

1

0

Максимальное количество баллов за всю письменную работу

11









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-269230

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"