Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тесты по русскому языку за 10-ый класс (2 вариант)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тесты по русскому языку за 10-ый класс (2 вариант)

библиотека
материалов

10 класс

1. Бессоюзные сложные предложения свойственны главным образом:

A)официально-деловому стилю.

B)публицистическому стилю.

C)художественному стилю.

D)разговорной речи.

E)научному стилю.


  1. Какой стиль речи не имеет подстилей?

A)Публицистический.

B)Официально-деловой.

C)Художественный.

D)Научный.

E)Разговорный.


  1. К какому стилю речи отнесёте фрагмент текста?

В понедельник новыми жертвами интифады стали три палестинца, в том числе один ребёнок. Это произошло всего через сутки после того, как палестинский лидер Ясир Арафат призвал положить конец насилию и вернуться за стол переговоров.

A)Официально-деловому стилю.

B)Публицистическому стилю.

C)Художественному стилю.

D)Разговорной речи.

E)Научному стилю.


2. К какому стилю речи отнесёте фрагмент текста?

Под самой тучевой подошвой плыл на восток ворон. Бело вспыхнула

молния, и ворон, уронив горловой баритонистый клёкот, стремитель-

но ринулся вниз. На секунду он сверкнул, как охваченный пламенем

смоляной факел.

A)Официально-деловому стилю.

B)Публицистическому стилю.

C)Художественному стилю.

D)Разговорной речи.

E)Научному стилю.


  1. Укажите стилистические фигуры.

A)Метафора, сравнение, анафора.

B)Перифраза, антитеза, градация.

C)Инверсия, параллелизм, бессоюзие.

D)Антитеза, бессоюзие, синекдоха.

E)Метафора, градация, эпитет.


3. Укажите тропы.

A)Метафора, сравнение, аллегория..

B)Перифраза, антитеза, градация.

C)Инверсия, параллелизм, бессоюзие.

D)Антитеза, бессоюзие, синекдоха.

E)Метафора, градация, эпитет.


  1. Укажите первообразный предлог.

A)По мере.

B)Смотря.

C)Из-за.

D)Вследствие.

E)В течение.


  1. Укажите производный предлог.

A)По.

B)Насчёт.

C)Из-за.

D)Через.

E)В.


  1. Укажите вариант с пространственными предлогами.

A)Прозвучало над ясной рекою, прозвенело в померкшем лугу.

B)И не замеченная во время долгой зимы, ветер дул навстречу.

C)Засветилось на том берегу, из-за вьюги опустели все пути.

D)С упоением вспоминал я о буйной зелени, прокатилось над рощей

немою.

E)Ночь была удобная для езды, прозвучало над ясной рекою.


5. Укажите вариант с временными предлогами.

A)Прозвучало над ясной рекою, прозвенело в померкшем лугу.

B)И не замеченная во время долгой зимы, мы встретились после уроков.

C)Засветилось на том берегу, из-за вьюги опустели все пути.

D)С упоением вспоминал я о буйной зелени, прокатилось над рощей

немою.

E)Ночь была удобная для езды, прозвучало над ясной рекою.


  1. Укажите вариант с выделенным предлогом.

A)Ветер дул навстречу.

B)Автомашина промчалась впереди.

C)Впереди колонны шли физкультурники.

D)Сумма отнесена на счёт общих расходов.

E)Лодка попала в течение настолько быстрое, что едва не опрокинулась.

.

6. Укажите вариант, где выделенное слово не является предлогом.

A)Благодаря помощи инженера проект был закончен.

B)Вокруг него рос мох.

C)Впереди колонны шли физкультурники.

D)Навстречу знамени бежали люди.

E)Лодка попала в течение настолько быстрое, что едва не опрокинулась.


  1. Укажите противительный союз.

A)Тоже.

B)Либо.

C)Зато.

D)Пока.

E)Ибо.


7. Укажите соединительный союз.

A)Тоже.

B)Либо.

C)Зато.

D)Пока.

E)Ибо.


  1. Укажите СПП со сравнительным союзом.

A)Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду, словно бабочек

лёгкая стая с замираньем летит на звезду.

B)Если светит солнце и на небе нет облаков, то пение птиц и запах сена

чувствуется сильнее.

C)Солнце не вышло из-за гор, но лучи его уже золотили верхушки

деревьев.

D)И всё, что мы делаем доброго, прибавляет сил ему.

E)Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев.



  1. Укажите СПП с уступительным союзом.

A)Я видел горные хребты, причудливые, как мечты, , когда в час

утренней зари курилися, как алтари, их выси в небе голубом.

B)Пожелаем, чтоб не меркнул правды луч в краю родном.

C)Пусть дороги и тропы заросли полевые, не упали вы духом, земляки

дорогие.

D)Только под ногами шуршали сухие листья и сучья, да тяжело вздыхали

под порывами ветра побитые артиллерией деревья.

E)Мы сидели на углу бастиона, так что в обе стороны могли видеть всё.


  1. Укажите предложение с наречием.

A)Пустынно за овином.

B)Ему стало грустно и обидно.

C)И грустно в небо смотрится луна.

D)Как грустно мне твоё явленье, весна, весна!

E)Грех тебе упрекать отца родного.


  1. Укажите предложение с наречием.

A)Там было пёстро и сыро от народа.

B)В лесу становилось сумрачней, тише, и пошёл густой снег.

C)Поэту легче жить – в свободном слове есть отрада.

D)Только мне не плачется – на душе светло.

E)Грачей пролётные стада кричат и весело, и важно.


10. Укажите количество предлогов в предложении.

В продолжение всего лета он раза два-три в неделю приезжал к нам в

деревню.

A)3.

B)1.

C)5.

D)4.

E)2.


10. Укажите количество предлогов в предложении.

Царь Соломон не достиг ещё среднего возраста – сорока пяти лет, а

слава о его мудрости и красоте, о великолепии его жизни и пышности

двора распространилась за пределами Палестины.

A)1.

B)2.

C)3.

D)4.

E)5.


11. В каком словосочетании главное слово выражено именем числительным?

A)Пятьюдесятью рублями.

B)Пять тетрадей.

C)В трёх шагах.

D)Первый день.

E)Получена пятёрка.


11. Укажите словосочетание, в котором слова связаны по способу

управления.

A)Думать долго.

B)Лицо измученное.

C)Ремонтирую автомобиль.

D)К дому слева.

E)Жить без оглядки.


12. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.

A)Железнодорожный.

B)Железнодорожник.

C)Подорожник.

D)Дороженька.

E)Дорожный.


12. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.

A)Новизна.

B)По-новому.

C)Новейший.

D)Новшество.

E)Вновь.


13. Укажите предложение с глаголом несовершенного вида.

A)Умный рассудит, а глупый осудит.

B)На смелого собака лает, а трусливого кусает.

C)С умным разговориться, что мёду напиться.

D)Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

E)Что другу нальёшь, то и сам выпьешь.


13. Укажите предложение с глаголом совершенного вида.

A)Невзлюбив местный неустойчивый климат, Дмитрий Сергеевич часто

представлял себя на берегу тёплого лазурного моря.

B)Он говорил ясно, чётко, не торопясь.

C)Мальчик испуганно и недоумевая смотрел на меня.

D)Негодуя на себя, он исправлял допущенную ошибку.

E)Недосмотрев за порядком на птичьем дворе, хозяйка обнаружила

пропажу пары гусей.


14. Определите стиль текста.

Желающим обратиться за помощью на биржу труда, чтобы найти

новую работу, понадобятся следующие документы: паспорт, трудовая

книжка, документ об образовании.

A)Публицистический.

B)Разговорный.

C)Художественный.

D)Научный.

E)Официально-деловой.


14. Определите стиль текста.

Слова, которыми мы пользуемся в нашей повседневной речи,

образуют очень интересный и своеобразный мир, имеющий свои

особенности и закономерности, свои не раскрытые ещё тайны и

загадки, свою историю.

A)Публицистический.

B)Разговорный.

C)Художественный.

D)Научный.

E)Официально-деловой.


15. Укажите глагол с окончанием –ят в форме 3 лица множественного лица.

A)Бороться – бор…тся.

B)Колебать – колебл…т.

C)Брить – бре…т.

D)Гнать –гон…т.

E)Надеяться – наде…тся.


15. Укажите глагол с окончанием –ят в форме 3 лица множественного лица.

A)Стелить – стел…т.

B)Бороться –бор…тся.

C)Таять – та…т.

D)Колоть – кол…т.

E)Клеить – клее…т.


16. Укажите предлог, который пишется раздельно.

A)(В)следствие дождей.

B)(В)виду болезни.

C)(На)встречу подруге.

D)(На)счёт помощи.

E)(В)целях безопасности.


16. Укажите предлог, который пишется слитно.

A)(На)встречу опасности.

B)(В)продолжение дня.

C)(В)течение месяца.

D)(В)целях укрепления дружбы.

E)(Со)стороны друзей.


17. Укажите разноспрягаемый глагол.

A)Дышать.

B)Заряжать.

C)Кормить.

D)Хотеть.

E)Хвалить.


17. Укажите разноспрягаемый глагол.

A)Ловить.

B)Просить.

C)Беречь.

D)Ходить.

E)Бежать.

18. Предложение с непереходным глаголом.

A)Я не написал письмо.

B)Больной выпил воды.

C)Мы долго восхищались картиной.

D)За обедом я съел немного хлеба.

E)Ученик выучил урок.


18. Предложение с переходным глаголом.

A)Мужество рождается в борьбе.

B)Я счастлив, что могу работать для моей любимой Родины.

C)Люблю родную сторону во всём её наряде скромном.

D)Брат не может отвыкнуть от вредных привычек.

E)Мой товарищ серьёзно увлекается спортом.


19. Укажите ряд качественных прилагательных.

A)Красивая местность, синее небо.

B)Птичий след, собачий лай.

C)Нижний этаж, песочные часы.

D)Январский день, деревенский житель.

E)Хохломская роспись, подземное царство.


19. Укажите ряд качественных прилагательных.

A)Прохладный воздух, смелый боец.

B)Дедушкин орден, подземный ход.

C)Кожаный пояс, деревянный дом.

D)Снежное поле, морской берег.

E)Отопительный сезон, вчерашний суп.


20. Выберите вариант, в котором слова с -НН-.

A)Здание разрушен…о, разрушен…ое здание.

B)Обоснован…ый ответ, решение обоснован…о.

C)Заплетён…ая коса, коса заплетен…а.

D)Решён…ая учеником задача, удостоен…ый награды.

E)Вычищен…ое поле, поле обработан…о.


20. Выберите вариант, в котором слова с -НН-.

A)Ярко начищен…ая кастрюля, трава скошен…а.

B)Оторван…ая пуговица, рубашка выутюжен…а.

C)Увлечён…ый делом, очищен…ый воздух.

D)Острижен…ый наголо, ранен…ый боец.

E)Сожжён…ая бумажка, булочка испечен…а.


21. Признак, не относящийся к глаголу.

A)Число.

B)Склонение.

C)Лицо.

D)Наклонение.

E)Время.



21. Признак, не относящийся к глаголу.

A)Возвратность.

B)Переходность.

C)Спряжение.

D)Падеж.

E)Вид.


22. Укажите вариант с глагольной формой, обозначающей добавочное

действие при основном, выраженном глаголом.

A)Я чувствовал себя настолько освежённым получасовой дремотою и

затем подкреплённым пищей, что предложил двум молодым туземцам

проводить меня с факелами.

B)Они держали факелы над головой, а копьями отстраняли нависшие

ветви, местами преграждавшие нам путь.

C)Человек шёл, ничего не замечая, а тигр по-прежнему лежал на брюхе.

D)Лес, освещённый ярким светом горящих сухих листьев,

Представлялся ещё красивее и фантастичнее, чем днём.

E)Инженер поёживался и отмахивался от налетевших на него комаров и

мошкары.


22. Укажите вариант с глагольной формой, обозначающей добавочное

действие при основном, выраженном глаголом.

A)Топот, раздавшийся справа, заставил меня обернуться.

B)Заставлена изба дубовыми сундуками, окованными железом.

C)Чтобы открыть тяжёлую дверь, окованную железом, надо опуститься по

шести ступенькам крыльца.

D)Лианы, извиваясь, обкручивали деревья, как удавы.

E)Я запихал патроны в карман моей поношенной гимнастёрки.


23. Укажите ряд существительных, имеющих форму только

множественного числа.

A)Хлопоты, библиотека.

B)Строки, вишни.

C)Клубника, яблоки.

D)Ворота, чернила.

E)Дрожжи, трава.


23. Укажите ряд существительных, имеющих форму только

множественного числа.

A)Щи,молодёжь.

B)Сливки, серебро.

C)Нефть, красота.

D)Студенчество, ножницы.

E)Хлопоты, прятки.


24. Укажите существительное мужского рода.

A)Брошь.

B)Метель.

C)Тюль.

D)Вермишель.

E)Постель.


24. Укажите существительное мужского рода.

A)Мразь.

B)Мозоль.

C)Какаду.

D)Мирабель.

E)Иноходь.


25. Укажите фразеологизм, имеющий значение «мастер своего дела».

A)Тёртый калач.

B)Тёмная лошадка.

C)Корабль пустыни.

D)Золотые руки.

E)Стальной конь.


25. Укажите синоним фразеологизма «засучив рукава».

A)Не помня себя.

B)Сломя голову.

C)Спустя рукава.

D)Не покладая рук.

E)Сложа руки.


26. Укажите страдательное причастие прошедшего времени.

A)Находившийся.

B)Погружаемый.

C)Дышащий.

D)Обиженный.

E)Стелющийся.


26. Укажите действительное причастие настоящего времени.

A)Читавший.

B)Вычитанный.

C)Читающий.

D)Прочитанный.

E)Читаемый.


27. Укажите вариант формы слова травяной.

A)О травке.

B)Травяному.

C)Травянистого.

D)Травкой.

E)Травянистым.


27. Укажите вариант формы слова берёзка.

A)Берёзочка.

B)На берёзе.

C)Берёзками.

D)Березняк.

E)Берёзовый.


28. Укажите словосочетание с –Н- у прилагательного.

A)Лебедин…ый.

B)Стеклян…ый.

C)Старин…ый.

D)Лимон…ый.

E)Пламен…ый.


28. Укажите словосочетание с –Н- у прилагательного.

A)Огнен…ые.

B)Бетон…ые.

C)Зелён..ые.

D)Пламен..ые.

E)Искрен…ие.


29. Укажите качественное прилагательное.

A)Глинистый.

B)Сердечный.

C)Хвалебный.

D)Комичный.

E)Зимний.


29. Укажите относительное прилагательное.

A)Голый.

B)Глухой.

C)Слепой.

D)Крутой.

E)Чужой.


30. Выберите строку с непроверяемой безударной гласной в корне слова.

A)З…мляной, бр…гада.

B)К…нава, з…мля.

C)В…дяной, л…сной.

D)Вр…мена, с…кунда.

E)Тр…вога, б…ррикада.


30. Укажите слово с пропущенной -ё-.

A)Корч…вка.

B)Бумаж…нка.

C)Борщ…м.

D)Холщ…вый.

E)Руч…нка.






Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров119
Номер материала ДВ-512859
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх