Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Тесты по темам «Древний Египет» и «Расцвет греческих государств в VI-V вв. до н. э»

Тесты по темам «Древний Египет» и «Расцвет греческих государств в VI-V вв. до н. э»

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

История 5 класс. Тесты по темам «Древний Египет» и «Расцвет греческих государств в VI-V вв. до н. э»

Одним из условий формирования самооценки истребления к повышению знания является создание ситуации выбора. Вопрос «С чем я справлюсь?», выбор задания определенного уровня, сравнение реального результата с предполагаемым – таковы первые шаги к формированию самооценки, а она дает ученику возможность установить уровень своих достижений, открывает перспективы дальнейшего продвижения.

Предполагаемые тесты относятся к изучению «Истории древнего мира» (5-ый класс), составленный по темам и состоят из двух уровней: от простого к сложному. Оцениваются на усмотрение учителя (баллы или процент правильных ответов).

Тема: «Древний Египет».

I. Базовый уровень:

1. Как египетские земледельцы боролись с неблагоприятными условиями своей страны? Отметь правильные ответы:

А) строили пирамиды, чтобы с их вершин видеть надвигающиеся песчаные бури;

Б) осушали болота;

В) вырубали заросли тростника;

Г) рыли оросительные каналы;

Д) строили павильоны для защиты от солнца;

2. Зачем земледельческие общины объединялись в союзы?

3. Почему пленники считались главной добычей на войне?

4. Как использовался труд пленников?

5. Кто такие писцы?

6. Что такое ирригация?

II. Повышенный уровень:

1. Объясни, что такое страна Египет и государство Египет.

2. Известно, что египтяне делали из тела умершего мумию. Как и зачем они это делали?



3. Заполни пропуски и объясни значение слов:

Иероглиф - _____________________________________________

«Отец ужаса» - __________________________________________

Пирамида - _____________________________________________

Наука, изучающая планеты и звезды- _______________________

4. Почему Нил называли «отцом Египта»?

5. Какими методами Фараон управлял государством?

6. Почему Осирису поклонялись и Фараоны, и простые крестьяне?



Тема: «Расцвет греческих государств в VI-Vвв. До н. э.»

I. Базовый уровень

1. «Отцом истории» называют греческого ученого:

а) Геродота; б) Гесиода; в) Гомера.

2. Греческими колониями на северном берегу Черного моря являются города:

а) Милет; г) Ольвия;

б) Херсонес; д) Византий.

в) Пантикапей;

3. Укрепленная центральная часть греческих городов:

а) акрополь б) фронтон в) керамик.

4. Высшая власть в Спарте принадлежала:

а) царю б) старейшинам в) Народному собранию

5. Самый знаменитый афинский стратег V в. До н. э.:

а) Фемистокол б) Леонид в) Перикл.

6. Что такое реформа?

II. Повышенный уровень

1. Объясни значение слов и выражений:

Демократия- ___________________________________________

Стратег- _______________________________________________

Лаконичная речь- _______________________________________

2. Можно ли считать Афинское государство образцовым, идеальным?

3. Почему афиняне выиграли Марафонскую битву? Какое значение имела эта победа для всей Эллады?

4. Назовите сильные стороны древнегреческого войска времен войны с персами.

5. Что ты знаешь о древнегреческом театре?

6. Афиняне считали, что их государственная система управления является наилучшей и справедливейшей. Как называется эта система управления?

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров79
Номер материала ДВ-480581
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх