Тесты по теме "Безударные гласные"

Тест: “Безударные гласные в корне слов”( 2 класс)

1 вариант

Фамилия, имя: __________________________________

1.   В каком ряду верно «закончено» правило:

«Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное слово, …

1) чтобы на согласный падало ударение.

2) чтобы после согласного стоял гласный.

3) чтобы на гласный падало ударение.

2.   Поставь ударение,  точку под безударными гласными, подчеркни проверочное слово.

Тр_пка,   тр_па,   тр_пинка.    

 Д_ль,   д_лёкий,   д_леко.
 Б_ль,   б_льница,   б_льной. 

      К_рм,   к_рмушка,   к_рмить.

3.     Запиши ещё по 2 однокоренных слова, поставь ударение, под безударной гласной поставь точку.
Звон,  ____________________ , ______________________
Гость, ____________________ , ______________________
Ночь, ____________________ , ______________________

4.     Спиши, поставь ударение, запиши проверочное слово:
Б_нкир (________________),   б_ец (________________),  
изб_жать (________________),   перех_дить (_____________),  
х_лодильник (_____________),   вел_кан (_________________),
г_стиница (________________),   гр_мыхать (______________),  
загр_знять (________________),   в_черинка (______________), 
ж_ра (______________)

5.     Вставь пропущенные буквы, запиши проверочное слово в скобках.
С_дит (_____________) на скамейке,   св_ла (_____________) гнездо,  отв_ла( ______________) в сторону,
прим_ряли (_______________) новое платье,  
мальчиков пом_рили (______________).

6.     Вставь буквы (устно подбери проверочное слово):
Зам_рзает   з_мля.   Но   з_ма  ещё не настала.   К вечеру стало  т_плее.
Сн_жинки полетели по воздуху,  а потом  пов_лили  хлопьями.  Кругом   ст_яла   т_шина.

Тест: “Безударные гласные в корне слов”(2класс)

2 вариант

Фамилия, имя: __________________________________

1.     В каком ряду верно «закончено» правило:

«Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное слово, …

1)    чтобы на согласный падало ударение.

2)     чтобы на гласный падало ударение.

3)     чтобы после согласного стоял гласный.

2.     Поставь ударение,  точку под безударными гласными, подчеркни проверочное слово.

Н_чь,   н_чной,   н_чевать.    

М_ре,   м_рской,   м_ряк.
Б_г,   б_гун,   б_жать. 

     Л_с,   л_сной,   л_совик.

3.     Запиши ещё по 2 однокоренных слова, поставь ударение, под безударной гласной поставь точку.
Дом,  ____________________ , ______________________
Ветер, ____________________ , ______________________
Гриб, ____________________ , ______________________

4.     Спиши, поставь ударение, запиши проверочное слово:
м_сник (________________),   в_да (_______________),  
бр_сать (________________),   ч_тать (______________),  
п_тёрка (________________),   ст_пной (_________________),
б_льница (________________),   пл_сать (______________),  
нап_сать (________________),   с_вёнок(______________), 
н­­­­­_­ра (______________)

5.     Вставь пропущенные буквы, запиши проверочное слово в скобках.
С_дит (_____________) на лавочке,   св_ла (_____________) гнездо,  отв_ла( ______________) в дом,
прим_ряли (_______________) наряды,  
друзей  пом_рили (______________).

6.     Вставь буквы (устно подбери проверочное слово):
Зел_неет  тр_ва.   Но в_сна ещё не пришла.   Днём  стало т_плее.
Д_ждинки начали  капать ,  а потом  пол_лся ливень.  Капли    уд_ряли   по тр_пинке.