Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тесты по теме "Глагол" (7 класс)

Тесты по теме "Глагол" (7 класс)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Русский язык и литература

Название документа Глагол.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Глагол Вариант 1 1. Обведи нужную букву. Подчеркни «третий лишний»:

а) ум(и,е)рать, расст(и,е)лать, зап(и,е)ретъ;

б) пат(и,е)реть, зад(и,е)рать, ум(и,е)реть;

в) бл(и,е)снул, перест(и,е)лить, бл(и,е)стательный;

г) подж(и,е)гать, выт(и,е)рать, выб(и,е)ру;

д) изл(а,о)гать, предпол (а,о)жение, предпол(а,о)гать;

2. Определи время глаголов и обозначь цифрами глаголы настоящего (1), прошедшего (2) и будущего (3) времен.

а) Мы будем сажать леса из скорорастущих деревьев. Мы пре­одолеем время.

б) Деревья в лесу зашумят не все сразу, а поочередно. Отыграет листвой береза, а за ней по соседству сухо прошуршит липа, дуб потрясет рыжими космами.

в) Днем была духота. Я лег под березу, заснул и проснулся от гари. Ветер стелил дым над озером.

3. Подчеркни глаголы II спряжения.

Как хорош этот лес осенью, когда прилетают вальдшнепы! Спокойно дышит грудь, а на душу находит странная тревога. Идешь вдоль опушки, глядишь за собакой, а между тем люби­мые образы, лица приходят на память. Вся жизнь развертыва­ется легко и быстро, как свиток.

4. Подчеркни глаголы I спряжения.

Брить, стелить, вылететь, ненавидеть, колоть, выспаться. дышать, думать, шептать, держать, обидеться, бороться, украсить, тянуться, лаять, вертеть, терпеть.

5 .Вставь пропущенные буквы. ПОДЧЕРКНИ глаголы II спряжения с безударным окончанием:

а) они представля_т, они слуша_т, они завис_т;

б) держ_мся, вымокн_м, украша_м;

6. ПОДЧЕРКНИ глаголы I спряжения с безударным окончанием:

а) бор_шься, ненавид_шь, стро_шь;

б) он ответ_т, он выстро_т, он ла_т;

7. Вставь пропущенные буквы и выдели окончания: а) глагола 2 лица ед. ч.: продолжа_шь, дума_м, гон_т;

б) глагола 2 лица мн. ч. бор_мся, чита_те, (они) хлопоч_т;

в) глагола ед. ч. кле_те, се_те, кле_т.

8. Отметь глагол, которому соответствует следующая характеристика:

глагол несов. вида, II спр. стоит в ед. ч., наст. вр., 3 лице

Дышит степь июльская покоем, блещут зори дальние.

9. Установите соответствие глагола (колонка I) и его значения (колонка II).

1)брызгает а) разбрасывает капли

2) метает б) поливает

3) брызжет в) увлажняет

4) мечет г) опрыскивает

д) бросает, обшивает

е) разбрасывает, направляет

ж) закидывает



10. Укажите ряд глаголов 1. совершенного, 2. несовершенного вида:

а) рассыпать, засыпать, вырезать, сбегать;

б) сыпать, спать, резать, бегать.

11 .Ряд глаголов относится к 1. первому, 2. второму спряжению:

а) сеять, лелеять, лаять;

б) терпеть, вертеть, обидеть, ненавидеть;

в) одеть, добреть, жалеть, успеть

Глагол Вариант 2

1. Обведи нужную букву. Подчеркни «третий лишний»: а) перет(и,е)рать, уд(и,е)рать, выж(и,е)чь;

б) уб(и,е)рут, ум(и,е)рать, бл(и,е)стеть;

в) пост(и,е)лить, зап(и,е)рать, выт(и,е)рать;

г) выж(и,е)гать, бл(и,е)стать, зам(и,е)р;

д) пол(а,о)жение, изл(а,о)гать, ул(а,о)жить.

2. Определи время глаголов и обозначь цифрами глаголы настояще­го (1), прошедшего (2) и будущего (3) времен. а) Осенью па опушку леса прилетели тетерева.

б) Через десять лет на этих пустошах будут шуметь густые леса.

в) Снежинки кружатся, опускаются медленно, тают на лицах.

г) Когда мы пойдем в поход, мы обязательно возьмем с собой карту. Она поможет нам в пути, подскажет верный маршрут.

3. Найди глаголы. Подчеркни глаголы I спряжения.

Вот и лес. Статные осины высоко лепечут над вами; длинные ветки берез едва шевелятся; могучий дуб стоит, как бос красивой липы. Вы едете по зеленой дорожке; большие ж мухи неподвижно висят в золотистом воздухе и вдруг отлетают. мошки вьются столбом.

4. Подчеркни глаголы II спряжения.

Бранить, выпить, видеть, слышать, полоть, вылить, гнать, от­вечать, прыгать, сеять, делать, стелить, мыть, украсить, белить, обидеть, пилить.

5. Подчеркни глаголы II спряжения с безу­дарным окончанием:

а) гон_шь, шепч_шь, (они) охраня_т;

б) слыш_м, стел_шь, (он) кол_т;

6. Подчеркни глаголы I спряжения с безударным окончанием:

а) расстел_те, бре_те, ненавид_м;

б) он дыш_т, он мо т, он пил_т;

7. Вставь пропущенные буквы и выдели окончания: а) глагола 1 лица мн. ч. дума_м, чита_шь, прилет_т

б) глагола 2 лица ед. ч. :Ненавид_шь, чувству_шь, постро _те;

в) глагола3 лица. мн. ч.: гон_те, пиш_т, завяс_т.

8. Отметь глагол, которому соответствует следующая характеристика:

глагол сов. вида, I спр., стоит в ед. ч., буд. вр., 3 лице. Сколько здоровья и бодрости приобретет каждый, кто дружит с природой и заботится о ней.

9.Установите соответствие глагола (колонка I) и его значения (колонка II).

1) движет а) протекает 2) каплет б) падает каплями

3) двигает в) льется

4) капает г) вытекает

д) переставляет, перетаскивает

е) побуждает, руководит

ж) затаскивает

10.Укажите ряд глаголов 1. совершенного, 2. несовершенного вида:

а) сыпать, спать, резать, бегать.;

б) рассыпать, засыпать, вырезать, сбегать

11.Ряд глаголов относится к 1. первому, 2. второму спряжению:

а) терпеть, вертеть, обидеть, ненавидеть;

б) сеять, лелеять, лаять;

в) одеть, добреть, жалеть, успеть.

Название документа Прочитайте текст и выполните задания.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Прочитайте текст и выполните задания. Ответы запишите словами или цифрами.

(1) Каждое утро хозяйка выносила тарелку рубленых яиц. (2) Она ставила тарелку возле куста, а сама уходила. (3) Как только утята подбегали к тарелке, вдруг прилетала большая стрекоза и начинала кружить над ними. (4) Она очень страшно стрекотала. (5) Перепуганные утята убегали и прятались в траве. (6) Они боялись, что стрекоза их всех перекусает. (7) А злая стрекоза садилась на тарелку, пробовала еду и потом улетала. (8) После этого утята уже целый день не подходили к тарелке. (9) Они боялись, что стрекоза прилетит опять. (10) Хозяйка не знала, что утята каждый вечер ложились спать голодные.

1.В каком предложении заключена основная мысль текста? Напишите его номер.

2.Из предложения 1 выпишите словосочетание глагол + существительное.

3.Среди предложений 5-10 найдите простые предложения, напишите по порядку их номера.

4.Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.

5.Из предложения 7 выпишите словосочетание прилагательное + существительное.

6.Из предложения 7 выпишите слово с приставкой.

7.Напишите, каким членом предложения является слово страшно (предложение 4).

8.Напишите, простым или сложным является предложение 7.

Название документа Работа с текстом 7 класс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

КАК ХОДИТЬ ПО ЛЕСУ

1.Начинающий натуралист шел вдоль поросшей м..лодым леском лощины. 2.Здесь было еще по-утреннему свежо и пахло л..ствой и крапивой.3. Лог завернул влев.., а впереди открылась освещенная солнцем п..ляна.4. Большой лесной голубь витютень тяжело поднялся с земли и, сверкнув белыми сгибами крыла, скрылся за кустами.

5.Не многие умеют ходить по лесу. Обычно все двигаются так шумно, что мало-мальски осторожные звери и птицы успевают либо затаиться, либо убежать.6. Уходя в лес, убегают вглубь дорожки и тропы. 7.Нигде не увидишь столько интересных отпечатков, сколько на дорогах. 8.Двигаться по дороге и легче и быстрее, а главное, бесшумнее. 9.Недаром чаще всего встречи с осторожными животными происходят именно на дорогах, а не в тесной глухомани. 10.Всем, кто приходит в лес за его дарами, надо правильно вести себя.

Грамматическое задание:

1.Всавьте пропущенные орфограммы.

2.Объясните правописание выделенных слов.

3.Найдите грамматическую основу 5 предложения.

4. Найдите существительные образованные с разными способами образования

5. Сделайте фонетический разбор слова : поляна



















Живые огни.



Среди ночи выбрался я из палатки и остановился пораженный: ночь цвела огнями! Огнями всех мыслимых расцветок!

Над г..ловой высоко зеленый листок луны, вокруг него – серебряные брызги росинок-созвездий…

Тут и там вдруг перечеркивают глубинную черноту неба таинственные капельки падающих метеоритов. Даже чудит..ся, будто, падая, звякают они, расшибаясь о камни ущелий. И когда вспышки далеких пастушьих костров на склонах представляются искрами, высеченными зв..здой.

Над черными копнами кустов мерцают искорки светляков. Точь-в-точь искры над буйным костром, когда в него тычут палкой!

Из чащи куста светят глаза непонятные, какие-то неуловимые и неверные. То вдруг нальются розоватым туманом, то вдруг холодно позеленеют, как будто накаляются и остывают. В кустах затаился барханный кот.

Праз..ник ночных огней. Звезды, горящие, как глаза, мерцающие так же, как звезды. (124)

Грамматическое задание:

1.Всавьте пропущенные орфограммы.

2.Объясните правописание выделенных слов.

3.Укажите над каждым словом, какой частью речи оно является:

даже чудится, звёзды

4. Сделайте фонетический разбор слова:

цвела

5. Разберите слова по составу:

выбрался, пораженный, созвездий;



Пингвины.

1. Первые мореплаватели, увидевшие пингвинов в Антарктиде, чуть не приняли их за толпу людей, одетых во фраки и белоснежные манишки!

2.Ученые специально приезжали в суровую Антарктиду, чтобы побольше узнать об этих необычных птицах.

3. Пингвины замечательно приспособлены к суровым условиям. 4.Питаются они рыбой, а также кальмарами.

5.В ледяной воде их неуклюжее тело превращается в стремительную гибкую торпеду. 6.Иногда пингвин так разгоняется, что вылетает из воды на лед, как будто камешек из рогатки.

7.В полярную ночь мамы-пингвинихи приносят в дом полукилограммовое яйцо, а папы-пингвины вынашивают их в течение двух месяцев. 8.Но мамы тоже проявляют заботу: запасают пищу. 9.Если надо передать драгоценное яйцо пингвинихе, отец быстро выкатывает его на снег, а мать также быстро скрывает его в теплом гнездышке на своем животе.

Грамматическое задание:

  1. Объясните правописание выделенного слова.

  2. Найдите в тексте слова с безударными гласными в корне слова.

  3. Найдите грамматическую основу 7 предложения.

  4. Сделайте фонетический разбор слова: яйцо

  5. Разберите слова по составу: вынашивают, гнездышке, ледяной

Название документа ТЕСТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ТЕСТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. В каком слове все согласные звуки звонкие?

а) развязка

б) несла

в) отбросить

г) айсберги

2. В каком слове все согласные звуки мягкие?

а) листы

б) часть

в) кайма

г) щетина

3. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный звук?

а) атлЕт

б) давнИшний

в) договОр

г) мусоропрОвод

4. В каких словах буква б обозначает глухой звук?

а) улыбка

б) обращаться

в) не обижайтесь

г) разборы

5. В каком слове есть [ф мягкий]?

а) винтовка

б) фокус

в) готовься

г) покров

6. В каком слове все согласные звуки глухие?

а) бумажка

б) косьба

в) молотьба

г) сказка

7. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?

а) разведа..шь

б) омыва..мый

в) постро..в

г) подстрел..нный

8. Буква А пишется в слове

а) погл..щение влаги

б) укр..титель тигров

в) раск..лить печь

г) благосл..вить на подвиг

9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

«На картине Вермейера «Уличка» мостовая вымете(1)а, мощё(2)ое плиткой крыльцо вымыто, фасады домов снизу выбеле(3)ы извёсткой».

а) 1

б) 2

в) 3

г) 1,3

10. В каком варианте ответа правильно указаны все слова, где пропущена буква Е?

1) Коричн…вый 3) Корч…вать

2) Устойч…ый 4) Затм…вать

а) 1, 2, 3

б) 2, 3, 4

в) 1, 3, 4

г) 1, 4

11. В каком слове все согласные звуки мягкие и звонкие

а) художник

б) сельчане

в) леший

г) ремень

12. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

а) зам..рать, п..лена, пл..дородная

б) б..чонок, агр..ссивный, вв..нтить

в) м..ллион, зат..пить, прич..тать

г) нап..минать, пор..сль, непром..каемая

13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Изгна(1)ый из време(2)ого пристанища медведь беше (3)о рявкнул и испуга(4)о ринулся по нехоже(5)ым тропам в глубину тайги.

а) 1, 2, 3, 4

б) 1, 2, 4

в) 2, 3, 4

г) 1, 2, 4, 5

14. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

а) ут..лщённый, одр..хлеть, приг…реть

б) заск..чить, оз..рённый, вык..пать

в) растр..пать, б..гемот, м..чеха

г) д..лина, прис..гать, уд..вление

15. В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня

а) разж..гаешь, р..комендация, изб..рательный

б) кр..терий, употр..бить, г..сударственный

в) отт..рать, оп..раться, заг..реться

г) мот..вировать, б..зироваться, произн..шение

16. Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке?

Ночь - ____________________ - ночёвка

а) ночной

б) ночевать

в) ночью

г) ночлег

17.У какого слова есть суффикс –онок –(-онк-) ?

а) медвежонок

б) звонок

в) болонка

г) колонка

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров1703
Номер материала ДВ-101291
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх