Инфоурок / Биология / Тесты / Тесты по теме "Макроэволюция"

Тесты по теме "Макроэволюция"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тесты по теме «Макроэволюция»

Вариант 1

  1. Процесс образования новых родов, семейств, классов

А) естественный отбор С) Микроэволюция

В) макроэволюция Д) искусственный отбор


2. Процесс сокращения численности особей, внутрисистематических единиц и сужения ареала определенных групп организмов

А) естественный отбор С) прогресс

В) регресс Д) искусственный отбор


3. Эволюционные изменения, дающие способность освоить новую среду обитания

А) ароморфоз С) дегенерация

В) идиоадаптация Д) конвергенция


4. Эволюционные изменения, возникающие в связи с переходом к паразитическому или сидячему образу жизни

А) ароморфоз С) дегенерация

В) идиоадаптация Д) конвергенция


5. Мелкие прогрессивные эволюционные изменения

А) ароморфоз С) дегенерация

В) идиоадаптация Д) конвергенция


6. Появление усиков у гороха, колючек у кактуса, длинного корня у верблюжьей колючки тоже является примером

А) ароморфоз С) дегенерация

В) идиоадаптация Д) конвергенция


7. Появление многоклеточных тканей, третьего зародышевого листа у животных является примером

А) ароморфоз С) дегенерация

В) идиоадаптация Д) конвергенция


8. Утрата глаз у рыб, обитающих в пещерах

А) ароморфоз С) дегенерация

В) идиоадаптация Д) конвергенция

9. Появление скорлупы у яиц птиц и пресмыкающихся это

А) ароморфоз С) дегенерация

В) идиоадаптация Д) конвергенция


10. Появление цветка как органа размножения

А) ароморфоз С) дегенерация

В) идиоадаптация Д) конвергенция


11.Утрата повиликой хлорофилла

А) ароморфоз С) дегенерация

В) идиоадаптация Д) конвергенция


12. В истории развития жизни на Земле

выделяют

А) 6 эр В) 5 эр С) 7 ЭР Д) 4 эры


13. Самая длительная эра

А) кайнозойская С) архейская

В) протерозойская Д) палеозойская


14. Не подразделяется на периоды эра

А) кайнозойская С) мезозойская

В) архейская Д) палеозойская


15. Беспозвоночные животные и

эукариотические водоросли возникли в эре

А) кайнозойской С) мезозойской

В) протерозойской Д) палеозойской


16. Растения вышли на сушу в

А) силуре С) карбоне

В) кембрии Д) девоне


17. Появились папоротникообразные

А) силуре С) карбоне

В) кембрии Д) девоне


18. Появились покрытосеменные в периоде

А) меловом С) карбоне

В) кембрии Д) девоне


19.Появились пресмыкающиеся в

в ) силуре С) карбоне

В) кембрии Д) девоне



20. Господствовали папоротникообразные в

А) силуре С) карбоне

В) кембрии Д) девоне


21.Господствовали земноводные в

А) силуре С) карбоне

В) кембрии Д) девоне


22. Господствовали млекопитающие в

А) силуре С) неогене

В) кембрии Д) антропогене


23. Спонтанное появление признаков,

свойственных далеким предкам

А) конвергенция С) дивергенция

В) рудименты Д) атавизмы


24. Копчик, третье веко, волосяные луковицы - это пример органов

А) аналогичных С) гомологичных

В) рудиментарных Д) атавизмов


25. Общий предок человека и обезьян

А) австралопитек С) неандерталец

В) дриопитек Д) кроманьонец


26. Ветвь, давшая начало людям

А) гоминиды С) дриопитеки

В) понгиды Д) австралопитеки















Тесты по теме «Макроэволюция»

Вариант 2

1. Процесс увеличения численности особей, количества систематических единиц и расширения ареала определенных групп организмов

А) естественный отбор С) прогресс

В) регресс Д) искусственный отбор


2. Авторы биогенетического закона

А) Ч. Дарвин С) Геккель и Мюллер

В) Ж Б. Ламарк Д) Опарин и Л. Пастер


3. . Эволюционные изменения, связанные с приспособлением к данным условиям обитания

А) ароморфоз С) дегенерация

В) идиоадаптация Д) конвергенция


4. Эволюционные изменения, приводящие к общему подъему уровня организации

А) ароморфоз С) дегенерация

В) идиоадаптация Д) конвергенция


5. Эволюционные изменения, связанные с упрощением организации

А) ароморфоз С) дегенерация

В) идиоадаптация Д) конвергенция


6. Покровительственная окраска у животных, перепонки на лапах у водоплавающих птиц – это пример

А) ароморфоз С) дегенерация

В) идиоадаптация Д) конвергенция


7. Утрата пищеварительной системы плоскими червями, обитающими в кишечниках млекопитающих, является примером

А) ароморфоза С) дегенерации

В) идиоадаптации Д) конвергенции


8. Наличие перьев, облегченных костей и киля у птиц является примером

А) ароморфоза С) дегенерации

В) идиоадаптации Д) конвергенции


9. Появление хлорофилла, тканей и органов у растений является примером

А) ароморфоза С) дегенерации

В) идиоадаптации Д) конвергенции


10. Утрата глаз и головы двустворчатыми моллюсками

А) ароморфоз С) дегенерация

В) идиоадаптация Д) конвергенция


11. Окраска яиц у птиц под цвет окружающего грунта

А) ароморфоз С) дегенерация

В) идиоадаптация Д) конвергенция


12. Приспособленность растений к опылению насекомыми

А) ароморфоз С) дегенерация

В) идиоадаптация Д) конвергенция


13. В истории развития жизни на Земле

выделяют

А) 6 эр В) 5 эр

С) 7 ЭР Д) 4 эры

14. Жизнь возникла

А) 3,5млрд. лет назад С) 5 млрд. лет назад

В)4 млрд. лет назад Д) 5,5млрд. лет назад


15. Не подразделяется на периоды эра

А) кайнозойская С) мезозойская

В) протерозойская Д) палеозойская


16. Имеет в своем составе больше всего периодов

А) кайнозойская С) мезозойская

В) протерозойская Д) палеозойская


17. Позвоночные животные появились в

А) силуре С) ордовике

В) кембрии Д) девоне


18. Хордовые животные вышли на сушу в

А) силуре С) ордовике

В) кембрии Д) девоне


19. Появились голосеменные в

А) силуре С) карбоне

В) кембрии Д) девоне


20. Появились земноводные в

А) силуре С) ордовике

В) кембрии Д) девоне


21. Господствовали голосеменные в

А)перми С) ордовике

В) кембрии Д) девоне


22. Господствовали земноводные в

А) силуре С) ордовике

В) карбоне Д) девоне


23. Господствовали пресмыкающиеся в

А) силуре С) ордовике

В) кембрии Д) юре


24. Господствовали млекопитающие в

А) силуре С) неогене

В) кембрии Д) антропогене


25. Органы, утратившие свое значение, но сохранившиеся у современного человека

А) аналогичные С) гомологичные

В) рудиментарные Д) атавизмы


26. Ветвь, давшая начало высшим человекообразным обезьянам

А) гоминиды С) дриопитеки

В) понгиды Д) австралопитеки

























Общая информация

Номер материала: ДБ-075994


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»