Тесты по теме " Растения"

ТЕМА   8

ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ

1.   Покрытосеменным растениям систематики дали второе название:

А — многоклеточные

В — цветковые                                                                           

В — водные

Г — наземные    

 2 Все цветковые растения объединяют в два класса:

А — однодольных и двудольных

Б — голосеменных и покрытосеменных

В.— крестоцветных и сложноцветных

Г — злаков и пасленовых

3.   К классу   однодольных относят растения, у ко­торых:

А — зародыш имеет две семядоли

 Б — мочковатая корневая система

В — зародыш имеет одну семядолю

Г — параллельное жилкование листьев

4.    Двойное название растения вводят для обозначе­ния:

А — семейства
Б — царства
В — класса                                                
Г — вида         

5.   Растения относят к одному классу, если они:

А — растут на одной территории

Б — размножаются семенами

В — образуют плоды

Г — имеют одинаковую корневую систему

6.    По наличию стебля соломины, плоду зерновки ,  соцветию  колос можно предположить, что это растение:

А — овес Б — рис
В — пшеница Г — кукуруза

7.    Клубеньки, обогащающие почву азотом, образу­ются на корнях растений семейства:

 А — злаков                                             

Б — бобовых        
В — пасленовых  

Г — лилейных
8.    Признаки отдела покрытосеменных:                      

А — стержневая корневая система  

Б — цветок и плод с семенами                                                                

В — корневище                                                                                                         

Г — корень, побег                                                                                                             

9.    Признаки класса двудольных:                   

А — плод ягода                                                                                                 

Б — плод зерновка

В — стержневая корневая система, зародыш с

двумя семядолями

Г — корень, побег, цветок, плод с семенами
10. Растения семейства пасленовых:                              

А — овес, рожь, пшеница                                                       

Б — томат, дурман, белена, картофель

В — редька, репа, капуста                                                     

Г — астра, василек, одуванчик                                         
11. Ядовитое растение:                                    

А — дурман                                                                 

Б — пастушья сумка                                                                                                                                                                                 

В — шиповник

Г — горчица

12. На   родство растений   одного   семейства указывает:                  

А — их способность к фотосинтезу

Б — использование кислорода для дыхания

В — общие признаки в их строении

Г — произрастание на одной территории

ТЕМА   9

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ

РАСТЕНИЯ

1.Задача селекционеров:

А — выводить новые сорта растений

Б —   контролировать   состояние   окружающей среды

В — изучать строение растений

Г — выращивать культурные растения

2. Выращивая капусту, следует помнить, в каких условиях произрастали ее дикие предки:

А — влажная, богатая питательными вещества­ми почва

Б — тепло

В — низкие температуры

Г — недостаток влаги

3. Сорт — это:

А — сообщество растений

В — группа декоративных растений на одной территории

В  —  группа дикорастущих  растений,  относящихся к одному семейству        _:
Г — однородная группа растений с определен­ными признаками, созданная человеком
4. Пшеница является важнейшей зерновой культурой, так как она имеет:
А — стебель соломину
Б — соцветие сложный колос
В — плод зерновку, богатый белком
Г — мочковатую корневую систему
5. Из картофеля получают крахмал, который растение запасает в:

А — стебле   

 Б — плодах

В — листьях                                                       
Г — клубнях

6. Плодовую культуру яблоню размножают:
А — только семенами                              
Б   — прививкой

  В — частью корня

  Г — стеблевыми черенками

7.  Из семян подсолнечника получают:

А — растительное масло

Б— крахмал

В — халву

Г — сливочное масло

8.    Семена бобовых содержат много:

А — воды

Б — белка

В — минеральных веществ

Г — жира

9.   Ядовитый плод картофеля называют:

 А — клубнем

Б — стручком

В — ягодой

Г — корнеплодом

10. Кочан капусты — это:

 А — плод

Б — гигантская почка

В — сочный стебель

ТЕМА 10

РАЗВИТИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА

1.    Эволюцией растений называют процесс:

А — роста растений

Б — размножения растений

В — исторического развития растительного мира

 Г — распространения плодов и семян

2.   О единстве растительного мира свидетельствует:

А — клеточное строение растений

Б — наличие корней и побегов

 В — размножение семенами

Г — опыление ветром

3.    Первыми освоили сушу:

А — папоротники

Б — псилофиты

В — голосеменные

Г — многоклеточные водоросли

4.    Появление процесса фотосинтеза — крупное со­бытие в истории Земли, потому что:

А — все живые организмы получили для пита­ния органические вещества

Б — в атмосфере появился кислород

 В — все живые организмы получили питание и кислород

Г — появилось много высоких растений

5.    Только у многоклеточных растений:

А — разные клетки выполняют разные функции

Б— в клетках происходит дыхание

В — всем клеткам нужна вода

 Г — при делении каждой клетки образуются до­черние клетки

6.    Покрытосеменные процветают на Земле потому, что:

А — питаются путем фотосинтеза

Б — имеют семена, защищенные плодом

В — могут жить только на суше

Г — имеют корневище с запасом питательных веществ

7.   В процессе фотосинтеза органические вещества образуют:

А — только водоросли

Б — только наземные растения

В — все зеленые растения

Г — только цветковые растения

8.    Вода необходима для процесса оплодотворения:

 А — всем растениям

Б — только папоротникам

В — только водорослям

Г — растениям, размножающимся спорами

Тема 11.

Бактерии. Грибы. Лишайники

1.    Бактерии и грибы питаются:

А — только путем фотосинтеза

Б — готовыми органическими веществами

В — только органическими веществами живых организмов

Г — только поселяясь на продуктах питания

2.    Грибы неспособны к фотосинтезу, потому что:

А — они живут в почве

Б —. не имеют хлорофилла

В — паразитируют на других живых организ­мах

Г — имеют небольшие размеры

3.    Грибы размножаются:

 А — спорами

Б — семенами
В — частью корня                                          
Г — частью стебля

4.К ядовитым грибам относится:

А — опенок   

Б — сыроежка

В — бледная поганка

Г — трутовик

5.Бактерии и грибы относят к:

А — одному царству живых организмов

Б — царству растений

В — разным царствам живой природы

 Г — лишайникам

6.    Тело лишайника образовано двумя организмами:

А — бактерией и водорослью

Б — грибом и водорослью

В — деревом и грибом

Г — деревом и водорослью

7.    Бактерии — это:

А — многоклеточные организмы

Б —  одноклеточные организмы,  не имеющие оформленного ядра

В — клетка, которая имеет ядро

Г — клетка, имеющая только форму палочки

8.   Готовыми органическими веществами питаются:

А — зеленые растения

Б— грибы

В — бактерии

Г — лишайники

9.    Грибы-паразиты:

А — образуют на свету органические вещества

Б — поселяются на продуктах питания

В — поселяются на других живых организмах

Г — питаются готовыми органическими вещест­вами

10. К сапрофитам относят:

А — мхи Б — грибы

В — бактерии        

Г — водоросли

11. Стерилизованное молоко хранится дольше пас­теризованного, потому  что при его обработке уничтожают:

А — только клетки бактерий

Б — только споры бактерий

В — клетки и споры бактерий

Г — только болезнетворные бактерии