670483
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияТестыТесты "Подготовка к ОГЭ".

Тесты "Подготовка к ОГЭ".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пробный вариант контрольно-измерительных материалов для проведения

в 2016 году ОГЭ по географии

(использованы задания ФИПИ)

Вариант 2

1.Какую из перечисленных карт нужно использовать, чтобы определить уклон и падение рек европейской части России ?

1) климатическую; 2) почвенную

3) физическую; 4) природных зон

2.Картой какого экономического района России необходимо воспользоваться, чтобы определить промышленную и сельскохозяйственную специализацию Воронежской области?

1) Поволжья; 2) Северо-Запада

3) Центрально-Черноземного; 4) Дальнегосточного



3. Выберите вид транспорта, лидирующий по грузообороту в России:

1) железнодорожный; 2) автомобильный;

3) трубопроводный; 4) внутренний водный.

4. Выберите экономический район, в котором производство электроэнергии на душу населения наивысшее:

1) Центральный; 2) Северный;

3) Северо-Кавказский; 4) Восточно-Сибирский.

5. Какой из перечисленных народов компактно проживает на территории Северного Кавказа?

1) адыгейцы; 2) марийцы;

3) удмурты; 4) чуваши.

6. Выберите из предложенных регионов регион с самой высокой лесистостью территории:

1) Московская обл.; 2) Калининградская обл.;

3) Оренбургская обл.; 4) Республика Коми.

7. Размещение сахарного завода будет в основном тяготеть к:

1) потребителю; 2) сырью;

3) транспортным путям; 4) трудовым ресурсам.

8. Выберите регион, в котором представлено наибольшее количество автономных республик:

1) Европейский Север; 2) Волго-Вятский район;

3) Поволжье; 4) Северный Кавказ.



9. Перед Вами стоит задача, где разместить новое предприятие по выплавке алюминия. Известно, что в данном месте сырьевым фактором можно пренебречь. В каком из предложенных регионов России Вы бы это сделали:

1) Рязанская обл.; 2) Ставропольский край;

3) Калининградская обл.; 4) Иркутская обл.

10. Плесецк (г. Мирный), Капустин Яр, Свободный. Выберите к какой категории объектов по назначению они относятся:

1) это центры автомобилестроения;

2) это космодромы и центры испытания ракет и боевой техники;

3) крупные транспортные узлы;

4) места падения метеоритов.

11. О какой отрасли промышленности может идти речь, если известно о воздействии ее на окружающую среду следующее: «на ее долю приходится 14 – 21% всех промышленных выбросов в атмосферу (более 10 млн. т в год), сброс сточных вод составляет более 6% от общероссийских, мало того, эти предприятия располагаются в достаточно крупных городах»:

1) машиностроение; 2) целлюлозно-бумажная промышленность;

3) пищевая; 4) черная металлургия

12. Какой населенный пункт имеет следующие координаты: 33°ю.ш.; 151°в.д.

1) Каир; 2)Сантьяго

3)Кейптаун; 4) Сидней


13. Отметьте, где неверно указана пара: горная система – её горная вершина.

1) Анды – Аконкагуа; 2) Кордильеры- Мак-Кинли

3) Уральские горы – Белуха; 4) Кавказские горы – Эльбрус



14. Отметьте крайнюю северную континентальную точку России.

1) м. Дежнёва; 2) м. Челюскин

3) Балтийская коса; 4) песчаная коса (Куршская)


15. Среди субъектов РФ по объемам (наибольшим) лесозаготовок выделяется:

1) Мурманская область ; 2) Архангельская область

3) Калининградская область; 4) Санкт- Петербург

16. Туристические фирмы разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в различные страны. Установите соответствие между слоганом и страной. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

СЛОГАН А) Полюбуйтесь красотой подводного мира коралловых рифов.

Б) Почувствуйте суровый характер могучих вулканов.

СТРАНА 1)Австралия ; 2)Монголия; 3)Исландия ; 4)Норвегия







17. Определите страну по её краткому описанию.

Эта страна расположена на севере материка. Она омывается водами морей, относящихся к бассейнам двух океанов. Бóльшая часть её территории имеет равнинный рельеф и расположена в пределах природной зоны полупустынь  и пустынь. Столица страны находится в северной, наиболее густо заселённой части страны.

18. Определите страну по её краткому описанию.

Эта страна – одна из крупнейших по площади территории в мире. Особенностью её географического положения является наличие государственной границы с Россией и выхода к морям Тихого океана. По природным условиям страну можно разделить на две части. В западной части расположены высочайшее нагорье земного шара со средними высотами 4500 м, высокогорные хребты и высокие равнины с пустынями. Климат этой части резко континентальный. Особенностями природы восточной части являются равнинный рельеф, муссонный климат, бурные летние паводки на реках. Многочисленное население размещено крайне неравномерно, средняя плотность населения превышает 100 человек на 1 км2, максимальная плотность наблюдается в восточной части страны.










































19. Задания выполняются по карте (назвать только НЕ ЧЕТНЫЕ цифры)

hello_html_m5ff052b.jpg



1

Полуостров


2

Море


3

Река


4

Озеро


5

Город


6

Республика


7

Острова


8

Река


9

Город


10

Река


11

Горы


12

Река


13

Нагорье


14

Республика


15

Река


16

Низменность


17

Край


18

Море


19

Остров


20

Область




20 . Распределите географические названия по группам:

1) горы; 2) равнины; 3) реки; 4) озера; 5) города:

Абакан, Баскунчак, Витим, Гиндукуш, Днепр, Ереван, Женева, Зея, Иртыш, Колыма, Лена, Малоземельская тундра, Нарьян-Мар, Общий Сырт, По, Рудольфа, Саяны, Тана, Уссури, Флорида, Хибины, Цимлянское, Чудское, Шпицберген, Эри, Юкатан, Якутск.

21. Какая из республик Российской Федерации является самой северной, самой южной, самой западной, самой восточной?

22. Внимательно изучите карту и ответьте на вопросы:

1. Определите высшую абсолютную точку в пределах карты.

2. Определите высоту пункта государственной геодезической сети.

3. Что показывает числа 0,02 и 0,03.

4. Дайте характеристику леса расположенного в северо-восточном районе карты.

5. Дайте характеристику леса на левом берегу реки.

6. Дайте характеристику леса на правом берегу реки.

7. В каком направлении и с какой скоростью протекает река Белая.

8. Каков урез воды у реки Белая.

9. Дайте характеристику моста через реку Белая.

10. Какие характеристики реки показывают значения 79/0,4П.

11. Измерьте ширину поймы по линии связи.

12. Дайте характеристику шоссе.

13. Какое распространение природного явления можно увидеть в месте расположения пещер. Кратко поясните, в чём суть этого природного явления.

14. Какие сельскохозяйственные культуры выращивают на юго-западе от памятника.

Масштаб 1:25000

hello_html_m462fbc9b.jpg

Общая информация

Номер материала: ДВ-362517

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.