Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тестирование к урокам русского языка и литературы. (6 -9 класс)

Тестирование к урокам русского языка и литературы. (6 -9 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Задания

к этапам повторения и закрепления на уроках русского языка, литературы и мировой художественной культуры

( с использованием интерактивной доски)


Составила: Е.Н.Елша

Русский язык


Задание №1. Общее повторение.

Ответьте на вопросы теста, отметив 1 или несколько вариантов ответов.

  1. Отметьте слова, где пропущена согласная буква:

а) бал…ада г) парал…ель

б) дес…нт д) искус…но

в) пал…ас

  1. Отметьте слова, где пишется буква «е»:

а) инж…нер г) пр…зидент

б) платоч…к д) ед…ница

в) пр…клоняться (к земле)

  1. «нн» пишется в словах:

а) лома…ный г) смышлё…ный

б) выпечен…ый д) гружён…ый мукой

в) муче…ник

  1. Частица «не» пишется отдельно в словах:

а) (не) повторимый трюк г) (не) уставая

б) (не) терпящий возражения д) (не) высокая, но густая трава

в) (не) вольно


  1. Глаголом совершенного вида является слово:

а) кричать г) считать

б) решить д) слушать

в) петь

  1. Буква «о» пишется в словах:

а) возр…стить г) туш…нка

б) ш…рстка д) светляч…к

в) заг…рать

  1. Через дефис пишутся слова:

а) пол_минуты г) всё_таки

б) на_двое д) в_третьих

в) по_прежнему

  1. Грамматические нормы нарушены:

а) по приезде в город… в) горюет по вам

б) вопреки приказа д) представитель завода

  1. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:

а) Очнувшись и открыв глаза, я увидел себя в тихом и светлом царстве ночи.

б) Он присел к столу и поставив локоть на колено, стал пощипывать кончики своих белесоватых усов.

в) К утру вышел напоминающий старого цыгана доктор.

  1. Тире на месте пропуска в предложении:

а) Мне было безразлично, что солнце_нестерпимо жаркое.

б) Я понял, что для авиации самое главное_иметь мужественное сердце.

в) Красота_королева, которая правит очень недолго.


Задание №2. Безударные гласные в корне

Ответьте на вопросы теста, отметив 1 или несколько вариантов

1. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

1) нагр..вать, стр..мление, соч..тающий

2) под..рить, хв..стун, просл..вляя

3) переб..рёшь, к..варный, ст..рона

4) об..яние, прик..снуться, л..скающий

2. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

1) соб..рутся, заг..релый, к..ммерсант

2) пер..од, к..пошиться, предв..рительный

3) с..туация, ср..жаться, б..седующий

4) см..гчение, увл..кательный, упр..стить

3. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

1) ст..рательно, оз..рённый, кв..танция

2) эп..демия, пласт..линовый, пре..бразовать

3) пре..бладать, п..чать, тор..пясь

4) осл..жнённый, м..лькают, м..тодика

4. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

1) пон..мание, пров..рять, уд..влетворительно

2) мат..риалистический, выт..реть, упр..щение

3) осм..леть, п..строватый, разл..нованный

4) возн..кать, од..брительный, к..мпромисс

5. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

1) анал..гичный, р..довой, фраз..ологизм

2) вд..хновлять, об..днённый, эл..мент

3) ст..листический, педаг..гический, зан..маться

4) сат..рический, бл..гословение, ок..заться

6. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

1) пров..ряющий, ф..лология, пол..жение

2) бл..годарный, закр..пление, опр..делить

3) экон..мический, приоб..дриться,изгот..вление

4) просл..дить, расст..лать, изм..няющийся

7. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

1) пок..ление, про..вляющийся, разув..рять

2) разг..вор, в..ликолепный, отр..зиться

3) уб..диться, с..мпатия, изб..гающий

4) пож..леть, хр..нитель, д..йствительный

8. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

1) с..мейный, ч..ловечество, оз..рять

2) м..лчаливый, бл..годушие, зан..маться

3) возвр..щение, согр..вать, л..рический

4) гл..внейший, преод..ление, д..намичный


Задание №3. Сложноподчиненное предложение.

Расставьте знаки препинания. Распределите предложения по группам в соответствии с видом придаточной части (переносятся цифры номеров предложений).

1. До вечера оставалось не более получаса а заря едва зажигалась.

2. За рекой по вечерам раздаются песни и мелькают огоньки.

3. Мне показалось что он смутился.

4. Когда спешишь не всегда получается хорошо.

5. Сыпались звезды да иглы звенели.

6. Если хочешь быть счастливым будь им.

7. Впереди где лишь угадывались огни нас ждало неизведанное.

1. Дорога вывела меня на луг где люди ворошили сено. – Там где я был сено гребут в сеновал.

2. Дремлет взрытая дорога ей сегодня примечталось что совсем, совсем немного ждать зимы седой осталось. – Я знала что порадует маму в этот день.


Задание №4. Сложноподчиненное предложение.

Расставьте знаки препинания. Укажите количество предикативных частей. Союзы отметьте красным цветом, союзные слова – зеленым.

1 вариант

  1. Обыкновенно Вернер исподтишка насмехался над своими больными но я раз видел как он плакал над умирающим солдатом.

  2. Мальчик потерял всякое представление о времени и пришел в себя лишь заметив что уже вечер.

  3. В самое утро того дня когда с ним сделался удар он начал было письмо ко мне.

  4. И ни одно-то семечко отдаваясь общему движению не будет знать ему ли достанется лучшая доля.

2 вариант

  1. И вдруг в одну секунду мальчик понял зачем им это понадобилось.

  2. Люба смотрела на пилу так как будто это было диковинное животное.

  3. Сам удивляюсь откуда у меня появилась такая работоспособность.

  4. Боясь что он обидит Софью мать торопливо и строго заговорила.


Задание №4. Сложноподчиненное предложение.

Расставьте знаки препинания. Подберите к каждому предложению соответствующую схему. (схемы даны отдельной группой в произвольном порядке).


1 уровень

  1. Ему почудилось будто скрипнула дверь.

  2. Казалось что город устал от зимы.

  3. По всем приметам знаю какой будет весна.

  4. Куда ни взглянешь всюду тянулась невеселая степь.

  5. Если проза в любви неизбежна так возьмем и с нее долю счастья.

  6. Чем ближе летние деньки тем меньше времени остается до экзаменов.

  7. Кабы он получше платил за труды так и Янко бы его не покинул.

  8. Все это было бы смешно кабы не было так грустно.

  9. Можно было сверху заглянуть в машинное отделение что Петя с наслаждение и сделал.

  10. Я пошел посмотреть горит ли камин.

2 уровень

  1. Чичиков подошел к ручке Феодулии Ивановны которую она почти впихнула ему в губы.

  2. Как весел грохот летних бурь когда взметая прах летучий гроза нахлынувшая тучей смутит небесную лазурь.

  3. Сыплется величественный гром украинского соловья и чудится что месяц заслушался его посреди неба.

  4. На обрыве что возвышался сзади на светлом небе чернела одинокая скамья.

  5. Невдалеке от домика где жил писатель рос огромный тополь.

  6. Копыта глаза оскал нового коня все было изящно и резко выражено как бывает у лошадей самой чистой крови.

  7. На обочине куда только попадали лучи солнца снег переливался искрился.

  8. Олень раскапывал передней ногой снег и если есть корм начинал пастись.

  9. И сердце вновь горит и любит оттого что не любить оно не может.

  10. Мне вздумалось заглянуть под навес и посмотреть есть ли корм у лошадей.



Литература


Задание №1.

Ответьте на вопросы теста, отметив 1 из вариантов ответов.

  1. Кто из поэтов входил в круг «младших символистов»?

а) Белый;

б) Блок;

в) Брюсов;

г) Сологуб.

2. Что входило в эстетическую программу русского футуризма?

а) эпатаж публики;

б) пропаганда политических взглядов;

в) словотворчество;

г) опора на традиции.

3. Какое направление в литературе представляют названные поэты? Покажи соответствие.

  1. В. Я Брюсов а) акмеизм

  2. Н. С. Гумилёв б) реализм

  3. И. А. Бунин в) футуризм

  4. И. Северянин г) символизм


Задание №2.

Отметьте соответствия (на экране: 1 понятие – 3 определения).

)



Задание №3.

Тест по пьесе Н.Островского «Свои люди – сочтемся!»

Ответьте на вопросы теста, отметив 1 из вариантов ответов.

Вариант 1

Уровень А

  1. Имя жены Самсона Силыча Большова: а)Липочка, Б)Устинья Наумовна, в) Пелагея Егоровна, г) Аграфена Кондратьевна.

  2. В какой строчке указаны имена купцов? А) Лазарь Подхалюзин, Любим Торцов. Б) Любим Торцов, Самсон Большов. В) Сысой Рисположенский, Гриша Разлюляев. Г) Самсон Большов, Гордей Торцов.

  3. Кто говорит эти слова: «В законах изображено, что таковые продажи недействительны. Оно ведь сделать-то недолго, да чтоб крючков после не вышло»? а) Подхалюзин. Б)Большов. В)Рисположенский. Г) Гуслин.

  4. Герой, о котором идет речь: «Да ведь это безобразно! Уж коли не умеешь над собой приличия наблюдать, так и сиди в соей конуре; коли гол кругом, так нечего о себе мечтать! Тихи пишет, образовать себя хочет, а сам как фабричный ходит!» а) Разлюляев. Б) Егорушка. В) Любим Торцов. Г) Митя.

  5. Герои пьесы «Бедность не порок»: А) Пелагея Егоровна, Гриша Разлюляев. Б) Егорушка, Рисположенский. В) Арина, Фоминична. Г) Большов, Липочка.



Вариант 2

Уровень А

  1. Имя мужа Пелагеи Егоровны: А) Любим Торцов, Б) Гордей Торцов, В) Лазарь Подхалюзин, Г) Африка Коршунов.

  2. Подруги Любови Гордеевны: А) Арина и Лиза, Б) Липочка и Анна Ивановна, В) Маша и Лиза, Г) Устинья Наумовна и Аграфена Кондратьевна.

  3. Кто говорит эти слова: «Эка тоска, господи!.. На улице праздник, у всякого в доме праздник, а ты сиди в четырех стенах!.. Всем-то я чужой, ни родных, ни знакомых!..» А) Егорушка. Б) Яша Гуслин, В) Митя. Г) Тишка.

  4. Герой, о котором идет речь: «Фу ты, прочь поди! Что твой розан пионовый!.. Ах ты, моя ангелика, царевна, херуимчик ты мой!» А) Анна Ивановна. Б) Любовь Гордеевна. В) Липочка. Г) Лиза.

  5. Какого поэта упоминает Митя? А) Пушкин. Б) Кольцов. В) Батюшков. Г) Державин.



Вариант 3

Уровень А

  1. Какому герою можно дать такую характеристику: «пьяница, бесчестный чиновник, взяточник и крючкотворец»? А) Подхалюзину, Б)Рисположенскому, В) Любиму Торцову, Г) Африкану Коршунову.

  2. С каким героем пьесы «Свои люди – сочтемся» мы знакомимся заочно, со слов других? А)Подхалюзин, Б)Рисположенский, В) Любим Торцов, Г) Африкан Коршунов

  3. Кто говорит эти слова: «Опосля этого, когда ты такие слова говоришь, я сам тебя знать не хочу! Я отродясь никому не кланялся. Я, коли на то пошло, за кого вздумается, за того и отдам!» А) Любим Торцов. Б) Лазарь Подхалюзин. В) Гордей Торцов. Г) Самсон Большов.

  4. Герой, о котором идет речь: «Ты, коли любишь, эти шутки брось! Не к месту они. Эх, пропадай моя голова! Разве силой возьмут, волей не отдам! Я за тебя … душу положу!» А) Липочка. Б) Анна Ивановна. В) Любовь Гордеевна. Г) Аграфена Кондратьевна.

  5. Какую газету читает Большов? А) «Русский вестник» Б) «Русское слово» В) «Ведомости» Г) «Весть».


Мировая художественная культура


Задание №1. Возрождение.

Ответьте на вопросы теста, отметив 1 из вариантов ответов.

1. Культурное течение Возрождение противопоставило церковной идеологии культ Человека, отсюда название:

а) реформация;

б) гуманизм;

в) интуитивизм.

2. Отличительные черты Возрождения:

а) связь культуры и религии, подчинение человека церкви;

б) подражание античности, лишение человека права на развитие своих способностей;

в) светский характер культуры, гуманизм, обращение к античности.

3. Из всех искусств Возрождение особенно возвысило:

а) изобразительное;

б) "искусство слова";

в) музыкальное.

4. Любимый сюжет живописи Ренессанса:

а) исторические события Италии 14-16 вв.;

б) Mадонна с младенцем;

в) изображение природы Италии.

5. Среди работ этого художника - "Поцелуй Иуды", "Оплакивание Христа" и другие:

а) Брунеллески;

б) Джотто;

в) Боттичелли.

6. Биограф итальянских художников Возрождения Джорджио Вазари следующим образом характеризовал трех величайших мастеров:

1) "Он показал путь к главной задаче искусства, каковой является человеческое тело, и, обращая внимание только на нее, оставляя в стороне игру красок..."

2) "Он всех побеждал своей приветливостью и искусством, но больше всего гением своей натуры..."

3) "Дарование его было так велико, что при создании любых трудных предметов, к которым обращалась его пытливость, он

легко и совершенно находил решения... Он ежедневно делал модели и чертежи..."

а) Рафаэль;

б) Леонардо да Винчи;

в) Микеланджело. 

7. Соотнеси название работы и автора:

1) "Джоконда";                                      а) Микеланджело;

2) "Рождение Венеры";                        б) Боттичелли;

3) "Давид",                                            в) Леонардо да Винчи.

8. Соотнеси автора и название:

а) "Воз сена";                                     1) Альбрехт Дюрер;

б) "Битва Карнавала и Поста";        2) Иероним Босх;

в) "Всадник, смерть и дьявол";        3) Питер Брейгель.

9. В творчестве Дюрера ренессансная ясность представлений

сочетается:

а) с научностью;

б) со средневековой фантастикой и суеверием;

в) с оптимизмом.

10. Главные персонажи в картинах Питера Брейгеля:

а) люди и природа;

б) библейские пророки;

в) богатые горожане.


Задание №2. Общее повторение.

Ответьте на вопросы теста, отметив 1 из вариантов ответов.

  1. Сллитность нескольких видов искусств на первоначальном этапе их развития называется

А – тотемизм Б – синкретизм В – символизм

  1. Назовите виды искусства

А – словесное Б – музыкальное В – историческое

  1. Первые произведения

А – статуи Б – палеолитические Венеры В – храм

  1. Искусством объёма называют

А – живопись Б – музыку В – скульптуру

  1. Приёмы музыкальности в поэзии:

А – кольцевая композиция Б – звукопись В – повторы

  1. К синтетическим видам искусства относятся:

А – кино Б – скульптура В – театр

  1. Пространственную среду кинофильма создаёт:

А – художник-постановщик

Б – художник по гриму

В – художник-декоратор

Первый фильм «Прибытие поезда» создан

А – Чарли Чаплиным

Б – братьями Люмьер

В – Сергеем Эйзенштейном

  1. Назовите жанры живописи:

А – портрет Б – пейзаж В – фотография

  1. Назовите культы древних египтян:

А – культ мёртвых Б – культ красоты В – культ животных

  1. Верховным богом загробного мира в Древнем Египте был

А – Анубис Б – Осирис В – Сид

  1. Самое большое каменное сооружение мира

А – пирамида Хеопса

Б – Храм богини Артемиды

В – Парфенон

  1. Храмы и гробницы Древнего Египта украшали

А – рельефы Б – мозаика В – росписи

  1. Материал, на котором писали древние египтяне, назывался

А – бумага Б – папирус В – доска

  1. Основной жанр древнеегипетского театра:

А – мистерия Б – трагедия В – опера

  1. Признаками культы мёртвых в Древнем Египте были

А – Книга мёртвых

Б – строительство пирамид

В – обряд бальзамирования

  1. Основной элемент древнегреческого храма:

А – купол Б – шпиль В – колонна

  1. Жанры античного театра

А – комедия Б – балет В – трагедия

  1. Назовите ордер

А – ионический Б – дорический В – коринфский

  1. Назовите произведения Гомера

А – «Илиада» Б – «Одиссея» В – «Медея»

  1. Верховный бог Древней Греции

А – Посейдон Б – Зевс В – Арес

  1. Покровителем искусств в Древней Греции был

А – Аид Б – Дионис В – Аполлон

  1. Важнейшее «действующее лицо» в древнегреческой трагедии:

А – хор Б – Арлекин В – фараон

  1. Древнегреческие спектакли проходили в

А – Парфеноне Б – Амфитеатре В - на площади

24. В древнеегипетском театре ставились:

А мифы об Осирисе

Б произведения египетских писателей

В трагедии

25. В какой стране родилась комедия дель арте:

А Испания Б Италия В Россия






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров36
Номер материала ДБ-268710
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх