Каждому
учителю хочется найти те методы, принципы и подходы, которые позволяли бы в
доступной форме, быстро и интересно представить, закрепить и проконтролировать
усвоение учебного материала. Информационные технологии дают нам такие
возможности. Использование ИКТ в учебном процессе позволяет не только
модернизировать его, повысить эффективность, мотивировать учащихся,
дифференцировать процесс с учётом индивидуальных особенностей каждого ученика,
но и осуществить немедленный контроль знаний учащихся.
Что
же такое тест? Словарь дает нам следующее: тест (test) (англ.) – испытание,
проверка, проба, мерило, критерий – краткое стандартизированное испытание, в
результате которого делается попытка оценить тот или иной процесс.
В
чем же плюсы данной формы контроля знаний? Во-первых, компьютерное тестирование
позволяет детально проверить усвоение учебного материала каждым учеником. Более
того, одновременно проверяются знания группы учащихся или даже всего класса, а
это формирует мотивацию для подготовки к каждому уроку. Правильно оформленный
тест повышает интерес к предмету и позволяет индивидуализировать работу с
учениками. Для создания качественных тестов одной степени сложности в
нескольких вариантах, чтобы каждый ребенок работал сам и не списывал,
требовалось достаточно много времени. Но сейчас существует множество программ
для создания тестов. К примеру, конструктор тестов «Let’s test», «MiniTest-SL» и
другие. Применяя электронные тесты, учитель экономит учебное время при оценке
результатов обученности. Их можно получить практически сразу по окончании
теста и результаты компьютерной проверки легко анализировать.
Но,
наряду с положительными, есть и отрицательные стороны в применении тестов:
-
как правило, электронные тесты направлены на контроль знаний, а не на развитие
логического и творческого мышления, тем более коммуникативной компетенции,
-
тестовый контроль не способствует развитию устной и письменной речи учащихся;
-
нельзя исключать возможность случайно выбранного правильного ответа, так как
учителю невозможно задать вопрос «Почему?» или каким-то образом проследить
логику рассуждений учащихся.
То
есть у электронного тестирования есть свои достоинства и недостатки. Но в
рамках подготовки к ЕГЭ без электронного тестирования не обойтись. Для
проведения уроков с целью подготовки к ЕГЭ по английскому языку, я считаю,
лучше использовать готовые разработанные тесты. Для этой цели применимы тесты
компьютерных программ:
-
«Репетитор Кирилла и Мефодия по английскому языку», (разработана в соответствии
с государственным стандартом образования РФ),
-
образовательная программа «Профессор Хиггинс. Готовимся к ЕГЭ по английскому
языку»,
-
«5 баллов. Подготовка к ЕГЭ»,
-
Тесты по английскому языку, разработанные Macmillan,
-
«Программа-тренажер для подготовки к ЕГЭ по английскому языку»,
-
«ЭКСМО». Интенсивная подготовка. Тренировочные тесты,
-
Оксфордские тесты по английскому языку для подготовки к ЕГЭ, разработанные
Марком Харрисон и другие.
Много
интересных тестов предлагают сайты:
-
«Английский язык в школе. Сообщество изучающих и преподающих английский язык»,
-
«Творческая мастерская учителей английского языка»,
-
lengish.com,
-
ege.yandex.ru,
-
study.ru и другие.
Используя
электронное тестирование учитель облегчит свою работу и обогатит учебный
материал, повысит познавательную активность школьников и усилит их мотивацию
при сдаче ЕГЭ.
Но
не надо забывать, что электронное тестирование это только один из способов
контроля навыков и умений. И не стоит исключать традиционные формы контроля.
Ведь обратная связь с учащимися позволит учителю диагностировать учебный
процесс, выявить пробелы в преподавании и построить следующий этап обучения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.