654077
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Статьи / Тестирование на уроках математики

Тестирование на уроках математики

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тестирование на уроках математики

На уроках математики, наряду с другими методами, я использую метод тестирования. На мой взгляд, применение разнообразных тестов на уроках математики является актуальной проблемой преподавания математики.

Тест – это стандартизированное задание. Нередко в задании закладывается не только содержание ответа, но и его форма, которая так же бывает стандартизированной: требуется либо вычеркнуть лишнее, либо продолжить запись, либо отметить правильный ответ соответствующим знаком.

Например:

3м 24см, 18кг 200г, 7см3мм, 14км 500м

Или:

У квадрата и прямоугольника все углы …………..



Тесты применяю :

  1. для проверки и корректировки знаний учащихся

  2. для обучения

Контроль и самоконтроль – важнейшие компоненты учебной деятельности. Систематическое применение тестов по отдельным темам, разделам позволяет учащимся более осознанно выполнять учебные задания на всех этапах обучения. А учащимся самостоятельно увидеть и исправить пробелы в знаниях. Главное достоинство тестовой проверки в скорости и объективности, а недостаток – не всегда эта проверка основательна. Мыслительная деятельность учащегося и результат может быть только вероятностным, имеется возможность угадывания правильного ответа.

Обучать учащихся работать с тестами я начинаю с 5 класса.

Виды тестов, которые я применяю в своей работе:

  1. тест выбора верных ответов из общего числа предложенных в задании (тест с однозначным выбором ответа, с многозначным ответом). Такие тесты содержат 3-5 вариантов ответов, подобранных с учётом наиболее характерных для данного случая ошибок.

Например: Тест по теме «Запись чисел, полученных при измерении величин, десятичными дробями» 9 класс (тест с однозначным выбором ответа)

10м 5дм

10,05м

10,5м

10,5дм

2

2см 8мм

2,08см

2,8мм

2,8см

2,8мм

3

6км30м

6,30м

6,030км

6,30км

4

5т4ц

5,4ц

5,04т

5,4т

5

0,008т

0.08т

0,8т

6

3,003т

3т3кг

3т30кг

3т300кг

7

2,3ц

2ц3кг

2ц30кг

2ц300кг

8

3,08кг

3кг8г

3кг80г

3кг800г

9

3,2р

3р 2к

3р20к

32к

10

16,03р

16р3к

16р30к

163к

11

0,3р

30к

Тест с многозначным выбором ответа:


А В


АВ – хорда

АВ – радиус

АВ - диаметр



  1. тест на установление истинности (ложности) утверждения.

Этот вид тестов содержит наибольшую вероятность случайного выбора ответа, поэтому я дублирую вопросы по содержанию. Например:

Ответ :

«да» или «нет»

1

Квадрат - это геометрическая фигура


2

Куб – это геометрическое тело


3


- это геометрическая фигура



- это геометрическое тело




3) тест на дополнение.

Пропущенное место должно быть заполнено учащимся.

Например: « Если в треугольнике один из углов прямой, то треугольник называется ………………» или например:


Это ……………………., у него ……стороны

и ……..угла.


Или например: 134кг 200г – это число, полученное при измерении…………

Такие тесты полезны при изучении алгоритмов.

Например: «Чтобы число округлить до десятков, надо помнить, что если в разряде единиц стоит цифра меньше …, то эту цифру отбрасывают и вместо неё ставят 0»

  1. тест перекрёстного выбора. Предлагается несколько заданий и несколько ответов к ним. Количество ответов планирую несколько больше, чем заданий. Этот тест более сложный. Но и более достоверный.

Тест на сложение и вычитание чисел в пределах 10 000

7 000 – 1 000 2 500 3 100 + 3 700

2 800 – 300 6 800 7 000 – 1 500

4 000 – 1 500 6 000 4 000 + 2 000

6 200 + 60 5 500 3 000 - 500

3 500

6 260

Или:









Этот тест содержит элемент занимательности, что позволяет заинтересовать учащихся. Создать положительное отношение к изучаемому материалу.

  1. тест, в котором надо установить соответствие








  1. Прямоугольный треугольник

  2. Параллелограмм

  3. Прямоугольник

  4. Квадрат

  1. комбинированный тест

Например: Тест содержит 15 заданий, разделённых на три части:

  1. Часть А – задания 1-12, предусматривающие выбор единственно правильного ответа из четырёх предложенных, номер которого учащиеся обводят кружком:



1)3+3+3+3

2)0+0+0

3)1+1+1+1+1

4)13+13+113



  1. Часть В – задания 13-14, требующие краткой записи ответа:

30



  1. Часть С – задание 15 (оно не является обязательным), в котором требуется записать решение и ответ, либо выполнить построение, дополнить чертёж.




Приведу пример теста, который я предлагаю учащимся 6 класса:

72 306

72 036

720 306

другой ответ

А2

800 000 + 30 000 + 20

  1. 8 320

  2. 83 020

  3. 830 020

  4. другой ответ

А3

240 030 =

  1. 200 000 + 40 000 + 30

200 000 + 4 000 + 30

20 000 + 40 000 + 30

другой ответ

А4

Округлить до десятков 125 648

125 640

125 650

125 700

другой ответ

А5

Округлить до сотен 425 640

425 600

425 700

426 000

другой ответ

А6

Округлить до единиц тысяч 123 541

124 000

123 000

120 000

другой ответ

А7

6 км 4 м

64м

604м

6 004м

другой ответ

А8

5 160 см

5м160см

51м 60см

516м 0см

другой ответ

А9

Найти от 500

300

400

625

другой ответ

А10

В

А


АВ - хорда

АВ – радиус

АВ - диаметр


А11

R= 6см D=?

10 см

12 см

14 см

другой ответ

А12

Сколько на рисунке треугольников

4

5

6

8


В13

Найти периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 15 см


В14

Отрезок длиной 10 см в М 1:5 должен быть начерчен длиной


С15

Реши задачу: «Из двух городов, расстояние между которыми 300 км, одновременно навстречу друг другу выехали автомобиль со скоростью 80 км в час и велосипедист со скоростью 20 км в час. Через сколько часов они встретятся?




Для обработки таких тестов я пользуюсь пятибалльной системой оценки:

Задание 15 оценивается отдельно и только отметкой «5» за правильное выполнение.

Применение тестов позволяет вовлекать каждого ребёнка в активную познавательную деятельность, создавать каждому ученику ситуацию успеха (первые задания составлены так, что их может выполнить даже самый слабый ученик), ученик имеет возможность работать в своём темпе, на своём уровне сложности ( разноуровневые тесты)

Пример разноуровнего теста по теме: «Числа, полученные при измерении»

Вариант1 (более сложный)

  1. Как называются данные меры: 1т, 1кг, 1г, 1ц?

А) меры длины

Б) меры массы

В) меры стоимости

2. Как называются данные числа 467 км, 3 дм, 8 мм, 39 см, 21м?

А) числа, полученные при измерении времени

Б) числа, полученные при измерении массы

В) числа, полученные при измерении длины

3. Как называются данные числа 30с, 27ч, 36 мин, 12 сут, 9 лет, 4 мес?

А) числа, полученные при измерении стоимости

Б) числа, полученные при измерении времени

В) числа. полученные при измерении длины

4. Как называются данные числа 123р., 67к.?

А) числа, полученные при измерении времени

Б) числа, полученные при измерении массы

Б) числа, полученные при измерении стоимости

В) числа, полученные при измерении длины

5. Определите верное неравенство

А) 53м 18см > 2км 1м

Б) 1ч < 56мин

В) 1т > 970 кг

6. Определите название чисел, выраженных мерами длины, массы. времени, стоимости:

А) многозначные числа

Б) числа, полученные при измерении

В) дробные числа

7. Письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении, начинают выполнять …

А) с крупных мер

Б) с мелких мер

В) крупные меры складывают с мелкими мерами

8. При выполнении арифметических действий на месте отсутствующих разрядов мелких мер вписывают…

А) десятки

Б) единицы

В) нули

Вариант 2

1. Как называются данные меры: 1р, 1к?

А) меры длины

Б) меры стоимости

2. Как называются данные числа 467 км, 3 дм, 8 мм, 39 см, 21м?

А) числа, полученные при измерении массы

Б) числа, полученные при измерении длины

3. Как называются данные числа 123р., 67к.?

А) числа, полученные при измерении времени

Б) числа, полученные при измерении стоимости

4. Определите название чисел, выраженных мерами длины, массы, времени, стоимости:

А) многозначные числа

Б) числа, полученные при измерении

5. Письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении, начинают выполнять …

А) с крупных мер

Б) с мелких мер

6. При выполнении арифметических действий на месте отсутствующих разрядов мелких мер вписывают…

А) десятки

Б) нули

Тест является очень удобной формой проверки, но не единственной. Ученик должен уметь дать устный развёрнутый ответ, обосновать своё решение. И от учителя зависит, как будет подготовлен учащийся к различным современным формам контроля знаний, умений, навыков.

Общая информация

Номер материала: ДБ-193289

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.