1102890
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТестыТестирование по литературному чтению для 3 класса

Тестирование по литературному чтению для 3 класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тестовые задания

по разделу: «Устное слово – душа народа».

(3 класс, I четверть)

Дата: ______________________________________________

Ф.И.: ________________________________________________________


1. Произведения народного творчества патриотического содержания. Они имеют историческую основу и повествуют о богатырях, воинах,

батырах – это …

а) героический эпос

б) сказка

в) рассказ

2. Из какого произведения эти строки?

- Ты скажи, удалый добрый молодец,

Ты коей земли да и какой орды?

Если ты – богатырь святорусский,

Дак поедем мы да во чисто поле,

Попробуем мы силу богатырскую.

а) «Первый поход Алпамыса».

б) «Илья Муромец и Святогор».

в) «Садко»

3. Из какого произведения эти строки?

«… Хвост и грива его заструились, короткая шерсть заблистала, переливаясь, словно соболиный мех …»

а) «Первый поход Алпамыса».

б) «Сказание о золотом человеке».

в) «Садко».

4. Из какого произведения эти строки?

«… Расступилась сыра земля и пожрала кровь змеиную…»

а) «Илья Муромец и Соловей – разбойник».

б) «Чёрный Бура».

в) «Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча».

5. Поэтический рассказ об историческом событии, дополненный воображением, вымыслом – это …

а) былина

б) легенда

в) рассказ

6. Из какого произведения эти строки?

«… Однажды на землю Жетысу напали враги. Было их так много, что закрыли они всю землю. И тогда батыр Каскалдак и десять его сыновей выступили в поход …»

а) «Первый поход Алпамыса».

б) «Илья Муромец и Святогор.

в) «Сказание о золотом человеке»

7. Из какого произведения эти строки?

«… Отворялися ворота в крепостной стене, выходили черниговцы, богатырю низко кланялись и звали его воеводой в Чернигов – град …»

а) «Илья Муромец и Соловей – разбойник»

б) «Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча»

в) «Илья Муромец и Святогор»

8. Сильное преувеличение свойств изображаемого предмета или явления – это …

а) сказание

б) гипербола

в) легенда

9. Из какого произведения эти строки?

«… Через некоторое время у самого горизонта показалась крохотная чёрная точка …»

а) «Садко»

б) «Чёрный Бура»

в) «Первый поход Алпамыса»

10. Из какого произведения эти строки?

«… Взяли они бочку полну красна золота, в море бросили. А буря всё не утихает …»

а) «Первый поход Алпамыса»

б) «Сказание о золотом человеке»

в) «Садко»

11. Произведение устного народного творчества, героическая песня – повествование о подвигах русских богатырей в битвах за родную

землю – это ...

а) гипербола

б) легенда

в) Былина

Баллы: _____

Оценка: ______

Проверила: ____















Тестовые задания

(3 класс, II четверть)

Дата: ______________________________________________

Ф.И.: ________________________________________________________

1. Сказки бывают:

а) только волшебные

б) волшебные, бытовые, зарубежные

в) волшебные, бытовые, сказки про животных

2. Из какой сказки эти строки: «- Бабушка! Вы школьница?

- Школьница, - отвечает старушка. – Ученица 3 класса Наденька Соколова».

а) «Сказка о потерянном времени» Е. Шварц

б) «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкин

в) «Ласточка» корейская народная сказка

3. Из какой сказки эти строки: «Однажды собрался хан в дорогу и спрашивает своих жён: - Какой подарок вы приготовите, к моему приезду?

а) «Ласточка» корейская народная сказка

б) «Золотой Чуб» Ы. Алтынсарин

в) «Мальчик – звезда» О. Уайльд

4. Кто автор сказки: «Ромашка»?

а) Х. К. Андерсен

б) О. Уайльд

в) русская народная сказка

5. Из какой сказки эти строки: «Насытившись, он изрезал кусочками кожаные сапоги хозяйской дочки и кинул их в котёл».

а) «Жадный бай и Алдар – Косе» казахская народная сказка

б) «Золотой Чуб» Ы. Алтынсарин

в) «Мальчик – звезда» О. Уайльд

6. Из какого стихотворения эти строки: «Сказка по лесу идёт, сказка за руку ведёт, из реки выходит сказка!»

а) «Чародейкою зимою» Ф Тютчев

б) «Песенка про сказку» Ю. Мориц

в) «Первый снег» Я. Аким

7. Из какого стихотворения эти строки: «Скоро пришла весна, и появились первые ласточки. Одна ласточка стала вить гнездо под кровлей бедняка Хын Бу».

а) «Первый снег» Я. Аким

б) «Мальчик – звезда» О. Уайльд

в) «Ласточка» корейская народная сказка

8. Из какой сказки эти строки: «Жил – был царь Берендей, у него было три сына, младшего звали Иваном»:

а) «Жадный бай и Алдар – Косе» казахская сказка

б) «Ласточка» корейская народная сказка

в) «Иван - Царевич и Серый Волк» русская народная сказка

9. Из какой сказки эти строки: «Старшая во всём напоминала мать. Смотришь на дочку, а кажется, что видишь перед собой матушку. Обе, и старшая дочь, и мать, были грубы, злы и ленивы.»

а) «Дары феи» Ш. Перро

б) «Золотой Чуб» Ы. Алтынсарин

в) «Ромашка» Х. К. Андерсен

10. Кто автор сказки: «Иван – Царевич и Серый Волк»?

а) Е. Шварц

б) Ю. Мориц

в) русская народная сказка

11. Из какой сказки эти строки: «…была так весела и счастлива, точно сегодня – воскресенье, а на самом деле был всего только понедельник …»

а) «Ромашка» Х. К. Андерсен

б) «Храбрый портной» Братья Нримм

в) «Мальчик – звезда» О. Уайльд

11. Из какой сказки эти строки: «Итак, дитя – звезда стал расти вместе с детьми Лесоруба и ел за одним с ними столом, и играл с ними…»

а) «Мальчик – звезда» О. Уайльд

б) «Ромашка» Х. К. Андерсен

в) «Мальчик – звезда» О. Уайльд

12. Изображение внешности героя: его лица, фигуры, одежды, манеры держаться и говорить – это …

а) портрет

б) литературная сказка

в) народная сказка

13. Художественное произведение, созданное автором на основе народных сказок – это …

а) портрет

б) литературная сказка

в) народная сказка

14. Художественное произведение, созданное народом – это …

а) портрет

б) литературная сказка

в) народная сказка

Баллы: _____

Оценка: ______

Проверила: ____










Тестирование

по литературному чтению

(3 класс, I полугодие)

Дата: ______________________________________________

Ф.И.: ________________________________________________________


1. Как звали мальчика на голове которого вспыхнул золотой айдар:

а) Айдар б) Суней в) Алпамыс

2. То, о ком или о чём говорится в произведении. Часто это отражается в заглавии.

а) тема произведения

б) основная мысль

в) главный герой произведения

3. Поэтический рассказ о каком – нибудь историческом событии, дополненный воображением, вымыслом.

а) рассказ б) былина в) легенда

4. Произведение устного народного творчества, героическая песня – повествование о подвигах русских богатырей:

а) рассказ б) былина в) легенда

5. Из какой сказки эти строки? «Старшая во всём напоминала мать. Смотришь на дочку, а кажется, что видишь перед собой матушку. Обе, и старшая дочь, и мать, были грубы, злы и ленивы.»

а) «Дары феи» Ш. Перро

б) «Золотой Чуб» Ы. Алтынсарин

в) «Ромашка» Х. К. Андерсен

6. Сильное преувеличение свойств изображаемого предмета или явления называется…

а) гипербола б) сказка в) обман

7. Какая из сказок является народной:

а) «Дары феи» б) «Золотой Чуб» в) «Кот и лиса»

8. Найди название литературной сказки:

а) «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

б) «Жадный бай и Алдар - Косе»

в) «Иван – Царевич и Серый Волк»

9. Из какого произведения эти строки? «Изредка она останавливалась и, плача, приподнимая то одну озябшую лапу, то другую, старалась дать себе отчёт: как это могло случиться, что она заблудилась?»

а) «Серая Шейка» Д. Мамин - Сибиряк

б) «По следам» В.В. Бианки

в) «Каштанка» А.П. Чехов

10. Кто написал сказку «Ромашка»?

а) А.С. Пушкин б) Л.Н. Толстой в) Х.К. Андерсен

11. Как называется изображение внешности героя, его лица, фигуры, одежды, манеры держаться и говорить:

а) портрет б) рисунок в) описание

12. Сколько ребят потеряли своё детство в повести «Сказка о потерянном времени»?

а) двое б) четверо в) пятеро

13. Как звали девочку в сказке П. Бажова «Серебряное копытце»?

а) Марьюшка б) Дарёнка в) Алёнушка

14. Кого хотела съесть лиса в сказке «Серая Шейка»?

а) гуся б) утку в) мышку

15. Из какого произведения эти строки? «… Расступилась сыра земля и пожрала кровь змеиную…»

а) «Илья Муромец и Соловей – разбойник».

б) «Чёрный Бура».

в) «Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча».

16. Из какой сказки эти строки? «- Бабушка! Вы школьница?

- Школьница, - отвечает старушка. – Ученица 3 класса Наденька Соколова».

а) «Сказка о потерянном времени» Е. Шварц

б) «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкин

в) «Ласточка» корейская народная сказка

17. Из какого стихотворения эти строки?

«Сказка по лесу идёт, сказка за руку ведёт, из реки выходит сказка!»

а) «Чародейкою зимою» Ф Тютчев

б) «Песенка про сказку» Ю. Мориц

в) «Первый снег» Я. Аким


18. На какое животное охотился Кокованя?

а) волк б) козёл в) тигр

19. Как звали мальчика в рассказе В.В. Бианки «По следам»?

а) Егорка б) Миколка в) Никита

20. Из какого произведения эти строки?

«… Взяли они бочку полну красна золота, в море бросили. А буря всё не утихает …»

а) «Первый поход Алпамыса»

б) «Сказание о золотом человеке»

в) «Садко»


Баллы: _____

Оценка: ______

Проверила: _____

Тестовые задания

по разделу: «Нас зовут неведомые дали…».

(3 класс, III четверть)

Дата: ______________________________________________

Ф.И.: ________________________________________________________


1. Из какого стихотворения эти строки: «А, ты спишь? Сейчас ты встанешь! Ты умён, и я умён!»

а) «Когда я вырасту большой»

б) «Жадина»

в) «Вредный кот»

2. Из какого произведения эти строки: «Порка – это старый метод воспитания детей.»

а) «Великие путешественники»

б) «Синдбад – Мореход»

в) «Изумрудный город»

3. Кто автор стихотворения «Отважный охотник»?

а) В. Бианки

б) Ю. Ким

в) А.С. Пушкин

4. Из какого произведения эти строки: «После долгого пути он вернулся в свой родной город, где его уже не надеялись увидеть живым»

а) «Синдбад – Мореход»

б) «В поход»

в) «Изумрудный город»

5. Кто автор произведения «Великие путешественники»?

а) М. Зощенко

б) В. Маяковский

в) С. Голицын

6. Из какого стихотворения эти строки: «Если мальчик любит мыло и зубной порошок, этот мальчик очень милый…»

а) «Обида»

б) «Что такое хорошо и что такое плохо»

в) «Когда я вырасту большой»

7. Из какого произведения эти строки: «Все опечалились, но никто не мог её утешить. Она вошла в свою комнату и плакала, пока не уснула.»

а) «Великие путешественники»

б) «В поход»

в) «Изумрудный город»

8. Из какого стихотворения эти строки: «Скажите, если надо, - приду и защищу.»

а) «Что такое хорошо и что такое плохо»

б) «Жадина»

в) «Отважный охотник»

9. Из какого произведения эти строки: «А молния сверкнула так ярко, гром ударил так близко!»

а) «В поход»

б) «Синдбад – Мореход»

в) «Великие путешественники»

10. Из какого стихотворения эти строки: «Имя тому подходящее дадено, даже не имя, а прозвище …»

а) «Обида»

б) «Вредный кот»

в) «Жадина»

11. Кто автор произведения «Изумрудный город»?

а) А. Волков

б) К. Паустовский

в) В. Чаплина

12. Кто автор произведения «В поход»?

а) С. Голицын

б) М. Джали

в) Б. Заходер

13. Из какого стихотворения эти строки: «А она куда-то делась! Но искать не захотелось…»

а) «Когда я вырасту большой»

б) «Обида»

в) «Друг напомнил мне вчера»

14. Кто автор стихотворения «Жадина»?

а) О. Высотская

б) Ш. Перро

в) Я. Аким

15. Из какого стихотворения эти строки: «Я упал и весь промок – он мне высохнуть помог».

а) «Вредный кот»

б) «Жадина»

в) «Друг напомнил мне вчера»

16. Из какого стихотворения эти строки: «И ночь мне будет освещать мигающий маяк».

а) «Обида»

б) «Жадина»

в) «Когда я вырасту большой»

Баллы: _____

Оценка: ______

Проверила: _____






Общая информация

Номер материала: ДВ-453477

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.