Инфоурок / Русский язык / Презентации / Тестирование по теме "Биография и судьба Владимира Маяковского"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тестирование по теме "Биография и судьба Владимира Маяковского"

библиотека
материалов
Тестирование И сегодня рифма поэта -  ласка и лозунг, и штык, и кнут." Владим...
1.Как объяснить грубость Маяковского на сцене? 2. Какому виду искусства учил...
6.Отношение поэта к революции: принял или нет? 7.Определение любви у Маяковс...
9. Чем был занят поэт в 1927 году 181 день? 10.Охарактеризуйте последний год...
НАТЕ  Все вы на бабочку поэтиного сердца      взгромоздитесь, грязные, в кало...
«Послушайте!» Стихотворение публицистично по своей форме: оно построено как о...
   В основной части стихотворения, которая сюжетна по своей форме, показывае...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тестирование И сегодня рифма поэта -  ласка и лозунг, и штык, и кнут." Владим
Описание слайда:

Тестирование И сегодня рифма поэта -  ласка и лозунг, и штык, и кнут." Владимир Маяковский

№ слайда 2 1.Как объяснить грубость Маяковского на сцене? 2. Какому виду искусства учил
Описание слайда:

1.Как объяснить грубость Маяковского на сцене? 2. Какому виду искусства учились в семье Маяковских? 3. Что устраивали вечерами в семье Маяковских? 4. Какую оценку творчеству поэта дает Давид Бурлюк?

№ слайда 3 6.Отношение поэта к революции: принял или нет? 7.Определение любви у Маяковс
Описание слайда:

6.Отношение поэта к революции: принял или нет? 7.Определение любви у Маяковского тоже было свое: «Любовь-это жизнь, это главное, это…» 8. Сколько плакатов ночью приходилось иногда делать?

№ слайда 4 9. Чем был занят поэт в 1927 году 181 день? 10.Охарактеризуйте последний год
Описание слайда:

9. Чем был занят поэт в 1927 году 181 день? 10.Охарактеризуйте последний год жизни Маяковского. Что способствовало самоубийству?

№ слайда 5 НАТЕ  Все вы на бабочку поэтиного сердца      взгромоздитесь, грязные, в кало
Описание слайда:

НАТЕ  Все вы на бабочку поэтиного сердца      взгромоздитесь, грязные, в калошах и без калош.      Толпа озвереет, будет тереться,      ощетинит ножки стоглавая вошь.     А если сегодня мне, грубому гунну,      кривляться перед вами не захочется — и вот      я захохочу и радостно плюну,      плюну в лицо вам      я — бесценных слов транжир и мот.

№ слайда 6 «Послушайте!» Стихотворение публицистично по своей форме: оно построено как о
Описание слайда:

«Послушайте!» Стихотворение публицистично по своей форме: оно построено как обращение, очень эмоциональное и сильное. По сути, это крик души лирического героя. К кому он обращен? Я думаю, ко всему миру – к людям, к самому Господу Богу. Так кричит человек в большом отчаянии, не находя ответы на свои вопросы, пытаясь найти помощь:      Послушайте!      Ведь, если звезды зажигают -      значит - это кому-нибудь нужно?      Значит - кто-то хочет, чтобы они были?      Значит - кто-то называет эти плевочки       жемчужиной? 

№ слайда 7    В основной части стихотворения, которая сюжетна по своей форме, показывае
Описание слайда:

   В основной части стихотворения, которая сюжетна по своей форме, показывается вся важность для лирического героя (и любого человека) наличие этой «звезды» в жизни. Ради того, чтобы она не угасала, герой добирается до самого Бога. Страх маленького человека остаться без звезды автор передает с помощью метафоры «надрываясь в метелях полуденной пыли». Герой боится, что он опоздал, умоляет Творца:      просит -      чтоб обязательно была звезда! -      клянется -      не перенесет эту беззвездную муку! 

№ слайда 8
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-042827

Похожие материалы