Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Тесты / Тестирование по теме "Масштаб" 5 класс

Тестирование по теме "Масштаб" 5 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

география 5 класс

Тест по теме: «Масштаб»


1)  Перевести именованный масштаб в численный

А) в 1см 2 метра

Б) в 1см 100 км

2) Переведите численный масштаб в именованный

А) 1:5000

Б) 1:3000000

В) 1:25000000

3) Перевести именованный масштаб в числительный

А) в 1см 20 метров

Б) в 1см 1000 км

4) Перевести числительный масштаб в именованный

А) 1: 75000

Б) 1: 50 000 000

5) Перевести именованный масштаб в числительный

А) в 1см 10 метров

Б) в 1см 75 км

6) Перевести числительный масштаб в именованный

А) 1: 100

Б) 1: 500 000

7) Перевести именованный масштаб в числительный

А) в 1см 5 метров

Б) в 1см 10 км

8) Перевести числительный масштаб в именованный

А) 1: 1000000

Б) 1: 7500 000

9) Перевести именованный масштаб в числительный

А) в 1см 20 метров

Б) в 1см 55 км

10) Перевести числительный масштаб в именованный

А) 1: 500

Б) 1: 75000 000



Ответы:

1. а) 1:200 б) 1:10000000

2. а) 1 см – 50 м б) 1 см – 30 км в) 1 см – 250 км


3. а) 1:2000 б) 1:100000000


4. а) 1 см – 75 м б) 1см – 500 км


5. а) 1:1000 б) 1:7500000


6. а) 1 см – 10 м б) 1 см – 5 км


7. а) 1:500 б) 1:1000000


8. а) 1 см – 10 км б) 1 см – 75 км


9. а) 1:2000 б) 1:5500000


10. а) 1 см – 5 м б) 1 см – 750 км













1 вариант

1. Перевести именованный масштаб в численный

А) в 1см - 6 метров

Б) в 1см - 360 км


2. Перевести численного масштаб в именованный

А) 1: 35000

Б) 1: 80 000 000


3.Определить азимут (форзац учебника) от отметки 155,2 до сарая. Вычислить расстояния между ними.


4. Определите, какой из масштабов наибольший:

1 : 25 000 1 : 70 000

1 : 10 000 1 : 100 000

1 : 50 000


5. Длина отрезка на карте 7 см. Найти длину соответствующего отрезка на местности, если масштаб карты 1: 1 00000.


6. Экспедиция продолжала свой путь от родника ………… по тропе…………… через болото …………………. Влажный воздух, насыщенный гнилостными испарениями, затруднял дыхание. Но вот под ногами возникла твёрдая почва и болото сменилось редколесьем……………………... Вскоре, пробираясь через густые заросли кустарника……………путники совсем выбились из сил. Посовещавшись, решили сделать привал на высоком берегу ручья………………, где подход к реке затруднял бурелом………… с просеками вырубленного леса ……………… Пройдя по берегу, мы нашли деревянный мостик…………… Перейдя на другую сторону, мы оказались в фруктовом саду…………в школьном дворе.



2 вариант

1. Перевести именованный масштаб в численный

А) в 1см - 24 метра

Б) в 1см – 12 км


2. Перевести из численного масштаб в именованный

А) 1: 400

Б) 1: 300 000


3.Посчитать расстояние (форзаца учебника) и азимут от одиноко стоящего дерева до ольхового леса.


4. Определите, какой из масштабов наименьший:


1 : 25 000 1 : 70 000

1 : 10 000 1 : 100 000

1 : 50 000


5. Расстояние между двумя пунктами на местности, равное 190 км, изображено на карте отрезком 19 см. Определить масштаб карты


6. Изучите текст, снабженный условными знаками. Запишите расшифрованные знаки словами.

10050













3 вариант

1. Перевести именованный масштаб в численный

А) в 1см – 250 метров

Б) в 1см - 110 км


2. Перевести численный масштаб в именованный

А) 1: 1000000

Б) 1: 7500 000


3. Посчитать расстояние и азимут (форзаца учебника) от ольхи до деревянного моста.


4. Определите, какой из масштабов наибольший: вариант

1 : 25 000

1 : 200 000 1 : 125 000 000

1 : 50 000 1 : 300 000

5. Расстояние между двумя городами равно 400 км. Определить расстояние между изображением этих городов на карте с масштабом 1: 5 000 000


6. Изобразите рисунок, двигаясь согласно направлениям. Все движения прорисовывайте простым карандашом. У Вас должен получиться рисунок.

Отступите вниз 6 клеточек. Начинаем рисовать:

8 клеток на восток

7 клеток на юг

8 клеток на запад

7 клеток на север

4 клетки на северо - восток

4 клетки на юго - восток

2 клетки на юго- восток

3 клетки на восток

5 клеток на юг

5 клеток на запад

4 вариант

1. Перевести именованный масштаб в численный

А) в 1см – 74 метра

Б) в 1см – 18 км


2. Перевести численный масштаб в именованный

А) 1: 5500

Б) 1: 25000 000


3. Посчитать расстояние и азимут (форзаца учебника) от деревянного моста до точки 162,3


4. Определите, какой из масштабов наименьший:

1 : 25 000

1 : 200 000 1 : 125 000 000

1 : 50 000 1 : 300 000


5. Длина отрезка на карте 3 см. Найти длину соответствующего отрезка на местности, если масштаб карты 1: 1 000 000.


6. Спишите, заменяя выделенные слова условными знаками

Здравствуй, Ваня!

Недавно мы приехали погостить в деревню. Наш дом………… стоит левее грунтовой дороги…………, которая пересекает сосновый лес……………. На опушке леса стоит заброшенная деревянная мельница……………, рядом с ней колодец……………… По обе стороны мельницы раскинулись заросли кустарника……………, за ними фруктовый сад…………… и наша пасека. Все лето мы купались в реке……………, на ней очень крепкий деревянный мост……………, с которого мы обычно ныряем, а недалеко от нее очень красивая каменная церковь, но рядом – крутой овраг, а за ним болото……………


6


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 16.12.2015
Раздел География
Подраздел Тесты
Просмотров2045
Номер материала ДВ-262406
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх