Инфоурок Обществознание ТестыТестирование в форме ОГЭ по теме "Политика"

Тестирование в форме ОГЭ по теме "Политика"

Скачать материал

Проверочная работа по теме: «Политика»            вариант 1

1.      Что из пе­ре­чис­лен­но­го ха­рак­те­ри­зу­ет де­мо­кра­ти­че­ский режим?

1) вер­хо­вен­ство ис­пол­ни­тель­ной вла­сти            2) ко­манд­но-ад­ми­ни­стра­тив­ные ме­то­ды управ­ле­ния

3) гос­под­ство одной об­ще­обя­за­тель­ной идео­ло­гии      4) за­щи­та прав и сво­бод граж­дан

2.      Что яв­ля­ет­ся при­зна­ком лю­бо­го го­су­дар­ства?

1) вер­хо­вен­ство права               2) вы­бор­ность выс­ших ор­га­нов вла­сти

3) су­ве­ре­ни­тет                           4) мно­го­пар­тий­ность

3.      Со­во­куп­ность не­го­су­дар­ствен­ных от­но­ше­ний и ор­га­ни­за­ций, вы­ра­жа­ю­щих част­ные ин­те­ре­сы граж­дан в раз­лич­ных сфе­рах, на­зы­ва­ют 

1) граж­дан­ским об­ще­ством   2) мно­го­пар­тий­но­стью   3) фе­де­ра­ци­ей    4) пра­во­вым го­су­дар­ством

4.      Одна из задач по­ли­ти­че­ской пар­тии в де­мо­кра­ти­че­ском об­ще­стве —

1) уча­стие в по­ли­ти­че­ской борь­бе            2) кон­троль над част­ной жиз­нью из­би­ра­те­лей

3) опре­де­ле­ние цен на то­ва­ры и услу­ги   4) вла­де­ние не­дви­жи­мо­стью и ак­ци­я­ми пред­при­я­тий

5.      Что по­ни­ма­ет­ся под фор­мой прав­ле­ния го­су­дар­ства

1) ор­га­ни­за­ция выс­ших ор­га­нов вла­сти                    2) по­ли­ти­че­ский режим

3) рас­пре­де­ле­ние вла­сти по тер­ри­то­рии стра­ны      4) по­ли­ти­че­ская си­сте­ма

6.      Что яв­ля­ет­ся фор­мой не­по­сред­ствен­но­го на­ро­до­вла­стия?

1) вы­бо­ры            2) мно­го­пар­тий­ность    3) ре­фе­рен­дум                4) пар­ла­мен­та­ризм

7.      Пар­ла­мент на­ло­жил вето на за­ко­но­про­ект, пред­ло­жен­ный мо­нар­хом, об­ра­тил­ся в Кон­сти­ту­ци­он­ный суд с прось­бой дать за­клю­че­ние о со­от­вет­ствии за­ко­но­про­ек­та Кон­сти­ту­ции. В усло­ви­ях какой формы прав­ле­ния воз­мож­на по­доб­ная си­ту­а­ция?

1) пар­ла­мент­ской рес­пуб­ли­ки                       2) аб­со­лют­ной мо­нар­хии

3) огра­ни­чен­ной мо­нар­хии                            4) пре­зи­дент­ской рес­пуб­ли­ки

8.      Толь­ко для пра­во­во­го го­су­дар­ства ха­рак­тер­на(-но)

1) си­сте­ма за­ко­но­да­тель­ства

2) вер­хо­вен­ство су­деб­ной вла­сти над за­ко­но­да­тель­ной и ис­пол­ни­тель­ной

3) мно­го­об­ра­зие средств мас­со­вой ин­фор­ма­ции

4) де­я­тель­ность главы го­су­дар­ства в стро­гом со­от­вет­ствии с за­ко­ном

9.    В го­су­дар­стве Z со­сто­я­лись вы­бо­ры, в ко­то­рых при­ня­ли уча­стие около по­ло­ви­ны граж­дан, об­ла­да­ю­щих пра­вом го­ло­са. Какая ин­фор­ма­ция поз­во­лит сде­лать вывод, что вы­бо­ры имели де­мо­кра­ти­че­ский ха­рак­тер?

1) Члены пра­вя­щей пар­тии по­лу­чи­ли до­пол­ни­тель­ные го­ло­са на вы­бо­рах.

2) Из­би­ра­те­ли долж­ны были ори­ен­ти­ро­вать­ся на мне­ние вла­стей о каж­дом из кан­ди­да­тов.

3) Из­би­ра­те­ли вы­би­ра­ли из не­сколь­ких аль­тер­на­тив­ных кан­ди­да­тов, пред­ла­га­ю­щих свои про­грам­мы.

4) Участ­во­вать в вы­бо­рах могли толь­ко те граж­да­не, кто имеет по­сто­ян­ную ра­бо­ту.

10.  Со­глас­но нашей Кон­сти­ту­ции де­пу­та­том Го­су­дар­ствен­ной Думы может быть из­бран граж­да­нин РФ,

до­стиг­ший 21 года и име­ю­щий право участ­во­вать в вы­бо­рах. В этом про­яв­ля­ет­ся из­би­ра­тель­ное право

1) кос­вен­ное         2) ак­тив­ное          3) рав­ное        4) пас­сив­ное

11.  Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об уча­стии граж­дан в по­ли­ти­че­ской жизни?

А. Граж­да­не участ­ву­ют в по­ли­ти­че­ской жизни по­сред­ством вы­бо­ров и ре­фе­рен­ду­мов.

Б. Граж­да­не участ­ву­ют в по­ли­ти­че­ской жизни, на­прав­ляя свои об­ра­ще­ния в ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной вла­сти.

1) верно толь­ко А           2) верно толь­ко Б        3) верны оба суж­де­ния   4) оба суж­де­ния не­вер­ны

12.  Срав­ни­те вы­бо­ры и ре­фе­рен­дум. Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в первую ко­лон­ку таб­ли­цы по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сход­ства, а во вто­рую ко­лон­ку — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт от­ли­чия: 

1) тай­ное го­ло­со­ва­ние граж­дан;

2) граж­да­не вы­ра­жа­ют одоб­ре­ние или не­одоб­ре­ние ка­ко­го-либо ре­ше­ния, за­ко­на;

3) го­ло­со­ва­ние за кан­ди­да­тов на го­су­дар­ствен­ные долж­но­сти;

4) пра­вом го­ло­са об­ла­да­ют толь­ко со­вер­шен­но­лет­ние граж­да­не.

Черты сход­ства

Черты раз­ли­чия

13.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и ви­да­ми по­ли­ти­че­ских ре­жи­мов: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­ЗНА­КИ

ВИДЫ ПО­ЛИ­ТИ­ЧЕ­СКИХ РЕ­ЖИ­МОВ

А) сво­бод­ные вы­бо­ры в ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной вла­сти

Б) пра­во­вое го­су­дар­ство

В) обя­за­тель­ная го­су­дар­ствен­ная идео­ло­гия

Г) все­объ­ем­лю­щий по­сто­ян­ный кон­троль жизни че­ло­ве­ка и об­ще­ства

Д) мно­го­пар­тий­ная си­сте­ма

1) де­мо­кра­ти­че­ский

2) то­та­ли­тар­ный

За­пи­ши­те в стро­ку от­ве­тов вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

A

Б

В

Г

Д

14.  Про­чи­тай­те при­ведённый текст, каж­дое по­ло­же­ние ко­то­ро­го от­ме­че­но бук­вой.

(А) С на­ча­ла XXI века в стра­не Z про­во­дит­ся ре­фор­ма го­су­дар­ствен­ной вла­сти. (Б) По дан­ным ста­ти­сти­че­ских ис­сле­до­ва­ний, доля граж­дан, в пол­ной мере ре­а­ли­зу­ю­щих свои по­ли­ти­че­ские права и сво­бо­ды, уве­ли­чи­лась вдвое. (В) Ре­зуль­та­ты пре­об­ра­зо­ва­ний, ско­рее всего, сов­па­ли с на­деж­да­ми ре­фор­ма­то­ров. 

Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста:

1) от­ра­жа­ют факты;      2) вы­ра­жа­ют мне­ния.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, обо­зна­ча­ю­щие ха­рак­тер со­от­вет­ству­ю­щих по­ло­же­ний

A

Б

В

 

 

 

15. 1. Со­ставь­те план тек­ста. Для этого вы­де­ли­те ос­нов­ные смыс­ло­вые фраг­мен­ты тек­ста и оза­главь­те каж­дый из них.

Граж­дан­ское об­ще­ство

Граж­дан­ское об­ще­ство — это об­ще­ство струк­ту­ри­ро­ван­ное. Оно со­дер­жит внут­ри себя массу не­го­су­дар­ствен­ных объ­еди­не­ний, не за­ви­си­мых от го­су­дар­ства, и че­ло­век, яв­ля­ясь чле­ном од­но­го или не­сколь­ких со­ю­зов или объ­еди­не­ний, уже не стоит один на один перед лицом го­су­дар­ствен­ной ма­ши­ны. Она уже не может спо­кой­но про­ехать по нему и не за­ме­тить. 

Я здесь не столь­ко граж­да­нин го­су­дар­ства, сколь­ко член союза по­тре­би­те­лей, член клуба со­дей­ствия по­жар­ни­кам, при­хо­жа­нин храма, по­се­ти­тель спор­тив­но­го клуба. Я — член кол­лек­ти­ва, с ко­то­рым у нас общие ин­те­ре­сы, мы за­щи­ща­ем друг друга, мы по­мо­га­ем друг другу. Тот же «Союз по­тре­би­те­лей» — очень се­рьез­ная об­ще­ствен­ная ор­га­ни­за­ция, ко­то­рая по вашей прось­бе может по­дать в суд на любое пред­при­я­тие, вы­пус­ка­ю­щее не­ка­че­ствен­ные то­ва­ры и услу­ги. Эта ор­га­ни­за­ция имеет свой жур­нал, своих ад­во­ка­тов и может, в прин­ци­пе, ра­зо­рить любое го­су­дар­ствен­ное или част­ное пред­при­я­тие, если ули­чит его в не­ува­же­нии к пра­вам по­тре­би­те­лей. 

В нашем об­ще­стве еще толь­ко по­яв­ля­ют­ся рост­ки граж­дан­ско­го об­ще­ства. А вот если взять, к при­ме­ру, со­вре­мен­ную ФРГ, то там оно силь­но раз­ви­то. Со­зда­ют­ся мел­кие пред­при­я­тия, ко­то­рые на­зы­ва­ют себя «кол­лек­ти­ва­ми», «со­ци­аль­ны­ми про­ек­та­ми». Это цен­тры до­школь­но­го вос­пи­та­ния, про­до­воль­ствен­ные ко­опе­ра­ти­вы, ма­стер­ские, об­ще­ствен­ные биб­лио­те­ки. Су­ще­ству­ет ши­ро­кое дви­же­ние за граж­дан­ские права.

Все это, вме­сте взя­тое, со­зда­ет кар­ти­ну бо­га­то­го граж­дан­ско­го об­ще­ства, где че­ло­век все­гда может найти себе груп­пу еди­но­мыш­лен­ни­ков, все­гда может по­лу­чить за­щи­ту от не­спра­вед­ли­во­стей го­су­дар­ства и от соб­ствен­но­го оди­но­че­ства. Че­ло­век чув­ству­ет себя че­ло­ве­ком толь­ко в своей ма­лень­кой груп­пе, где все знают, любят его и по­мо­га­ют друг другу.

(По ма­те­ри­а­лам эн­цик­ло­пе­дии для школь­ни­ков)

15.2. Какие две функ­ции граж­дан­ско­го об­ще­ства на­зва­ны в тек­сте?

15.3. Какие про­яв­ле­ния граж­дан­ско­го об­ще­ства на­зва­ны в тек­сте? Ука­жи­те любые пять про­яв­ле­ний.

 

Проверочная работа по теме: «Политика»                 вариант 2

1.      По­ли­ти­че­ский режим, ха­рак­те­ри­зу­ю­щий­ся со­сре­до­то­че­ни­ем всей вла­сти в руках од­но­го лица или ор­га­на по­ли­ти­че­ской вла­сти и сни­же­ни­ем роли дру­гих ин­сти­ту­тов, яв­ля­ет­ся

1) ли­бе­раль­ным    2) де­мо­кра­ти­че­ским     3) ре­во­лю­ци­он­ным    4) ав­то­ри­тар­ным

2.      Что яв­ля­ет­ся при­зна­ком го­су­дар­ства лю­бо­го типа?

1) на­ли­чие двух­па­лат­но­го пар­ла­мен­та              2) на­ли­чие пра­во­охра­ни­тель­ных ор­га­нов

3) все­на­род­ное из­бра­ние главы го­су­дар­ства    4) мно­го­пар­тий­ность

3.      По­сто­ян­ная по­ли­ти­ко-пра­во­вая связь че­ло­ве­ка и го­су­дар­ства, вы­ра­жен­ная в их вза­им­ных пра­вах и обя­зан­но­стях

1) под­дан­ство         2) по­ви­но­ве­ние        3) на­ту­ра­ли­за­ция        4) граж­дан­ство

4.      Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже ха­рак­те­ри­зу­ет любую по­ли­ти­че­скую пар­тию?

 1) на­ли­чие ре­ги­о­наль­ных от­де­ле­ний               2) вы­ра­же­ние ин­те­ре­сов об­ще­ства в целом

3) ис­клю­чи­тель­ное право из­да­вать об­ще­обя­за­тель­ные за­ко­ны 4) при­тя­за­ние на власть, уча­стие во вла­сти

5.      Си­сте­ма ме­то­дов осу­ществ­ле­ния го­су­дар­ствен­ной вла­сти, от­но­ше­ние вла­сти к ре­а­ли­за­ции прав и сво­бод лич­но­сти

1) форма прав­ле­ния  2) го­су­дар­ствен­ное устрой­ство 3) по­ли­ти­че­ская си­сте­ма  4) по­ли­ти­че­ский режим

6.      От­ли­чи­тель­ным при­зна­ком фе­де­ра­тив­но­го го­су­дар­ства яв­ля­ет­ся 

1) из­бра­ние выс­ших ор­га­нов го­су­дар­ствен­ной вла­сти      2) вер­хо­вен­ство ис­пол­ни­тель­ной вла­сти

3) на­ли­чие ор­га­нов мест­но­го управ­ле­ния    4) на­ли­чие в тер­ри­то­ри­аль­ных об­ра­зо­ва­ни­ях своих ор­га­нов вла­сти

7.      Вер­хов­ная власть в го­су­дар­стве Z пе­ре­даётся по на­след­ству. Какая форма прав­ле­ния в этом го­су­дар­стве?

 1) фе­де­ра­ция    2) уни­тар­ное го­су­дар­ство   3) мо­нар­хия      4) рес­пуб­ли­ка

8.      От­ли­чи­тель­ным при­зна­ком пра­во­во­го го­су­дар­ства яв­ля­ет­ся

 1) рес­пуб­ли­кан­ская форма прав­ле­ния                 2) на­ли­чие кон­сти­ту­ции

3) раз­ви­тая си­сте­ма со­ци­аль­но­го обес­пе­че­ния   4) прин­цип раз­де­ле­ния вла­стей

9.      В го­су­дар­стве Z ре­гу­ляр­но про­во­дят­ся пар­ла­мент­ские вы­бо­ры. Лидер по­бе­див­шей на вы­бо­рах пар­тии ста­но­вит­ся гла­вой пра­ви­тель­ства. Пар­ла­мент из­би­ра­ет пре­зи­ден­та, ко­то­рый вы­пол­ня­ет пред­ста­ви­тель­ские функ­ции. Ка­ко­ва форма прав­ле­ния дан­но­го го­су­дар­ства?

 1) рес­пуб­ли­ка    2) мо­нар­хия      3) фе­де­ра­ция 4) де­мо­кра­тия

10.  Со­глас­но нашей Кон­сти­ту­ции де­пу­та­том Го­су­дар­ствен­ной Думы может быть из­бран граж­да­нин РФ, до­стиг­ший 21 года и име­ю­щий право участ­во­вать в вы­бо­рах. В этом про­яв­ля­ет­ся из­би­ра­тель­ное право

 1) кос­вен­ное  2) ак­тив­ное     3) рав­ное     4) пас­сив­ное

11.  Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о граж­дан­ском об­ще­стве?

А. Граж­дан­ское об­ще­ство вклю­ча­ет в себя ини­ци­а­тив­ные объ­еди­не­ния и ор­га­ни­за­ции на­се­ле­ния.

Б. В де­мо­кра­ти­че­ских стра­нах граж­дан­ское об­ще­ство вы­сту­па­ет партнёром го­су­дар­ства в раз­ре­ше­нии об­ще­ствен­ных дел.

1) верно толь­ко А     2) верно толь­ко Б     3) верны оба суж­де­ния       4) оба суж­де­ния не­вер­ны

12.  В при­ве­ден­ном спис­ке ука­за­ны черты сход­ства вы­бо­ров и ре­фе­рен­ду­ма и от­ли­чия вы­бо­ров от ре­фе­рен­ду­ма. Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в первую ко­лон­ку таб­ли­цы по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сход­ства, а во вто­рую ко­лон­ку — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт от­ли­чия:

 1) яв­ля­ет­ся (ются) вы­ра­же­ни­ем на­ро­до­вла­стия;      2) про­во­дит­ся (ятся), как пра­ви­ло, ре­гу­ляр­но;

3) слу­жит фор­мой де­мо­кра­тии;                                  4) пред­по­ла­га­ет вы­дви­же­ние кан­ди­да­тов.

Черты сход­ства

Черты раз­ли­чия

13.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и функ­ци­я­ми го­су­дар­ства, ко­то­рые они ил­лю­стри­ру­ют: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

ФУНК­ЦИИ ГО­СУ­ДАР­СТВА

А) обес­пе­че­ние пра­во­по­ряд­ка

Б) под­пи­са­ние пре­зи­ден­том до­го­во­ра о друж­бе и со­труд­ни­че­стве с гла­вой со­сед­не­го го­су­дар­ства

В) раз­ра­бот­ка пра­ви­тель­ством дол­го­сроч­ной про­грам­мы эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия стра­ны

Г) уча­стие армии в во­ен­ных уче­ни­ях сов­мест­но с ар­ми­ей дру­го­го го­су­дар­ства

Д) го­су­дар­ствен­ное фи­нан­си­ро­ва­ние стро­и­тель­ства ав­то­мо­биль­ных и же­лез­ных дорог

1) внеш­ние

2) внут­рен­ние

                       За­пи­ши­те в стро­ку от­ве­тов вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

A

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

14.  Про­чи­тай­те при­ведённый текст, каж­дое по­ло­же­ние ко­то­ро­го от­ме­че­но бук­вой. 

(А) В Рос­сии дей­ству­ют де­сят­ки по­ли­ти­че­ских пар­тий и дви­же­ний. (Б) Сле­ду­ет учи­ты­вать, что успех по­ли­ти­че­ской пар­тии во мно­гом опре­де­ля­ет­ся её спо­соб­но­стью ре­а­ги­ро­вать на ме­ня­ю­щи­е­ся по­треб­но­сти об­ще­ства. (В) По­ли­ти­че­ские де­я­те­ли ни­ко­гда не долж­ны за­бы­вать о при­вле­че­нии по­тен­ци­аль­ных из­би­ра­те­лей.

              Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста:

 1) от­ра­жа­ют факты;                      2) вы­ра­жа­ют мне­ния.

               За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, обо­зна­ча­ю­щие ха­рак­тер со­от­вет­ству­ю­щих по­ло­же­ний.

A

Б

В

 

 

 

 

15. 1. Со­ставь­те план тек­ста. Для этого вы­де­ли­те ос­нов­ные смыс­ло­вые фраг­мен­ты тек­ста и оза­главь­те каж­дый из них.

В со­вре­мен­ных усло­ви­ях для боль­шин­ства на­се­ле­ния ос­нов­ной, а за­ча­стую един­ствен­ной фор­мой уча­стия в по­ли­ти­ке яв­ля­ет­ся из­би­ра­тель­ный про­цесс. Вы­бо­ры в де­мо­кра­ти­че­ских стра­нах охва­ты­ва­ют все уров­ни го­су­дар­ствен­но­сти от цен­траль­но­го до мест­но­го. Все­об­щие вы­бо­ры поз­во­ля­ют вы­явить рас­ста­нов­ку по­ли­ти­че­ских сил в стра­не в целом, в от­дель­ной об­ла­сти; опре­де­лить сте­пень до­ве­рия из­би­ра­те­лей к той или иной пар­тии, ее ли­де­рам. Они поз­во­ля­ют из­би­ра­те­лям сде­лать осо­знан­ный выбор в поль­зу той про­грам­мы даль­ней­ше­го раз­ви­тия стра­ны, ко­то­рая в наи­боль­шей сте­пе­ни от­ве­ча­ет их ин­те­ре­сам. 

В рам­ках пред­вы­бор­ной кам­па­нии важно обес­пе­чить ра­вен­ство воз­мож­но­стей для всех участ­ву­ю­щих в вы­бо­рах пар­тий и кан­ди­да­тов. Для этого во мно­гих стра­нах го­су­дар­ство берет на себя фи­нан­си­ро­ва­ние пред­вы­бор­ной кам­па­нии. Дру­гой прин­цип ка­са­ет­ся ор­га­ни­за­ции пред­вы­бор­ных дис­кус­сий: кан­ди­да­ты обя­зу­ют­ся не до­пус­кать фаль­си­фи­ка­ций, оскорб­ле­ний своих оп­по­нен­тов. И, на­ко­нец, го­су­дар­ствен­ный ап­па­рат в этот пе­ри­од дол­жен со­хра­нять ней­тра­ли­тет, не вме­ши­вать­ся в ход из­би­ра­тель­ной кам­па­нии. 

В за­ко­нах мно­гих стран ука­за­ны тре­бо­ва­ния к кан­ди­да­там на вы­бор­ную го­су­дар­ствен­ную долж­ность. Они чаще всего вклю­ча­ют ми­ни­маль­ный воз­раст­ной ценз, ценз осед­ло­сти, про­фес­си­о­наль­ную при­год­ность для ис­ко­мой долж­но­сти. 

В на­сто­я­щее время в по­дав­ля­ю­щем боль­шин­стве стран дей­ству­ет все­об­щее из­би­ра­тель­ное право. Вме­сте с тем в ряде го­су­дарств го­ло­со­ва­ние не толь­ко право, но и обя­зан­ность. За ее не­вы­пол­не­ние преду­смот­ре­но на­ка­за­ние, чаще всего это — штраф.

(По кн. К.С. Га­джи­е­ва «По­ли­то­ло­гия». М., 2002. С. 245—247)

15.  2. В чем, по мысли ав­то­ра тек­ста, со­сто­ит зна­че­ние все­об­щих вы­бо­ров в со­вре­мен­ных усло­ви­ях? Ука­жи­те три по­зи­ции.

15. 3. Какие три прин­ци­па про­ве­де­ния пред­вы­бор­ной кам­па­нии вы­де­ля­ет автор?

Ключи к проверочной работе по теме: «Политика»        

вариант 1

вариант 2

1.       

4

1.       

4

2.       

3

2.       

2

3.       

1

3.       

4

4.       

1

4.       

4

5.       

1

5.       

4

6.       

3

6.       

4

7.       

3

7.       

3

8.       

4

8.       

4

9.       

3

9.       

1

10.   

1

10.   

4

11.   

3

11.   

3

12.   

1423

12.   

1324

13.   

11221

13.   

21212

14.   

112

14.   

122

15.1

План тек­ста.

1) со­став граж­дан­ско­го об­ще­ства;

2) за­да­чи ор­га­ни­за­ций граж­дан­ско­го об­ще­ства;

3) сте­пень раз­ви­тия граж­дан­ско­го об­ще­ства у нас и на За­па­де;

4) зна­че­ние групп граж­дан­ско­го об­ще­ства для жиз­не­де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка.

15.1

план тек­ста.

1) роль вы­бо­ров в раз­ви­тии стра­ны;

2) пред­вы­бор­ная ком­па­ния;

3) тре­бо­ва­ния к кан­ди­да­там;

4) раз­лич­ные под­хо­ды к из­би­ра­тель­но­му праву.

15.2

две функ­ции граж­дан­ско­го об­ще­ства

1) объ­еди­не­ние граж­дан в груп­пы еди­но­мыш­лен­ни­ков;

2) за­щи­та прав граж­дан от го­су­дар­ствен­ной ма­ши­ны.

15.2

зна­че­ние все­об­щих вы­бо­ров в со­вре­мен­ных усло­ви­ях(три по­зи­ции).

1) часто вы­бо­ры яв­ля­ют­ся для боль­шин­ства граж­дан един­ствен­ной фор­мой уча­стия в по­ли­ти­ке;

2) вы­бо­ры в де­мо­кра­ти­че­ских стра­нах охва­ты­ва­ют все уров­ни го­су­дар­ствен­но­сти от цен­траль­но­го до мест­но­го;

3) все­об­щие вы­бо­ры поз­во­ля­ют вы­явить рас­ста­нов­ку по­ли­ти­че­ских сил в стра­не в целом, в от­дель­ной об­ла­сти;

4) опре­де­лить сте­пень до­ве­рия из­би­ра­те­лей к той или иной пар­тии, ее ли­де­рам;

5) они поз­во­ля­ют из­би­ра­те­лям сде­лать осо­знан­ный выбор в поль­зу той про­грам­мы даль­ней­ше­го раз­ви­тия стра­ны, ко­то­рая в наи­боль­шей сте­пе­ни от­ве­ча­ет их ин­те­ре­сам.

15.3

про­яв­ле­ния граж­дан­ско­го об­ще­ства (5 проявлений)

1) член союза по­тре­би­те­лей;

2) член клуба со­дей­ствия по­жар­ни­кам;

3) при­хо­жа­нин храма;

4) по­се­ти­тель спор­тив­но­го клуба;

5) по­се­ти­тель об­ще­ствен­ной биб­лио­те­ки.

15.3

три прин­ци­па про­ве­де­ния пред­вы­бор­ной кам­па­нии

1) ра­вен­ство воз­мож­но­стей для всех участ­ву­ю­щих в вы­бо­рах пар­тий и кан­ди­да­тов;

2) кан­ди­да­ты обя­зу­ют­ся не до­пус­кать фаль­си­фи­ка­ций, оскорб­ле­ний своих оп­по­нен­тов;

3) го­су­дар­ствен­ный ап­па­рат в этот пе­ри­од дол­жен со­хра­нять ней­тра­ли­тет, не вме­ши­вать­ся в ход из­би­ра­тель­ной кам­па­нии.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тестирование в форме ОГЭ по теме "Политика""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Художественный руководитель

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 087 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.11.2016 6628
    • DOCX 50.4 кбайт
    • 400 скачиваний
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Макаренко Елена Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Макаренко Елена Валентиновна
    Макаренко Елена Валентиновна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 59265
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Курс повышения квалификации

Методика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 157 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 415 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 113 человек

Мини-курс

Психологическое консультирование семей: от неблагополучия к гармонии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Управление спортивными событиями и организация деятельности в спортивной сфере

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Стартап: стратегия, развитие, и инвестиции

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе