Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Тесты / Тестирование для учащихся 5 классов по разделам "Машиноведение", "Конструирование"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Тестирование для учащихся 5 классов по разделам "Машиноведение", "Конструирование"

библиотека
материалов

Тестирование по разделу «Машиноведение» 5 класс.

Устройство швейной машины

1. Выберите из перечисленных детали корпуса швейной машины:

а) корпус;

б) рычаг

в) катушечный стержень;

г) рукав;

д) стопор;

е) платформа

ж) маховое колесо;

з) гнездо;

и) рукав;

к) лапка;

л) игла;

м) поводок;

н) стойка рукава.


2. Вставьте пропущенные слова.

а) Сидеть за машиной надо ..... слегка наклонив корпус и голову...

б) Расстояние между работающим и машиной должно быть...

в) При работе на швейной машине сидеть надо на... поверхности стула.


Выберите правильный ответ.

3. При подготовке машины к работе игла и нитепритягиватель должны находиться:

а) в верхнем положении;

б) в нижнем положении.


4. Укажите, в какой последовательности надо проводить операции при подготовке машины к работе:

а) подложить ткань под лапку;

б) проколоть ткань иглой;

в) привести машину в рабочее положение;

г) заправить верхнюю нить;

д) заправить нижнюю нить;

е) опустить лапку.


5. Укажите последовательность заправки верхней нити:

а) игла;

б) регулятор натяжения верхней нити;

в) нитенаправитель у основания иглы;

г) катушечный стержень;

д) нитепритягиватель.


6. Выберите правильный ответ.

При работе на швейной машине ткань продвигается:

а) от работающего;

б) на работающего.


7. Назовите деталь, которая прижимает ткань к игольной пластине:

а) игла;

6) игловодитель;

в) лапка

г) нитепритягиватель.


8. Найдите в перечислении детали шпульного колпачка:

а) корпус

б) фрикционный винт;

в) прорезь;

г) прижимная пластина;

д) рукав;

е) винт;

ж ) защелка;

з) игольная пластинка;

и) установочный палец.


9. Выберите правильные ответы:

Для заправки нижней нити необходимо приготовить детали:

а) ручной привод;

б)шпулька;

в) игла;

г) шпульный колпачок

д) моталка.


Машинные швы

10. Укажите, какие машинные швы применяют при выполнении указанных операций:

Машинные швы:

а) стачные

б) вподгибку

в) накладные


Операции:

1) для настрачивания карманов на основную деталь

2) для соединения основных деталей

3) для соединения мелких деталей между собой

4) для обработки низа изделия

5) для настрачивания тесьмы на основную деталь

А - ___;Б-___; В-____;


11. Обозначьте цифрами соответствие терминов содержанию машинных работ:

Термины:

1) стачивание

2) притачивание

3) обтачивание

4) настрачивание

5) застрачивание

Машинные швы:

а) соединение двух или нескольких равных по величине деталей

б) соединение двух или нескольких разных по величине деталей

в) соединение двух деталей, одна из которых наложена изнаночной стороной на лицевую сторону другой

г) соединение двух деталей, после выворачивания которых шов располагается внутри по краю детали

д) закрепление машинной строчкой краев деталей

1 ____; 2____; 3_____; 4_____; 5____.

12. Обозначьте цифрами соответствие терминов содержанию ручных работ:

Термины: 1. сметывание, 2. наметывание, 3. заметывание,4. выметывание, 5. обметывание

Ручные работы:

а) подогнуть срез детали и закрепить сметочной строчкой на расстоянии 0,5 см от среза

б) соединить две или несколько деталей сметочной строчкой

в) соединить мелкую деталь, наложенную изнаночной стороной на лицевую, большей детали сметочной строчкой

г) выправить края деталей и закрепить их сметочной строчкой

д) обработать срезы от осыпания обметочной строчкой

1____; 2____; 3____; 4_____; 5_____.

Конструирование

  1. Укажите, как записывают мерки длины

а) полностью; б) в половинном размере.


14. Укажите, какие из перечисленных мерок записывают:

а) полностью:

б) в половинном размере;


1)Ст: 2) Дн: 3)Сб: 4)Дн.ч.

А _______; Б_______.


15. Укажите название мерок для данных обозначений:


1)Дн;

2)Дн.ч

3) Дст;

4) Сб;


а) полуобхват бедер;

б) длина нагрудника

в) длина спины до талии

г) длина нижней части.

1______; 2_____; 3______; 4_____.


16. Определите назначение следующих мерок:


1) Ст; а) для расчета длины нижней части фартука;

2) Дн; б) для расчета длины нагрудника;

3) Дн.ч: в) для расчета ширины нижней части фартука:

4) С6; г) для расчета длины пояса.

1_____; 2_____; 3______; 4______.


17. Выберите из перечисленных операций необходимые для подготовки

выкройки к раскрою:


а) указать название деталей;

б) написать фасонные линии;

в) указать количество деталей:

г) указать дефекты:

д) указать долевую нить;

е) указать припуски на швы;

ж) указать название линий.

18. Укажите цифрами последовательность раскроя изделия:

а) обвести выкройку с учетом припусков на швы;

б) выполнить экономную раскладку;

в) обвести выкройку по контуру:

г) приколоть портновскими булавками

д) отложить припуски на швы.


19. Укажите из перечисленных правила, необходимые при выполнении

раскладки выкройки на ткани:


а) определение долевой нити;

б) учет долевой нити;

в) декатирование ткани;

г) совпадение линии середины детали со сгибом на ткани;

д) учет направления рисунка;

е) определение лицевой стороны ткани;

ж) экономная раскладка;

з) учет припусков на швы.


20. Выберите правильный ответ.

В целях переноса контурных линий на деталях кроя прокладывают:

а) сметочные стежки;

б) обметочные стежки;

в) копировальные стежки.


Ответы:

  1. г, е, н.

  2. а)прямо, вперед; б) не менее 30 см; в) всей.

  3. а.

  4. в, г, д, а, б, е.

  5. г, б, д, в, а.

  6. а.

  7. в.

  8. а, в, г, е, ж, и.

  9. б, г.

  10. а- 2, б-4, в- 1, 5.

  11. 1 – а, 2- б, 3 – г, 4 – в, 5- д.

  12. 1-б, 2-в, 3-г, 4-г, 5-д.

  13. а- О, б-С.

  14. а-2(Дн),4( Днч); б-1(Ст),3( Сб).

  15. 1-б, 2-г, 3- в, 4- а.

  16. 1-г, 2-б, 3-а, 4-в.

  17. а, в, д, е, ж.

  18. б, г, в, д, а.

  19. а, в, г, д, е, ж.

  20. в.

Краткое описание документа:

Тестирование разработано для учащихся 5 классов (девушек) для проверки знаний по разделам "Машиноведение", "Конструирование". При ответе на вопросы теста необхъодимо выбрать один или несколько правильных ответов, дописать предложение, вставить слово в предложение, указать обозначение мерок. 

Тестирование расчитано на один час. Работа выполняется в рабочей тетради, после изучения вышеназванных разделов, при переходе к практической работе по раскрою швейного изделия.  Части  теста можно использовать на уроках для повторения или закрепления.

Оценивание: "5" -0-2 ошибки; "4" - 3-6 ошибок; "3" - 7-12 ошибок; "2" - более 13 ошибок. Или по желанию педагога.

                   

 

Автор
Дата добавления 10.02.2015
Раздел Технология
Подраздел Тесты
Просмотров378
Номер материала 379045
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх