Инфоурок / Обществознание / Тесты / Тестирование по обществознанию с ответами
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Тестирование по обществознанию с ответами

библиотека
материалов

7 класс


I. Отметьте один или несколько вариантов правильных ответов на вопрос

Ответ

Критерии оценивания

1. Встреча почетных гостей хлебом-солью, снятие головного убора в помещении – примеры:

А) обычая;

Б) обряда;

В) привычки;

Г) этикета.


1 балл за правильный ответ; за любой иной ответ-0

2. В средние века при посвящении в рыцари большое значение имело опоясывание рыцаря. Речь идет о:

А) обряде;

Б) ритуале;

В) обычае;

Г) привычке.


1 балл за правильный ответ; за любой иной ответ-0

3. Читать лежа, болтать во время еды – это пример:

А) опасных привычек;

Б) дурных манер;

В) вредных привычек;

Г) обычая.


1 балл за правильный ответ; за любой иной ответ-0

4. Возможность что-либо делать, поступать так, чтобы обеспечить необходимые условия своей жизнедеятельности называется:

А) свободой человека;

Б) правом человека;

В) желанием человека;

Г) обязанностью человека.


1 балл за правильный ответ; за любой иной ответ-0

5. В перечне признаков укажите то, что не характерно для обычаев:

А) упорядочивают жизнь;

Б) обязательны для всех;

В) имеют письменную форму;

Г) облегчают принятие решения;

Д) за несоблюдение их возможно наказание;

Е) объединяют людей.


1 балл за правильный ответ; за любой иной ответ-0

6.Оцените следующие суждения:

А. Справедливость требует ограничения свободы.

Б. Ограничение свободы несправедливо.

1) верно только А.

2) верно только Б.

3) верно и А, и Б.

4) оба суждения неверны.


1 балл за правильный ответ; за любой иной ответ-0

7. Отметьте верное суждение:

А. В Конституции РФ названы права, свободы и обязанности граждан;

Б. Конституция РФ – свод всех законов, действующих в государстве;

В. Конституция РФ определяет понятие «преступление»;

Г. Конституция РФ закрепляет основы общественного строя.


1 балл за правильный ответ; за любой иной ответ-0

8. Оцените следующие суждения:

А. Защищать Отечество – это обязанность гражданина.

Б. Защищать Отечество – это патриотический долг гражданина.

1) верно только А.

2) верно только Б.

3) верно и А, и Б.

4) оба суждения неверны.


1 балл за правильный ответ; за любой иной ответ-0

9. Назовите родину современной рекламы, где возникли в XIX веке рекламные агентства, превратившие рекламу в самостоятельный вид деятельности:

А) США;

Б) Англия;

В) Франция;

Г) Германия.


2 балла за правильный ответ; за любой иной ответ -0.

10. Света решила подарить Кате на день рождения чайный сервиз. Где она сделает покупку?

А) в оптовом магазине;

Б) на бирже;

В) в розничном магазине;

Г) в фондовом магазине.


1 балл за правильный ответ; за любой иной -0.

11. В перечне поступков отметьте те, которые в большей степени регулируются моралью, чем правом:

А) перешел улицу в неположенном месте;

Б) обидел своего товарища;

В) отказался оплатить проезд в городском транспорте;

Г) оскорбил продавца в магазине;

Д) купил краденое;

Е) отказал в помощи пожилой соседке.


0,5 баллов за каждый правильный ответ; за любой иной ответ-0

12. Всеобщая декларация прав человека была принята:

А) 1689 г.

Б) 1776 г.

В) 1948 г.

Г) 1789 г.


1 балл за правильный ответ; за любой иной -0.

II. Назовите пропущенные в тексте термины и понятия.

Ответ

Критерии оценивания

13._______________- это определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали или требованиям какой-либо организации.


2 балла за правильный ответ; за любой иной ответ -0.

14. Специальные знания, полученные работником, а также приобретенные им в практической деятельности умения, навыки называют_________ работника.


2 балла за правильный ответ; за любой иной ответ -0.

15. Экономическая деятельность, направленная на получение прибыли называется _________.


2 балла за правильный ответ; за любой иной ответ -0.

16. ____________- принятая в особых кругах общества система правил поведения, установленный порядок поведения где-либо.


2 балла за правильный ответ; за любой иной ответ -0.

17. _________- сыщик, ведущий расследование уголовных дел.



2 балла за правильный ответ; за любой иной ответ -0.

III. Установите соответствие.

Ответ

Критерии оценивания

18. Соотнесите правоохранительные органы и их задачи:

А) представление интересов обвиняемого;

Б) осуществление надзора за исполнением законов;

В) удостоверение всевозможных сделок (договоров), оформление наследственных прав;

Г) разрешение конкретных правовых споров на основе закона;

Д) охрана общественного порядка; борьба с преступностью.

1. Суд

2. Милиция

3. Прокуратура

4. Адвокатура

5. Нотариат.


2 балла за все правильно установленные соответствия;

1 балл за три правильно установленных соответствия;

за любой иной ответ -0.

19. Установите соответствие.

А) все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах;

Б) права человека принадлежат всем людям именно потому, что они – люди, права человека не нужно покупать и т.д.

В) каждый человек обладает совокупностью прав; нельзя пользоваться одними правами и быть лишенными других.


1) права человека неделимы;

2) права человека носят всеобщий характер;

3) права человека неотчуждаемы.


1 балл за все правильно установленные соответствия;

за любой иной ответ -0.

20. Какую функцию выполняют деньги в следующих случаях:

А) бабушка получила пенсию;

Б) на рынке она купила внукам 1,5 кг яблок по 20 руб. за кг, заплатив 30 рублей;

В) 500 рублей она положила на срочный вклад «Детский» в Сбербанк.

1. Средство платежа

2. Средство обращения

3. Средство сбережения

4. Средство измерения стоимости




1 балл за все правильно установленные соответствия;

за любой иной ответ -0.

IV. Задача.

Ответ

Критерии оценивания

21. Три поросенка решили построить кирпичный дом. В течение двух лет каждый из них покупал ежемесячно по 30 кирпичей в магазине стройматериалов. В итоге за все было уплачено 5000 медяков. На оптовой базе 10 кирпичей продаются за 15 медяков. Произведите несложные расчеты и выясните, сколько денег смогли бы сэкономить поросята, если бы купили все кирпичи на оптовой базе.


2 балла за правильный ответ,

за любой иной ответ -0.

V. Заполните пропуски в схеме.

Ответ

Критерии оценивания

2hello_html_79ac5b9f.gif2.






hello_html_17234bc6.gifhello_html_353dff75.gif




hello_html_57aed7ff.gifhello_html_57aed7ff.gif














5 баллов за полный правильный ответ

VI. Прочитайте фрагмент Федерального закона «О государственном гербе Российской Федерации» от 8 декабря 2000 и заполните пропуски в тексте.

Ответ

Критерии оценивания

«Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя ____________(1) и — над ними — одной ___________(2), соединенными лентой. В правой лапе орла — ________(3), в левой — _____________(4). На груди орла, в красном щите, - ______________ (5), на__________________ (6), ______________ _______________________________(7,8)».

1) _____________________

2) _____________________

3) _____________________

4) _____________________

5) _____________________

6) _____________________

7) _____________________

8) ____________________.

За каждый правильный названный элемент герба – 1 балл. Всего 14 баллов.



Задание для школьников

обучающихся в 8 классе


I. Выберите правильный ответ.

Ответ

Критерии оценивания

1. Встреча почетных гостей хлебом-солью, снятие головного убора в помещении – примеры:

А) обычая;

Б) обряда;

В) привычки;

Г) этикета.


1 балл за правильный ответ; за любой иной ответ-0

2. В средние века при посвящении в рыцари большое значение имело опоясывание рыцаря. Речь идет о:

А) обряде;

Б) ритуале;

В) обычае;

Г) привычке.


1 балл за правильный ответ; за любой иной ответ-0

3. Ребенок, выросший в среде диких животных, не сможет стать человеком в полном смысле этого слова, потому что:

А) ему не хватало человеческого общения;

Б) он не мог полноценно питаться;

В) у него нет навыка пользования бытовыми приборами;

Г) он не научился говорить.


1 балл за правильный ответ; за любой иной ответ-0

4. Человек – существо биосоциальное. Это значит:

А) биологическое в нем стоит на первом плане;

Б) социальное в нем развивается раньше биологического;

В) биологическое и социальное в нем неразрывно связано;

Г) социальное может развиваться отдельно от биологического.


1 балл за правильный ответ; за любой иной ответ-0

5. Выберите правильный ответ:

А) деятельность человека неразрывно связана с речью;

Б) чем больше у человека потребностей, тем сильнее развито мышление;

В) речь и мышление невозможно отделить друг от друга;

Г) речь нужна только для обмена информацией;


1 балл за правильный ответ; за любой иной ответ-0

6. Освоившись на необитаемом острове Робинзон нуждался в первую очередь в удовлетворении:

А) духовных потребностей;

Б) физических потребностей;

В) потребностей в труде;

Г) потребностей в общении.


1 балл за правильный ответ; за любой иной ответ-0

7. В сказке о золотой рыбке старуха не знала о том, что:

А) рыбка уже выполнила 3 желания;

Б) существует ограниченность ресурсов;

В) у старика есть свое потребности;

Г) нельзя нарушать экологическое состояние океана.


1 балл за правильный ответ; за любой иной ответ-0

8. Поведение человека в обществе регулируют:

А) потребности;

Б) знания;

В) виды деятельности;

Г) ценностные ориентиры.


1 балл за правильный ответ; за любой иной ответ-0

9. К ложным потребностям человека относятся:

А) те, что заставляют его работать;

Б) те, которые ему не нужны и вредят его здоровью;

В) те, что неприятны на вкус и запах;

Г) те, в которых он сегодня не нуждается.


1 балл за правильный ответ; за любой иной ответ -0.

10. Какая из перечисленных потребностей является социальной?

А) потребность пить, есть, дышать;

Б) инстинкт самосохранения;

В) определенная тепловая среда;

Г) потребность общаться с другими людьми.


1 балл за правильный ответ; за любой иной -0.

11. Культура человека может быть:

А) внешней;

Б) внутренней;

В) массовой;

Г) верно все.


1 балл за правильный ответ; за любой иной -0.

12. Что из перечисленного не относится к органам чувств человека?

А) осязание;

Б) обоняние;

В) умозаключение;

Г) вкус.


1 балл за правильный ответ; за любой иной -0.

24. Что из перечисленного не относится к понятию научного познания истины?

А) опыт;

Б) народная мудрость;

В) наблюдение;

Г) нет верного ответа.


1 балл за правильный ответ; за любой иной -0.

25. Неповторимость и своеобразие каждого человека определяется понятием:

А) талант;

Б) личность;

В) индивидуальность;

Г) нравственность.


1 балл за правильный ответ; за любой иной -0.

26. Какое из суждений более точно отражает связь общества и природы?

А) Появление человеческого общества привело к нарушению природного равновесия.

Б) Общество – слишком незначительная часть природы, чтобы существенным образом влиять на ее состояние.

В) Общество, влияя на природу, наносит ей серьезный ущерб, то же можно сказать о влиянии природы на общество.

Г) Общество и природа взаимно обусловливают друг друга: нет общества вне природы, нет природы вне общества.

Д) Общество и природа взаимно влияют друг на друга, и это имеет и положительные и отрицательные последствия как для общества, так и для природы.


2 балла за правильный ответ; за любой иной -0.

II. Заполните пропуски в тексте.

Ответ

Критерии оценивания

27. Человека от животного отличает _______________________ (1) Человек __________________(2) природную среду, животное__________________ (3) к ней.


3 балла за полный правильный ответ.

28. Совокупность правил поведения, следование которым основано на внутреннем убеждении человека, называется _________________ (1). С помощью моральных норм оцениваются ________________(2) человека. Мораль регулирует ____________ (3) человека во всех сферах общественной жизни и является регулятором его действий наряду с __________(4) и ________________(5).


4 балла за полный правильный ответ.

III. Установите соответствие.

Ответ

Критерии оценивания

29. Соотнесите понятия и их определения.

А) личность;

Б) индивидуальность;

В) характер;

Г) темперамент.


1) совокупность черт, признаков, присущих конкретному человеку;

2) индивидуальное сочетание свойств личности;

3) индивидуально – психологические особенности личности;

4) совокупность социально значимых качеств.


2 балла за все правильно установленные соответствия;

1 балл за три правильно установленных соответствия;

за любой иной ответ -0.

30. Установите соответствие.

А) все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах;

Б) права человека принадлежат всем людям именно потому, что они – люди, права человека не нужно покупать и т.д.

В) каждый человек обладает совокупностью прав; нельзя пользоваться одними правами и быть лишенными других.


1) права человека неделимы;

2) права человека носят всеобщий характер;

3) права человека неотчуждаемы.


1 балл за все правильно установленные соответствия;

за любой иной ответ -0.

31. Что из перечисленного ниже относится к:

1) нормам морали;

2) правовым нормам.


А) вежливое обращение продавца с покупателем;

Б) спасение прохожим утопающего;

В) обязанность предъявления продавцом чека на покупку;

Г) посещение больного товарища;

Д) штраф за нарушение правил дорожного движения;

Е) помощь пожилой соседке;

Ж) оплата коммунальных услуг.


2 балла за полный правильный ответ,

за любой иной ответ -0.

32. Что из перечисленного ниже относится к:

1) экологическому кризису;

2) экологической катастрофе.


А) разлив нефти у берегов Японии в результате аварии на танкере «Находка»;

Б) авария на Чернобыльской АЭС;

В) загрязнение вредными сбросами Москвы-реки;

Г) пересыхание Арала;

Д) значительное превышение норм содержания токсичных веществ в воздухе крупных городов.


2 балла за полный правильный ответ,

за любой иной ответ -0.

33. Какие из перечисленных характеристик и свойств человека, а также особенностей его жизни можно отнести к:

1) биологически заданным;

2) социально обусловленным.


А) членораздельная речь;

Б) конечность существования;

В) предрасположенность к определенным заболеваниям;

Г) способность мыслить логически;

Д) чувственное восприятие мира;

Е) объединение в большие и малые группы людей;

Ж) индивидуальная продолжительность жизни.



2 балла за полный правильный ответ,

за любой иной ответ -0.

IV. Прочитайте фрагмент Федерального закона «О государственном гербе Российской Федерации» от 8 декабря 2000 и заполните пропуски в тексте.

Ответ

Критерии оценивания

«Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя ____________(1) и — над ними — одной ___________(2), соединенными лентой. В правой лапе орла — ________(3), в левой — _____________(4). На груди орла, в красном щите, - ______________ (5), на__________________ (6), ______________ _______________________________(7,8)».


За каждый правильный названный элемент герба – 1 балл. Всего 14 баллов.

1.Задание№1. Тесты


(9 класс)


1. Абсолютный запрет, накладываемый на какое-либо действие, называется:

а) мораль,

б) нравы,

в) табу,

г) закон.


2. Новая комбинация известных культурных элементов или комплексов называется:

а) изобретением;

б) культурной диффузией;

в) открытием;

г) конструированием.


3. Для массовой культуры характерно:

а) создается профессионалами,

б) создается любителями,

в) является авторской,

г) является анонимной.


4. Внешние формы поведения человека, получающие положительную или отрицательную оценку у окружающих, называются:

а) манеры,

б) этикет,

в) обычаи,

в) обряды.


5. К социальным наукам относятся:

а) филология,

б) политология,

в) экономика,

г) биология.

6. Культурным комплексом является:

а) карнавал,

б) маска,

в) танец,

г) танцплощадка.


7. Для описания ситуации, когда в течение конкретного периода исчезает больше культурных черт, чем добавляется, используется понятие:

а) культурное истощение,

б) культурная аккумуляция,

в) культурная диффузия,

г) культурный лаг.


8. Какие из данных статусов являются достигаемыми?

а) мать,

б) тетя,

в) дочь,

г) бабушка.


9. Институтами первичной социализации являются:

а) семья,

б) коллеги по работе,

в) участковый,

г) друзья.


10. Для какого типа общества не характерна массовая культура?

а) капиталистического,

б) постиндустриального,

в) индустриального,

г) аграрного.

11. Совокупность культурных черт, возникших на базе исходного элемента и функционально с ним связанных, называется:

а) культурный ареал,

б) культурный комплекс,

в) культурное наследие,

г) культурная универсалия.


12. Образ жизни не включает в себя:

а) разговорный язык,

б) манеры поведения,

в) одежду,

г) изящное искусство.


13. Кратковременное эмоциональное пристрастие, распространенное в отдельных социальных группах называется:

а) привычка,

б) вкус,

в) увлечение,

г) мода.


14. Артефактом не является:

а) прическа,

б) усы,

в) бантик,

г) коса.



15. К культурным универсалиям не относится:

а) игра,

б) музыка,

в) магия,

г) "мыльные" оперы.

16. К свадебным обрядам относятся:

а) сватовство,

б) брачный контракт,

в) выкуп невесты,

г) регистрация брака.


17. Убежденность, эмоциональная приверженность какой-либо идее, реальной или иллюзорной, называется:

а) миф,

б) верование,

в) идеология,

г) сказка.


18. Каналом культурной диффузии не является:

а) война,

б) торговля,

в) туризм,

г) культурная изоляция.


19. Субкультуры являются:

а) культурами специфических социальных групп,

б) элементами контркультуры,

в) культурными универсалиями,

г) культурами этнических групп.


20. Нарушение культурного единства общества, возникающее из-за отсутствия четко установленных социальных норм, называется:

а) культурный лаг,

б) культурная трансмиссия,

в) аномия,

г) культурное истощение.


Задание №2. Мини-задачи


Задача 1 (2 балла).

Фермерское хозяйство принимает решение «Что производить?». Если поле засеять кукурузой, то урожай составит 100 т, если свеклой, то урожай составит 1000 т. Определите альтернативную стоимость одной тонны свеклы.


Задача 2 (2 балла).

Спрос и предложение на товар, который не подлежит транспортировке, имеют вид hello_html_3161dff6.gifи hello_html_m3cab831.gif. Определите выручку от продажи данного товара при равновесной цене и равновесном объеме.


Задача 3 (2 балла).

Компания произвела 20 единиц продукции по цене 1000 $, а ее затраты составили: на заработную плату 1500 $, на амортизацию 2000 $, на покупку сырья и материалов 3000 $. Определите величину прибыли компании.


Задача 4 (2 балла).

Отказавшись от работы столяром с зарплатой 120000 руб в год, а так же от работы референтом в 100000 руб в год, Иван поступил в колледж с годовой платой за обучение в размере 60000 руб в год. Определите, какова альтернативная стоимость решения Ивана за первый год обучения, если половину платы за обучение Ивану компенсирует государство.


Задача 5 (2 балла).

В стране А и в стране В производятся самолеты и теплоходы. Кривые производственных возможностей имеют вид: в стране А hello_html_m6a9f0ad7.gif; в стране В hello_html_m4f861e70.gif. Какая страна имеет относительное преимущество в производстве самолетов?

Задание №3.

Дайте развёрнутый ответ на следующий вопрос:

Охарактеризуйте форму правления России.



1. Задание №1. Тесты


(10 класс)


1. Средствами поощрения или наказания, стимулирующими людей соблюдать социальные нормы, являются:

а) санкции,

б) совесть,

в) правоохранительные органы,

г) религиозные убеждения.


2. Неформальными негативными санкциями являются:

а) правительственные награды,

б) дружеская похвала,

в) насмешка,

г) конфискация имущества.


3. К мировым религиям относятся:

а) иудаизм,

б) ислам,

в) анимизм,

г) буддизм.


4. Группа заговорщиков, незаконно захватывающих власть и правящих диктаторскими методами, называется:

а) олигархия,

б) хунта,

в) каста,

г) партия.


5. К базовым социальным институтам общества относятся:

а) брак,

б) родительство,

в) материнство,

г) семья.

6. Причинами групповой мобильности служат следующие факторы:

а) выгодный брак,

б) получение образования,

в) смена политического режима,

г) распад государства.


7. Образование как социальный институт выполняет следующие функции:

а) репродуктивную,

б) досуговую,

в) социализации,

г) сублимации агрессии.


8. Какие из данных статусов являются приписываемыми?

а) крестный отец,

б) кум,

в) дедушка,

г) брат.


9. Каналами социальной мобильности являются:

а) образование,

в) транспорт,

г) СМИ,

д) армия.


10. Какие типы семьи преобладают в современном российском обществе?

а) полигамные семьи,

б) моногамные семьи,

в) гомогенные семьи,

г) гетерогенные семьи.

11. Система социального взаимодействия не включает в себя:

а) социальное действие,

б) мотивы,

в) ожидания,

г) социальные санкции.


12. Проявлением внутреннего социального контроля является:

а) честь,

б) совесть,

в) память,

г) знание норм морали.


13. Делинквентыми формами поведения являются:

а) воровство,

б) алкоголизм,

в) самоубийство,

г) убийство другого человека.

14. Неинституализированная сплоченная социальная группа, объединенная на добровольных началах верой в избранное учение, называется:

а) партия,

б) каста.

в) секта,

г) церковь.


15. Положение, которое человек занимает в малой, или первичной, группе, в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам, называется:

а) личный статус,

б) социальный статус,

в) главный статус,

г) формальный статус.

16. Совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом, называется:

а) социальная роль,

б) имидж,

в) ролевые ожидания,

г) статусный маркер.


17. Обособленная общественная группа, члены которой связаны происхождением или правовым положением, принадлежность к которой является наследственной, называется:

а) сословие,

б) клан,

в) род,

г) каста.


18. Номадизм – это:

а) философское учение,

б) религиозная секта,

в) кочевничество,

г) политическая партия.


19. Быстро разбогатевший человек, который пытается пробиться в высшие слои общества лишь на основе своего богатства:

а) люмпен,

б) адепт,

в) капиталист,

г) нувориш.


20. К инструментам мягкого и косвенного социального контроля относятся:

а) политические репрессии,

б) цензура,

в) средства массовой информации,

г) общественное мнение.



Задание №2. Мини-задачи


Задача 1 (2 балла).

Постоянные издержки производства составляют 5000 ден.ед.. Средние переменные издержки равны 0.5 ден.ед., цена за единицу товара 2 ден.ед.. Определите, какое количество изделий необходимо изготовить, чтобы получить прибыль в 1000 ден.ед..


Задача 2 (2 балла).

Определите средние переменные издержки при выпуске 20 единиц продукции, если общие постоянные затраты равны 100 ден.ед., а средние общие издержки равны 15 ден.ед. при выпуске 20 единиц продукции.


Задача 3 (2 балла).

Снижение цены монополистом привело к увеличению объема производства с 3 тыс. до 4 тыс. единиц в день, причем число занятых сократилось на 1/3. Определите, как изменилась производительность труда.


Задача 4 (2 балла).

Спрос и предложение на товар, который не подлежит транспортировке, имеют вид hello_html_3161dff6.gifи hello_html_m3cab831.gif. Администрация ввела налог 20 ден.ед. на единицу товара, который платят продавцы. Определите равновесный сбыт на рынке после введения данного налога.


Задача 5 (2 балла).

Фермер на своем участке может выращивать свеклу и картофель. Линия производственных возможностей фермера имеет вид hello_html_m3eaecaf3.gif, где hello_html_m307e827.gif - производство свеклы, hello_html_m768a46d5.gif- производство картофеля. Определите, чему равны альтернативные издержки 10-го центнера картофеля и максимально возможный урожай свеклы, который фермер имеет возможность получать при эффективном хозяйствовании и сборе урожая картофеля, равном 10 ц.


Задание №3.

Дайте развёрнутый ответ на следующий вопрос:

Соотношение правового государства и гражданского общества.



Задание№1.Тесты

(11 класс)


1. Для XVIIIXIX вв. характерной была:

а) социалистическая революция,

б) неолитическая революция,

в) реформация,

г) промышленная революция.


2. Какое общество называется традиционным?

а) доиндустриальное,

б) индустриальное,

в) постиндустриальное,

г) аграрное.


3. Форма правления, при которой политическое и экономическое господство осуществляется небольшой группой лиц, называется:

а) демократия,

б) номенклатура,

в) аристократия,

г) олигархия.


4. Переход от индустриального к постиндустриальному обществу характеризуется:

а) собственность, как критерии социального неравенства, не теряет свое значение,

б) урбанизацией,

в) классовое деление уступает место профессиональному,

г) собственность, как критерии социального неравенства, теряет свое значение.


6. Сословием не являются:

а) купцы,

б) казаки,

в) мещане,

г) буржуа.

6. Средний класс:

а) существует в любом обществе,

б) характерен для индустриального и постиндустриального обществ,

в) характерен только для индустриального общества,

г) характерен только для европейских обществ.


7. В постиндустриальном обществе большая часть населения занята:

а) в высокотехнологичной промышленности и сфере услуг,

б) в промышленности,

в) в сельском хозяйстве,

г) в сфере разработки высоких технологий.


8. Для простых обществ характерно наличие:

а) социальной стратификации,

б) этническое многообразие,

в) наличие многоуровневой системы управления,

г) прямая демократия.


9. Закрытое общество характеризуется:

а) критицизмом,

б) индивидуализмом,

в) ограниченной мобильностью,

г) неспособностью к инновациям.


10. Функциональная теория стратификации исходит из:

а) принципа социальной справедливости,

б) принципа равных возможностей,

в) принципов трудовой этики,

г) принципов демократического централизма.

11. Исторически сложившаяся группа людей, связанная общностью территории, где она формировалась, общностью языка, культуры, быта и особенностями психического склада, обозначается как:

а) класс,

б) этнос,

в) социум,

г) народ.


12. Женское движение за предоставление женщинам одинаковых с мужчинами избирательных прав, называется:

а) феминизм,

б) суфражизм,

в) эмансипация,

г) сексизм.


13. Приверженность в политике и идеях к крайним взглядам и действия, называется:

а) экстремизм,

б) фанатизм,

в) шовинизм,

г) анархизм.


14. Принцип управления, при котором руководство осуществляется группой лиц, обладающих равными правами и обязанностями при решении вопросов, относящихся к компетенции данного общества, называется:

а) демократия,

б) олигархия,

в) коллегиальность,

г) корпоративизм.


15. Для тоталитарного государства не характерны:

а) диктатура одной политической партии,

б) преследование инакомыслящих,

в) свобода слова,

г) жесткая цензура.


16. Количество социальных ролей, которые исполняет индивид, максимально

а) в юности

б) в детстве

в) в пожилом возрасте

г) в трудоспособном возрасте


17.Психологические типологии личности используются в социологии

а) как инструмент эмпирического исследования социальных групп

б) для изучения конкретных индивидов

в) практически не используются

г) как познавательная модель для изучения определенных сфер деятельности человека


18.Социология и социальная психология различаются

а) предметом и методами

б) предметом и объектом

в) только методами

г) предметом


19. К институализированным формам деятельности, связанным с институтом армии НЕ относятся

а) учения, маневры,

б) неуставные отношения

в) парад

г) строевая подготовка


20. В большинстве теорий индустриального общества используется идея

а) географического детерминизма

б) технологического детерминизма

в) биологического детерминизма

г) экономического детерминизма

Задание №2. Мини-задачи.

Задача 1 (2 балла).

Постоянные издержки производства составляют 5000 ден.ед.. Средние переменные издержки равны 0.5 ден.ед., цена за единицу товара 2 ден.ед.. Определите, какое количество изделий необходимо изготовить, чтобы получить прибыль в 1000 ден.ед..


Задача 2 (2 балла).

Коэффициент эластичности спроса по цене в точке при Р = 100 ден.ед. и Q = 100000 ед. составляет – 1.5. Фирма оптимизирует производство при Q = 120000 ед. Определите величину выручки при оптимальном объеме производства.


Задача 3 (2 балла).

Себестоимость единицы товара составляет 150 ден.ед.. Определите уровень цены единицы данного товара, обеспечивающий рентабельность производства, равную 60 %.


Задача 4 (2 балла).

В первый год производительность труда выросла на 30 %. Во второй год выпуск продукции снизился на 20 % при уменьшении численности работающих на 15 %. Определите, как изменилась производительность труда за 2 года.


Задача 5 (2 балла).

Определите, как изменится величина годовых амортизационных отчислений, если известно, что стоимость основных производственных фондов, используемых в национальной экономике, увеличилась на 15 %, а норма амортизационных отчислений уменьшится с 10 % до 8 % за год при прочих равных условиях.



Задание №3.

Дайте развёрнутый ответ на следующий вопрос:

Структура высшей государственной власти в Российской Федерации.


Тесты по обществознанию (9 класс)




1. Абсолютный запрет, накладываемый на какое-либо действие, называется:

а) мораль,

б) нравы,

в) табу,

г) закон.


2. Новая комбинация известных культурных элементов или комплексов называется:

а) изобретением;

б) культурной диффузией;

в) открытием;

г) конструированием.


3. Для массовой культуры характерно:

а) создается профессионалами,

б) создается любителями,

в) является авторской,

г) является анонимной.


4. Внешние формы поведения человека, получающие положительную или отрицательную оценку у окружающих, называются:

а) манеры,

б) этикет,

в) обычаи,

в) обряды.


5. К социальным наукам относятся:

а) филология,

б) политология,

в) экономика,

г) биология.

6. Культурным комплексом является:

а) карнавал,

б) маска,

в) танец,

г) танцплощадка.


7. Для описания ситуации, когда в течение конкретного периода исчезает больше культурных черт, чем добавляется, используется понятие:

а) культурное истощение,

б) культурная аккумуляция,

в) культурная диффузия,

г) культурный лаг.


8. Какие из данных статусов являются достигаемыми?

а) мать,

б) тетя,

в) дочь,

г) бабушка.


9. Институтами первичной социализации являются:

а) семья,

б) коллеги по работе,

в) участковый,

г) друзья.


10. Для какого типа общества не характерна массовая культура?

а) капиталистического,

б) постиндустриального,

в) индустриального,

г) аграрного.

11. Совокупность культурных черт, возникших на базе исходного элемента и функционально с ним связанных, называется:

а) культурный ареал,

б) культурный комплекс,

в) культурное наследие,

г) культурная универсалия.


12. Образ жизни не включает в себя:

а) разговорный язык,

б) манеры поведения,

в) одежду,

г) изящное искусство.


13. Кратковременное эмоциональное пристрастие, распространенное в отдельных социальных группах называется:

а) привычка,

б) вкус,

в) увлечение,

г) мода.


14. Артефактом не является:

а) прическа,

б) усы,

в) бантик,

г) коса.



15. К культурным универсалиям не относится:

а) игра,

б) музыка,

в) магия,

г) "мыльные" оперы.

16. К свадебным обрядам относятся:

а) сватовство,

б) брачный контракт,

в) выкуп невесты,

г) регистрация брака.


17. Убежденность, эмоциональная приверженность какой-либо идее, реальной или иллюзорной, называется:

а) миф,

б) верование,

в) идеология,

г) сказка.


18. Каналом культурной диффузии не является:

а) война,

б) торговля,

в) туризм,

г) культурная изоляция.


19. Субкультуры являются:

а) культурами специфических социальных групп,

б) элементами контркультуры,

в) культурными универсалиями,

г) культурами этнических групп.


20. Нарушение культурного единства общества, возникающее из-за отсутствия четко установленных социальных норм, называется:

а) культурный лаг,

б) культурная трансмиссия,

в) аномия,

г) культурное истощение.


Тесты по обществознанию (10 класс)




1. Средствами поощрения или наказания, стимулирующими людей соблюдать социальные нормы, являются:

а) санкции,

б) совесть,

в) правоохранительные органы,

г) религиозные убеждения.


2. Неформальными негативными санкциями являются:

а) правительственные награды,

б) дружеская похвала,

в) насмешка,

г) конфискация имущества.


3. К мировым религиям относятся:

а) иудаизм,

б) ислам,

в) анимизм,

г) буддизм.


4. Группа заговорщиков, незаконно захватывающих власть и правящих диктаторскими методами, называется:

а) олигархия,

б) хунта,

в) каста,

г) партия.


5. К базовым социальным институтам общества относятся:

а) брак,

б) родительство,

в) материнство,

г) семья.

6. Причинами групповой мобильности служат следующие факторы:

а) выгодный брак,

б) получение образования,

в) смена политического режима,

г) распад государства.


7. Образование как социальный институт выполняет следующие функции:

а) репродуктивную,

б) досуговую,

в) социализации,

г) сублимации агрессии.


8. Какие из данных статусов являются приписываемыми?

а) крестный отец,

б) кум,

в) дедушка,

г) брат.


9. Каналами социальной мобильности являются:

а) образование,

в) транспорт,

г) СМИ,

д) армия.


10. Какие типы семьи преобладают в современном российском обществе?

а) полигамные семьи,

б) моногамные семьи,

в) гомогенные семьи,

г) гетерогенные семьи.

11. Система социального взаимодействия не включает в себя:

а) социальное действие,

б) мотивы,

в) ожидания,

г) социальные санкции.


12. Проявлением внутреннего социального контроля является:

а) честь,

б) совесть,

в) память,

г) знание норм морали.


13. Делинквентыми формами поведения являются:

а) воровство,

б) алкоголизм,

в) самоубийство,

г) убийство другого человека.

14. Неинституализированная сплоченная социальная группа, объединенная на добровольных началах верой в избранное учение, называется:

а) партия,

б) каста.

в) секта,

г) церковь.


15. Положение, которое человек занимает в малой, или первичной, группе, в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам, называется:

а) личный статус,

б) социальный статус,

в) главный статус,

г) формальный статус.

16. Совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом, называется:

а) социальная роль,

б) имидж,

в) ролевые ожидания,

г) статусный маркер.


17. Обособленная общественная группа, члены которой связаны происхождением или правовым положением, принадлежность к которой является наследственной, называется:

а) сословие,

б) клан,

в) род,

г) каста.


18. Номадизм – это:

а) философское учение,

б) религиозная секта,

в) кочевничество,

г) политическая партия.


19. Быстро разбогатевший человек, который пытается пробиться в высшие слои общества лишь на основе своего богатства:

а) люмпен,

б) адепт,

в) капиталист,

г) нувориш.


20. К инструментам мягкого и косвенного социального контроля относятся:

а) политические репрессии,

б) цензура,

в) средства массовой информации,

г) общественное мнение.



Тесты по обществознанию (11 класс)


1. Для XVIIIXIX вв. характерной была:

а) социалистическая революция,

б) неолитическая революция,

в) реформация,

г) промышленная революция.


2. Какое общество называется традиционным?

а) доиндустриальное,

б) индустриальное,

в) постиндустриальное,

г) аграрное.


3. Форма правления, при которой политическое и экономическое господство осуществляется небольшой группой лиц, называется:

а) демократия,

б) номенклатура,

в) аристократия,

г) олигархия.


4. Переход от индустриального к постиндустриальному обществу характеризуется:

а) собственность, как критерии социального неравенства, не теряет свое значение,

б) урбанизацией,

в) классовое деление уступает место профессиональному,

г) собственность, как критерии социального неравенства, теряет свое значение.


6. Сословием не являются:

а) купцы,

б) казаки,

в) мещане,

г) буржуа.

6. Средний класс:

а) существует в любом обществе,

б) характерен для индустриального и постиндустриального обществ,

в) характерен только для индустриального общества,

г) характерен только для европейских обществ.


7. В постиндустриальном обществе большая часть населения занята:

а) в высокотехнологичной промышленности и сфере услуг,

б) в промышленности,

в) в сельском хозяйстве,

г) в сфере разработки высоких технологий.


8. Для простых обществ характерно наличие:

а) социальной стратификации,

б) этническое многообразие,

в) наличие многоуровневой системы управления,

г) прямая демократия.


9. Закрытое общество характеризуется:

а) критицизмом,

б) индивидуализмом,

в) ограниченной мобильностью,

г) неспособностью к инновациям.


10. Функциональная теория стратификации исходит из:

а) принципа социальной справедливости,

б) принципа равных возможностей,

в) принципов трудовой этики,

г) принципов демократического централизма.

11. Исторически сложившаяся группа людей, связанная общностью территории, где она формировалась, общностью языка, культуры, быта и особенностями психического склада, обозначается как:

а) класс,

б) этнос,

в) социум,

г) народ.


12. Женское движение за предоставление женщинам одинаковых с мужчинами избирательных прав, называется:

а) феминизм,

б) суфражизм,

в) эмансипация,

г) сексизм.


13. Приверженность в политике и идеях к крайним взглядам и действия, называется:

а) экстремизм,

б) фанатизм,

в) шовинизм,

г) анархизм.


14. Принцип управления, при котором руководство осуществляется группой лиц, обладающих равными правами и обязанностями при решении вопросов, относящихся к компетенции данного общества, называется:

а) демократия,

б) олигархия,

в) коллегиальность,

г) корпоративизм.


15. Для тоталитарного государства не характерны:

а) диктатура одной политической партии,

б) преследование инакомыслящих,

в) свобода слова,

г) жесткая цензура.


16. Количество социальных ролей, которые исполняет индивид, максимально

а) в юности

б) в детстве

в) в пожилом возрасте

г) в трудоспособном возрасте


17.Психологические типологии личности используются в социологии

а) как инструмент эмпирического исследования социальных групп

б) для изучения конкретных индивидов

в) практически не используются

г) как познавательная модель для изучения определенных сфер деятельности человека


18.Социология и социальная психология различаются

а) предметом и методами

б) предметом и объектом

в) только методами

г) предметом


19. К институализированным формам деятельности, связанным с институтом армии НЕ относятся

а) учения, маневры,

б) неуставные отношения

в) парад

г) строевая подготовка


20. В большинстве теорий индустриального общества используется идея

а) географического детерминизма

б) технологического детерминизма

в) биологического детерминизма

г) экономического детерминизма



Мини-задачи для 11 класса.

Задача 1 (2 балла).

Постоянные издержки производства составляют 5000 ден.ед.. Средние переменные издержки равны 0.5 ден.ед., цена за единицу товара 2 ден.ед.. Определите, какое количество изделий необходимо изготовить, чтобы получить прибыль в 1000 ден.ед..


Задача 2 (2 балла).

Коэффициент эластичности спроса по цене в точке при Р = 100 ден.ед. и Q = 100000 ед. составляет – 1.5. Фирма оптимизирует производство при Q = 120000 ед.. Определите величину выручки при оптимальном объеме производства.


Задача 3 (2 балла).

Себестоимость единицы товара составляет 150 ден.ед.. Определите уровень цены единицы данного товара, обеспечивающий рентабельность производства, равную 60 %.


Задача 4 (2 балла).

В первый год производительность труда выросла на 30 %. Во второй год выпуск продукции снизился на 20 % при уменьшении численности работающих на 15 %. Определите, как изменилась производительность труда за 2 года.


Задача 5 (2 балла).

Определите, как изменится величина годовых амортизационных отчислений, если известно, что стоимость основных производственных фондов, используемых в национальной экономике, увеличилась на 15 %, а норма амортизационных отчислений уменьшится с 10 % до 8 % за год при прочих равных условиях.


Ответы (11 класс):

Задача 1.

Пр = TRTC; 1000 = 2Q – (5000 + 0.5Q); Q = 4000.


Задача 2.

Q = 250000 – 150Р); При Р = 86.67 и Q = 120000 TR = PQ = 10.4 млн. ден.ед.


Задача 3.

Р = AC(1 + R) = 240


Задача 4.

ПТ1 = 1.3ПТ0 ; ПТ2 = 0.8Q1/0.85L1 = 1.224 ПТ0, тогда ПТ = 22.4 %.


Задача 5.

А1 = 0.1К; К1 = 1.15К; А2 = 0.08*1.15К, тогда А = 8 %.


Мини-задачи для 10 класса.

Задача 1 (2 балла).

Постоянные издержки производства составляют 5000 ден.ед.. Средние переменные издержки равны 0.5 ден.ед., цена за единицу товара 2 ден.ед.. Определите, какое количество изделий необходимо изготовить, чтобы получить прибыль в 1000 ден.ед..


Задача 2 (2 балла).

Определите средние переменные издержки при выпуске 20 единиц продукции, если общие постоянные затраты равны 100 ден.ед., а средние общие издержки равны 15 ден.ед. при выпуске 20 единиц продукции.


Задача 3 (2 балла).

Снижение цены монополистом привело к увеличению объема производства с 3 тыс. до 4 тыс. единиц в день, причем число занятых сократилось на 1/3. Определите, как изменилась производительность труда.


Задача 4 (2 балла).

Спрос и предложение на товар, который не подлежит транспортировке, имеют вид hello_html_3161dff6.gifи hello_html_m3cab831.gif. Администрация ввела налог 20 ден.ед. на единицу товара, который платят продавцы. Определите равновесный сбыт на рынке после введения данного налога.


Задача 5 (2 балла).

Фермер на своем участке может выращивать свеклу и картофель. Линия производственных возможностей фермера имеет вид hello_html_m3eaecaf3.gif, где hello_html_m307e827.gif - производство свеклы, hello_html_m768a46d5.gif- производство картофеля. Определите, чему равны альтернативные издержки 10-го центнера картофеля и максимально возможный урожай свеклы, который фермер имеет возможность получать при эффективном хозяйствовании и сборе урожая картофеля, равном 10 ц.


Ответы (10 класс):

Задача 1.

Пр = TRTC; 1000 = 2Q – (5000 + 0.5Q); Q = 4000.


Задача 2.

AVC = ACAFC = 10


Задача 3.

ПТ1 = Q1/L1 = 4/3 Q : 2/3 L = 2ПТ, то есть ПТ выросла в 2 раза.


Задача 4.

3.5(P – 20) – 60 = 300 – 1.5 P, то при Р = 86 равновесный сбыт Q = 171.


Задача 5.

При выращивании 10 ц картофеля Q свеклы = 52.5; альтернативная стоимость картофеля составляет 0.75 свеклы.


Мини-задачи для 9 класса.


Задача 1 (2 балла).

Фермерское хозяйство принимает решение «Что производить?». Если поле засеять кукурузой, то урожай составит 100 т, если свеклой, то урожай составит 1000 т. Определите альтернативную стоимость одной тонны свеклы.


Задача 2 (2 балла).

Спрос и предложение на товар, который не подлежит транспортировке, имеют вид hello_html_3161dff6.gifи hello_html_m3cab831.gif. Определите выручку от продажи данного товара при равновесной цене и равновесном объеме.


Задача 3 (2 балла).

Компания произвела 20 единиц продукции по цене 1000 $, а ее затраты составили: на заработную плату 1500 $, на амортизацию 2000 $, на покупку сырья и материалов 3000 $. Определите величину прибыли компании.


Задача 4 (2 балла).

Отказавшись от работы столяром с зарплатой 120000 руб в год, а так же от работы референтом в 100000 руб в год, Иван поступил в колледж с годовой платой за обучение в размере 60000 руб в год. Определите, какова альтернативная стоимость решения Ивана за первый год обучения, если половину платы за обучение Ивану компенсирует государство.


Задача 5 (2 балла).

В стране А и в стране В производятся самолеты и теплоходы. Кривые производственных возможностей имеют вид: в стране А hello_html_m6a9f0ad7.gif; в стране В hello_html_m4f861e70.gif. Какая страна имеет относительное преимущество в производстве самолетов?


Ответы (9 класс):

Задача 1.

100 / 1000 = 0.1 т


Задача 2.

TR = PQ = 72*192 = 13824


Задача 3.

Прибыль = TRTC = 13500


Задача 4.

120000 + 30000 = 150000


Задача 5.

Так как альтернативные стоимости производства самолетов в странах А и В одинаковы, то никакая из двух стран не имеет относительного преимущества.



«КЛЮЧИ»

Задание №3.

Для 9 класса.

Дайте развёрнутый ответ на следующий вопрос:

Охарактеризуйте форму правления России.


Ответ:

  1. определение формы правление и обозначение её основных видов (монархии и республики) – до 1 балла;

  2. выделение и самая общая характеристика видов республик (президентских, парламентских, смешанных (полупрезидентских)) – до 3 баллов;

  3. отнесение формы правления России со ссылкой на Конституцию РФ (ст. 1) – до 1 балла;

  4. характеристика вида республики в России:

а) характеристика России как полупрезидентской республики:

- ссылка на п. «а» ст. 103 Конституции РФ (дача Государственной Думой согласия Президенту РФ на назначение Председателя Правительства РФ;

- ссылка на п. «б» ст. 103 Конституции РФ (решение Государственной Думой вопроса о доверии Правительству РФ);

- ссылка на принятие Федеральным Собранием бюджета страны;

- ссылка на п. «а» ч.1 ст. 114 Конституции РФ (представление Правительством РФ Государственной Думе отчёта об исполнении федерального бюджета);

- др. – до 4 баллов;

б) либо характеристика России как президентской республики –

- ссылка на очень широкие полномочия Президента РФ во всех сферах власти (ст. 83-89, Конституции РФ);

- право Президента РФ распустить Государственную Думу в соответствии со ст. 111 и ст. 117 Конституции РФ;

- др. – до 4 баллов;

5) наличие внутренней логики изложения, грамотный язык изложения с использованием юридической терминологии и т.п. – до 1 балла.






















Задание №3.

Для 10 класса.

Дайте развёрнутый ответ на следующий вопрос:

Соотношение правового государства и гражданского общества.


Ответ:

  1. наличие понятия «правового государства» и обозначение его основных признаков (принципов), среди которых должны прозвучать: верховенство права, разделение властей, наличие и гарантированность прав и свобод человека и гражданина; признаки могут быть названы по другому, их может быть больше, но так или иначе они должны быть связана с тремя обозначенными – до 2 баллов;

  2. наличие определения «гражданского общества» и перечня его основных институтов (элементов) - общественные объединения, в том числе политические партии; частные производители и сфера негосударственных отношений по поводу производства, обмена материальных и духовных благ; негосударственная систему СМИ; негосударственное образование; семья; церковь (перечень может не совпадать, но это должны быть институты, реализующие частные интересы граждан, их организаций без прямого административного вмешательства государства) – до 2 баллов;

  3. тезис о необходимости для построения правового государства наличия определённых основ – экономической, социальной, идеологической и др.; другими словами – правовое государство с его обозначенными признаками можно построить только при наличии в обществе некоторых его качеств, которые в комплексе характерны лишь для развитого гражданского общества (наличие свободной частной собственности и других экономических свобод; свободное создание общественных организаций; том числе партий и профсоюзов, которые должны быть представлены в большом количестве и др.). Этот тезис может быть выражен и проще – «без развитого гражданского общества не построишь правовое государство – до 5 баллов (в зависимости от наличия обоснованных аргументов и логики изложения;

  4. наличие внутренней логики изложения, грамотный язык изложения с использованием юридической терминологии и т.п. – до 1 балла.






















Задание №3.

Для 11 класса.

Дайте развёрнутый ответ на следующий вопрос:

Структура высшей государственной власти в Российской Федерации.


Ответ:

  1. обозначение двух уровней в структуре государственного аппарата России – до 1 балла;

  2. обозначение всех высших центральных органов государственной власти с упоминанием принципа разделения властей: Президента РФ, Федерального Собрания РФ, Правительства РФ, Верховного Суда РФ, Высшего Арбитражного Суда, Конституционного Суда, Генеральной прокуратуры, – до 1 балла;

  3. раскрытие полномочий структуры каждого из перечисленных в п. 2 органа, их взаимодействия – до 7 баллов;

  4. наличие внутренней логики изложения, грамотный язык изложения с использованием юридической терминологии и т.п. – до 1 балла.


Общая рекомендация для всех классов к третьему заданию:

- при наличии в ответах участниках положений, относящихся к заданным вопросам, но не отражённых в «ключах», можно набавлять дополнительные баллы с учётом их содержания.















6



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тестирование — это исследовательский метод, который позволяет выявить уровень знаний, умений и навыков, способностей и других качеств личности, а также их соответствие определенным нормам путем анализа способов выполнения испытуемым ряда специальных заданий. Такие задания принято называть тестами. Тест — это стандартизированное задание или особым образом связанные между собой задания, которые позволяют исследователю диагностировать меру выраженности исследуемого свойства у испытуемого, его психологические характеристики, а также отношение к тем или иным объектам. В результате тестирования обычно получают некоторую количественную характеристику, показывающую меру выраженности исследуемой особенности у личности. Она должна быть соотносима с установленными для данной категории испытуемых нормами. Значит, с помощью тестирования можно определить имеющийся уровень развития некоторого свойства в объекте исследования и сравнить его с эталоном или с развитием этого качества у испытуемого в более ранний период.

Общая информация

Номер материала: 441337

Похожие материалы