Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тестирование по риторике 7 класс I четверть, I и II варианты с ответами

Тестирование по риторике 7 класс I четверть, I и II варианты с ответами


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольное тестирование 7 класс

по материалу, изученному в I четверти

I вариант

  1. Риторика учит а) эффективно общаться

б) узнавать новое

в) размышлять о прошлом

  1. По использованию средств связи общение может быть

а) официальным - неофициальным

б) устным - письменным

в) словесным - несловесным

  1. Коммуникативная задача – это намерение, которое

а) я решил в прошлом

б) я осуществляю при помощи речи

в) я решу в процессе своей жизни

  1. Когда мы учитываем разные компоненты речевой ситуации, наша речь становится более

а) осмысленной, положительной

б) интересной, увлекательной

в) эффективной, результативной, целенаправленной

  1. К средствам несловесного общения относится

а) голос

б) пение

в) музыка

  1. Даже возражать, не соглашаясь, надо

а) громко

б) вежливо

в) дружно

  1. Звучание голоса зависит от работы

а) рук и ног

б) губ, органов дыхания, связок

в) человека на уроках физкультуры

  1. Развитие речи – это пополнение

а) знаний

б) умений, навыков

в) лексикона каждого человека

  1. Первым оратором, уделявшим большое внимание голосу, был

а) Демосфен

б) Сократ

в) Исократ

  1. К самому важному средству несловесного общения относят

а) позу

б) взгляд

в) движение, т.к. именно так начинается общение (контакт) в человеческом обществе



Контрольное тестирование 7 класс

по материалу, изученному в I четверти

II вариант

  1. Общение - это

а) момент

б) процесс

в) обмен

  1. Тот, кому адресована речь

а) говорящий

б) адресант

в) адресат

  1. Ситуация общения

а) речевая ситуация

б) личная ситуация

в) общественная ситуация

  1. Жесты и мимика – это

а) особенности человека

б) сигналы речи

в) ошибки человека в общении

  1. По тому, где и с кем мы общаемся, общение может быть

а) письменное - устное

б) официальное - неофициальное

в) законченное - незаконченное

  1. Шаг к звучному, послушному голосу

а) насмеяться

б) накричаться

в) нагуляться

  1. Голос - это средство

а) устного общения

б) словесного общения

в) несловесного общения

  1. К помощникам слова относят

а) мимику и жесты

б) голос и крик

в) силу и громкость

  1. Взгляд отражает уровень

а) использования средств общения

б) культуры и воспитанности человека

в) способностей человека

  1. Самое первое, обширное определение слова «определение» было дано

а) Аристофаном

б) Арфемидием

в) Аристотелем

Ключ к тестированию

I вариант

II вариант

1 – а

1 – б

2 – в

2 – в

3 – б

3 – а

4 – в

4 – б

5 – а

5 – б

6 – б

6 – а

7 – б

7 – в

8 – в

8 – а

9 – а

9 – б

10 - б

10 - в


































Контрольное тестирование 7 класс

по материалу, изученному в I четверти

I вариант

  1. При коммутативной помехе цель общения

а) достигается

б) не достигается

в) частично решается

  1. Число основных причин коммуникативных ошибок

а) 5

б) 7

в) 4

  1. Общение, которое требует посредника, называется

а) контактным

б) дистантным

в) публичным

  1. Устной речи свойственны

а) повышение интонации

б) перерывы в звучании (паузы)

в) различные сценарии

  1. Озвученная письменная речь – это речь, которую мы

а) записываем

б) слушаем

в) можем записать на бумаге, затем прочитать вслух

  1. Жанры, в которых может быть использована неподготовленная речь

а) разговор в семье, интервью, выступления в прениях

б) доклад на конференции, письмо в газету, ответ на уроке

в) юбилейная речь, заметка, разговор друзей

  1. Подготовленная устная речь – это речь в которой не продумано до конца

а) главное

б) последовательность сказанного

в) словесное выражение

  1. Насыщенность устного выступления зависит от

а) слушателей

б) автора

в) жанра речи

  1. Изменение интонации при произнесении речи, паузы при исполнении должны включать в себя

а) звуковой сценарий

б) голосовой сценарий

в) интонационный сценарий

  1. Ритор, впервые выделивший важность голоса

а) Цицерон

б) Аристотель

в) Аристофан



Краткое описание документа:

Данный тестовый материал предназначен для проверки усвоения знаний. умений и навыков учащимися по риторике за период первой четверти седьмого класса.

Вопросы теста полностью соотствуют программе по риторике и учебно-методическому комплексу под редакцией Т.А.Ладыженской.

В работе представлены два варианта тестовых заданий по десять вопросов в каждом. У учащихся проверяются знания всех изученных тем первой четверти седьмого класса, включая основные тематические разделы: "Общение" и "Речь".Вопросы рассчитаны на базовый уровень усвоения знаний по предмету "Риторика" в седьмом классе и даны в порядке изучения и прохождения данных тем на уроках риторики. Кроме того представлены ответы к данным заданиям.

Автор
Дата добавления 09.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров1370
Номер материала 432411
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх