Пояснительная записка
к контрольно-измерительному материалу по теме «
Микроэволюция, макроэволюция»
Предметная область: биология ,11 класс
химико-биологический профиль.
Автор-составитель Бекетова Нурзия Фаляхетдиновна .
Учитель биологии МБОУ Ясногорская СОШ,
Забайкальского края.
Урок в 11 классе, профильный уровень.
УМК Захаров. Учебник: В.Б. Захарова, Сонина Н.И..
Биология общая биология 10-11 классы.
Рекомендации по использованию материала: Контрольно-измерительный материал выполнен в
форме тестовых заданий ЕГЭ части А и В и C по теме
«Эволюционное учение», содержит вопросы , позаимствованные из «Сдам ЕГЭ»Гущина-2015
год , ФИПИ и материалов, рекомендованных для подготовки к ЕГЭ.
Информационные источники
Литература :
ЕГЭ.
Биология. Практикум ФИПИ: подготовка к выполнению части 2 (В). Воронина
Г.А., Калинова Г.С. (2012,
144с.)
Биология.
Диагностические работы в формате ЕГЭ 2013. Лернер
Г.И., Саленко В.Б. (2012,
72с.)
ЕГЭ 2013.
Биология. Типовые тестовые задания. Воронина
Г.А., Калинова Г.С. (2013,
128с.)
Интернет-источники:
Тесты:
http://vschool31.ru/index.php?option=com_content
http://www.2x2abc.com/biolog.files/test/check_test7.php
http://biouroki.ru/test/
http://www.fipi.ru/view/sections/152/docs/
11 класс.
Часть А
1. Причиной образования
новых видов, по Дарвину, является
1) постепенное расхождение в признаках у особей одного
вида
2) борьба за существование
3) неограниченное размножение
4) непосредственное влияние условий среды
2. Состязание самцов в период
размножения свидетельствует о проявлении формы отбора
1) стабилизирующего
2) движущего
3) полового
4) методического
3. Примером маскировки
может(-гут) служить
1) рыжая окраска подмосковной лисы
2) жёлтые пятна на голове ужа
3) полосатая окраска тигра
4) красная «шапочка» на голове у дятла
4. . Укажите животное, эволюция
которого сопровождалась дегенерацией.
1) майский жук 2) бычий цепень 3) белая планария 4) дождевой
червь
5. Фактор эволюции, основу которого составляет
возникновение преград к свободному скрещиванию особей, называют
1) модификацией 2)
естественным отбором
3) изоляцией 4)
популяционными волнами
6. В
двух не сообщающихся между собой лесах Подмосковья живут кабаны,
лоси, обыкновенные лисицы, зайцы-русаки и волки. Сколько популяций
названных животных живёт в двух лесах?
1) 4 2) 5 3) 8 4)
10
7. Прямохождение
у предков человека способствовало
1) освобождению руки
2) появлению речи
3) развитию многокамерного
сердца
4) усилению обмена веществ
8. Численность
волков может быть ограничивающим фактором для
1) зайцев-русаков 2)
соболей 3) медведей 4) лисиц
9. Естественный
отбор как движущая сила эволюции способствует
1) приспособленности
видов 2) проявлению мутаций
3) дрейфу генов
4) фенотипической однородности популяций
10. . По
морфологическому критерию птицы отличаются от других хордовых
1) хромосомным набором
2) перьевым покровом
3) способностью к полету
4) интенсивным обменом веществ
11. . Наличие
хвоста у зародыша человека на ранней стадии развития свидетельствует
о
1) возникших мутациях
2) проявлении атавизма
3) нарушении развития
плода в организме
4) происхождении человека
от животных
Часть В
В1. Верны ли следующие суждения
о направлениях эволюции?
А. Упрощение
в строении животных, связанные с паразитическим образом жизни, относят
к биологическому регрессу.
Б. Возникновение
класса Насекомые, сопровождавшееся повышением общего уровня их
организации, — пример ароморфоза.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
В2. Установите
соответствие между примерами результатов естественного отбора и
формами отбора, к которым эти примеры относятся.
|
ПРИМЕРЫ
|
|
ФОРМА
ОТБОРА
|
|
А) появляются
бактерии, устойчивые к антибиотикам
Б) сокращается
число растений клёна с очень короткими и очень длинными крыльями
семян
В) на
фоне закопчённых деревьев, увеличивается количество тёмных бабочек
Г) с похолоданием
климата постепенно возникают животные с густым шёрстным покровом
Д) строение
глаза приматов не изменяется тысячи лет
|
|
1) движущий отбор
2) стабилизирующий отбор
|
Часть С
С1. Найдите
ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых
сделаны ошибки, исправьте их.
1.
Ароморфоз — направление эволюции, для которого характерны мелкие
адаптационные изменения. 2. В результате ароморфоза формируются
новые виды в пределах одной группы. 3. Благодаря эволюционным
изменениям организмы осваивают новые среды обитания. 4. В результате
ароморфоза произошёл выход животных на сушу. 5. К ароморфозам также относят
формирование приспособлений к жизни на дне моря у камбалы и ската. 6.
Они имеют уплощённую форму тела и окраску под цвет грунта.
Ответы:
|
Часть
А
|
Часть В
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
1
|
2
|
|
1
|
3
|
3
|
2
|
3
|
4
|
1
|
1
|
1
|
2
|
4
|
2
|
12112
|
Часть С1.
1.
Ароморфоз — направление эволюции, для которого характерны крупные изменения.
2.
В результате ароморфоза формируются новые классы,
отделы, типы, царства в
пределах одной группы.
3.
К идиоадаптациям относят
формирование приспособлений к жизни на дне моря у камбалы и ската.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.