Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Тестовая контрольная работа на тему "Закономерности эволюции"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тестовая контрольная работа на тему "Закономерности эволюции"

библиотека
материалов

Контрольная работа №2 по теме: «Закономерности микроэволюции» 11 класс


Задание 1. Выбор одного правильного ответа.

1. Эволюционный процесс, протекающий внутри вида и приводящий к его разделению на два или несколько видов, называется:

А)макроэволюцияей Б) микроэволюцией В) над видовой эволюцией

Г) элементарным эволюционным явлением

2. Предупреждающую окраску имеет:

А) божья коровка Б)жираф В) стрекоза Г) тигр

3. Сочные плоды следует рассматривать как приспособление:

А) к защите семян от поедания Б) опылению В) распространению семян

Г) запасанию питательных веществ

4. Формирование двух форм погремка в результате июньского покоса – это результат действия следующего вида отбора:

А) движущего Б) дизруптивного В) стабилизирующего Г) искусственного

5. К резким изменениям генетической структуры популяции приводят:

А) естественный отбор Б) дрейф генов В) мутационный процесс

Г) популяционные волны

6. Популяционные волны отражают:

А) динамику численности животных- конкурентов

Б) случайное изменение частот аллелей В) пространственную изоляцию вида

Г) экологическую изоляцию вида

7.Некоторые виды мух похожи на пчел или ос до степени смешения. Это явление называется:

А) покровительственной окраской Б) мимикрией В) маскировкой

Г) предупреждающей окраской

8. Результатом микроэволюции является возникновение новых:

А) видов Б) родов В) семейств Г) отрядов

9. Генетический критерий вида характеризует:

А) совокупность внешних и внутренних признаков организма

Б) область земной поверхности, занимаемую видом

В) определенную часть экологической системы, занимаемую особями вида

Г) свойственный виду набор хромосом

10. Изоляция является важным фактором видообразования, так как она способствует:

А) сохранению генофонда вида Б) изменению генофонда популяций

В) расселению популяций Г) сохранению популяций вида


Задание 2. Вставить пропущенные слова.

  1. …..- сложный эволюционный процесс возникновения нового вида.

2.Случайное ненапрвленное изменение частот аллелей в популяции получило название…

3. ….- приспособление, при котором форма и окраска животных сливается с окружающими предметами.

4. Мимикрия – это…..

5. …..- расхождение признаков у родственных видов.

6. Популяция -….

7. Половой отбор - ….






Задание 3.

1) Установите соответствие между видами изоляции и причинами их возникновения.(букве соответствует цифра)

Причина возникновения изоляции

Вид изоляции

А) Несовпадение циклов размножения.

Б) Возникновение вследствие природных преград.

В) Переход на новое место обитания.

Г) Разрыв ареала вследствие климатических изменений.

Д) Невозможность получения плодовитого потомства.

Е) Различия в образе жизни и поведении.

Ж) Переход к обитанию вблизи человеческого жилья.

З) Невозможность конъюгации хромосом при мейозе

1) Географическая

2) Экологическая

3) Генетическая

4) Биологическая



2) Прочитайте текст. Используя приведенные в рамке слова(список слов избыточен), укажите их номера в том порядке, в котором они встречаются в тексте(возможно изменение оканчаний).


Ключевым фактором видообразования является ___. Если она стала следствием возникновения природной преграды между популяциями, говорят о (об) ___ видообразовании, если следствием изменения условий обитания, то о (об) ___ видообразовании. В ходе этих процессов возникает явление ___- расчленения родоначальной формы на две или более видов. Это явление называется в эволюционном учении ___.


  1. изоляция

  2. дрейф генов

  3. популяционные волны

  4. дивергенция

  5. конвергенция

  6. гомология

  7. аналогия

  8. адаптация

  9. географическое

  10. экологическое

  11. микроэволюция

  12. макроэволюция





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-018456

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"