Тестовая контрольная работа по биологии
тема «Учение
о клетке»
Цель: Проверить знания обучающихся, полученные в результате изучения темы.
Выявить уровень усвоения материала
1
вариант
1.Основоположниками
клеточной теории являются: (1б)
а)
Дж. Уотсон и Ф. Крик, б) Р. Гук и Ф. Крик, в)Р. Броун и Р. Гук, г)Т.
Шванн и М. Шлейден
2.Структурной
и функциональной единицей организма является:
(1б)
а)
молекула, б) ген, в) клетка, г) ткань, д) орган
3.К
прокариотам относятся:
(1б)
а)
растения, б) грибы, в) животные, г) бактерии, д) сине-зеленые водоросли
4.Эукариоты
– это организмы, имеющие:
(1б)
а)
пластиды, б) жгутики, в) клеточную оболочку, г) оформленное ядро
5.Какую
роль выполняют митохондрии в клетке? (1б)
а)
участвуют в переваривании пищевых веществ, б) синтезируют АТФ, в) синтезируют
белки клетки, г) переносят наследственную информацию
6.Какие
соединения являются мономерами белков? (1б)
а)
аминокислоты, б) глюкоза, в) нуклеотиды, г) жирные кислоты
7.
Фрагмент одной цепи молекулы ДНК:
(2б)
Т – А – Г – А – Ц – Г – Г – Ц – Т – А
Достройте вторую цепь. Какой принцип лежит в основе этого процесса?
8.Какие
функции выполняет вода в клетке?
(2б)
9.Перечислите
признаки живых организмов.
(2б)
10.Дайте
сравнительную характеристику молекулам ДНК и РНК, заполнив таблицу: (3б)
Признаки
для сравнения
|
ДНК
|
РНК
|
1.Структура
молекулы
|
|
|
2.Виды
нуклеотидов
|
|
|
3.Строение
нуклеотидов
|
|
|
4.Содержание
в клетке
|
|
|
5.Размещение
в клетке
|
|
|
6.Функции
в клетке
|
|
|
За работу 15 баллов
Тестовая контрольная работа по биологии
тема «Учение
о клетке»
Цель: Проверить знания обучающихся, полученные в результате изучения темы.
Выявить уровень усвоения материала
2
вариант
1.О
единстве органического мира
свидетельствует:
(1б)
а)
наличие ядра в клетках живых организмов, б) клеточное строение организмов всех
царств, в) объединение организмов всех царств в систематические группы, г) разнообразие
организмов, населяющих Землю.
2.Наука
о клетке называется: (1б)
а)
генетикой, б) цитологией, в) биохимией, г) экологией
3.К
эукариотам
относятся:
(1б)
а)
вирусы, б) растения, в) сине-зеленые водоросли, г) бактерии, д) животные
4.Прокариоты
– это организмы, не
имеющие: (1б)
а)
оформленного ядра, б) клеточной оболочки, в) жгутиков, д) пластид
5.Какую
роль выполняют лизосомы в
клетке? (1б)
а)
участвуют в переваривании пищевых веществ, б) синтезируют АТФ, в) синтезируют
белки клетки, г) переносят наследственную информацию
6.Какие
соединения являются мономерами нуклеиновых кислот?
(1б)
а)
аминокислоты, б) глюкоза, в) нуклеотиды, г) жирные кислоты
7.
Фрагмент одной цепи молекулы ДНК: - Т – А – Г – А – Ц – Г – Г – Ц – Т – А
Постройте фрагмент молекулы и-РНК на данном участке. Как называется этот
процесс, происходящий в клетке?
(2б)
8.Какие
функции выполняют липиды в клетке? (2б)
9.Перечислите
в порядке возрастания уровни организации жизни. (3б)
10.Дайте
сравнительную характеристику молекулам белка и молекулам нуклеиновых кислот,
заполнив таблицу: (3б)
Признаки для
сравнения
|
Белки
|
Нуклеиновые кислоты
|
1.Элементарный
состав
|
|
|
2.Мономеры
|
|
|
3.Хим. связи в
молекулах
|
|
|
4.Структура
молекулы
|
|
|
5. Содержание в
клетке
|
|
|
6.Функции в
клетке
|
|
|
За работу 15 баллов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.