Инфоурок / Биология / Тесты / Тестовая контрольная работа по теме "Анализаторы"

Тестовая контрольная работа по теме "Анализаторы"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ТЕСТ

Уровень контроля: тематический.

Цель контроля: соотношение результатов освоения дидактических единиц темы с требованиями учебной программы.

Тест рассчитан на учащихся 8 класса.

Программа: Сонин Н. И. Программа основного общего образования «Биология. Человек. 8 класс».

Учебник: Сонин Н. И., Сапин М. Р. Биология. Человек. 8 класс: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2000. – 216 с.: ил.

Время для контроля составляет 40 минут. Число дидактических единиц – 4. Тест содержит 20 тестовых заданий трех уровней трудности (1, 2, 3).

Таблица 1

Доли и количество тестовых заданий на проверку каждой выделенной дидактической единицы

органов зрения (2)

25

5

Строение и функции органов слуха (3)

30

6

Органы осязания, вкуса, обоняния (4)

25

5

Всего:

100

20


Таблица 2

Количество тестовых заданий для каждой дидактической единицы в зависимости от уровня трудности


Органы чувств (анализаторы), их строение, функции

Строение и функции

органов зрения

Строение и функции органов слуха

Органы осязания, вкуса, обоняния

Всего

Оценка доли, %

1

1

2

2

1

6

30

2

2

1

1

4

8

40

3

1

2

3

6

30

Всего:

4

5

6

5

20

100




Таблица 3

Развернутый план теста










Тест по теме «Анализаторы»

1 вариант

Тестовые задания с одиночным выбором:

  1. Понятие «анализатор» ввел:

а) В. И. Вернадский; в) И. И. Мечников;

б) И. П. Павлов; г) И. М. Сеченов.


  1. Рецепторы – палочки и колбочки находятся в:

а) хрусталике глаза; в) сетчатке глаза;

б) стекловидном теле глаза; г) роговице глаза.


  1. Вестибулярный аппарат образован:

а) улиткой; в) двумя мешочками и тремя полукружными каналами;

б) тремя полукружными каналами; г) преддверием и улиткой.


  1. На корне языка расположены рецепторы, чувствительные к:

а) кислому; в) горькому;

б) соленому; г) сладкому.


  1. Евстахиева труба соединяет полость среднего уха с:

а) носоглоткой; в) трахеей;

б) внутренним ухом; г) нет правильного ответа.


  1. Анализ зрительных раздражений происходит в:

а) рецепторах; в) хрусталике;

б) зрительном нерве; г) зрительной зоне коры.


Тестовые задания открытого типа:

  1. ________________ – это сложная система, обеспечивающая анализ раздражений.

  2. Составляющие анализатора:

1)

2)

3)


  1. Рецепторы, благодаря которым мы воспринимаем механическое воздействие на кожу, называются _____________________.

  2. ________________ - растворитель в ротовой полости.


Тестовые задания с множественным выбором:

  1. Чувство осязания дает информацию о таких свойствах предмета, как:

а) цвет; г) запах;

б) вкус; д) размер;

в) форма; е) температура.


  1. Оптическая система глаза включает:

а) роговицу; г) зрачок;

б) хрусталик; д) стекловидное тело;

в) сетчатку; е) желтое пятно.


  1. Чувствительные рецепторы, расположенные в толще кожи:

а) рецепторы, воспринимающие температуру;

б) рецепторы, воспринимающие давление;

в) рецепторы, воспринимающие шероховатость предмета;

г) рецепторы, воспринимающие запах;

д) рецепторы, воспринимающие боль.


  1. В полости среднего уха находятся косточки:

а) молоточек; г) улитка;

б) стремечко; д) подковка;

в) полукружные каналы; е) наковальня.


Тестовые задания на установление соответствия:

  1. Каждая доля коры больших полушарий анализирует ощущения, полученные от следующих анализаторов:

Анализаторы: Доля коры:

1) зрительный; а) височная;

2) кожный; б) теменная;

3) мышечный; в) затылочная.

4) обонятельный;

5) вкусовой.

  1. Каждая часть глаза состоит из следующих структур:

Структуры: Части глаза:

1) слезные железы; а) вспомогательный аппарат;

2) ресницы; б) глазное яблоко.

3) хрусталик;

4) веки;

5) роговица;

6) зрачок.

  1. Каждый отдел органа слуха состоит из следующих структур:

Структуры: Отделы органа слуха:

1) ушная раковина; а) наружное ухо;

2) молоточек; б) среднее ухо;

3) улитка; в) внутреннее ухо.

4) наружный слуховой проход;

5) стремя;

6) преддверие;

7) полукружные каналы;

8) наковальня.

  1. Перечисленные понятия имеют следующие определения:

Понятия:

1) Эндолимфа; 2) Перилимфа.

Определения:

а) жидкость, расположенная внутри перепончатого лабиринта;

б) жидкость, расположенная в щелевидном пространстве между стенками костного лабиринта и поверхностью перепончатого лабиринта.

Тестовые задания на установление последовательности:

  1. Последовательность этапов прохождения света, а затем нервного импульса в глазе и зрительном анализаторе следующая:

а) зрительный нерв;

б) стекловидное тело;

в) роговица;

г) палочки и колбочки;

д) хрусталик;

е) зрительная зона коры больших полушарий.

  1. Последовательность прохождения звука и нервного импульса в слуховом анализаторе следующая:

а) барабанная перепонка;

б) слуховой нерв;

в) молоточек;

г) перепонка овального оконца;

д) наковальня;

е) наружный слуховой проход;

ж) ушная раковина;

з) улитка;

и) височная доля коры больших полушарий;

к) стремечко.

Критерии оценивания

«5» - 90-100% - 36-40 баллов

«4» - 70-89% - 28-36 баллов

«3» - 50-69% - 20-27 баллов

«2» - 0-49% - 0-19 баллов













Таблица 4

Ответы

1 вариант




















Тест по теме «Анализаторы»

2 вариант

Тестовые задания с одиночным выбором:

  1. Понятие «анализатор» ввел:

а) И. М. Сеченов; в) Н. И. Пирогов;

б) К. Бэр; г) И. П. Павлов.


  1. Большинство колбочек расположено в:

а) слепом пятне; в) сетчатке глаза;

б) стекловидном теле глаза; г) желтом пятне.


  1. Орган равновесия включает в себя:

а) улитку; в) преддверие и три полукружных канала;

б) три полукружных канала; г) нет правильного ответа.


  1. На кончике языка расположены рецепторы, чувствительные к:

а) кислому; в) горькому;

б) соленому; г) сладкому.


  1. Носоглотка и полость среднего уха соединены:

а) слуховой трубой; в) трахеей;

б) барабанной перепонкой; г) нет правильного ответа.


  1. Место выхода зрительного нерва:

а) желтое пятно; в) хрусталик;

б) слепое пятно; г) зрительная зона коры.


Тестовые задания открытого типа:

  1. В состав анализатора входит:

1)

2)

3)

  1. _________________ – это отростки нервных клеток или специализированные нервные клетки, реагирующие на определенные раздражители.


  1. Рецепторы, воспринимающие температурные колебания, называются _____________________.

  2. ___________________ вещества не вызывают раздражения рецепторов и поэтому кажутся безвкусными.


Тестовые задания с множественным выбором:

  1. Кожную чувствительность обеспечивают:

а) механорецепторы; г) болевые рецепторы;

б) покровная мембрана; д) чувствительные волосковые клетки;

в) терморецепторы; е) палочки и колбочки.


  1. Служат для проведения и фокусирования световых лучей на сетчатку:

а) роговица; г) зрачок;

б) хрусталик; д) стекловидное тело;

в) зрительный нерв; е) желтое пятно.

  1. Чувствительные рецепторы, расположенные в толще кожи:

а) рецепторы, воспринимающие температуру;

б) рецепторы, воспринимающие запах;

в) рецепторы, воспринимающие вкус;

г) рецепторы, воспринимающие давление;

д) рецепторы, воспринимающие шероховатость предмета.


  1. В полости среднего уха находятся косточки:

а) стремечко; г) молоточек;

б) подковка; д) наковальня;

в) улитка; е) полукружные каналы.


Тестовые задания на установление соответствия:

  1. Каждая доля коры больших полушарий анализирует ощущения, полученные от следующих анализаторов:

Анализаторы: Доля коры:

1) обонятельный; а) теменная;

2) мышечный; б) затылочная;

3) зрительный; в) височная.

4) вкусовой;

5) кожный.

  1. Каждая часть глаза состоит из следующих структур:

Структуры: Части глаза:

1) хрусталик; а) вспомогательный аппарат;

2) роговица; б) глазное яблоко.

3) слезные железы;

4) ресницы;

5) зрачок;

6) веки.

  1. Перечисленные понятия имеют следующие определения:

Понятия:

1) Перилимфа;

2) Эндолимфа.


Определения:

а) жидкость, расположенная внутри перепончатого лабиринта;

б) жидкость, расположенная в щелевидном пространстве между стенками костного лабиринта и поверхностью перепончатого лабиринта.


  1. Каждый отдел органа слуха состоит из следующих структур:


Структуры: Отделы органа слуха:

1) преддверие; а) наружное ухо;

2) полукружные каналы; б) среднее ухо;

3) ушная раковина; в) внутреннее ухо.

4) наковальня;

5) наружный слуховой проход;

6) молоточек;

7) улитка;

8) стремя.

Тестовые задания на установление последовательности:

  1. Последовательность этапов прохождения света, а затем нервного импульса в глазе и зрительном анализаторе следующая:

а) хрусталик;

б) зрительный нерв;

в) зрительная зона коры больших полушарий;

г) роговица;

д) палочки и колбочки;

е) стекловидное тело.

  1. Последовательность прохождения звука и нервного импульса в слуховом анализаторе следующая:

а) стремечко;

б) ушная раковина;

в) наковальня;

г) барабанная перепонка;

д) слуховой нерв;

е) височная доля коры больших полушарий;

ж) перепонка овального оконца;

з) молоточек;

и) наружный слуховой проход;

к) улитка.

Критерии оценивания

«5» - 90-100% - 36-40 баллов

«4» - 70-89% - 28-36 баллов

«3» - 50-69% - 20-27 баллов

«2» - 0-49% - 0-19 баллов









Таблица 5

Ответы

2 вариант

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-085254

Похожие материалы