Инфоурок ОБЖ ТестыТестовая работа по ОБЖ для 8 класса

Тестовая работа по ОБЖ для 8 класса

Скачать материал

Итоговая работа по ОБЖ за 8 класс

1.  Производственные аварии и катастрофы относятся к:

а) ЧС экологического характера;                     б) ЧС природного характера;

в) ЧС техногенного характера;                         г) стихийным бедствиям.

2.  Авария это ЧС:

 а) возникающая по техническим причинам, а также из-за случайных внешних воздействий на промышленном пред­приятии;

б) связанная с угрозой выброса опасного вещества;

в) повлекшая за собой человеческие жертвы, ущерб.

3.  Чем отличается катастрофа от аварии:

а) наличием человеческих жертв, значительным ущербом;

б) воздействием поражающих факторов на людей;

в) воздействием на природную среду.

4. Взрыв характеризуется следующими особенностями:

 а) большой скоростью химического превращения;

 б) большим количеством газообразных продуктов;

 в) резким повышением температуры;

 г) сильным звуковым эффектом (грохот, громкий звук, шум, сильный хлопок);

д)  мощным дробящим действием.

5.  Среди перечисленных ниже поражающих факторов укажите те, которые характерны для взрыва:

а) высокая температура;                               б)  осколочные поля;                                         

в)  волна прорыва;                                          г)  сильная загазованность местности;

д) ударная волна.

6.   Среди перечисленных ниже причин укажите те, которые характерны для взрыва на промышленных предприятиях и в быту:

а) повышение температуры внутри производственного обору­дования;

б)  понижение давления в технологическом оборудовании;

в)  несвоевременное проведение ремонтных работ;

г) отсутствие специальных приборов, указывающих превышение концентрации химически опасных веществ;

д)  неосторожное обращение со взрывчатыми веществами;

е)  повышение давления в технологическом оборудовании;

ж)  отсутствие специальных устройств дымоудаления;

з)  неправильная эксплуатация газовых приборов и газового оборудования;

и) отсутствие легкосбрасываемых конструкций во взрыво­опасных производствах;

к) наличие инертных газов (хладон, азот и др.) в зоне взрыва.

7. Среди перечисленных ниже поражающих факторов укажите те, которые характерны для пожара:     а) открытый огонь;

б) разрушение зданий и поражение людей за счет смещения поверхностных слоев земли;

в) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей;

г) токсичные продукты горения, поражающие органы дыха­ния человека;

д) образование облака зараженного воздуха.

8. Как вы поступите, если увидите, что маленькие дети разож­гли во дворе костер и бросают в огонь бумагу, пластмассовые упаковки и баллончики из-под аэрозолей? Назовите правиль­ные ответы:         а) остановитесь и объясните им, что это опасно;                  б)  пройдете мимо;

              в)  попытаетесь занять их чем-то другим;                              г)  затушите костер.

9. Как вы поступите, если на вас загорелась одежда? Назовите правильный ответ:

а) побежите и постараетесь сорвать одежду;

б) остановитесь, упадете и покатитесь, сбивая пламя;

в)  завернетесь в одеяло или обмотаетесь плотной тканью.

10. Объект, при аварии или разрушении которого могут произой­ти массовые поражения людей, животных и растений опасны­ми химическими веществами, это:

а)  пожароопасный объект;                      б)  гидродинамически опасный объект;

в)  химически опасный объект.

11.  Химическое вещество, применяемое в народнохозяйственных целях, которое при выливе или выбросе может привести к заражению воздуха с поражающими концентрациями, это:

а)  химически опасное вещество;                                           б)  ядовитое вещество;

в)  сильнодействующее ядовитое вещество (СДЯВ);          г)  опасное вещество.

12.  Последствиями аварий на химически опасных предприятиях могут быть:

а) заражение окружающей среды опасными ядовитыми веще­ствами;

б) разрушение наземных и подземных коммуникаций, промы­шленных зданий в результате действий ударной волны;

в) резкое повышение или понижение атмосферного давления в зоне аварии и на прилегающей к ней территории;

г)  массовые поражения людей, животных и растений.

13.  Выходить из зоны химического заражения следует с учетом направления ветра:

а) по направлению ветра;               б)  перпендикулярно  направлению ветра;

в) навстречу потоку ветра.

14.  Хлор - это:

а) зеленовато-желтый газ с резким запахом;

б) бесцветный газ с резким запахом (нашатырного спирта);

в) парообразное вещество с запахом горького миндаля, метал­лическим привкусом во рту.

15. При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора. Вы живете на 1-м этаже девятиэтажного дома и може­те оказаться в зоне заражения. Ваши действия:

а) укроетесь в подвале здания;                  б) подниметесь на верхний этаж;

в) останетесь в своей квартире.

16.  Как вы будете действовать после оповещения об аварии на химическом предприятии при отсутствии индивидуальных средств защиты, убежища, а также возможности выхода из зоны аварии. Ваши действия и их очередность:

а) отойти от окон и дверей;

б) включить радиоприемник, телевизор, прослушать инфор­мацию;

в) перенести ценные вещи в подвал или отдельную комнату;

г) входные двери закрыть плотной тканью;             д)  плотно закрыть окна и двери;

е) подавать сигналы о помощи;                                 ж)  провести герметизацию жилища.

17.  Самым опасным излучением для человека является:

а) альфа-излучение;                    б)  бета-излучение;                    в)  гамма-излучение.

18. Гидродинамические аварии это:

а) аварии на химически опасных объектах, в результате кото­рых может произойти заражение воды;

б) аварии на пожаро- взрывоопасных объектах, в результате которых может произойти взрыв;

в) аварии на гидродинамически опасных объектах, в результа­те которых могут произойти катастрофические затопления.

19. Из перечисленных поражающих факторов выберите те, кото­рые характерны для волны прорыва:        а) поражающее действие различных предметов, вовлекаемых в движение;

          б)  пониженная концентрация кислорода в воздухе;

           в) повышенная температура окружающей среды;

 г) непосредственное динамическое воздействие на тело чело­века;

д)  травмирующее действие обломков сооружений;

е) ударная волна.

20.  Антропогенные изменения в природе, это:

а) изменения, происходящие в природе в результате чрезвы­чайных ситуаций природного характера;

б) изменения, происходящие в природе в результате воздейст­вия солнечной энергии;

в) изменения, происходящие в природе в результате хозяйст­венной деятельности человека.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ключ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

в

а

а

в

б; д

а; в; д; е; з

а; г

а; г

б

в

в

а,г

б

а

б

бд; г,ж

в

в

а; г;д

в

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тестовая работа по ОБЖ для 8 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор по маркетингу (тур. агенства)

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 866 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.01.2017 5966
    • DOCX 43.5 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рюлина Юлия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рюлина Юлия Николаевна
    Рюлина Юлия Николаевна
    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 29729
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания предмета «ОБЖ» в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 249 человек из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 510 человек

Курс профессиональной переподготовки

Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель экологии и основ безопасности жизнедеятельности

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Курс профессиональной переподготовки

Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель экологии и основ безопасности жизнедеятельности

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 349 человек

Мини-курс

Организация образовательного процесса в современном вузе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Творческие возможности в мире фотографии и медиа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 416 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 47 человек

Мини-курс

Специальная реабилитация: помощь детям с особыми потребностями

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе