Тестовая работа по русскому языку в 5 классе за 1 четверть

Тестовая работа по теме «Орфография» (5 класс I четверть)

I вариант 

1. В каком ряду верно «закончено» правило:

«Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное слово, …

1) чтобы на согласный падало ударение.

2) чтобы после согласного стоял гласный.

3) чтобы после согласного стоял гласный или согласный звук [Н].

4) чтобы на гласный падало ударение.

2. В каком ряду в слове можно проверить безударный гласный в корне слова, изменив форму слова:

                       1) ковёр

                       2) шалун

                       3) волна

                       4) свисток

3. В каком ряду в слове безударную гласную можно проверить:

                       1) тарелка

                       2) пальто

                       3) улица

                       4) часовой

4. В каком ряду записано сначала проверочное слово, затем проверяемое:

                         1) весло – вёсла

                         2) чистый – чистота

                         3) шалун – шалость

                         4) гроза – грозный

5. В какой строке в словах в корне 2 проверяемые безударные гласные:

                         1) положить

                         2) гороховый

                        3) переделать

                         4) заколосится

6. В какой строке во всех словах в корне пишется проверяемая безударная гласная «я»:

                           1) ст.пной, кр.вой, пр.мой

                           2) ч.тать, пл.сать, м.чтать

                           3) м.сной, загл.нул, р.бой

                           4) п.тёрка, мес.ц, гр.да

7. В каком ряду дана неверная характеристика звуку в слове «НОЖИ»

                       1) н - [н] – согласный, звонкий, твердый

                       2) о - [о] – гласный, безударный

                       3) ж - [ж] – согласный, звонкий, твердый

                       4) и - [ы] – гласный, ударный

8. В какой строке слово соответствует схеме слова: «ПОХОДКА»

                         1) входы

                         2) осенний

                         3) пересадки

                         4) домики

9. В каком ряду дана верная характеристика предложения:

                 «Ребята, вы любите книги?»

     1) повествовательное, восклицательное

     2) вопросительное, невосклицательное

     3) вопросительное, восклицательное

      4) повествовательное, невосклицательное

Тестовая работа по теме «Орфография» (5 класс I четверть)

II вариант 

1. В каком ряду верно «закончено» правило:

«Чтобы проверить парный согласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное слово, …

1) чтобы на гласный падало ударение

2) чтобы после согласного стоял гласный

3) чтобы после согласного стоял гласный или согласный звук [Н].

4) чтобы на согласный падало ударение.

2. В каком ряду допущена ошибка:

1) б' б – п' п

2) з' з – с' с

3) ж' ж – ш' ш

4) д' д – т' т

3. В каком ряду дана неверная характеристика звуку в слове «КОРЖ»

                       1) к - [к] – согласный, глухой, твердый

                       2) о - [о] – гласный, ударный

                       3) р - [р] – согласный, звонкий, твердый

                       4) ж - [ж] – согласный, звонкий, твердый

4. В каком ряду слово требует проверки:

                       1) крыжовник

                       2) жаба

                       3) пружина

                       4) кружки

5. В каком ряду записано сначала проверочное слово, затем проверяемое:

                       1) ложка – ложечка

                       2) плюшка – плюшечка

                       3) прыжок – прыжки

                       4) клюв – клювик

6. В каком ряду допущена ошибка:

                     1) березка, слёзка, замазка                                                                                                          

                     2) посатка, палатка, лопатка                                                                                                  

                     3) сугроб, коробка, пробка                                                                                                      

                     4) кровь, травка, булавка

7. В какой строке записаны однокоренные слова:

                   1) домашний, домовой, дом, домбра

                   2) лес, лесной, лесок, перелесок

                   3) рыба, рыбный, ротан, рыбак

                   4) гора, к горе, у горы, горы

8. В какой строке слово соответствует схеме слова: «ДОРОЖКА»

                         1) входы

                         2) осенний

                         3) пересадки

                        4) земля

9. В какой строке верно выписана основа предложения:

По тропинке шёл отряд молодых ребят.

                   1) отряд молодых

                     2) шёл по пропинке

                     3) отряд шёл

                     4) отряд ребят

Краткое описание документа:

Тесты (1 и 2 варианты) предназначены для проведения  контроля знаний, умений и навыков по русскому языкуза 1-четверть

          Характер и уровень сложности тестовых заданий соответствуют  

          требованиям к подготовке учащихся, отраженным в «Обязательном

          минимуме содержания общего образования по русскому (родному)

           языку».

          Тесты ориентированы на программу и учебник под редакцией М.В.Шмелева

          Тестовые задания по своей форме приближены к контрольно-

          измерительным материалам Единого государственного экзамена по

          русскому языку.

                                            Критерии оценивания

                    Шкала соответствия тестовых баллов и школьных отметок.                    

Школьная отметка

Тестовый балл

«5»

15-14

«4»

13-10

«3»

9-8

«2»

 7