130047
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкТестыТестовая работа по литературе "Обломов"

Тестовая работа по литературе "Обломов"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест по роману Гончарова «Обломов» 10 класс

1. Какие детали в романе Гончарова «Обломов» говорят о сонном, ленивом, апатичном образе жизни главного героя?

А) пыль и недочитанная книга Б) восточный халат, диван, тапочки

В) сломанная мебель Г) остатки еды, сломанная мебель

2. Какой прием положен автором в изображении Обломова и Штольца?

А) гипербола Б) сравнение В) антитеза Г) оксюморон

3. С чьей точки зрения раскрываются события в романе «Обломов»?

А) Штольц Б) Обломов В) Захар Г) Ольга

4. К какому социальному классу относится заглавный герой Гончарова?

А) дворянин Б) мещанин В) купец Г) разночинец

5. Про кого из персонажей романа написано: «И родился и воспитан он был не как гладиатор для арены, а как мирный зритель боя…»?

А) Иван Герасимович Б) Илья Ильич

В) Иван Матвеевич Г) Андрей Иванович

6. Что считал Обломов синонимом слову «труд»?

А) уважение Б) покой В) скука Г) достаток

7. Какое слово пропущено в цитате: «Он задумался и машинально стал чертить пальцем по пыли, потом посмотрел, что написано: вышло …»?

А) Ольга Б) справедливость В) любовь Г) обломовщина

8. Узнайте персонаж по описанию: «Вошел молодой человек лет 25, блещущий здоровьем, со смеющимися щеками, губами и глазами. Зависть брала смотреть на него».

А) Волков Б) Штольц В) Пенкин Г) Судьбинский

9. Узнайте персонаж по описанию: «Ему уже за 30. Он служил, вышел в отставку, занялся своими делами и в самом деле нажил дом и деньги. Он участвует в какой-то компании, отправляющей товары за границу».

А) Обломов Б) Тарантьев В) Пенкин Г) Штольц

10. Узнайте персонаж по описанию: «На лице ни сна, ни усталости, ни скуки… сидит с книгой или пишет в домашнем пальто; на шее надета легкая косынка; воротнички рубашки выпущены на галстук и блестят, как снег. Выходит он в сюртуке, прекрасно сшитом, в щегольской шляпе… Он весел, напевает…»

А) Штольц Б) Обломов В) Тарантьев Г) Волков

11. Узнайте персонаж по описанию: «Я два раза был за границей, после нашей премудрости, смиренно сидел на студенческих скамьях в Бонне, в Йене, в Эрлангене, потом выучил Европу как своё имение».

А) Штольц Б) Обломов В) Судьбинский Г) Волков

12. Узнайте персонаж по описанию: «Пожилой человек в сером сюртуке, с прорехою под мышкой… с голым, как колено, черепом и с необъятно широкими бакенбардами, из которых каждой стало бы на три бороды».

А) Тарантьев Б) Обломов В) Захар Г) Волков

13. Узнайте персонаж по описанию: «(Она) в строгом смысле не была красавица, то есть не было ни белизны в ней, ни яркого колорита щек и губ, и глаза не горели лучами внутреннего огня; ни кораллов на губах, ни жемчугу во рту…»

А) Акулина Б) Ольга Ильинская В) мать Обломова

Г) Агафья Матвеевна

14. Узнайте персонаж по описанию: «И лицо ее принимало дельное и заботливое выражение, даже тупость пропадала, когда она заговаривала о знакомом ей предмете»

А) Мария Михайловна Б) Ольга Ильинская В) мать Обломова Г) Агафья Матвеевна

15. С кем из героев романа связаны надежды автора на будущее России?

А) Андрей Штольц Б) Ольга Ильинская В) Андрей Обломов Г) Илья Обломов

16. Эпизод «Сон Обломова» создан автором по принципу:

А) ретроспективы Б) реализма В) фантастики

Г) линейного времени

Краткое описание документа:

Тестовая работа  по роману И.А.Гончарова "Обломов" для 10 класса состоит из 16 разноуровневых заданий с выбором ответа и проверяет знание текста, ключевых проблем романа , литературоведческой терминологии. Рекомендуется в качестве итоговой формы контроля  на завершающей стадии работы над произведением. Приблизительное время, необходимое для выполнения этой работы, 15 - 20 минут. Путём перестановки заданий учитель легко может составить второй вариант контрольной работы для работы по вариантам. Возможны различные формы проверки. Рекомендую взаимопроверку под комментарий учителя.

Общая информация

Номер материала: 185979

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.