Тестовая работа по обществознанию по главе: "Человек.Духовный мир личности". (8 класс)

Автор материала: Политаева Олеся Викторовна

ГБОУ РО Шахтинский Казачий Кадетский Корпус им.Я.П.Бакланова

Учитель истории и обществознания.

Тестовая работа по обществознанию для 8 класса по главе 1 «Человек.Духовный мир личности». ( к учебнику: А.Ф.Никитин, Т.И.Никитина обществознание 8 класс).

Вариант – 1.

Часть А.

А1.Индивидуальные особенности личности, позволяющие ей успешно заниматься определённого рода деятельностью, называются:

1)потребности;    2)способности;    3)возможности;    4)инициатива.

А2.К какому виду социальных норм относятся нормы: «не лги», «уважай старших», «помогай другу», «будь вежлив»?

1)моральные;    2)правовые;    3)эстетические;    4)корпоративные.

А3.Ключевым признаком нации, её ядром, определяющим суть, является:

1)язык;    2)уровень жизни;   3)уровень правовой культуры;    4)духовная культура.

А4.Философская категория, обозначающая возможность личности мыслить и поступать в соответствии со своими представлениями и желаниями:

1)свобода;    2)ответственность;    3)возможность;    4)необходимость.

А5.Этот вид искусства уходит своими истоками в глубокую древность, к первобытным обрядам, к ритуальному копированию повадок животных с употреблением специальных костюмов, масок, татуировки и раскраски тела. Назовите его.

1)живопись;    2)архитектура;   3)театр;    4)скульптура.

А6.Обычаи и привычки, переходящие от одного поколения к другому, превращаются в:

1)культуру;    2)нравы;    3)мировоззрение;    4)традиции.

А7.Учебники, справочники, сборники задач, методические пособия для школьников являются:

1)субъектами деятельности;   2)объектами деятельности;

3)целями деятельности;          4)средствами деятельности.

А8.Искусство – это вид деятельности, целью которой является преобразование окружающего мира и самого человека по законам:

1)целесообразности;    2)красоты;    3)рыночной экономики;    4)логики.

А9.Проявлением взаимосвязи общества и природы является:

1)экологический кризис;    2)рост солнечной активности;

3)промышленный кризис;        4)социальные революции.

А10.Верны ли следующие суждения ?

 А.Мораль выполняет функцию изучения поведения человека в природе и обществе.

В.Мораль – это исторически сложившаяся система принципов и норм поведения людей в обществе.

1)верно только А;    2)верно только В;    3)верны оба суждения;    4)оба суждения неверны.

Часть В.

В1.В приведённом списке указаны черты сходства и норм морали и правил этикета и их отличия. Выберите  и запишите в таблицу сначала порядковые номера черт сходства, а затем черт отличия.

1)являются регуляторами общественных отношений;

2)выражаются в принципах гуманизма, совести, добросовестности, трудолюбия, патриотизма;

3)устанавливают рамки приличного поведения людей в определённой ситуации;

4)являются элементами культуры народа.

В2.Социологическая служба провела опрос «Жизненные ценности молодёжи». Результаты опроса представлены в таблице.

Проанализируйте данные таблицы. Выберите из приведённого списка выводы. Которые можно сделать на основе таблицы, и впишите в поле для ответов цифры, под которыми они указаны:

1)Самой главной ценностью у молодых людей, участвовавших в опросе, является семья.

2)Здоровье – вторая по значимости ценность у молодёжи.

3)Большинство респондентов назвали деньги.

4)Друзей и интересную работу в качестве главных ценностей выбрало одинаковое количество опрошенных – почти каждый пятый.

5)Справедливость и вера заняли последние места в рейтинге ценностей молодых людей.

Ответ:

В3. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое предложение которого пронумеровано.

(А) Лидеры двух крупнейших политических партий обсудили вопросы накануне встречи с представителями СМИ.

(Б)Можно предположить, что на встрече лидеров обсуждались именно те позиции, по которым партии планируют выступить солидарно.

(В)Похоже, что лидерам партий удалось сблизить свои позиции.

Определите, какие положения текста:

1)отражают факты;                                                                    2)выражают мнения.

Запишите под номером положения цифру, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

Часть С.

С5.Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «личность»? Опираясь на знание обществоведческого курса, составьте  предложение, содержащие информацию о личности.

Вариант – 2.

Часть А.

А1.Сложившаяся на базе рабовладельческого и феодального способов производства территориальная, языковая, экономическая и культурная общность людей, называется :

1)народность;    2)племя;    3)род;    4)сословие.

А2.Деятельность человека отличается от поведения животных . так как она:

1)преобразует мир;    2)приспосабливает окружающую среду к себе;

3)более сложная по содержанию;  4)более длительная по времени.

А3. «Второй природой» человека называют:

1)культуру;    2)науку;    3)технику;    4)производство.

А4.Подберите обобщающее слово: стихи Пушкина, опера Чайковского, симфония Шостаковича, картины Крамского.

1)массовая культура;                        2)элитарная культура;

3)классическое наследие;                4)молодёжная субъкультура.

А5.Вид искусства, который художественно осваивает мир через драматическое или комическое действие, производимое актёрами на глазах у зрителя, называется:

1)телевидение;    2)реклама;   3)театр;    4)кино.

А6.Документом, удостоверяющим гражданство РФ, является:

1)паспорт гражданина;        2)водительские права, выданные на территории РФ;

3)депутатское удостоверение;    4)пенсионное удостоверение.

А7.В отличии от природы общество:

1)является динамической системой;                              2)создаёт культуру;

3)развивается в соответствии с закономерностями;    4)постоянно меняется.

А8.Важнейшей функцией морали в обществе является:

1)изучение поведения человека;                   2)идеализация поведения человека;

3)регулирование поведения человека;         4)организация общественных работ.

А9.Игра, в отличии от других видов деятельности, предполагает:

1)преобразование природной среды;        2)наличие воображаемой обстановки;

3)передачу определённой информации;   4)общение с другими людьми.

А10.Верны ли следующие суждения?

А.Все изменения в обществе имеют прогрессивный характер.

Б.С каждым годом темп изменений, происходящих в обществе, возрастает.

1)верно только А;   2)верно только Б;   3)верны оба суждения;   4)оба суждения неверны.

Часть В.

В1.В приведённом списке указаны черты сходства человека и животного и их отличия. Выберите и запишите в таблицу сначала порядковые номера черт сходства, а затем черт отличия.

1)обладает способностью к воспроизводству рода;

2)создаёт собственную окружающую среду;

3)обладает членораздельной речью;

4)обладает физиологическими потребностями.

В2.По данным социологического исследования, факторами, способствовавшими долголетию, россияне, считают:

Проанализируйте данные таблицы. Выберите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы и запишите в поле ответов цифры, под которыми они указаны:

1)Более половины опрошенных считают, что продолжительность жизнь человека зависит от него самого.

2)Каждый четвертый респондент ставит продолжительность жизни в зависимость от уровня материального благосостояния;

3)Половина опрошенных  в качестве основного фактора, влияющего на продолжительность жизни, назвали экологическую обстановку в стране;

4)12% опрошенных считают, что продолжительность жизни увеличится, если медицина станет доступнее.

Ответ:

В3.Прочитайте приведённый ниже текст, каждое предложение которого пронумеровано.

(А) Международное гуманитарное право позволяет удерживать воюющие страны от бессмысленной жестокости.

(Б) Оно обеспечивает необходимую защиту тем, кто страдает от войны.

(В) В условиях, когда войны продолжают оставаться способом разрешения проблем между государствами, необходимо более жёстко преследовать нарушителей норм международного гуманитарного права.

Определите, какие положения текста:

1)отражают факты                                                                    2)выражают мнения

Часть С.

С5.Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «ответственность»? Опираясь на знания обществоведческого курса, составьте  предложение, содержащие информацию об ответственности.

Ответы.

Вариант – 1.

Часть – А.

А1.  2              А6. 4

А2.  1              А7. 4

А3.  4              А8. 2

А4. 1                А9. 1

А5. 3               А10. 2

Часть В.

В1.  1423

В2.  1245

В3.  122

Часть С.

С5.Личность – это человек, наделённый рядом социально значимых качеств: способностью учиться, трудиться, творчески развиваться, общаться в обществе себе подобных, иметь свою точку зрения и умение её аргументировать.

Сергей – жизнерадостный общительный человек, всегда готовый прийти на помощь своим друзьям.

Может быть составлено другое предложение.

Вариант – 2.

Часть – А.

А1. 1                А.6  1

А2. 1                А7. 2

А3. 1                А8. 3

А4. 3                А9. 2

А5. 3               А10. 2

Часть В.

В1.  1423

В2.  12

В3.  112

Часть С.

С5.Свобода человека – это возможность действовать на основе собственного выбора, осознавая ответственность за него.

Свобода человека – это независимость в мыслях и суждениях, действиях и поступках не противоречащих закону.

Иванов Дмитрий приобрел за собственные деньги мотоцикл.

Может быть составлено другое  предложение.

Система оценивания:

«2» - 0б. – 5б.

«3» - 6б. – 10б.

«4» - 11б. – 15б.

«5» - 16б. – 19б.