Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Украинский язык / Тесты / Тестові завдання з української мови на тему "Повторення вивченого за рік" (5 клас)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Украинский язык

Тестові завдання з української мови на тему "Повторення вивченого за рік" (5 клас)

библиотека
материалов

Тестові завдання на повторення вивченого за рік у 5 класі


  1. Розділ мовознавчої науки, який вивчає словниковий склад мови, називається

а/ орфоепією; б/ лексикологією;

в/ синтаксисом; г/ орфографією.

  1. Синоніми – це слова, які мають

а/ кілька лексичних значень; б/ різні лексичні значення;

в/протилежні лексичні значення; г/ схожі лексичні значення.

  1. Позначте рядок, у якому всі слова – синоніми:

а/обрій, небосхил, світанок; б/взірець, зразок, приклад;

в/горіти, палати, підпалювати; г/ добрий, лагідний, гарний.

  1. Позначте рядок, у якому правильно наведено антоніми:

а/друг – недруг; б/ багато – небагато;

в/успіх – невдача; г/ гострий – негострий.

  1. Позначте словосполучення, у якому допущено лексичну помилку:

а/ відносини між батьками й дітьми; б/варто запам’ятати ;

в/шанувати старших; г/чоловік богатирської сили.

  1. Укажіть рядок, у якому всі словосполучення є омонімічними:

а/ вода з ключа – журавлиний ключ – ключ від дверей;

б/співає завірюха – співає дівчина – співає сопілка;

в/вити гніздо – вити на місяць – вити вовком;

г/накреслити коло – знаходитися коло хати – велике коло.

  1. Установіть відповідність між антонімами

  1. тиша а) сховатися

  2. виглянути б) прощатися

  3. вітатися в) галас

г) заглянути.

8. Установіть відповідність між синонімами

1) чемний а) витончений

2) брунатний б) коричневий

3) вишуканий в) ввічливий

4) ворожий г) боязкий

д) хижий

9. Розташуйте й запишіть синоніми верещати, шепотіти, кричати, говорити в порядку зростання ознак.

10. До кожного лексичного значення багатозначного слова свіжий доберіть і запишіть антонім:

свіжа газета

свіжий хліб

свіжа сорочка

11. Складіть по два речення з даними словами так, щоб ці слова були омонімами і запишіть їх.

Край, ніс.

12. Випишіть сполучення слів, у яких є слова з переносним значенням.

Крилатий птах, крилатий вислів, дитина плаче, зима плаче, корінь дерева, корінь життя, солодкий чай, солодке життя.





Словосполучення. Речення

1. Розділ науки про мову, що вивчає словосполучення і речення,- це:

а) синтаксис; б) пунктуація; в) фонетика; г) лексикологія.

2. Словосполучення складається з:

а) рівноправних слів; б) поєднання самостійної частини мови з прийменником; в) головного слова і залежного; г) поєднання прийменників і сполучників.

3. Вкажіть, у якому рядку є тільки словосполучення:

а) зимовий сон; бачить сни; спить міцно;

б) зима настала; прийшла несподівано; зустріли радісно;

в) міцний мороз; вітри і вітренята; пильно придивлялися;

г) блискучий сніг; над деревами; прощалися з сумом.

4. Речення

а) виражає закінчену думку;

б) називає предмет, явище або процес;

в) поєднує в собі два слова: головне і залежне;

г) складається з групи слів.

5. Граматичну основу речення становлять:

а) означення і підмет; в) присудок і додаток;

б) підмет і присудок; г) присудок і обставина.

6. У реченні В колиску дар пісень тобі поклала доля (М. Рильський) граматична основа:

а) дар пісень; в) поклала доля;

б) поклала в колиску; г) поклала дар.

7. Укажіть рядок з односкладним реченням:

а) Літо дбає, зима споживає.

б) Люблю печальну осінь в ріднім краї.

в) Хто не жалує тварини, не пожалує й людини.

г) Випав сніг – бережи ніс.

8. Другорядні члени речення – це:

а) підмет, присудок, обставина; в) означення, обставина, присудок;

б) означення, додаток, обставина; г) підмет, додаток, присудок.

9. Укажіть речення, у якому є всі другорядні члени:

а) Сонце золотило далекі пагорби.

б) Верхівки сосен у лісі світилися сонячним багрянцем.

в) Рідні пісні навіювали спомини.

г) Змалку треба шанувати рідну мову, народну пісню.

10. За метою висловлювання речення бувають:

а) розповідні, питальні, окличні;

б) розповідні, питальні, спонукальні;

в) розповідні, питальні, складні;

г) розповідні, окличні, спонукальні.

11. Виконайте синтаксичний розбір речень:

а) Сивенький вечір стукає у двері.

б) Рожева хмарка в срібній оболонці на обрії грибасто розрослась.



Однорідні члени речення

1. Однорідні члени речення – це:

а) усі члени речення, крім головних;

б) члени речення, що становлять його граматичну основу;

в) члени речення, які відповідають на одне питання та відносяться до одного й того самого члена речення;

2. Позначте речення з однорідними членами:

а) По дорозі торохтить зима на возі (Т. Коломієць);

б) Стали білі всі доріжки вулиці дахи сади (Н. Мудрик);

в) Умостився Морозенко на столітнім дубі (В. Скомаровський);

3. Позначити речення, в якому однорідні члени з’єднуються між собою інтонацією переліку:

а) Стерня не завжди золота, але колюча для всіх і завжди (В. Слапчук);

б) Маки там не цвітуть, а горять (В. Василашко);

в) Свіжа зелень розгойдалась, розгулялась, полилась (М. Рильський);

4. Між однорідними членами речення, не з’єднаними сполучниками і, й, та(у значенні і), завжди ставиться:

а) кома; б) тире; в) двокрапка.

5. Позначте речення, у якому між однорідними членами потрібно поставити кому:

а) Працею людина сильна і красива (О. Гончар);

б) З добра й любові приходить щастя (А. Мойсеєнко);

в) Шукаю вже не щастя а поради (В. Грінчак);

6. У реченні Україна дала світові великих поетів: Тараса Шевченка, Івана Франка, Лесю Українку – узагальнюване слово є:

а) підметом; б) означенням; в) додатком.

7. Після узагальнюваного слова, що стоїть перед однорідними членами, ставиться:

а) кома; б) двокрапка; в) крапка з комою.

8. Позначте речення, у якому узагальнюване слово стоїть після однорідних членів речення:

а) Пісні приказки прислів’я все те вражало надзвичайним багатством жарту гумору практичного розуму (І. Нечуй – Левицький);

б) У слові є все злагода спокій усталеність надія (П. Загребельний);

в) Звучать улюблені слова Держава Тризуб Булава! (Яр Славутич).

9. Слова із загальним значенням щодо перелічуваних однорідних членів називаються:

а)узагальнюючими; б) вставними; в) допоміжними.

10. У реченні Лелеки клекотали завзято і стурбовано однорідними є:

а) присудки; б) означення; в) обставини.

11. Розставте розділові знаки у реченнях:

а) В Україні ростуть такі лікарські трави дев’ятисил звіробій деревій горицвіт м’ята.

б) Поля і ліси гори й болота річки й озера все покрите таємничістю.



Складне речення. Пряма мова. Діалог

1. Речення, що має дві чи більше граматичні основи,- це:

а) складне речення; б) просте речення; в) окличне речення.

2. Позначте рядок, що містить складне речення:

а) Упертість і труд усе перетруть.

б) Робить за одного, а їсть за трьох.

в) Скоро казка мовиться, та не скоро діло робиться.

3. Речення Небо з морем обнялося, море в небі розлилося (О.Олесь) є:

а) спонукальним, складним;

б) питальним, простим;

в) розповідним, складним.

4. Речення Дніпро тече, і хвиля в серце бє ( П.Перебийніс) є:

а) складним із двома граматичними основами;

б) простим із однорідними підметами;

в) простим із однорідними присудками.

5. У реченні Глянуло сонце, і краплини на воді заіскрилися (В.Канівець) …

а) є лише одна граматична основа;

б) обидві частини є двоскладними простими реченнями (мають обидва головні члени);

в) одна частина є односкладним реченням, друга – двоскладним.

6. Пряма мова – це:

а) приблизно передані висловлювання кількох осіб;

б) висловлювання особи, зі змінами передане від імені того, хто з нею спілкувався;

в) точно відтворене висловлювання певної особи, передане від її імені.

7. Пряма мова береться в:

а) лапки; б) дужки; в) тире з обох боків.

8. Позначте речення з прямою мовою (розділові знаки знято):

а) Ведмідь запитує ведмедицю чому вона весь час мовчить.(С.Пушик)

б) Буркотить незадоволено ведмідь Чим би це мені солодким закусить? (Н.Забіла)

в) Зайшли в гущавину коли це з – за кущів ведмідь одразу заревів. (Б.Грінченко)

9. Позначте речення з прямою мовою перед словами автора (розділові знаки знято):

а) Гука гроза Ходім! Прополощу! (В.Бровченко)

б) Мати каже Не плач Бери собі мій калач. (Д.Павличко)

в) Що це діється на світі? розкривають очі квіти. (В.Довжик)

10. Діалог – це:

а) різновид прямої мови, що передає розмову двох або кількох осіб;

б) зв’язне висловлювання однієї особи;

в) слова, що вказують, кому належить пряма мова.

11. Репліка – це:

а) слово, що називає особу, яка бере участь у розмові;

б) слова одного з учасників діалогу;

в) прикінцеві слова кожного з учасників діалогу.

12. Висловлювання

- Сьогодні на уроці було цікаво.

- А я навіть не помітив, коли урок закінчився. є:

а) реченням з прямою мовою; б) діалогом із трьох реплік; в) діалогом із двох реплік.



Фонетика. Орфографія

1. Фонетика – це розділ мовознавства, який вивчає:

а) частини мови; б) будову та значення словосполучень;

в) звукову будову мови; г) граматичну будову слова.

2. Знайдіть слово з однаковою кількістю букв і звуків:

а) радіють; б) бджола; в) зілля; г) кінь.

3. Знайдіть слово, в якому букв більше, ніж звуків:

а) яблунька; б) дзеркало; в) щастя; г) китаєць.

4. Знайдіть слово, в якому букв менше, ніж звуків:

а) охопити; б) єдність; в) будують; г) ялинка.

5. Знайдіть слово, в якому голосний позначає два звуки:

а) свято; б) ллється; в) кювет; г) обклеєний.

6. Знайдіть слово, в якому приголосний позначає два звуки:

а) підземний; б) піщинка; в) повітря; г) цятка.

7. Знайдіть слово, в якому буквосполучення дз позначає один звук:

а) середземний; б) підзаголовок; в) гудзик; г) надземний.

8. Знайдіть слово, в якому буквосполучення дж позначає два звуки: .

а) бджоли; б) переджнивний; в) ходжу; г) джміль.

9. Знайдіть слово, в якому ненаголошений е перевіряється наголосом:

а) левада; б) зерно; в) леміш; г) шелест.

10. Знайдіть слово, в якому ненаголошений е не можна перевірити наголосом:

а) весна; б) межа; в) сестра; г) медаль.

11. Знайдіть слово, в якому ненаголошений о перевіряється наголосом:

а) голубка; б) крохмаль; в) борсук; г) слов’яни.

12. Знайдіть слово, в якому ненаголошений о не перевіряється наголосом:

а) боїться; б) розумний; в) кропива; г) дощу.

Автор
Дата добавления 15.12.2015
Раздел Украинский язык
Подраздел Тесты
Просмотров1160
Номер материала ДВ-259968
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх