Тестовые задания для контроля знаний

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БОГОРОДСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

         УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

ГБПОУ « БПТ»

С.В. Жильцова

____________________ «__»__________20__г.

КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

по дисциплине

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

по   профессиям

35.01.13 “ Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства”

23.01.03 “Автомеханик”

08.07.07 ”Мастер общестроительных работ”

Г. Богородск

2015г.

Одобрено цикловой методической  комиссией общеобразовательного, математического и естественнонаучного, общего гуманитарного и социально – экономического учебного цикла.

Протокол №                  от                               г.

Председатель:___________________ / Е.В. Мухина/

Автор: Перцева О.В.

преподаватель ГБПОУ « БПТ»

1. Паспорт комплекта  контрольно-измерительных  материалов

1.1.  Область применения

Комплект контрольно-измерительных материалов предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины “ Иностранный язык” основной профессиональной образовательной программы  по   профессиям 35.01.13 “ Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства”,

23.01.03 “Автомеханик”,08.07.07 ”Мастер общестроительных работ”.

В целях освоения содержания учебной дисциплины “ Иностранный язык”  разработаны задания для оценки усвоения дисциплины. Задания  составлены с целью

 обеспечения  достижения студентами следующих результатов:

·         • личностных:

–  сформированность ценностного отношения к языку как культурному фено-

мену и средству отображения развития общества, его истории и духовной

культуры;

–  сформированность широкого представления о достижениях национальных

культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой куль-

туры;

–  развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мирови-

дения;

–  осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность

вести диалог на английском языке с представителями других культур, до-

стигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных

областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому

образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;

–  готовность и способность к непрерывному образованию, включая самооб-

разование, как в профессиональной области с использованием английского

языка, так и в сфере английского языка;

·         метапредметных:

–  умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в

различных ситуациях общения;

8

–  владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные си-

туации межкультурной коммуникации;

–  умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться

и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно

разрешать конфликты;

–  умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адек-

ватные языковые средства;

·         предметных:

–  сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необхо-

димой для успешной социализации и самореализации, как инструмента

межкультурного общения в современном поликультурном мире;

–  владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и

умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике;

умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англогово-

рящих стран;

–  достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего

выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями

английского языка, так и с представителями других стран, использующими

данный язык как средство общения;

–  сформированность умения использовать английский язык как средство для

получения информации из англоязычных источников в образовательных и

самообразовательных целях.

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;( лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.)

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

−−. Распределение оценивания обучения по видам контроля

Наименование тем (разделов)	Текущий контроль	Промежуточная аттестация
1 курс
Раздел  1 . Грамматика Тема1.1Глагол be,to have, правильные /неправильные глаголы	Проверочная работа № 1	Дифференцированный зачет
Тема1.2. Местоимение	Проверочная работа № 1	Дифференцированный зачет
Тема 1.3  Существительное. (Мн.число,притяжательный падеж)	Проверочная работа № 2	Дифференцированный зачет
Тема 1.4 Числительные	Проверочная работа № 3	Дифференцированный зачет
Тема 1.5 Местоимения some, any и их производные	Проверочная работа №3	Дифференцированный зачет
Тема 1.6 Местоимения much/many, little/a little, few/a few	Проверочная работа №3	Дифференцированный зачет
Tема1.7 Типы вопросов.	Проверочная работа №4	Дифференцированный зачет
Тема 1.8 Времена действительного залога	Проверочная работа №4	Дифференцированный зачет
Тема 1.9 Модальные глагола и их заменители.	Проверочная работа №5	Дифференцированный зачет
Тема1.10 Предлоги	Проверочная работа №5	Дифференцированный зачет
Раздел  2 . Лексика и фразеология
Тема 2.1. О себе	Устный опрос, , Проверочная работа № 1
Тема 2.2  Мой друг	Устный опрос, Проверочная работа № 1
Тема 2.3 Моя семья, семейные отношения	Проверочная работа № 1
Тема 2.4  Описание жилища,здания Мой техникум	Устный опрос,диктант по словам Проверочная работа № 2
Тема 2.5. Распорядок дня студента. Мой рабочий день	Устный опрос Проверочная работа № 3
Тема 2.6. Досуг ,хобби	Устный опрос Презентации Проверочная работа № 3
Тема 2.7 Местоположение объекта.	Устный опрос Проверочная работа № 4
Тема 2.8 Магазины .Покупки	Устный опрос Проверочная работа № 4
Тема 2.9Спорт	Устный опрос Проверочная работа № 4
Тема 2.10 Экскурсии путешествия	Устный опрос Проверочная работа №5
Тема 2.11 Россия	Устный опрос Диктант по словам Презентации
Тема 2.12Англоговорящие страны	Устный опрос, диктант Презентации Проверочная работа №5
Тема 2.13Научно-технический прогресс.	Устный опрос Диктант по словам Презентации Проверочная работа №5
Тема 2.14 человек и природа	Устный опрос Проверочная работа 5 »
2 курс
Раздел  1 . Грамматика Тема 1.1.  Артикль	Проверочная работа № 1 ,	Экзамен
Тема 1.2. Типы вопросов.	Проверочная работа №1,  ая работа по  1 разделу.	Дифференцированный зачет
Тема 1.3. Модальные глаголы. Глаголы, способные выступать в модальном значении	Проверочная работа № 2	Дифференцированный зачет
Тема 1.4. Герундий	. Проверочная работа № 2	Дифференцированный зачет
Тема 1.5. Сложное дополнение.	Проверочная работа № 3	Дифференцированный зачет
Тема 1.6Предлоги	Проверочная работа № 3	Дифференцированный зачет
Тема 1.7.  Пассивный залог	Проверочная работа № 4	Дифференцированный зачет
Тема 1.8. Времена действительного залога	Проверочная работа № 4	Дифференцированный зачет
Тема 1.9. Числительное	Проверочная работа № 4	Дифференцированный зачет
Раздел  2 . Лексика и фразеология
Тема 2.1Отдых	Устный опрос,диктант по словам Проверочная работа № 1 ,
Тема 2.2. Достопримечательности Британии	Устный опрос,диктант по словам Проверочная работа №2
Тема 2.3. США	Устный опрос Диктант по словам Проверочная работа № 3
Тема 2.4. Канада	Устный опрос Диктант по словам Проверочная работа № 3
Тема 2.5. Австралия	Устный опрос Диктант по словам Презентации”Англоговорящие страны”(тема 2.4, тема 2.5, тема 2.6) Проверочная работа № 3
Тема 2.6.  Моя будущая профессия	Устный опрос, диктант
Тема2.7 Разговорный английский	Устный опрос Диктант по словам Проверочная работа № 4
Тема2.8 СМИ	Устный опрос » Проверочная работа № 4
Тема 2.9.Жизнь известных людей	Устный опрос Диктант по словам Презентации
Тема 2.10. Техпрогресс	Устный опрос, диктант Проверочная работа № 4
Тема 2.11.  Специализированные тексты	Устный опрос

Формы текущего контроля.

При изучении учебной дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля знаний обучающихся:

Устный опрос – контроль, проводимый после изучения материала в виде ответов на вопросы, позволяет не только проконтролировать знание темы урока, но и развивать навыки свободного общения, правильной устной речи. Проводится в форме беседы, дискуссии или вопросно-ответного метода.

Письменный опрос - контроль, проводимый  в форме  вопросно-ответного метода( может проводиться также в форме теоретического диктанта или блиц- опроса).

Самостоятельная работа студентов

Текущий контроль проводится на любом из видов учебных занятий. Его результаты учитываются в промежуточной аттестации. 

Тип ( вид) задания	Проверяемые  результаты освоения учебной дисциплины	Критерии оценки
Устный опрос	Личностные  результаты Предметные результаты	За правильный ответ ставится положительная оценка
Письменный опрос	Личностные  результаты Предметные результаты		«5»- 100 - 90% правильных ответов «4» - 89 – 75% правильных ответов «3»- 74 – 55% правильных ответов «2» -54 -% и менее правильных ответов
Диктант	Личностные  результаты Предметные результаты		90-100% правильных ответов = 5 (отлично); 70-85% правильных ответов = 4 (хорошо) 50% - 65% правильных ответов = 3 (удовлетворительно) Менее 50% правильных ответов  – 2 ( неудовлетворительно)
Самостоятельная работа студентов	Метапредметные  результаты Личностные  результаты Предметные результаты		Положительная оценка ставится при правильном выполнении 60% задания

1.    Комплект материалов для оценки проверяемых  результатов освоения учебной дисциплины

Задания текущего контроля 1 курс

Задания для входного опроса

1  Вставьте глагол to be в Present Simple:

1)      What …your name?-My name…Shirley Frank.

2)      What..your address?-My address … 175 Grand Central Parkway.

3)      What … your phone number?-My phone number… 718-1930.

4)      Where… you from?-I … from New York.

5)      I… a pupil.

2  Составьте предложения из данных слов:

1)      Have, no, book, I.

2)      They, no, good, have, room.

3)      Have, yes, I.

4)      Pen, has, a, she.

5)      Room, Ann, a, has.

3 Переведите  залог и время сказуемого.

1)      He left for Moscow.

2)      The news will be of great interest.

3)       They were speaking to him.

4)      She studied many subjects.

5)      The film was much spoken about.

4 Вставьте артикль, где это необходимо.

1)      He hasn’t got … car. But he’s got … computer. …computer is new.

2)      His… friends have got … cat and … dog. … dog never bites … cat.

3)      This is … tree. … tree is green.

4)      I can see three … boys. ... boys are playing.

5)      I have … bicycle. … bicycle is black.

5 Переведите предложения на английский язык.

1)      Меня зовут….

2)      Мне 16 лет.

3)      Я живу в Богородске.

4)      Я студент техникума.

5)      Моя семья большая( не большая)

Проверочная работа № 1

1  Вставьте глагол to be в нужной форме:

1.      What …your name?-My name…Shirley Frank.

2.      What..your address?-My address … 175 Grand Central Parkway.

3.      What … your phone number?-My phone number… 718-1930.

4.      Where… you from?-I … from New York.

5.      I… a pupil.

6.      He…born in 1985.

7.      Tomorrow we… at home.

8.      We…students now.

9.      She … a student last year.

10.  We …students next year.

2 Замените выделенные слова личными местоимениями.

1.      After dinner Dima had a rest.

2.       Many of my friends are my classmates.

3.       My father’s name is Ivan Petrovich.

4.      Please don’t ask Peter.

5.       English people  usually have lunch about one o’clock.

6.      Ann helps the brother to translate the text.

7.       Kate took a book.

8.       Our teacher asks us every day.

9.       Peter wants to buy a dictionary.

10.  My sister has two children.

3  Переведите на английский язык

1.       Мой карандаш плохой, дай мне твой.

2.       Та книга интересная.

3.       Те дома старые.

4.      Эти книги новые.

5.      Это мой дом, а то твой.

4 Употребите нужное возвратное местоимение

1.       I shall ask him…

2.       She looked at… in the mirror

3.       Peter wants to do it…

4.       They washed and dressed …

5.       Do not cut …!

5 Подберите эквиваленты словам:

1.parents	1. современный
2. an uncle		2. полагаться
3. an aunt		3. родители
4. modern		4. усердно учиться
5. conveniences		5. спокойный
6. to prefer		6. бывший
7. to spend		7. одноклассники
8. go in for sports		8.тетя
9. to study hard		9. общего
10. faithful		10. честный
11. complexion		11. предпочитать
12quiet		12. начитанный
13in common		13. заниматься спортом
14 appearances		14. верный
15. well-read		15. добрый
16. kind		16. проводить
17. honest		17. цвет лица
18. former		18. внешний вид
19. classmates		19. удобства
20. to rely-		20. дядя

Проверочная работа № 2

1. Поставьте следующие существительные во множественное число:

Box, mouse, knife, deer, pen, child, fruit, man, star, tooth, sheep, toy, goose, boy, wife.

2.Употребите притяжательный падеж существительных:

1.      The toy of their children.

2.      The children of my friend.

3.      The new book of the pupils.

4.      The room of my children is large.

5.      The flat of my parents is not large.

6.      The ball of the dog.

7.      The table of our teacher.

8.      He was a friend of my sister

9.      The computer of her son is modern.

10.  10.The poems of Pushkin.

3. Перепишите исчисляемые  и неисчисляемые существительные в два столбика:

Time, tree, word, water, music, book, milk, house, friend, air, silver, knife, sugar, mouse, pen, lov

4 Подберите эквиваленты словам:

1.modern conveniences	1. двухэтажный
2. central heating	2. уютный
3. cosy	3. погреб
4. kitchen	4. звонок
5. as a rule	5.удобный
6. building	6. современные удобства
7. bedroom	7. кухня
8. fireplace	8. центральное топление
9. comfortable	9. как правило
10. arbour	10. раздевалка
11. pond	11.здание
12. two-storeyed…	12. ;жилой дом
13. country house	13.мансарда
14.dining room	14. беседка
15.attic	15камин
16. cellar	16. водоснабжение
17. front of the house	17. двор
18. water supply	18. пруд
19. yard	19. лужайка
20. -lawn	20. фасад дома

Проверочная работа № 3

1. Напишите числами 

следующие даты:

1.      . The first of March nineteen seventy-six

2.      . The third of July nineteen hundred.

3.      . in the two thousand five

следующие дроби:

1.       two thirds

2.       zero-point two

3.      Six point three five

который час:

1.      . It is eleven sharp

2.      It is ten past two.

3.      . It is twenty minutes to four.

2. Вставьте местоимения much/many, (a) little/ (a)few.

1.                  Robert wrote so…letters.

2.                  I drink…coffee

3.                  I don’t eat …mangoes.

4.                  There is…milk in the bottle.

5.                  I have… money, so we can go to the cinema.

6.                  Have you got … time before the lesson?

7.                   There were…new words in the text and Peter spent …time learning them.

8.                  I know French…and I can help you with the translation of this text.

9.                   I want to say…words about my travelling.

10.              After the lesson everybody fell…tired

3. Вставьте some, any, no

1.      There are…pictures in the book.

2.       Are there …maps on the walls?

3.      There are … old houses in our street.

4.      Ffter dinner he drank … juice.

5.      Is there…ham on the plate?

6.      She bought …new books yesterday.

7.      I’m afraid there’s…bread on the table.

8.      Give me…water, please/

9.      Are there…pens on the desk?

10.  Have you got …English books at home?

4. Подберите эквиваленты словам:

1. rest	1путешествовать
2. day off	2выходные
3 hiking	3 включать
4.picnic	4работать неполный день
5. to  travel	5 выходной
6. usually	6.как правило
7. working day	7.пикник
8. weekdays	8.уставать
9.to work part-time	9.отдых
10.to tutn on	10. раздевалка.
11.boring	11.первокурсник
12.to do well	12.Прогулка пешком
13.as a rule	13.увлекться,любить что либо
14.cloakroom	14.делать успехи
15. to get tired	15.гулять
16. to prefer	16.вязать
17. to knit	17.включать
18freshman	18.скучный
19to go out	19. обычно
20. to be fond of	20.предпочитать

Проверочная работа № 4

 1. Откройте скобки и поставьте глаголы в нужную временную форму.

1.                  If it (to snow), the children will play snowballs.

2.                  Your brother (to become) much stronger if he took cold baths regularly.

3.                  You will never finish your work if you (to waste) your time like that.

4.                  If I (not to know) English, I should not be able to enjoy the poetry.

5.                  You will never finish your work if you (to waste) your time like that.

6.                  If I (to have) his telephone number, I should easily settle this matter with him.

7.                  He never (to phone) you if I had not reminded him to do that.

8.                  I (not to do) it if you did not ask me.

9.                  If the fisherman had been less patient, he (not to catch) so much fish.

10.              If you had let me know yesterday, I (to bring) you my book.

2. Поставьте к следующим предложениям все возможные вопросы:

1.      There is a book on the table.

2.      We are leaving for Moscow next week.

3.      They don’t go to work on Sunday.

4.      It is not cold today.

5.      We learn English at school.

3. Переведите предложения, определите время сказуемого:

1.      He often cuts himself.

2.       What time did John arrive?

3.      I never forget anything.

4.       Are you sitting comfortably?

5.       We drank a lot of Coke at the party.

6.      It was raining all night.

7.      The train will leave in a few minutes.

8.       I put on a clean shirt yesterday.

4.  Подберите эквиваленты словам:

1 Bakery	1 универмаг
2 Market	2 бакалейно-гастрономический магазин
3 How much is it?	3сниженные цены
4To support	4 истечь( срок одности)
5 Department store	5 будьте добры…
6 Skill	6 болельщик
7Football ground	7 булочная
8 Grocery store	8 бакалейно-гастрономический магазин
9 “ to reduced buyers”	9 очко
10 To be expired	10 торговый центр
11Purchaser	11 гимнастический зал
12 Can you help me?	12 сколько это стоит?
13 The Olympics	13 тренер
14 Gym	14 умение
15 Coach	15 заниматься спортом
16 To go in for sport	16 киоск(ларек)
17 Fan	17 покупатель
18 Point	18футбольное поле
19 Stall	19 Олимпийские игры
20 Shopping mall	20 рынок

Проверочная работа № 5

1.  Вставьте нужный модальный глагол вместо прочерков:

1. I ___ go to Washington (can, may, need, should, have, must, be). Я могу поехать в Вашингтон.
2. I ___ visit the White House (can, may, need, should, have, must, be). Я должен посетить Белый дом.
3. You ___ visit the Library of Congress (can, may, need, should, have, must, be). Вам следовало бы посетить Библиотеку Конгресса.
4. You ___ not go to Washington (can, may, need, should, have, must, be).  Вы не можете ехать в Вашингтон.
5. Do I __ to go to New York (can, may, need, should, have, must, be).  Мне надо ехать в Нью-Йорк?
6. ___ I name New York as a large city (can, may, need, should, have, to be able to, must, be). Могу я назвать Нью-Йорк большим городом?
7. How ___ I get in Los Angeles? (can, may, need, should, have, to be able to, must, be).
8. I ___to visit the White House (can, may, need, should, have, must, be). Я должен посетить Белый дом.
9. __ you name large cities in the USA? (can, may, need, should, have, must, be). Можете назвать мне большие города США?

2.  Предлоги. Заполните пропуски предлогами: on, to, from, above, into, in front of, over, from, onto, out of:

1.  The book is…the table.
2.  The lamp is…the table.
3.  Go…the table.
4. Take the book…the table.
5. Put them…the bag.
6. Snow fell … the ground.
7. Take the book…the table.
8. I come… Russia.
9. There is a bridge…the river.
10.  There is a garden…our house.

3. Заполните пропуски модальными глаголами can, can't, could, couldn't, must, mustn't, need, needn't.

1. You ... interrupt the lecturer. It's rude and impolite.
2. My friend ... speak five languages.
3. When I entered the room I ... smell roses. 
4. I ... forget about this and move forward. 
5. You ... come so early (вам не нужно (нет необходимости) приходить так рано).

4.Подберите эквиваленты:

1.city	1.озоновая дыра
2. Science		2.загрязнять
3. Technology		3.обширный
4. Capital		4.национальный флаг
5. Native country		5.наука
6. To be washed by		6.природные ресурсы
7. vast		7.быть расположенным
8. suburbs		8.занимать
9. Highlands		9.увеличивать
10. Desert		10.технологии
11.Changeable		11.защищать
12 To be situated		12.столица
13 To occupy		13.Родина
14 Government		14.изменчивый
15National banner		15.омываться
16. natural riches		16.пустыня
17. to increase		17.пригород
18. protection		18.город
19. to pollute		19.правительство
20. ozone layer		20.возвышенность

4.  Составьте 3-4 предложения со словаи из задания №

2 курс

Проверочная работа № 1

1. Вставьте артикль, где необходимо:

1.      He has not got… car. But he has got … computer. … computer is new.

2.      His … friends have got … cat and … dog. … dog never bites … cat.

3.      This is… tree. … tree is green.

4.      I can see three … boys. … boys are playing.

5.      I have … bicycle. … bicycle is black. My … friend has no… bicycle.

6.      Our … room is large.

7.      We wrote … dictation yesterday. … dictation was long.

8.      She has two … daughter and one… son. Her … son is … pupil.

9.      Last year I gave my … mother … bracelet for her… birthday. She liked … bracelet.

10.  Last week I met my friend. He was with a young girl. The girl was a student of our Academy.

2. Употребите артикль с географическими названиями, где необходимо:

1.      … Moscow is situated on… Moscow River.

2.      …Thames is …short river.

3.      …Russia is washed by …Arctic Ocean in … north.

4.      Galina lives in …Ukraine.

5.      …Altai Mountains are higher than …Urals.

3.Поставьте к следующим предложениям все возможные вопросы:

6.      There is a book on the table.

7.      We are leaving for Moscow next week.

8.      They don’t go to work on Sunday.

9.      It is not cold today.

10.  We learn English at school.

4. Подберите эквиваленты словам:

1.to travel	1. праздник
2. Zoo		2. выходной день
3. widely celebrated		3. слушать
4. holiday		4. забронировать
5. weekend		5. театр
6. to spend		6. широко празднуется
7. to listen to		7. выходные(конец недели)
8. day off		8.зоопарк
9. coastline		9. фильм
10. to relax		10. заказывать билеты(места)
11. cinema		11. проводить
12 beforehand		12. предпочитать
13to reserve		13. отдыхать
14 movie		14. быть довольным
15theatre		15. на самолете (поездом, на корабле)
16. to imagine		16. путешествовать
17.to prefer		17. заранее
18.to be pleased		18. кино
19.by air( by train, by ship)		19представлять(иметь представление)
20. to book		20.побережье

Проверочная работа № 2

1. Вставьте нужный модальный глагол вместо прочерков:

10.  I ___ go to Washington (can, may, need, should,  have, must, be). Я могу поехать в Вашингтон.

11.  I ___ visit the White House (can, may, need, should,  have, must, be). Я должен посетить Белый дом.

12.  You ___ visit the Library of Congress (can, may, need, should,  have, must, be). Вам следовало бы посетить Библиотеку Конгресса.

13.  You ___ not go to Washington  (can, may, need, should,  have, must, be).  Вы не можете ехать в Вашингтон.

14.  Do I __ to go to New York (can, may, need, should,  have, must, be).  Мне надо ехать в Нью-Йорк?

15.  ___ I name New York as a large city (can, may, need, should,  have, to be able to, must, be). Могу я назвать Нью-Йорк большим городом?

16.  How ___ I get  in Los Angeles? (can, may, need, should,  have, to be able to, must, be).

17.  I ___to visit the White House (can, may, need, should,  have, must, be). Я должен посетить Белый дом.

18.  __ you name large cities in the USA? (can, may, need, should,  have, must, be). Можете назвать мне большие города США?

19.  )____ I visit you in New York?( can, may, need, should,  have, to be able to, must, be). Я должен посетить тебя в Нью-Йорке?

2. Раскройте скобки, используя герундий.

1.      .The in the flower-pot is very dry, it needs (to water).

2.      .My flat wants (to repair).

3.      .Famous actors needn’t (to introduce).

4.      .The shoes need (to polish).

5.      The room needed (to cleаn)

6.      (to repair) cars is his business.

7.       Thank you for (to come).

8.      She has always dreamt of (to live) in a small house by the sea.

9.      Excuse me for (to break) your beautiful vase.

10.  She (to talk) without stopping.

3. Переведите на русский язык ,обращая внимание на герундий:

1.      He was afraid of waking her.

2.      She likes cooking.

3.      She doesn’t like washing and ironing.

4.      She has always dreamt of travelling round the world.

5.      I had the pleasure of dancing with her whole evening.

4. Подберите эквиваленты словам:

1. Tower	1. многочисленный
2. Big Ben	2. тюрьма
3. residence	3. колокольня
4. numerous	4. коронация
5. cathedral	5. Тауэр
6. clock tower	6. резиденция
7. Westminster Abbey	7.Биг Бен
8. fortress	8.собор
9. coronation	9. крепость
10. prison	10.Вестминистерское абаттство

5. Вставьте в предложения пропущенные слова, приведенные ниже:

1.      The big clock on the tower of the Palace of … in London is often called….

2.      The oldest part of London is called the …

3.      London has many … over the Thames.

4.      The … of London is an old castle.

5.      Once it was a royal…, a strong…, and a state…

_______________________________________________________________________________

Prison, Tower, Westminster, residence, Big Ben, City, bridges, fortress.

Проверочная работа № 3

1. Сложное дополнение. Раскройте скобки, переведите предложения.

1.      Rob expected (Rose, invite) to the celebration party by the Tailors

2.      If you want (we make) the work quickly you should let us (start) at once.

3.      Would you like (I read) now?

4.      I heard (she play) the piano.

5.      The teacher advised (we use) dictionaries.

6.      We don’t like (he, prevent) us from making it.

7.      Everyone considered (she, be) a good person.

8.      They want (he, treat) like Peter.

9.      We would like (the car, buy) by Monday.

10.  She saw(he to read) in the garden.

2. Предлоги. Заполните пропуски предлогами:on, to, from, above, into, in front of, over, from, onto, out of:

11.  .The book is…the table.

12.  . The lamp is…the table.

13.  . Go…the table.

14.  . Take the book…the table.

15.  . Put them…the bag..

16.  . Snow fell … the ground.

17.  Take the book…the table.

18.  I come… Russia.

19.  There is a bridge…the river.

20.   There is a garden…our house

3. Подберите эквиваленты словам:

1.city	1.озоновая дыра
2. Science		2.загрязнять
3. constitutional monarchy		3.обширный
4. Capital		4.национальный флаг
5. Native country		5.покрывать
6. To be washed by		6.природные ресурсы
7. vast		7.быть расположенным
8. suburbs		8.занимать
9. Highlands		9.остров
10. Desert		10. принадлежать
11.Changeable		11.конституционная монархия
12 To be situated		12.столица
13 To occupy		13.Родина
14 Government		14.изменчивый
15National banner		15.омываться
16. natural riches		16.пустыня
17 to belong		17.пригород
18.inhabitant		18.житель
19 island		19.правительство
20. to cover		20.возвышенность

Проверочная работа № 4

 1. Откройте скобки и поставьте глаголы в нужную временную форму.

11.              If it (to snow), the children will play snowballs.

12.              Your brother (to become) much stronger if he took cold baths regularly.

13.              You will never finish your work if you (to waste) your time like that.

14.              If I (not to know) English, I should not be able to enjoy the poetry.

15.              You will never finish your work if you (to waste) your time like that.

16.              If I (to have) his telephone number, I should easily settle this matter with him.

17.              He never (to phone) you if I had not reminded him to do that.

18.              I (not to do) it if you did not ask me.

19.              If the fisherman had been less patient, he (not to catch) so much fish.

20.              If you had let me know yesterday, I (to bring) you my book.

2.  Переведите предложении и определите залог сказуемого.

1.      .He left for Moscow.

2.      .She studied many subjects.

3.      .The film was much spoken about.

4.      .I am working now.

5.      .New subjects will be studied next year.

6.      .He studies at our college.

7.      This book was written by our

8.      We can do the work in three days.

9.      The room was cleaned and aired.

10.  Whom was the poem written by?

3. Поставьте следующие глаголы во 2 и 3 формы:

To be, to have, to work, to bring, to write, to go, to live, to like, to tell

4)  Напишите числами 

следующие даты:

4.      . The first of March nineteen seventy-six

5.      . The third of July nineteen hundred.

6.      . in the two thousand five

следующие дроби:

4.       two thirds

5.       zero-point two

6.      Six point three five

который час:

4.      . It is eleven sharp

5.      It is ten past two.

6.      . It is twenty minutes to four.

5. Подберите эквиваленты словам:

1.to travel	1. праздник
2. Christmas		2. границы
3. widely celebrated		3. отдельные
4. to remind		4. хлеб
5. Thanksgiving Day		5. столица
6. borders		6. широко празднуется
7. separate		7. вилка
8. climate conditions		8.лук
9. capital		9. чашка
10.breakfast		10. День благодарения
11. to have dinner		11. климатические условия
12 bread		12. Рождество
13fork		13. напоминать
14 onion		14индейка
15napkin		15. на самолете (поездом, на корабле)
16. means of transport		16. путешествовать
17. cup		17. салфетка
18.turkey		18. завтрак
19.by air( by train, by ship)		19обедать
20. holiday		20.способы путешествия