164436
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Тесты / ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ ПО ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА ДЛЯ 7 КЛАССА

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ ПО ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА ДЛЯ 7 КЛАССА


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест по истории для 7 класса.

Раздел I по теме: «Наша Родина - Россия» (1 группа).

  1. История – это

- наука о настоящем людей;

- наука о прошлом человечества;

- наука о природе.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Вставь пропущенные слова в цепочку предложений:

Наша Родина - _____________ . Мы - ________________ и _______________ .

  1. Соедини стрелками виды исторических памятников с предметами, относящимися к ним.


Памятники Предметы

Вещественные Рукописная книга,

закон, документ.


Письменные Песни, былины,

пословицы, сказки.


Устные Одежда, посуда,

остатки жилища.

  1. Какие предметы, могли быть найдены археологами во время раскопок?

Берестяная грамота, монета, телевизор, оружие, машина, одежда, еда, украшения.

Подчеркни правильные ответы.

  1. Закончи предложение.

Государственные символы России – это __________ , ____________ , __________ .

Город ____________ - столица нашей Родины.

Президент – это ___________ России.

  1. В родословную записывают –

- имя, фамилию, отчество;

- рост, вес, обхват головы;

- обувь, одежду, мебель.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Определите век:

1523г.= _____ , 1025г.= _____ , 734г.= _____ , 988г.= _____ .













Тест по истории для 7 класса.

Раздел I по теме: «Наша Родина - Россия» (2 группа).

  1. История – это

- наука о настоящем людей;

- наука о прошлом человечества;

- наука о природе.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Вставь пропущенное слово в предложение.

Наша Родина - _____________ .

  1. Соедини стрелками виды исторических памятников с предметами, относящимися к ним.

Памятники Предметы

Вещественные Рукописная книга,

закон, документ.


Письменные Песни, былины,

пословицы, сказки.


Устные Одежда, посуда,

остатки жилища.

  1. Закончи предложение:

Государственные символы России – это __________ , ___________ , _________ .

  1. Родословная – это

- списки друзей и подруг;

- списки родственников и предков;

- списки местных хулиганов.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Определи век.

1323г.= _____ , 838г.= _____ .


















Тест по истории для 7 класса.

Раздел I по теме: «Наша Родина - Россия» (3 группа).

  1. Подчерни правильный ответ.

Наука о прошлом человечества – это

- история;

- математика;

- биология.

  1. Подчерни правильный ответ.

Наша Родина, Отечество – это

- Америка;

- Россия;

- Франция.

  1. Подчеркни правильный ответ.

Столица нашей Родины – это

- город Москва;

- город Ленинград;

- город Тула.

  1. Подчеркни правильный ответ.

Государственные символы России – это

- флаг, гимн и герб;

- ружье, лопата и грабли;

- платок, пальто и туфли.

  1. В семье трое детей: Коле 11 лет, Маше 15 лет, Оле 7 лет.

Кто из детей самый старший? _____________ .

Кто из детей самый младший? _____________ .

Кто из детей средний по возрасту? ____________.





























Тест по истории для 7 класса.

Раздел I по теме: «Наша Родина - Россия» (4 группа).

  1. Подчерни правильный ответ.

Наука о прошлом человечества – это

- история;

- математика;

- биология.

  1. Подчерни правильный ответ.

Наша Родина – это

- Америка;

- Россия;

- Франция.

  1. Подчеркни, кто самый младший из детей?

- в семье двое детей: Маше 15 лет, Оле 7 лет.

  1. Подчеркни правильный ответ.

Ребенку дается при рождении -

- имя;

- букет цветов;

- телефон.



-
































Тест по истории для 7 класса.

Раздел II по теме: «История нашей страны древнейшего периода» (1 группа).

  1. Предки русских, украинцев и белорусов – это

- северные варяги;

- южные викинги;

- восточные славяне.

Подчеркни правильный ответ.

  1. С помощью карты на стр.33 напишите название племен.

Д..ег …….чи, вя….чи, кри…..чи, п…л…не, се….р…не.

  1. Вставь пропущенные слова:

«На юге, на просторных полях славяне строили свои жилища из хвороста или ивовых веток, которые переплетали между собой. Каркас такого жилища сооружали из жердей. Снаружи и изнутри стены обмазывали глиной, поэтому такие жилища назывались «_________________», от слова «______________».

  1. Перечисли основные занятия славян:

з__________________, о___________ и р_________________, ск_______________,

б__________________, со__________________.

  1. Какая вера была у восточных славян?

- язычество;

- христианство;

- мусульманство

Подчеркни правильный ответ.

  1. Восточные соседи славян, которые не жили на одном месте и кочевали по степи, назывались –

- переселенцы;

- бегуны;

- кочевники.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Подчеркни оружие славянских воинов:

щит, меч, пулемет, секира, палица, пистолет с пулями, лук со стрелами, автомат.

  1. Для чего славянам нужна была дружина?

- для дружной работы;

- для защиты страны;

- для совместных праздников.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Под чьей властью объединились восточные славяне в IX (9) веке?

- Журика;

- Рюрика;

- Мурика.

Подчеркни правильный ответ.











Тест по истории для 7 класса.

Раздел II по теме: «История нашей страны древнейшего периода» (2 группа).

  1. С помощью карты на стр.33 напишите название племен.

Д..ег …….чи, вя….чи, кри…..чи, п…л…не, се….р…не.

  1. Объединение людей, которые говорили на одном языке, жили на одной территории и были связаны родственными узами – это

- племя;

- род;

- семья.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Вставь пропущенное слово:

Где леса были редкими, славяне строили избы, пол у которых был на полтора метра ниже земли, а крыша почти касалась земли. Окон в таких жилищах не было, потому что стены присыпали землей, чтобы сохранилось тепло в избе. Такое жилище называли «_________________».

  1. Занятие славян, которое давало им основную пищу, это –

- бортничество;

- земледелие;

- охота.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Вера восточных славян во многих природных богов и поклонение им – это

- христианство;

- язычество;

- мусульманство.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Подчеркни доспехи славянских воинов:

фуражка, кольчуга, шинель, шлем, туфли, сапоги.

  1. Почему восточные славяне обратились к Рюрику с просьбой властвовать на Руси?

- князья были глупые;

- князья не смогли решить между собой, кто же станет главным;

- князья не хотели помогать своему народу.

Подчеркни правильный ответ.




















Тест по истории для 7 класса.

Раздел II по теме: «История нашей страны древнейшего периода» (3 группа).

  1. С помощью карты на стр.33 напишите название племен.

Вя….чи, кри…..чи, п…л…не, се….р…не.

  1. Соедини стрелками слово с его значением:

Изба деревянная постройка для домашних животных


Хлев жилище славян


Частокол забор из заостренных бревен (колов) вокруг

славянского поселка



  1. Земледелие – это

- обработка земли;

- лов диких животных;

- разведение домашнего скота.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Деревянное или каменное изображение языческих богов – это

- идол;

- икона;

- статуя

Подчеркни правильный ответ.

  1. Переносное жилище кочевников из войлока - это

- юрта;

- палатка;

- шатер.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Дозорный – это

- воин, который следит за приближением врага;

- человек, который следит за порядком в поселении;

- крестьянин, который следит за ценами на базаре.


















Тест по истории для 7 класса.

Раздел II по теме: «История нашей страны древнейшего периода» (4 группа).

  1. Семья – это

- чужие люди, живущие вместе;

- несколько родственников, живущих вместе;

- соседи, живущие рядом.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Подчеркни жилище славян:

яма, изба, подъезд.

  1. Земледелие – это

- обработка земли;

- лов диких животных;

- разведение домашнего скота.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Для чего славянам нужны были оружие и доспехи?

- для защиты в бою;

- для красоты;

- для выставки.

Подчеркни правильный ответ.












































Тест по истории для 7 класса.

Раздел IV по теме: «Распад Киевской Руси» (1 группа).

  1. Подчеркни причины распада Киевской Руси после смерти Мономаха:

дружба между князьями,

князья хотели быть самостоятельными,

вражда между князьями,

князьям нужен был один правитель,

развитие древнерусских городов.

  1. С помощью карты на стр.189 напишите название самостоятельных княжеств:

Чер………..ское, Ки…..ское, Пол……ое, Смол……кое, Нов………ская Республика.

  1. Почему Киев потерял свое значение главного города?

- из-за войн между князьями за титул великого князя;

- из-за дружбы с половцами;

- из-за гордости Киевского князя.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Вставь пропущенную дату и название города в предложение:

«В ___________ году Юрий Долгорукий основал город ______________ по названию реки, около которой он находился.

  1. Налог, который платили иноземные купцы за право торговать на Новгородской земле – это

- дань;

- пошлина;

- залог.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Что управляло Новгородом?

- Новгородское вече;

- городская управа;

- князь

Подчеркни правильный ответ.

  1. Кто входил в состав народного собрания Новгорода?

Б……..тые горожане , ку……ы, «ч……..ые люди».

Восстанови слова.

  1. Достижения деятельности людей в искусстве, литературе, науке, архитектуре – это

- культура;

- политика;

- торговля.

Подчеркни правильный ответ.









Тест по истории для 7 класса.

Раздел IV по теме: «Распад Киевской Руси» (2 группа).

  1. Деление княжеских уделов на более мелкие и вражда князей друг с другом – это

- расслоение;

- раздробленность;

- раздор.

Подчеркни правильный ответ.

  1. С помощью карты на стр.189 напишите название самостоятельных княжеств:

Чер………..ское, Ки…..ское, Пол…….ое, Смол………кое, Нов……………ская

Республика.

  1. В каком году основал Москву Юрий Долгорукий?

- в 936 г.,

- в 1147 г.;

- в 1199г.

Подчеркни правильный ответ.

  1. В каком городе была самая большая торговля на Руси?

- в Киеве;

- в Новгороде;

- во Владимире.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Народное собрание Новгорода?

- Новгородское вече;

- городская управа;

- князь

Подчеркни правильный ответ.

  1. Кто входил в состав народного собрания Новгорода?

- богатые горожане;

- купцы и бояре;

- все жители Новгорода.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Какое строительство бурно развивалось на Руси в XIIXIII веках?

- из дерева;

- из камня;

- из глины.

Подчеркни правильный ответ.





Тест по истории для 7 класса.

Раздел IV по теме: «Распад Киевской Руси» (3 группа).

  1. Вставь пропущенные слова в предложение:

«Владимир Мономах разделил земли между сыновьями и завещал им жить в________ друг с другом.

Но _________ после смерти Мономаха они соблюдали недолго.

Вновь на Руси между князьями начались ссоры за власть в Киеве.

  1. С помощью карты на стр.189 напишите название самостоятельных княжеств:

Ки…..ское, Пол…….ое, Смол………кое, Нов……….ская Республика.

  1. Какой город основал в 1147 году Владимиро – Суздальский князь Юрий Долгорукий?

- Минск;

- Москву;

- Магнитогорск.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Какой город Киевской Руси стоял на двух холмах по обе стороны реки Волхов и славился своей самой большой торговлей?

- Псков;

- Великий Новгород;

- Киев.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Как собирали жителей Новгорода на вече?

- бегали по городу и звали на вече;

- звонили в вечевой колокол;

- писали объявление на главной стене.

Подчеркни правильный ответ.

























Тест по истории для 7 класса.

Раздел IV по теме: «Распад Киевской Руси» (4 группа).

  1. Что завещал Владимир Мономах своим сыновьям?

- ругаться между собой;

- жить в мире друг с другом;

- воевать с соседями.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Подчеркни город, который основал Юрий Долгорукий?

- Москва;

- Новгород;

- Псков.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Место на реке, где останавливались корабли – это

- пристройка;

- пристань;

- остров.

Подчеркни правильный ответ.

  1. Народное собрание Новгорода – это

- вече;

- ополчение;

- танцы.

Подчеркни правильный ответ.































Тест по истории для 7 класса.

Раздел V по теме: "Борьба с иноземными завоевателями"(1 группа).

1. Кто такие монголо – татары? Подчеркни подходящие описания.

Воины с детства, мирные люди, занимались скотоводством, кочевники, военная угроза

для Руси, жили на одном месте, совершали набеги на соседние народы.

2. Вставь пропущенную дату в предложение:

«На реке Калке летом ________ года состоялось первое сражение русских войск с

моноголо – татарами. Так началось нашествие монголо – татарских племен на Русь».

3. Соедини стрелками историческое понятие с его значением:

иго ханские сборщики дани

Золотая Орда господство одного народа над другим

баскаки монголо – татарское государство

ярлык ханская грамота на право княжения

4. Из кого состояли войска рыцарей – крестоносцев?

- из русских дружинников;

- из шведских и немецких отрядов;

- из половецких отрядов.

Подчеркни правильный ответ.

5. Кого позвали княжить к себе жители Новгорода?

- князя Александра;

- князя Святослава;

- князя Мирослава.

Подчеркни правильный ответ.

6. Когда состоялась Невская битва?

- летом 1240 г.;

- зимой 1130 г.;

- зимой 1250 г.

Подчеркни правильный ответ.

7. В каком сражении немецкие рыцари провалились под лед Чудского озера?

- Невская битва;

- Ледовое побоище;

- битва за Псков.

Подчеркни правильный ответ.

8. Чем закончился поход рыцарей - крестоносцев на Русь?

- победой Александра Невского;

- победой шведских и немецких рыцарей;

- русские сдались в плен.

Подчеркни правильный ответ.

Тест по истории для 7 класса.

Раздел V по теме: "Борьба с иноземными завоевателями"(2 группа).

1. Какие кочующие племена в XIII веке стали военной опасностью для Руси?

- англо – венгерские;

- татаро – монгольские;

- немецко – голландские.

Подчеркни правильный ответ.



2. В каком году монголо - татары начали свое нашествие на Русь?

- в 1223 г.;

- в 1090 г.;

- в 1118г.

Подчеркни правильный ответ.



3. Соедини стрелками историческое понятие с его значением:

иго ханская грамота на право княжения

Золотая Орда господство одного народа над другим

ярлык монголо – татарское государство



4. Тяжеловооруженный конный воин в железных доспехах - это

- рыцарь – крестоносец;

- скакун – флагоносец;

- воин – наездник.

Подчеркни правильный ответ.



5. Соедини стрелками дату с битвой Александра Невского:

Лето 1240 г. Ледовое побоище с немецкими рыцарями

Весна 1242г. Невская битва со шведскими рыцарями



6. Чем закончился поход рыцарей - крестоносцев на Русь?

- победой Александра Невского;

- победой шведских и немецких рыцарей;

- русские сдались в плен.

Подчеркни правильный ответ.



Тест по истории для 7 класса.

Раздел V по теме: "Борьба с иноземными завоевателями"(3 группа).

1. Как назывались племена монголо – татар?

- семья;

- орда;

- кобра.

Подчеркни правильный ответ.



2. Почему во время нашествия монголо – татар русские воины терпели поражения?

- русские воины были трусливыми;

- русские князья были друг с другом в ссоре;

- русским не умели воевать.

Подчеркни правильный ответ.



3. Монголо - татарское государство, образованное на завоеванных русских землях - это

- Серебряный Сад;

- Золотая Орда;

- Железное Сердце.

Подчеркни правильный ответ.



4. О каком князе говорится в рассказе?

«Новгородцы пригласили его к себе княжить. Князю было всего 19 лет. Был он

высокого роста, сильный и очень красивый. Молодой князь прекрасно владел мечом,

копьем и луком со стрелами. Он не знал поражений, но предателей жестоко наказывал».

- о Мстиславе Суздальском;

- об Александре Невском;

- о Ярославе Мудром.

Подчеркни правильный ответ.



5. Почему князя Александра Ярославовича называют «Невский»?

- за любовь к реке Неве;

- за победу над шведскими рыцарями в Невской битве;

- за поражение в битве на реке Неве.

Подчеркни правильный ответ.





Тест по истории для 7 класса.

Раздел V по теме: "Борьба с иноземными завоевателями"(4 группа).

1. Монголо – татары в XIII (13) – это

- добрые соседи Руси;

- военная опасность для Руси;

- торговцы в Новгороде.

Подчеркни правильный ответ.



2. Господство одного народа над другим - это

- радость;

- иго;

- игра.

Подчеркни правильный ответ.



3. Кто защитил жителей Новгорода от господства рыцарей - крестоносцев?

- князь Александр Невский;

- князь Святослав Суздальский;

- князь Мирослав Мудрый.

Подчеркни правильный ответ.



4. В каком сражении во главе с Александром Невским немецкие рыцари провалились под

лед Чудского озера и почти все утонули?

- Невская битва;

- Ледовое побоище;

- битва за Псков.

Подчеркни правильный ответ.





Краткое описание документа:

Тест по истории для 7 класса.
Раздел I по теме: «Наша Родина - Россия» (1 группа).
1. История – это
- наука о настоящем людей;
- наука о прошлом человечества;
- наука о природе.
Подчеркни правильный ответ.
2. Вставь пропущенные слова в цепочку предложений:
Наша Родина - . Мы - и .
3. Соедини стрелками виды исторических памятников с предметами, относящимися к ним.



Памятники Предметы
Вещественные Рукописная книга,
закон, документ.



Письменные Песни, былины,
пословицы, сказки.



Устные Одежда, посуда,
остатки жилища.

4. Какие предметы, могли быть найдены археологами во время раскопок?
Берестяная грамота, монета, телевизор, оружие, машина, одежда, еда, украшения.
Подчеркни правильные ответы.

Общая информация

Номер материала: 287188



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.