Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тестовые задания для подготовки к ЕГЭ (синтаксис и пунктуация)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тестовые задания для подготовки к ЕГЭ (синтаксис и пунктуация)

библиотека
материалов

Тест №1 (I вариант) Однородные члены

1. Отметьте предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)

1) С чужими я либо робел либо важничал. 2) Листья в поле пожелтели и кружатся и летят.

3) Он начинает работать ни свет ни заря. 4) Вдали пестрели и цвели луга и нивы золотые.

2. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)

1) Дымы дальних пожаров медленно всходили к небу или отдельными кучными облаками летали по горизонту.

2) Волк каждый год линяет да своего обличья не меняет.

3) Молнии разрезали небо и слева и справа и впереди.

4) В слове тысячелетиями накапливаются и живут мысли и опыт народа.

3. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)

1) Этот столб стоит здесь и ночи и дни и зиму и лето.

2) Здесь каждый стебелёк и веточка живут своей отдельной живописной жизнью и потому заметны и милы.

3) А потом полили дожди и растрепали сад и прибили к земле почернелую траву.

4) От зрелища Марса мне стало холодно и жутко.

4. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)

1) Своеобразный сплав мыслей и чувств отличает как лирику так и прозу этого автора.

2) Лучшей проверкой достоинств того или иного произведения было бы его чтение перед читательской аудиторией.

3) Среди сложных и трагических судеб ровной и беспечальной казалась судьба А.Н.Островского.

4) На русском языке публикуется почти половина всей издаваемой в мире научной и технической документации.

5. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)

1) Однажды вздумалось друзьям в день жаркий побродить по рощам по лугам и по горам и по долам

2) Русский народ смышлён и понятлив усерден и горяч ко всему благому и прекрасному.

3) Переживание красоты как святости сохраняется в каждой картине художника и станет сокровенным идеалом и непреложным законом всю его жизнь.

4) Звуки соловьиной песни заполняли пространство между рекой и небосводом.

6. В каком предложении нужно поставить две запятые? (Знаки препинания не расставлены)

1) Всю ночь огонь костра то разгорается то гаснет.

2) По отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о культурном уровне но и о его гражданской ценности.

3) Я смотрю на камень и забываю про удочки и про рыбу и про всё на свете.

4) Наберёшь ты здесь целое лукошко подберёзовиков и подосиновиков боровиков и груздей.


--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Тест №1 (II вариант) Однородные члены

1. Отметьте предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)

1) Умён да прихож да на дело негож.

2) Он был причёсан и одет безукоризненно и ослеплял свежестью лица и перчаток и фрака.

3) Канонада слышалась и день и ночь.

4) Во время детства Чехова весь Таганрог был засыпан зерном и деньгами и был заселён греками и итальянцами.

2. Отметьте предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)

1) Земляникой да черникой полны наши леса.

2) С трудом различаю цвет и очертания людей и предметов.

3) Звуки соловьиной песни заполняли пространство между рекой и небосводом.

4) По вечерам хозяин или читал или играл в шахматы.

3. Отметьте предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)

1) Метели и вьюги стужа и темнота не помешали отважным полярникам и высаживаться на дрейфующие льдины и производить исследования Арктики.

2) Воздух был наполнен сухой снежной пылью.

3) И чист и тих и ясен свод небес.

4) Домики были покрыты черепицей или шифером перед каждым был разбит палисадник.

4. Отметьте предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)

1) Над Таганрогом темнеет ночь дует «сгонный» ветер и на широких молах шелестят степные травы.

2) Степь придвинулась вплотную к порту и к морю и занесла белой пылью Рыбацкую слободку.

3) Около домов не было видно ни дворов ни деревьев.

4) Он останавливался и подолгу рассматривал шапки снега на пнях и на заборах и на еловых ветвях.

5. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Люди, птицы, травы – всё слушает песню соловья.

2) На выставке была представлена не только живопись, но и графика.

3) Мы увидели заросли земляники и лесной малины, и решили наполнить наши корзинки.

4) Он был хоть и невысок ростом, да жилист.

6. Укажите предложение, в котором нет тире. (знаки препинания не расставлены)

1) Все вещи диваны, столы и стулья были сделаны из светлого дерева , блестели от времени и пахли кипарисом.

2) Так впервые я убедился в том, что главное для писателя это с наибольшей полнотой и щедростью выразить себя в любой вещи и тем самым выразить своё время и свой народ.

3) Почему я не замечал этот пейзаж раньше? спрашивал я себя.

4) Я бродил в своих воспоминаниях по лесам, потом по набережным Невы или по голубым от льна холмам суровой псковской земли.



Тест №2 (I вариант) Вводные слова и предложения

1. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Их дружба (1) казалось (2) будет вечной. Это место (3) казалось ему (4) наилучшим выражением русской природы.

1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2

2. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Она мужественно отнеслась (1) к несчастью (2) постигшему семью. К несчастью (3) начавшаяся метель задержала вылет самолёта.

1) 1, 2 2) 2 3) 1, 2, 3 4) 2, 3

3. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Он шагал по гостиной, изящно встряхивал головой и (1) очевидно (2) что-то замышлял. Нигде, как на этих вечерах, не высказывался так (3) очевидно (4) градус политической температуры.

1) 2 2) 2, 4 3) 1, 2 4) 1, 2, 3, 4

4. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Вы (1) верно (2) перевели это стихотворение, без ошибок? Вы (3) верно (4) переведены сюда из России?

1) 1, 2 2) 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3

5. Укажите номер предложения, в котором нет вводных слов (знаки препинания не расставлены).

1) Я сел за стол и пожалуй в первый раз за долгое время почувствовал усталость.

2) Вы чувствуется чем-то расстроены.

3) По утренним холодам чувствуется приближение осени.

4) Гость однако же не проронил ни слова.




--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------





Тест №2 (II вариант) Вводные слова и предложения

1. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Человек в порыве (1) к счастью (2) способен совершать чудеса. Он не замечал происходящего и (3) к счастью (4) был всё так же невозмутим.

1) 1, 2 2) 3, 4 3) 4 4) 1, 2, 3, 4

2. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Я увидел в самом зените, на немыслимой высоте (1) должно быть (2) далеко за пределами земной атмосферы, какую-то серебристую рябь и тончайшие белые перья. Мы взялись за это задание сразу же, зная, что оно (3) должно быть (4) выполнено как можно скорее.

1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 2 4) 1, 2, 4

3. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Снег падал медленно и очень важно, и хлопья его были такие большие, что (1) казалось (2) будто с неба слетают на город лёгкие белые цветы. Удивительная и (3) как мне показалось (4) душистая, подобно дыханию цветов, человеческая доброта исходила от страниц этой книги с золотым обрезом.

1) 1, 2 2) 3, 4 3) 2, 3, 4 4) 2, 4

4. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Пособие следует отредактировать и (1) главным образом (2) дополнить новым материалом. Между тем (3) солнце клонилось к закату.

1) 1, 2 2) 1, 2, 3 3) 3 4) 2, 3

5. Укажите номер предложения, в котором нет вводных слов (знаки препинания не расставлены).

1) К счастью вокруг было много сухих дров.

2) Она может быть тоже смотрела в это время из окна.

3) Сколько спокойствия может быть в истинной и живой красоте!

4) Словом успех его для меня совершеннейшая загадка.


Тест №3 (I вариант) Обособленные члены

1. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

Отдельные камни (1) лежащие в скверах и парках (2) и едва проступающие на газонах (3) украшают городские виды (4) не создавая в то же время никакой суеты.

1) 1, 3 – выделяется причастный оборот 2) 1, 2, 3 – выделяются два причастных оборота

3) 4 - выделяется деепричастный оборот 4) 1, 3, 4 - выделяются причастный и деепричастный обороты

2. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

Ковёр из листьев (1) сшитый (2) из множества жёлтых и бледно-коричневых лоскутков (3) расстелен по земле.

1) 1, 2 – выделяется деепричастие 2) 1 – выделяется причастный оборот

3) 1, 3 – выделяется причастный оборот 4) 1, 3 – выделяется деепричастный оборот

3. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Избы стояли (1) угрюмо нахохлившись (2) и ветер беспощадно трепал (3) обнажённые ветви берёзы.

1) 1 2) 2 3) 1, 2 4) 1, 2, 3

4. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Запыхавшись (1) мокрый от росы (2) он выбрался на опушку и приостановился (3) переводя дух и прислушиваясь.

1) 1, 3 2) 2 3) 1, 2 4) 1, 2, 3

5. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Можно представить себе, как человек (1) подобрав на улице измятый рубль (2) начнёт с этого рубля свой роман, начнёт (3) как бы шутя (4) легко и просто. Но вскоре этот роман пойдёт и вглубь и вширь, заполнится людьми, событиями, светом, красками и начнёт литься свободно и мощно (5) подгоняемый воображением (6) требуя от писателя всё новых жертв.

1) 1, 2, 5 2) 1, 2, 4, 5, 6 3) 2, 3, 4, 6 4) 2, 4, 5


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------





Тест №3 (II вариант) Обособленные члены

1. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

Увидев свой отряд (1) измученный (2) и поредевший втрое (3) уныло растянувшийся вдоль дороги (4) он понял, как он (5) сам смертельно уставший (6) бессилен теперь сделать что-либо для этих людей.

1) 1, 3, 4 - выделяются деепричаст. и причастный обороты 3) 1, 3, 4 - выделяются 2 причастных оборота

2) 1, 3, 4, 5, 6 - выделяются 2 причаст. и 1 дееприч. обороты 4) 1, 3, 4, 5, 6 - выделяются 3 причаст. оборота

2. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

Дешёвые фарфоровые безделушки на полочках и старинные литографии (1) симметрично развешенные по стенам (2) рассказывали (3) о новом увлечении хозяина дома.

1) 1, 2 – выделяется деепричастный оборот 2) 1, 2 – выделяется причастный оборот

3) 1, 3 – выделяется причастный оборот 4) 1, 3 – выделяется деепричастный оборот

3. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Роса (1) выпадающая вечером (2) бывает такой обильной, что даже блестит ночью (3) отражая свет звёзд (4) и предсказывая тем самым жаркий день на завтра.

1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 2, 3, 4

4. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Это была (1) недавно расчищенная и освещённая (2) поляна, и на ней (3) смутно белея во мраке (4) стоял новый большой дом управляющего.

1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 3, 4

5. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Он заставлял меня смотреть и на море (1) сизой тучей лежавшее внизу (2) и на последний жёлтый цветок (3) выросший на каменистой дороге (4) и на далёкий водопад (5) казавшийся издали прядью (6) брошенных на отвесные скалы нитей.

1) 1, 2, 3, 4, 5, 6 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 3, 4, 6 4) 1, 2, 3, 4, 5

Тест №4 (I вариант) Сложное предложение

1. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Солнце пряталось за холодные вершины (1) и беловатый туман начинал расходиться (2) когда на улице раздался звон дорожного колокольчика (3) и крик извозчика.

1) 1, 2 2) 2 3) 1, 2, 3 4) 2, 3

2. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Я уже начинал забывать про дом с мезонином (1) и лишь изредка (2) когда пишу или читаю (3) вдруг ни с того ни с сего припомнится мне звук моих шагов, раздававшихся в поле ночью (4) когда я возвращался домой (5) и потирал руки от холода.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 3, 4, 5 3) 2, 3, 4 4) 1, 2, 4

3. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Маяковский ходил среди людей (1) как Гулливер (2) и (3) хотя он нисколько не заботился о том (4) чтобы они ощущали себя рядом с ним лилипутами (5) но как-то само собой выходило (6) что самым заносчивым людям не удавалось взглянуть на него свысока.

1) 2, 3, 4, 5, 6 2) 1, 2, 3, 4, 5, 6 3) 1, 2, 4, 5, 6 4) 2, 4, 5, 6

4. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

На молах стоит по колено колючий бурьян, чугунные причалы рыжеют от едкой ржавчины (1) и только маяк говорит (2) что порт ещё жив (3) и кто-то зажигает огни для редких пароходов (4) приходящих ночью (5) тускло освещённых и пустых.

1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 1, 2, 4, 5 3) 2, 4, 5 4) 2, 3, 4, 5

5. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Меня томило недовольство собой (1) и было жаль своей жизни (2) которая протекла так быстро и неинтересно (3) и я всё думал о том (4) как хорошо было бы вырвать из своей груди сердце (5) которое стало у меня таким тяжёлым.

1) 2, 3, 4, 5 2) 1, 2, 3, 4, 5 3) 1, 2, 5 4) 2, 4, 5


--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Тест №4 (II вариант) Сложное предложение

1. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Дорога становилась всё хуже (1) и мы решительно не знали (2) где мы (3) и куда ехать.

1) 1, 2, 3 2) 1 3) 1, 2 4) 2, 3

2. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

А ещё реже, в минуты (1) когда меня томит одиночество (2) и мне грустно (3) я вспоминаю о ней (4) и мало-помалу мне почему-то начинает казаться (5) что обо мне тоже вспоминают (6) и что мы встретимся.

1) 1, 3, 4, 5 2) 1, 2, 3, 4, 5, 6 3) 1, 2, 3, 5, 6 4) 1, 3, 5

3. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Если светит солнце (1) и на небе нет облаков (2) то пение птиц и запах сена чувствуется сильнее (3) и это воспоминание будит мысль (4) и уносит её далеко-далеко.

1) 1, 2, 3 2) 2, 3 3) 1, 3 4) 3, 4

4. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Как только в начатой вещи появляются люди (1) и как только эти люди по воле автора оживают (2) они тотчас же начинают сопротивляться плану (3) и вступают с ним в борьбу (4) и вещь начинает развиваться по своей внутренней логике.

1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 2, 4

5. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Человек был большого роста (1) и (2) для того (3) чтобы пройти в дверь (4) ему не только нужно было нагнуть голову (5) но и согнуться всем телом.

1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 4, 5 3) 3, 4, 5 4) 2, 4, 5



Тест №5 (I вариант) Сложное предложение

1. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Небо (1) которое над городом было черно (2) и всё-таки отделялось от его слабо освещённых улиц (3) совершенно слилось здесь с землёю (4) и нас окружил мрак.

1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2, 4

2. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Мы не охотники (1) и (2) если кто-нибудь из нас (3) попав в тайгу (4) убивал медведя (5) то делал он это из-за самозащиты (6) а не ради ценной добычи.

1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3, 4 3) 1, 3, 4, 5, 6 4) 1, 3, 4, 6

3. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Чем ниже спускаемся мы с холма (1) тем сильнее пахнет туманом и рекой (2) а (3) когда ступаем на луг (4) охватывает запах скошенной (5) но ещё сырой (6) ещё не охваченной (7) хотя бы первым увяданием травы.

1) 1, 2, 3, 5, 7 2) 2, 3, 5 3) 1, 2, 4, 5, 6 4) 1, 3, 4, 6, 7

4. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Объездчик слушал со вниманием и соглашался (1) и по выражению его фигуры и по молчанию видно было (2) что всё (3) что рассказывал ему старик (4) было не ново для него (5) и что это он давно уже передумал.

1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 1, 2, 3, 4 3) 2, 3, 4 4) 2, 3, 4, 5

5. В каком варианте ответа правильно указаны предложения, в которых на месте пропуска ставятся два знака препинания – запятая и тире?

А. Самое ценное, что Левитан узнал на юге ( ) это чистые краски.

Б. Ван-Гог подарил человеку лучшее, чем обладал ( ) свою способность жить на земле, сияющей всеми возможными цветами и всеми их тончайшими переливами.

В. Чайковский коротко изложил своё предложение ( ) перепродать ему на корню весь этот лес.

Г. Это был день, наполненный этой тенью ( ) темноватой и холодной.

1) А, Б 2) А, Б, Г 3) Б, Г 4) В, Г

Тест №5 (II вариант) Сложное предложение

1. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Широкие тени ходят по равнине (1) как облака по небу (2) а в непонятной дали (3) если долго всматриваться в неё (4) высятся и громоздятся друг на друга причудливые образы.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 3 3) 2, 3, 4 4) 2, 3

2. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Ни человеческого жилья (1) ни живой души вдали (2) и (3) кажется (4) что тропинка (5) если пойти по ней (6) приведёт в то самое загадочное место (7) куда только что спустилось солнце (8) и где так широко и величаво пламенеет заря. 1) 1, 2, 4, 5, 6, 7 2) 1, 4, 5, 6, 8 3) 1, 3, 4, 7, 8 4) 1, 3, 5, 6

3. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Книга – это могучее оружие (1) без неё я был бы немым или косноязычным (2) и не мог бы сказать юному сердцу и сотой доли того (3) что ему надо сказать (4) и (5) что я говорю.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3 3) 1, 2, 3 4) 1, 3, 5

4. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Человек такое дивное существо (1) что никогда не можно исчислить вдруг его достоинств (2) и (3) чем более всматриваешься в него (4) тем более объявляется новых особенностей (5) и описание их было бы бесконечно. 1) 1, 4 2) 2, 3, 4, 5 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 4, 5

5. В каком варианте ответа правильно указаны предложения, в которых на месте пропуска ставятся два знака препинания – запятая и тире?

А. Грин начал писать и создал в своих книгах мир весёлых и смелых людей, прекрасную землю, полную душистых зарослей и солнца ( ) землю, не нанесённую на карту, и удивительные события, кружащие голову, как глоток вина.

Б. Познания его особенно ценны потому, что все они ( ) следствие житейских наблюдений.

В. Заключается это обстоятельство в возможности заниматься тем единственно важным, ради чего он живёт ( ) писательством.

Г. Каждый человек хотя бы и несколько раз за свою жизнь, но пережил состояние вдохновения ( ) душевного подъёма, живого восприятия действительности, полноты мысли и сознания своей творческой силы. 1) Б, В 2) А, Б, Г 3) Б, В, Г 4) А, В


Тест №6 (I вариант) Сложное предложение

1. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

За огородом следовали крестьянские избы (1) которые (2) хотя были выстроены врассыпную (3) и не заключены в правильные улицы (4) но показывали довольство обитателей.

1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 4 4) 1, 4

2. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Как только в начатой вещи появляются люди (1) и (2) как только эти люди по воле автора оживают (3) вещь начинает развиваться по своей внутренней логике (4) толчок для которой дал писатель.

1) 1, 3, 4 2) 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 1, 2, 3, 4

3. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Не знаю (1) было ли это щегольство у него в натуре (2) или он считал обязанностью служить для нас примером опрятности (3) и военной аккуратности.

1) 1, 2, 3 2) 1, 3 3) 1, 2 4) 2, 3

4. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Сумерки в Средней России – лучший час суток (1) когда ложатся в нежнейшем воздухе едва заметные тени от ветвей (2) и вот-вот над краем леса неожиданно (3) как всегда (4) возникает серп месяца.

1) 1, 2 2) 1, 3, 4 3) 1, 2, 4 4) 1, 2, 3, 4

5. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

После десяти часов вечера (1) когда спустился туман (2) и луна ещё не вставала (3) лёгкие плоты (4) на которых могло уместиться пять-шесть человек (5) оттолкнулись шестами от берега.

1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 1, 2, 4, 5 3) 1, 3, 4, 5 4) 1, 2, 3, 4

6. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Собакевич в четверть часа с небольшим доел осетра всего (1) так что (2) когда полицеймейстер вспомнил было о нём (3) то увидел (4) что от произведения природы остался один хвост.

1) 2, 3, 4 2) 1, 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2, 4

7. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Кто испытал это на себе (1) и кто знает (2) как дышится в прогретых солнцем сосновых лесах (3) тот вспоминает удивительное состояние (4) как бы безотчётной радости и силы (5) которое охватывает нас (6) как только мы попадаем в леса из душных городских домов.

1) 1, 2, 3 2) 2, 3, 4, 5 3) 2, 3, 5 4) 2, 3, 5, 6

8. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Обычно в таких случаях писатель вытаскивает рукопись, кладёт её на стол, торопливо закуривает (1) и говорит несколько невнятных и жалких слов о том (2) что он совсем не умеет читать (3) и рукопись к тому же ещё совершенно сырая (4) и только после этого хриплым и прерывающимся голосом начинает читать.

1) 1, 2, 4 2) 2, 3, 4 3) 2, 4 4) 1, 2, 3




















Тест №6 (II вариант) Сложное предложение

1. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Поля (1) вдоль которых мы проезжали (2) когда возвращались домой (3) уже покрылись изумрудной зеленью.

1) 1, 2, 3 2) 2 3) 2, 3 4) 1, 2

2. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Разнообразие и сила света вызвали у Чайковского то состояние (1) когда (2) кажется (3) будто вот-вот случится (4) что-то необыкновенное.

1) 1, 2, 3 2) 1, 4 3) 1, 3, 4 4) 1, 3

3. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Веер малиновых с золотом лучей (1) когда солнце уже ушло (2) напряжённо бил (3) из-за потемневших контуров сопок (4) которые постоянно меняли свой облик (5) и становились похожими на сказочных чудовищ.

1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 3, 4, 5 4) 1, 2, 4, 5

4. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

В одном из своих писем Куприн писал о том (1) что (2) когда он вышел из полка (3) самое тяжёлое было то (4) что у него не было никаких знаний – ни научных, ни житейских.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3, 4 3) 1, 4 4) 1, 2, 4

5. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Чтобы идти вперёд (1) чаще оглядывайтесь назад (2) ибо иначе вы забудете (3) откуда вы пришли (4) и куда вам надо идти.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 3

6. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

В такие летние сумерки хорошо войти в сухие сени, в низкие комнаты с только что вымытыми полами (1) где уже горят лампы (2) и за открытыми окнами шумит от падающих капель (3) и дико пахнет заброшенный сад.

1) 1 2) 1, 2 3) 1, 2, 3 4) 1, 3

7. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Сначала страшно выказалось Вакуле (1) когда поднялся он от земли на такую высоту (2) что уже ничего не мог видеть внизу (3) и пролетел под самым месяцем так (4) что (5) если бы он не наклонился немного (6) то зацепил бы его шапкою.

1) 1, 2, 3, 4, 6 2) 1, 2, 3, 4, 5, 6 3) 1, 2, 4, 5, 6 4) 1, 2, 4, 6

8. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Глядя на сыплющийся снег (1) он говорил (2) что сейчас на юге весна (3) что можно мысленно охватить взглядом огромные пространства (4) что литература призвана это делать во времени и пространстве (5) и (6) что нет в мире ничего более покоряющего, чем литература.

1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 1, 2, 3, 4, 5, 6 3) 2, 3, 4, 5 4) 1, 2, 3, 4



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров538
Номер материала ДБ-357776
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх