Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Тесты / Тестовые задания для текущего контроля знаний студентов по теме "Смута в России"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Тестовые задания для текущего контроля знаний студентов по теме "Смута в России"

библиотека
материалов

Смута в истории России

1. В каком году пресекается династия Рюриковичей?

  1. 1584 г.;

  2. 1591 г.;

  3. hello_html_m29bb9d1f.jpg1598 г.;

  4. 1613 г.

2. Установите соответствие. Определите порядок междинастического правления в годы Смуты.

Годы

Правители

  1. 1598 – 1605 гг.;

  2. апрель – июнь 1605 гг.;

  3. 1605 - 1606 гг.;

  4. 1606 – 1610 гг.;

  5. 1610 – 1613 гг.

  1. Василий Шуйский;

  2. Семибоярщина;

  3. Фёдор Годунов;

  4. Лжедмитрий I;

  5. Борис Годунов.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д






3. Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и напишите фамилию исторического деятеля, о котором идет речь.

Несмотря на многолетнюю правительственную опытность, на милости, какие он щедро расточал по воцарении всем классам, популярность его была непрочна. Он принадлежал к числу тех злосчастных людей, которые и привлекали к себе, и отталкивали от себя, – привлекали видимыми качествами ума и таланта, отталкивали незримыми недостатками сердца и совести. Он умел вызывать удивление и признательность, но никому не внушал доверия; его всегда подозревали в двуличии и коварстве и считали на все способным.

  1. Фёдор Иванович;

  2. Григорий Отрепьев;

  3. Борис Годунов;

4) Василий Шуйский.

4. Почитайте отрывок из сочинения и определите, в каком году произошли описываемые события.

В этот день – 15 мая - царица Марфа Нагая с сыном Дмитрием возвратилась из церкви. Пока шли приготовления к застолью, нянька Василиса Волохова позвала мальчика гулять и вывела ребёнка во двор. Что произошло дальше, доподлинно не известно. Но факт в том, что Дмитрий был убит или погиб на глазах свой няньки. Обезумевшая от горя царица, обвинила в убийстве дьяка Битяговского, его сына и племянника и натравила на них угличан. Для разбирательства происшествия в Углич была отправлена правительственная комиссия во главе с В.И. Шуйским. Она допросила более 100 человек. Выводы комиссии свелись к тому, что «небрежием Нагих» царевич случайно закололся ножом, играя с детьми в «тычку».

  1. 1584 г.;

  2. 1591 г.;

  3. 1598 г.;

  4. 1613 г.

5. Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния и ука­жи­те имя ис­то­ри­че­ско­го деятеля, о котором идёт речь.

И бесстыдно назвал себя ца­рем Димитрием, вечнопамятного царя Ивана сыном, утверждая, что избежал рук убийц. И бежал в Польшу. И попросил по­мощи у литовского короля, чтобы идти с воинством на великую Россию. Король же польский и кардиналы, и архиепископы их, и епископы мно­го радовались о том, что меч поднялся на кровь хри­стианскую. И дали этому окаянному в помощь литов­ские войска, и дерзнул бесстыдно прийти в пределы Московского государства, в грады Северские, назвав себя царем Димитрием.

  1. Борис Годунов;

  2. Григорий Отрепьев;

  3. Фёдор Годунов;

  4. Иван Болотников.

6. Чем объясняется стремительный приход Лжедмитрия I к власти?

1) его родством с династией Романовых;

2) желанием Бориса Годунова видеть Лжедмитрия I на престоле;

3) поддержкой Польши;

4) поддержкой Русской православной церкви.

7. Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния и ука­жи­те имя ис­то­ри­че­ско­го деятеля, о котором идёт речь.

Международная авантюристка, жена Лжедмитрия. На своем свадебном пиру в Кремле с вилкой шокировала русское боярство и духовенство. В дальнейшем вилка стала поводом для недовольства противников Лжедмитрия. Они аргументировали это тем, что раз царь с царицей едят не руками, а какой-то рогатиной, значит, они не русские и не монархи, а порождение дьявола. По национальности - полька. Наворотила делов во время великой смуты на Руси. Перед смертью прокляла род Романовых, предсказав, что ни один из Романовых никогда не умрёт своей смертью и что убийства будут продолжаться, пока все Романовы не погибнут. В памяти русского народа известна под именем «Маринки безбожницы», «еретицы» и «колдуньи».

  1. Мария Темрюковна;

  2. Марина Мнишек;

  3. Марфа Собакина;

  4. Марфа Нагая.

8. Прочтите отрывок из сочинения и определите, в каком году произошли описываемые события.

Ранним утром 17 мая по всей Москве начался трезвон колоколов. Проснувшимся жителям заговорщики сообщили, что поляки вознамерились убить «царя Дмитрия», чтобы посадить на престол свою царицу. Когда многие бросились громить польские дворы, В.И. Шуйский с единомышленниками отправился в царский дворец. Страже он сообщил, что идёт к царю со срочным сообщением. Не пустить его причины не было. В покоях заговорщики стали искать Лжедмитрия. Они жестоко расправились с самозванцем. Уже с мёртвого тела сорвали одежду, надели на голову шутовскую маску, рядом положили дудку и волынку и выставили на всеобщее обозрение на Красной площади. После этого труп закопали в овраге за городской чертой. Но вскоре стали распространяться слухи о том, что на месте погребения горят огни и раздаются страшные звуки. Тогда Василий Шуйский повелел выкопать труп, сжечь его в потешном «аду», а пепел зарядить в большую пушку и выстрелить в сторону Польши, откуда появился самозванец.

  1. 1605 г.;

  2. 1606 г.;

  3. 1610 г.;

  4. 1613 г.

9. Почитайте отрывок из сочинения и определите, в каком году произошли описываемые события.

19 мая в 6 часов утра купцы, разносчики, ремесленники собрались на Красной площади. Бояре, придворные чины и духовенство вышли к народу и предложили избрать патриарха, который должен был стоять во главе временного правительства и разослать грамоты для собрания людей из городов. Но на предложение бояр толпа закричала, что царь нужнее патриарха, и царем должен быть князь Василий Иванович Шуйский. Никто не осмелился возразить толпе. И Шуйский был даже не избран, а, по удачному выражению современника, «выкрикнут» на царство.

1) 1598 г.;

2) 1605 г.;

3) 1606 г.;

4) 1613 г.

10. Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния и ука­жи­те фамилии ис­то­ри­че­ских деятелей, о которых идёт речь.

В стране образовалось двоевластие: один полуцарь сидел в Кремле, другой - в Тушино. Оба контролировали часть территории государства и собирали с нее налоги, оба раздавали земли своим подданным, оба вели международную переписку.

  1. Борис Годунов и Лжедмитрий I;

  2. Фёдор Годунов и Лжедмитрий I;

  3. Василий Шуйский и Иван Болотников;

  4. Василий Шуйский и Лжедмитрий II.

11. Василий Шуйский, не решаясь опереться на народные силы в борьбе с Лжедмитрием:

1) обратился за помощью к Борису Годунову;

2) обратился за помощью к шведскому королю Карлу IX;

3) обратился за помощью к польскому королю Сигизмунду III;

4) объявил о сложении с себя царского сана.

12. Почитайте отрывок из источника и укажите, в каком году произошли описываемые события.

Мы бояре … приговорили на том … что послати бита челом к великому государю к Жигимонту королю Польскому и великому князю Литовскому, и к сыну его к королевичу ко Владиславу Жигимонтовичу, чтоб великий государь Жигимонт пожаловал, дал нам на Владимирские и Московские и на все великие государства Российского царства сына своего Владислава королевича.

  1. 1605 г;

  2. 1609 г.;

  3. 1610 г.;

  4. 1613 г.

13. Что сыграло решающую роль в освобождении Москвы от интервентов?

1) «крестоцеловальная запись» В. Шуйского;

2) «прелестные письма», разосланные по стране И. Болотниковым;

3) призыв Семибоярщины;

4) патриотический подъем населения – деятельность народных ополченцев.

14. Про­чти­те от­ры­вок из ста­тьи ис­то­ри­ка И. О. Тю­мен­це­ва и определите, когда произошли описываемые события.

Этот собор стал самым представительным и многочисленным (численность собравшихся колеблется от 700 до 1500 человек, включая выборщиков от черносошенных крестьян и казаков). Собор начал свою ра­бо­ту 6 января. Пер­вые 3 дня представители «всей Земли» по­свя­ти­ли посту и мо­лит­ве. На 4 день ан­ну­ли­ро­ва­ли решение преды­ду­ще­го со­бо­ра об из­бра­нии на русский пре­стол коро­ле­ви­ча Вла­ди­сла­ва и по­ста­но­ви­ли: «ино­зем­ных прин­цев и та­тар­ских ца­ре­ви­чей на рус­ский престол не при­гла­шать». Вслед за этим был оглашён спи­сок из 8 мос­ков­ских бояр, из ко­то­рых пред­сто­я­ло из­брать царя. Предвыборная борьба резко ухудшила ситуацию в Москве. Страсти на соборе разгорались такие, что решено было объявить, перерыв на 2 недели и 3-дневный пост по всей стране. Наконец, было решено избрать царём Михаила - «государя благочестивого, подобного прежним природным государям.

1) 1549 г.;

2) 1598 г.;

3) 1606 г.;

4) 1613 г.

15. Что означало воцарение династии Романовых на российском престоле?

1) освобождение от монголо-татарского ига;

2) окончательное закрепощение крестьян;

3) окончание Смутного времени;

4) завершение феодальной раздробленности.



Ключи к тестам.


Вопросы

Ответы

1

3

2

А – 5; Б – 3; В – 4; Г – 1; Д - 2

3

3

4

2

5

2

6

3

7

2

8

2

9

3

10

4

11

2

12

3

13

4

14

4

15

3



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Уважаемые коллеги!!! Внимание!!!

В окне обзора текст документа сильно искажён. Для дальнейшего использования публикуемого материала рекомендую скачать документ.

Задания содержат выдержки из исторических источников, что способствует формированию у студентов самостоятельного и аналитического мышления.


Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров482
Номер материала ДВ-365427
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх