Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Тесты / Тестовые задания по биологии для 9 класса

Тестовые задания по биологии для 9 класса



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема 1. Многообразие живого мира. Уровни организации и свойства живых организмов.



  1. Клетка может быть:

а) частью многоклеточного организма: б) представлять собою целый отдельный организм.



2. Клетки каких организмов выполняют специализированные функции:

а) бактерий, простейших б) многоклеточных



3. В любой клетке процессы жизнедеятельности осуществляются на уровне:

а) взаимодействия целых клеток б) взаимодействия различных молекул



4. Популяция – это: а) система надорганизменного уровня

б) совокупность организмов одного и того же вида, объединенных общим местом

обитания



5. Биогеоценоз – это: а) заболевание растительного организма

б) совокупность организмов разных видов и факторов среды их обитания,

объединенных обменом веществ и энергии в единый природный комплекс.

в) оболочка планеты Земля, включающая в себя гидро-, лито- и атмосферу.



6. Биосфера – это: а) оболочка Земли, которая включает в себя все живые организмы,

населяющие нашу планету.

б) уровень, на котором происходит круговорот веществ и превращение энергии, связанные

с жизнедеятельностью всех живых организмов.



7. Самовоспроизведение – это: а) воспроизведение организмом какой –либо информации

б) воспроизведение нового поколения особей того же вида.



8. Наследственность – это: а) способность организмов передавать свои признаки, свойства

и особенности развития из поколения в поколение

б) способность организмов приобретать новые признаки и свойства.



9. Филогенез – это: а) необратимое и направленное развитие живой природы,

сопровождающиеся образованием новых видов и усложненных форм жизни

б) эволюция



Тема 2-3. Развитие биологии в додарвиновский период. Становление систематики.

Эволюционная теория Ж. Б. Ламарка.



  1. Древнегреческий ученый, занимавшийся изучением животных, описавший более 500 видов и расположивший их в определенном порядке:

а) Карл Линней б) Аристотель в) Коперник



  1. Карл Линней: а) установил единообразную терминологию и порядок описания видов.

б) объединил сходные роды в отряды, виды в роды, а отряды в классы.



3. Что положено в основу классификации Карла Линнея:

а) принцип полезности б) принцип разновидности в) принцип иерархичности



4. Ж. Б. Ламмарк: а) ввел термин « биология» б) ввел термин «анатомия»



5. Основным трудом, созданным Ж.Б. Ламмарком является: а) « Происхождение видов»

б) « Философия зоологии»

6. В « Философии зоологии» приведены многочисленные доказательства: а) эволюции

б) развития человека в) изменяемости видов.



7. Механизмом изменчивости организмов образования новых видов является: а) стремление организмов к совершенствованию б) способность к дыханию и движению в) прямое влияние внешней среды и наследование признаков, приобретенных втечение всей жизни.



8. В свое время теория Ж.Б. Ламмарка: а) не получила признания б) была удостоена

Нобелевской премии.





Тема 4. Теория Ч. Дарвина о происхождении видов. Научные и социально-экономические предпосылки для возникновения теории Чарльза Дарвина.



  1. Основной труд Чарльза Дарвина – это: а) « Капитал» б) теория ламарксизма

в) «Происхождение видов»



  1. В чем суть клеточной теории Т. Шванна: а) исследование теории родства рыб б) в основе строения всех организмов лежит один и тот же структурный элемент – клетка.



  1. К. Бер говорил о том, что: а) все организмы развиваются из развития яйцеклетки б) что на ранних стадиях развития обнаруживается поразительное сходство в строении зародышей животных.



  1. Полное имя Дарвина : а) Чарльз Роберт Дарвин б) Чарльз Дарвин Лайель



  1. В 1809 году Чарльз Дарвин на корабле «Бигль» отправился:

а) в кругосветное путешествие б) к берегам Новой Гвинеи



  1. Главной находкой Ч. Дарвина на берегах Ю. Америки стало: а) останки древних людей

б) отпечатки растений на камнях в) скелеты, вымерших гигантских млекопитающих



Тема 5. Учение Ч. Дарвина об искусственном и естественном отборе.

  1. Искусственный отбор – это: а) процесс создания новых пород животных и сортов культурных растений путем систематического отбора и размножения особей с определенными ценными для человека признаками и свойствами б) возникновение нового вида животного



  1. Внезапное изменение наследственных свойств организма, приводящее к изменению тех или иных его признаков, называется: а) мутация б) модификация



  1. Процессы избирательного уничтожения одних особей и преимущественного размножения других – это: а) искусственный отбор б) естественный отбор в) природный отбор

  2. К условиям естественного отбора относят: а) индивидуальную изменчивость б) избыточную численность потомства в) борьбу за существование

  3. К формам борьбы за существование можно отнести: а) межвидовую борьбу б) мутации в) внутривидовую борьбу г) размножение организмов д) борьбу с неблагоприятными условиями среды

  4. Совокупность многообразных и сложных взаимоотношений, существующих между организмами и условиями среды – это: а) борьба за существование б) эволюция

  5. Движущей силой эволюции является: а) искусственный отбор б) естественный отбор

  6. Изменчивость: а) не передается по наследству б) передается по наследству

  7. Охота волков на зайцев является примером: а) межвидовой борьбы б) борьбой за корм в) борьбой за территорию

  8. Почему паразитизм является формой межвидовой борьбы: а) паразиты ослабляют организм хозяина, делая его менее конкурентно-способным б) паразиты борются между собой за правообладание организмом хозяина

  9. Примером чего будет являться конкуренция птиц одного вида из-за мест гнездования:

а) внутриклассовая борьба б) хищничество в) внутривидовая борьба

  1. Примером чего может являться увеличение смертности в период сильных морозов среди животных, обитающих в почве: а) борьба с неблагоприятными условиями среды

б) межвидовая борьба.

13. Гибелью огромного количества организмов или отсутствие у них возможности оставлять

потомство сопровождаются: а) межвидовая борьба б) внутривидовая борьба

в) борьба с неблагоприятными условиями г) все виды борьбы за существование



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров773
Номер материала ДВ-042936
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх