Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Биология ТестыТестовые задания по биологии «Происхождение и эволюция человека»

Тестовые задания по биологии «Происхождение и эволюция человека»

Скачать материал
библиотека
материалов



Тест по теме «Происхождение и эволюция человека»

1. Ученый, который первым написал, что человек произошел от обезьяноподобных предков

1) Дарвин; 2) Ламарк; 3) Линней; 4) Аристотель

2. Эра, в которую происходил антропогенез 1) мезозой; 2) кайнозой; 3) протерозой;

4) палеозой

3. Развитие позвоночного столба, наличие двух пар конечностей, развитие сердца на брюшной стороне тела позволяют отнести человека к подтипу 1) хордовых;

2) млекопитающих; 3) позвоночных; 4) приматов

4. Доказательством происхождения человека от животных является 1) способность к абстрактному мышлению; 2) прямохождение; 3) большой объем мозга; 4) наличие рудиментов и атавизмов


5. К рудиментам относится 1) копчиковые кости; 2) хвостатость у людей;

3) наличие волос; 4) многососковость

6. Рудиментарным органам человека является 1) складка в уголке глаза; 2) сильно развитые клыки; 3) обильный волосяной покров; 4) большой лоб


7. К атавизмам относится 1) складка в уголке глаза; 2) обильный волосяной покров;

3) аппендикс; 4) плохо развитые клыки

8. Общим предком человека и человекообразных обезьян были 1) дриопитеки;

2) австралопитеки; 3) человек умелый (Homo sapiens); 4) проплиопитеки

9. Что могло заставить древних предков человека выйти из лесов и начать жить на открытых пространствах? 1) нехватка кормовых ресурсов; 2) преследование со стороны опасных хищников, живущих в лесу и хорошо лазающих по деревьям; 3) острая конкуренция с другими видами лесных человекоподобных существ; 4) все перечисленное выше


10. Чем объясняется большое число сходных черт между человеком и современными человекообразными обезьянами? 1) разнонаправленностью их исторического развития;

2) общностью их происхождения; 3) процессами дивергенции; 4) процессами адаптации


11.У шимпанзе и современного человека гораздо больше общих черт, чем у гиббона и человека. Как это можно объяснить? 1) австралопитек (древнейший предок человека) и шимпанзе произошли от общего предка (дриопитека), а происхождение гиббона связано с другой предковой формой; 2) все они имеют происхождение от одного предка, но эволюция шла по пути расхождения признаков; 3) все они имеют происхождение от одного предка, но эволюция шла по пути приспособления к условиям жизни

12. К древнейшим людям относятся 1) неандертальцы; 2) австралопитеки;

3) кроманьонцы; 4) питекантропы

13. К каким людям относят питекантропа, синантропа, гейдельбергского человека?

1) древним; 2) древнейшим; 3) умелым; 4) новым

14. Первые орудия труда изготовляли 1) австралопитеки; 2) древнейшие люди;

3) древние люди

15. Биологическим фактором антропогенеза является 1) трудовая деятельность;

2) естественный отбор; 3) общественная жизнь; 4) речь

16. Кто из перечисленных ниже предков человека является самым древним?

1) синантроп; 2) питекантроп; 3) австралопитек; 4) гейдельбергский человек

17. Древние люди появились 1) 2 млн. – 500 тыс. лет назад; 2) 500 – 150 тыс. лет назад

3) 40 тыс. лет назад; 4) 50 тыс. лет назад


18. Человек относится к семейству 1) млекопитающих; 2) приматов; 3) людей,

4) позвоночных

19. К сложным формам коллективной деятельности перешли

1) австралопитеки; 2) древнейшие люди; 3) древние люди; 4) новые люди

20. Искусство появилось у людей 1) древних; 2) древнейших; 3) современных


21. Для каких людей характерна развитая членораздельная речь?

1) питекантропы; 2) синантропы; 3) неандертальцы; 4) кроманьонцы

22. Кроманьонцев относят к виду 1) Человек разумный; 2) Человек прямоходящий;

3) Человек умелый; 4) Человек новый

23. К социальным факторам эволюции человека относится 1) направленная деятельность (труд); 2) естественный отбор; 3) изменчивость; 4) изоляция


24.Социальными факторами антропогенеза являются 1) естественный отбор;

2) изоляция; 3) сознание, речь; 4) наследственная изменчивость

25. Начиная с каких людей замедляется биологическая и ускоряется социальная эволюция?

1) кроманьонцев; 2) синантропов; 3) неандертальцев, 4) питекантропов

26.Что мешает человекообразным обезьянам эффективно передавать своим потомкам жизненный опыт, накопленный особью или семейной группой?

1) отсутствие письменности; 2) отсутствие речи; 3) отсутствие науки и искусства; 4) все перечисленное выше


27. Согласны ли вы с тем, что действие естественного отбора на современного человека ослаблено, по сравнению с первыми этапами антропогенеза?

1) да; 2) нет; 3) ослаблено частично

28. Почему современные человекообразные обезьяны (горилла, шимпанзе и др.) в процессе своего исторического развития не превратились в человека?

1) эволюционировали в разных направлениях; 2) эволюция сопровождалась процессом дивергенции, приводящим к накоплению различий между обезьянами и человеком; 3) они каждый по-своему адаптировались к разным комплексам природных условий; 4) все перечисленное выше


29. Почему биологическая эволюция человека в последнее время замедлилась?

1) отсутствие активного воздействия со стороны изменяющихся условий природной среды; 2) создание человеком для себя стабильных и благоприятных условий жизни;

3) развитие здравоохранения; 4) все перечисленное выше


30. Во многих литературных источниках написано, что в настоящее время жизнь человека перестала регулироваться естественным отбором. Выберите утверждение, соответствующее истине. 1) утверждение верно, поскольку современный человек преобразовал природу и создал особые, благоприятные для себя условия жизни;

2) утверждение верно, поскольку развитие здравоохранения предупреждает многие заболевания; 3) утверждение неверно, поскольку плохо адаптирующиеся люди продолжают погибать от инфекционных болезней или в результате стресса, от наследственных заболеваний; 4) нет правильного ответа

31. Человеческие расы относятся 1) к трем биологическим видам; 2) к двум биологическим видам; 3) к одному биологическому виду; 4) к разным биологическим видам






Ответы «Происхождение и эволюция человека»




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология. Базовый уровень», Андреева Н.Д.
Тема: Происхождение человека — антропогенез

Номер материала: ДБ-1335389

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.