Инфоурок / Другое / Тесты / Тестовые задания по дисциплине Философия
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тестовые задания по дисциплине Философия

библиотека
материалов



Перечень заданий для директорской контрольной работы по дисциплине «Основы философии»

Вариант №1


1. Какая философская дисциплина занимала центральное место в средневековой философии?

1. Онтология. 
2. Теология. 
3. Гносеология. 
4. Этика. 
5. Логика. 


2. Что такое “креационизм”?


1. Библейский догмат о сотворении Богом мира за 6 дней. 
2. Учение о причинности. 
3. Догмат о сотворении человека из праха земного. 
4. Учение о Боге-субстанции. 
5. Учение о субстанциях и атрибутах. 

3. Как понимается материя в философии французских материалистов XVIII в.?


1. Природное первоначало всех вещей. 
2. То, что обладает разными свойствами. 
3. То, что не существует без движения. 
4. То, что имеет молекулярную структуру. 
5. Во всех вышеназванных смыслах. 

4. Какие представления о мире составляют механистическую философскую картину мира Нового времени?


1. Мир – это большая разумно устроенная машина. 
2. Все живые существа суть механизмы. 
3. Мир управляется законами природы, которые открываются физикой и математикой. 
4. Мировое пространство однородно и неизменно, а время в нем течет равномерно. 
5. Все приведенные выше. 


5. О каких уровнях бытия идет речь в философии И. Канта?


1. Трансцендентальном. 
2. Трансцендентном. 
3. Априорном и апостериорном. 
4. Эмпирическом. 
5. Названных в пунктах 1, 2 и 4. 

6. Что является главным предметом исследования экзистенциалистов?


1. Традиции. 
2. Человеческое бытие. 
3. Природа. 
4. Язык. 
5. Культура. 


7. О каких экзистенциалах (свойствах экзистенции) писали экзистенциалисты?


1. “Бытие-в-мире”. 
2. Забота. 
3. Страх и совесть. 
4. Свобода и ответственность. 
5. Обо всех выше названных. 


8. Что значит “неподлинное существование”?


1. Повседневное бытие среди людей. 
2. Бегство от свободы и ответственности. 
3. Жить как “все люди”. 
4. Наркотик. 
5. Все выше названное. 


9. Что такое знание?


1. Результат процесса познания. 
2. Форма социальной и индивидуальной памяти. 
3. Результат обозначения, структурирования и осмысления объекта в процессе познания. 
4. Система проблемно ориентированных символов. 
5. Все выше названное. 


10. Какими признаками должно обладать истинное утверждение?


1. Соответствовать реальности. 
2. Соответствовать другим истинным утверждениям. 
3. Быть обоснованным. 
4. Быть принятым по конвенции научным сообществом. 
5. Всеми названными. 


11. Какие направления существовали в теории познания Средневековья?


1. Номинализм. 
2. Реализм. 
3. Концептуализм. 
4. Названные в пунктах 1 и 2. 
5. Названные в пунктах 1, 2 и 3. 


12. Какие направления существовали в теории познания Нового времени?


1. Эмпиризм. 
2. Рационализм. 
3. Концептуализм. 
4. Названные в пунктах 1 и 2. 
5. Названные в пунктах 1, 2 и 3. 


13. Чем обусловлено появление современной теории познания в начале ХХ в.?


1. Развитием промышленного производства. 
2. Кризисом в физике. 
3. Развитием науки в целом. 
4. Изменением представлений о целях и задачах науки. 
5. Обнаружением логико-математических парадоксов. 

14. Кто из античных мыслителей наиболее полно обосновал идею изменчивости и противоречивости развития бытия?

1. Фалес;

2. Демокрит;

3. Эпикур;

4. Гераклит;

5. Бэкон.

14. Кто из мыслителей Нового времени являлся представителем течения рационализма?

1. Ф. Бэкон;

2. Р. Декарт;

3. Дж. Локк;

4. Г. Лейбниц;

5. Н. Коперник.

Перечень заданий для директорской контрольной работы по дисциплине

Вариант №2

1. Что означает слово “философия”?

1. Учение о мудрости. 
2. Любовь к мудрости. 
3. Мудрость. 
4. Высшее знание. 

2. Какие характерные признаки присущи мифологии как типу мировоззрения?


1. Она основана на вере в мифы. 
2. В ней мир един, не разделяются природное, социальное и сверхъестественное. 
3. Олицетворяются силы природы и общества. 
4. Время движется по кругу, пространство неоднородно. 
5. Все перечисленные. 

3. Что отличает религию как особый тип мировоззрения?

1. Удвоение мира. 
2. Она основана на догматической вере в сверхъестественное. 
3. Она основана на догматической вере в авторитеты. 
4. Она накладывает ограничения на развития познания. 
5. Все перечисленное. 

4. Каковы особенности философского мировоззрения?


1. Оно основано на знании и доказательствах. 
2. Мир представляется единым “жизненным миром” человека. 
3. Оно развивается само и создает предпосылки для развития научного знания. 
4. Является единственной формой мировоззрения, способной решить проблемы выживания человечества. 
5. Все перечисленные. 

5. На что ориентирована философия?


1. На изучение жизни человека. 
2. На олицетворение сил природы и общества. 
3. На целостное видение с позиции человека и человеческой деятельности. 
4. На изучение методов и способов получения знания. 
5. На развитие науки. 

6. Что является объектом философии?


1. Универсум. 
2. Законы природы. 
3. Нравственные нормы. 
4. Животный мир. 
5. Все перечисленное. 

7. Что составляет предмет философии?

1. Бытие. 
2. Человек и общество. 
3. Природа. 
4. Духовная жизнь и ее формы. 
5. Все перечисленное. 

8. Какими методами получают философские знания?

1. Методами теоретического мышления, включающими анализ, синтез, дедукцию, индукцию и т. д. 
2. Методом универсального сомнения. 
3. Конкретно-историческим методом. 
4. Герменевтическим методом. 
5. Всеми названными методами. 

9. Чем философия отличается от науки?


1. Изучает процесс производства всех знаний. 
2. Закладывает основания научной деятельности и открывает новые проблемные области. 
3. Осуществляет этическую экспертизу научных знаний. 
4. Интегрирует научное знание в единую систему. 
5. Всем вышеназванным. 

10. Какие разделы философского знания являются главными?

1. Учение о бытии и теория познания. 
2. Логика и этика. 
3. Эстетика и наука. 
4. Религия и мифология. 
5. История философии и философия истории . 

11. Чем интересовались философы-милетцы?


1. Атомарной структурой веществ. 
2. Первоначалом всех вещей. 
3. Первопричиной всех вещей. 
4. Перводвигателем. 
5. Бытием. 

12. Что такое “апейрон” у Анаксимандра?


1. Бескачественная субстанция. 
2. Беспредельное первоначало мира. 
3. Совокупность атомов. 
4. Бытие как первоначало всех вещей. 
5. Воздух. 

13. Как Платон характеризовал идеи?


1. Сверхчувственные причины всех вещей. 
2. Образцы вещей. 
3. Сущности вещей. 
4. Существующими вне вещей, до вещей и после вещей. 
5. Всеми выше приведенными характеристиками. 

14. Что Платон называл причинами вещей?


1. Материю. 
2. Идеи. 
3. Бога. 
4. Все выше перечисленное. 
5. Ничего из названного. 


15. Что является первопричинами всех вещей, согласно Аристотелю?

1. Материя. 
2. Форма. 
3. Инструментальная причина - Бог. 
4. Целевая причина – стремление чистой возможности превратиться в чистую действительность. 
5. Все выше названное. 










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-141956

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"