Инфоурок / Информатика / Тесты / Тестовые задания по информатике для дополнительных занятий
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тестовые задания по информатике для дополнительных занятий

библиотека
материалов

Задание 1

О типе информации, хранящейся в файле (текстовая, графическая, звук, исполняемая программа и т.д.), пользователь может узнать

  1. 1)по имени файла;

  2. 2)по расширению имени файла;

  3. 3)по полному имени файла;

  4. 4)по имени каталога (папки), в котором хранится файл.

 

Задание 2

Какое действие относится к форматированию текста?

  1. 1)Исправление опечаток;3) Изменение отступа красной строки;

  2. 2)Проверка орфографии;4) Копирование фрагментов текста.

 

Задание 3

     Три друга Иван, Андрей, Игорь живут в разных городах: Москва, Киев и
Ялта. Учатся на разных факультетах: биологическом, историческом,
химическом. Иван учится не в Москве, Андрей не в Киеве, москвич не
историк, киевлянин – химик, Андрей не биолог. Кто Игорь по специальности
и где живет?



а)  Игорь биолог из Киева

б)    Игорь биолог из Москвы

в)  Игорь химик из Киева

г)  Игорь химик из Ялты



Задание 4

Графика с представлением изображения в виде совокупности точек
называется

а) общей                б) растровой                  в) векторной       г) прямолинейной

 

Задание 5

Какому из чисел в двоичной системе счисления равно число 1910?

  1. 1)111002;2) 100112;3) 111012;4) 101012.

 

Задание 6

В алфавите некоторого языка всего 4 буквы, слова в этом языке состоят точно из 5 букв. Какое максимальное количество слов может быть в этом языке?

1) 20;                                 2) 64;                          3) 512;            4) 1024.

 

Задание 7

Исполнитель Черепашка передвигается по плоскости. Черепашка может двигаться только по прямой в том направлении, куда она смотрит:

ВПЕРЕД (расстояние) - перемещение в соответствующем направлении на указанное расстояние.

НАЗАД (расстояние) - Черепашка пятится назад на указанное расстояние.

ВЛЕВО (угол) - поворот против часовой стрелки на указанный угол.

ВПРАВО (угол) - поворот по часовой стрелке на указанный угол.

Какую траекторию опишет Черепашка после выполнения программы:
ДЕЛАТЬ 5 раз (ВПЕРЕД(50) ВПРАВО (60) НАЗАД(50) ВПРАВО (60))

  1. 1)шестиугольник;3) ромб;

  2. 2)пятиугольник;4) треугольник.

 

Задание 8

Выберите точки 480, 115, 555, 160, 220, в которые может допрыгать исполнитель Кузнечик из начального положения в точке 0, если он умеет выполнять только команды:

  • вперед 15 - прыгает по числовой оси вперед на 15 единиц,

  • назад 6 - прыгает по числовой оси назад на 6 единиц.



а) 160, 220 и 480

в) во все указанные точки

 

 

 

 



б) 480 и 555

с) ни в одну из указанных точек

 

 

 



Задание 9*

В приведенных текстах некоторые подряд идущие буквы нескольких слов образуют термины, связанные с информатикой и компьютерами. Найдите и выпишите эти термины. Искомые термины – элементы компьютера.

  1. 1.Этот процесс орнитологи называют миграцией.

  2. 2.Потом они торжествовали и радовались, как дети.

  3. 3.По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол.

 

 

Задание 10*

Расставьте знаки    <   > =    в следующей цепочке:

20 байт … 1000 бит … 1 Мбайт … 1024 Кбайт … 1 Гбайт.

 

Задание 11*

Если в некотором слове, заменить буквы на номера этих букв в алфавите, то получится число 222122111121. Расшифруйте это слово.

 

 

Задание 12*

Робот на клетчатой ленте выполняет программу, указанную справа (изначально ни одна клетка ленты не покрашена).

Сколько клеток поля в процессе выполнения программы покрасит робот?

НАЧАЛО

ПОКА клетка, где сейчас стоит робот, не покрашена:

            ПОКРАСИТЬ клетку, где стоит робот

            ПЕРЕМЕСТИТЬСЯ ВПРАВО на 20 клеток

            ПОКРАСИТЬ клетку, где стоит робот

            ПЕРЕМЕСТИТЬСЯ ВЛЕВО на 18 клеток

            КОНЕЦ ЦИКЛА

ЗАКОНЧИТЬ

 

 

Задание 13*

«Пароль»

Пароль называется криптостойким, если выполнены 4 критерия:

▪      Пароль содержит строчные латинские буквы

▪      Пароль содержит заглавные латинские буквы

▪      Пароль содержит цифры

▪      Длина пароля не менее 8 символов

Требуется по данным паролям определить, сколько критериев криптостойкости выполнено:

 

а)     1aA  

б)     AaBbCc12        

в)     AAAaaaAAA

 

 

 

 

Задание 14**

«Кузнечик»

Кузнечик стоит на координатной прямой в точке с координатой 0. Кузнечик может выполнять только две команды:

«ВПРАВО НА 5»

«ВПРАВО НА 7»

  • Составьте алгоритм для Кузнечика, в результате выполнения которого исполнитель будет находиться в точке с координатой 29.

  • Сколько различных алгоритмов можно написать для решения задачи? Ответ объясните.

 

Задание 15**

«Волшебный мост»

Крестьянин, возвращаясь с ярмарки, увидел на мосту странную картину. Какой-то человек сначала считал деньги в кошельке, затем бросал в реку несколько монеток, бежал на другой конец моста, снова считал деньги в кошельке, и опять бросал несколько монеток и шел на другой конец моста. Наконец, пересчитав свои деньги, он явно обрадовался и отправился в дальнейший путь. – Что ты делал? Зачем ты бросал деньги в воду? – спросил крестьянин, догнав странного человека. Видя, что свой секрет скрыть не удастся, человек рассказал, что мост волшебный, что, если бросить с моста ровно 29 копеек, то, как только перейдешь мост, количество рублей в оставшейся сумме денег превращаются в новой сумме в количество копеек, а копейки – в рубли, что, перейдя мост несколько раз, можно получить сумму, намного большую первоначальной.

Самое важное – вовремя остановиться, – сказал человек и ушёл.

Крестьянин задумался, достал кошелек и пересчитал свои деньги. У него было 46 рублей 47 копеек. «29 копеек – не деньги, дай-ка попробую». После первого прохода у него получилось 18р.46к., после второго прохода – 17р.18к., а после третьего – 89р.16к. «Ух-ты! А еще больше можно получить?» – обрадовался крестьянин. После четвертого прохода у него стало 87р.88к., после пятого – 59р.87к., после шестого – 58р.59к., после седьмого – 30р.58к., после восьмого – 29р.30к., после девятого – 1р.29к., а после десятого осталась 1 копейка.

Сайт: www.uchkopilka.ru


Оригинал публикации: http://uchkopilka.ru/informatika-i-ikt/olimpiady/item/2881-munitsipalnaya-olimpiada-po-informatike-i-ikt-9-klass-2013-2014-uchebnyj-god



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-184353

Похожие материалы