Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тестовые задания по морфологии

Тестовые задания по морфологии

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Тема: Имя существительное

1 вариант

1. Записать имена существительные в колонки в соответствии со склонениями:

Вождь, снег, линейка, карта, рояль ,речь, прорубь, помещение.

2. Дописать окончания у имён существительных, выделить окончания, определить род, склонение, падеж существительных:

Погладить по шерст...

держать в строгост...

висеть на ниточк...

держать ушки на макушк...

победить в соревновании...

выйти без шапк...


3. Найти в словосочетании имя существительное и указать, в каком числе оно может употребляться:
Летние каникулы, новые ворота

нежная зелень, увлечься рисованием

рыбные консервы, битый кирпич

4. Составить словосочетания со следующими словами:

Пони, такси, метро, табло, пюре, какао, турне.

5.Вставьте пропущенные буквы, выделите суффиксы:

Обид..ик, груз..ик, барабан..ик, советник, дождич..к, ореш..к, горош..к, сарафан..ик

6. Запишите в исправленном виде:
Плечо, калачём, кашой, плющем, за рубежём

7. Запишите случаи слитного написания НЕ с существительными

(не) дотрога; (не)вод; (не)царица; (не)правда, а ложь

8. Выделите слова с ь на конце:

Доч.., шалаш.., мелоч.., (нет) крыш.., печ.., удач.., плащ..

9.Выделите одушевлённые имена существительные:
Труженик, газета, сон, животное.

10. Просклоняйте слово племя


Тема: Имя существительное


2 вариант


1. Записать имена существительные в колонки в соответствии со склонениями:

Зима, армия, карандаш, шалаш, оттепель, фальшь, искусство, лестница.

2. Дописать окончания у имён существительных, выделить окончания, определить род, склонение, падеж существительных:

Петь от рад ост...

на седьмом неб...

до последней капл...

готовиться к встреч...

стоять в коридор...

быть в ярост...

участвовать в чемпионат...

3. Найти в словосочетании имя существительное и указать, в каком числе оно может употребляться:

Редкие сувениры, сушёная трава

крупный картофель, густые сливки

отличная память, ароматные ягоды

топлёное молоко

4. Составить словосочетания со следующими словами:

Кино, радио, шоссе, пальто, рагу, филе, эскимо.

5.Вставьте пропущенные буквы, выделите суффиксы:

Дрессиров..ик, разнос..ик, гардероб..ик,заказ..ик, звоноч..к, подароч..к, заливч..к, карманч..к

6. Запишите в исправленном виде:
Сажой, борщём, ключом, свечей, финишом

7. Запишите случаи раздельного написания НЕ с существительными

(не) дотрога; (не)вод; (не)царица; (не)правда, а ложь

8. Выделите слова с ь на конце:

Плющ.., молодёж.., мыш.., врач..., задач.., мяч.., гореч..

9. Выделите одушевлённые имена существительные:
Человек, диван, водитель, выставка.

10. Просклоняйте слово знамя


Тема: Имя прилагательное

1 вариант

1. Укажите, к какому разряду принадлежат прилагательные

прошлогодняя (встреча), почтовая (марка), утиная (охота):

а) качественные; б) относительные; в) притяжательные.

Приведите два примера качественных прилагательных.

2. Укажите вариант с буквой и в безударном окончании прилагательных:

а) питаться козь. .м молоком, рядом с соседн. .ми дачами;

б) произошло в ранн. .м детстве, любоваться девичь.. й косой;

в) быть в летн. .й одежде, успеть к послед. .му автобусу.

Приведите два примера словосочетаний с прилагательными, стоящими в форме творительного падежа множественного числа.

3. Укажите группу имён прилагательных, которые пишутся с одной н в суффиксе:

а) (даль) туман..а, (ночь) безлун.л;

б) осин..ая, шерстян..ой, львин..ый;

в) машин..ый, оловян..ый, традицион..ый.

Приведите два примера имён прилагательных, которые пишутся с двумя н.

4. Укажите прилагательные с суффиксом -к-:

а) абхаз. .ий, черкес. .ий, француз. .ий;

б) белорус. .ий, швед. .ий, матрос. .ий;

в) рез. .ий, горняц. .ий, рыбац. .ий.

Приведите два примера прилагательных с суффиксом -ск-.

5. Укажите группу слов, которые пишутся без мягкого знака на конце слова после шипящего:

а) сбереч.., начинает.., отреж..;

б) роскош.., молодеж.., реч..;

в) неуклюж.., горяч.., колюч..

Приведите два примера кратких имён прилагательных, заканчивающихся на шипящий.



Тема: Имя прилагательное

2 вариант

  1. Укажите предложение с правильным вариантом образования составной превосходной степени прилагательного.

а) Дыхательные упражнения — самый полезнейший вид физических упражнений.

б) Дыхательные упражнения — самый полезный вид физических упражнений.

в) Дыхательные упражнения — более полезнейший вид физических упражнений.

Приведите пример имени прилагательного в форме простой сравнительной и простой превосходной степени.

2. Укажите вариант раздельного написания не с прилагательным.

а) Да будет героям наградой (не)зыблемый мир на земле.

б) Осень в этом году была (не)сырая, а сухая и морозная.

в) Берег спускался (не)правильными каменистыми уступами.

Составьте и запишите предложение с прилагательным, пишущимся с не раздельно.

3. Укажите группу имён прилагательных, которые пишутся с двумя н в суффиксе:

а) операцион. .ый, обеден.. ый, стекля, .ый;

б) серебрян, .ый, кожан, .ый, соловьин. .ый;

в) (девушка) румян, .а, баран, .ий, юн. .ые.

Приведите два примера имён прилагательных, которые пишутся с одной н.

4. Укажите группу прилагательных, которые пишутся с буквой е(е) на месте пропуска:

а) отц. .вский наказ, холщ. .вая сумка;

б) ландыш, .вый запах, с лучш. .й подругой;

в) образц. .вое поведение, в чуж. .м городе.

Приведите два примера прилагательных с буквой о после шипящего в суффиксе и в окончании.

5. Укажите группу сложных имён прилагательных, которые нужно писать через дефис:

а) (сельско)хозяйственный, (древне)греческий, (власто)любивый;

б) (вечно)зеленый, (свето)чувствительный, (много)уважаемый;

в) (светло)зеленый, (юго)восточный, (научно)фантастический.

Приведите пример двух прилагательных, одно из которых пишется слитно, другое - через дефис.


Тема: Местоимение


1 вариант


1. Укажите предложение, в состав которого входят два местоимения.

а) Мне не сидится дома.

б) Не с кого спрашивать, когда сам виноват.

в) Ребенок схватил игрушку обеими руками.

2. Укажите, каким членом предложения является местоимение в предложении

Андрей узнал много нового и интересного из той книги.

а) подлежащим;

б) дополнением,

в) определением

3. Укажите, к какому разряду относятся местоимения

некто, нечто, некоторый, несколько:

а) отрицательные;

б) неопределённые;

в) притяжательные.

4. Укажите группу местоимений, которые пишутся раздельно:

а) кое(с)чем, (ни)(для)кого, (не)(за)чем;

б) кое(что), какой(нибудь), кто(то);

в) (ни)кому, (не)чем, (ни)чьими.

5. Укажите предложение с местоимением, в котором пишется не.

а) Н.. к чему не прикасайтесь, пожалуйста.

б) Целый день сегодня я н. .чем не занимаюсь.

в) На отдыхе нам было совершенно н. .чем заняться.








Тема: Местоимение


2 вариант


1. Укажите предложение, в котором нет местоимения.

а) Горы уже не синеют, а светятся в лучах солнца.

б) Нас освежила ключевая вода.

в) Ты бы чем-нибудь занялся, Павлуша.

2. Укажите, каким членом предложения является местоимение в предложении

Если за день ничему не научился, зря прожил день.

а) подлежащим;

б) определением,

в) дополнением.

3. Укажите, к какому разряду относятся местоимения
тот, этот, такой, таков, столько:

а) указательные;

б) определительные;

в) вопросительные.

4. Укажите группу местоимений, которые пишутся раздельно:

а) (ни)чей, (не)чему, (ни)кем;

б) кое(для)чего, (не)(для)кого, (ни)(за)что;

в) (кое)какие, кому(то), какие(либо).

5. Укажите предложение с местоимением, в котором пишется не.

а) Н.. в чьем ответе не прозвучала оценка поступка главного героя рассказа.

б) Мне н.. с кем словом перемолвиться.

в) Мы н. .кому не обязаны объяснять причины случившегося.









Тема: Имя числительное


1 вариант


1. Запишите предложение с количественным числительным, каким членом
предложения оно является (подчеркните):

а) Мой дедушка родился в тысяча девятьсот сорок восьмом году.

б) В нашем микрорайоне построили новый шестнадцатиэтажный дом.

в) До ближайшего привала оставалось не меньше пятнадцати километров.

2. Запишите группу числительных, которые имеют слитное написание:

а) двадцать(семь), сто(сорок)(три), две(тысячи)(шесть);

б) четыре(седьмых), одна(целая)(две)(пятых);

в) сем(на)(дцать), шестьдесят), восемь(сот).

3. Запишите правильный вариант склонения количественного числительного:

а) с шестьмастами избирателями;

б) с шестьюстами избирателями;

в) с шестистами избирателями.

5. Запишите правильный вариант склонения порядкового числительного:

а) в тысячу девятьсот пятом (году);

б) в тысяча девятьсот пятом (году);

в) в тысяче девятисот пятом (году).

6. Запишите группу порядковых числительных, которые пишутся раздельно:

а) тридцать(пятый), сто(сорок)(восьмой);

б) двадцати(летний), шестнадцати(этажный);

в) двадцати(тысячный), сорока(миллионный).










Тема: Имя числительное


2 вариант


1. Запишите группу числительных, которые имеют слитное написание:

а) девять(десятых), три(целых)(две)(седьмых);

б) девят(на)(дцать), пять(десят), девять(сот);

в) пятьдесят(девять), триста(двадцать)(один).

2. Запишите правильный вариант склонения количественного числительного:

а) (до) ста пятьдесяти восьми (километров);

б) (до) ста пятидесяти восьми (километров);

в) (до) сто пятьдесят восьми (километров).

3. Запишите группу числительных, в которых не нужен мягкий знак:

а) пят. .десят, сем. .десят, восем..;

б) сем. .наддать, восем. .надцать, шест, .надцать;

в) сем.., шест, .сот, восем. хот.

4. Запишите правильный вариант склонения порядкового числительного:

а) в тысяче семисот девяноста девятом (году);

б) в тысячу семьсот девяносто девятом (году);

в) в тысяча семьсот девяносто девятом (году).

5. Запишите группу порядковых числительных, которые пишутся раздельно:

а) двухсот(километровый), шестидесяти(тонный);

б) тридцати(тысячный), пятнадцати(миллионный);

в) четыреста(пятьдесят)(восьмой), двести(пятый)










Тема: Служебные части речи


1 вариант


2. Укажите словосочетание, в котором предлог надо писать через дефис:

а) отдыхали (в)продолжение месяца;

б) пострадали из(за) неосторожности;

в) идти (на)встречу удаче.

Приведите пример словосочетания с предлогом, который пишется через дефис.


2. Укажите предложение с сочинительным союзом.

а) Трудился так крестьянин мой, что градом пот с него катился.

б) То тут, то там вспыхивал огонек.

в) Пришла зима, хотя на календаре был октябрь.

Приведите пример предложения с подчинительным союзом, подчеркните союз.


3. Укажите предложение с союзом, который надо писать слитно.

а) Что(бы) не болеть, закаляйся.

б) Воз не двигался, потому(что) заднее колесо соскочило.

в) Что(бы) ни случилось, мы всегда с тобой.

Приведите пример предложения с союзом, который пишется слитно.


4. Укажите предложение с формообразующей частицей.

а) Всяк правду хвалит, да не всяк её говорит.

б) Едва ли есть выход из этой ситуации.

в) Пусть на всей планете радуются дети.

Приведите пример предложения с междометием.


5. Укажите предложение, в котором на месте пропуска надо писать букву и.

а) Нет н.. солнца, н.. света, н.. тени.

б) Ночью в траве поднимается веселая молодая трескотня, какой н.. бывает днём.

в) Это было н.. что иное, как затмение солнца.

Приведите пример предложения с частицей не.




Тема: Служебные части речи


2 вариант

1. Укажите словосочетание, в котором предлог надо писать раздельно:

а) смотреть (в)след уходящему поезду;

б) взгляд из(под) бровей;

в) отсутствовали (в)течение года.

Приведите пример словосочетания с предлогом, который пишется через дефис.


2. Укажите предложение с подчинительным союзом

а) Суп да каша - пища наша.

б) Перо пишет, а ум водит.

в) При любых обстоятельствах нужно было, чтобы информация поступила.

Приведите пример предложения с сочинительным союзом, подчеркните союз.


3. Укажите предложение с союзом, который надо писать слитно.

а) Мы устали, за(то) были удовлетворены результатами работы.

б) Не за(то) волка бьют, что сер.

в) В окно стучится синица, как(будто) просится погреться.

Приведите пример предложения с союзом, который пишется раздельно.


4. Укажите предложение с частицей, вносящей оттенок ограничения.

а) Только человек украшает жизнь.

б) Служить бы рад — прислуживаться тошно.

в) Не ветер бушует над бором...

Приведите пример предложения с междометием.


5. Укажите предложение, в котором частица пишется раздельно.

а) Принеси(ка) мне чаю, сынок!

б) Решайся(же) скорее!

в) Да(же) небо напоминает об осени.


Приведите пример предложения с частицей, которая пишется раздельно.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров606
Номер материала ДВ-024322
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх