Тестовые
задания по немецкому языку для студентов 1 курса.
1.
Проверка умений распознавать и применять различные
лексико-грамматические модели.
Укажите буквой пропущенную форму, которую Вы считаете правильной.
1. _________ kauft
Jana für ihre Schwester? - Einen Pullover.
a) Wem b)
Warum c) Wann d) Was
2. Wofür
interessierst du __________ am meisten? Für Theater und Musik?
a) sich b)
deiner c) mein d) dich
3. Wohnt Frau
Richter _____________ Hannover?
a) aus b)
von c) in d) zu
4. Seine Tante hat
Geburtstag. Er legt das Geschenk _____________ Tisch.
a) auf dem b)
auf den c) auf der d) auf das
5. Frau Weigelt
arbeitet im Büro. Sie ist _______________.
a) Übersetzerin b)
Sekretärin c) Lehrerin d) Hausfrau
6. Hast du Mutti
gesehen? Ja, sie ist in ____________ Küche.
a) der b)
die c) das d) dem
7. Ich __________
das Buch auf den Tisch.
a) lagen b)
liege c) legen d) lege
8. Was macht Papa
gerade? Er ________ sich mit Mama einen Film im Fernsehen an.
a) sieht b)
seht c) sehen d) siehst
9. Du ________
unsere Freundschaft.
a)
zerstörst b) zerstört c) zerstöre d)
zerstören
10. Monika besucht
uns _________ September.
a)
an b) auf c) für d)
im
11. __________ Sie
aus Berlin?
a) bist
b) ist c) sind d) sein
12. _________
ihr immer fleißig?
а)
Arbeite b) Arbeitet c) Arbeiten d) Arbeitest
13. Die Mutter ______
dem Kind das Gesicht.
а)
wasche b) waschen c) wascht d) wäscht
14. Verzeihung,
wie _________ Ihr Name?
a) bist
b) sind c) ist d) sein
15. ________ du
auch Deutsch?
a) spricht b)
sprichst c) spreche d) sprechst
Выберите правильный вопрос к
подчеркнутым словам.
16. Die Lehrerin
gibt diesem Schüler eine Vier für seine gute Antwort.
а) Welche
Note gibt die Lehrerin diesem Schüler?
b)
Wofür gibt die Lehrerin diesem Schüler eine Vier?
c)
Wem gibt die Lehrerin eine Vier?
17. Ich fahre zweimal
in der Woche in die Klinik.
a)
Fahren Sie zweimal in der Woche in die Klinik?
b)
Wie oft fahren Sie in die Klinik?
c)
Wie fahren Sie in die Klinik?
18. Die Uhr zeigt
die genaue Tageszeit.
a)
Welche Zeit zeigt die Uhr?
b)
Wie spät ist es?
c)
Wozu dient die Uhr?
19. Lachend liefen
die Kinder zum Park.
a)
Liefen die Kinder zum Park?
b)
Wie liefen die Kinder zum Park?
c)
Was machten die Kinder?
20. Определите
предложения с обстоятельством места, отвечающие на вопрос Wohin и на
вопрос Wo:
1. На
вопрос
Wohin?
|
a)
|
Wir
gehen ins Kino.
|
2. На
вопрос
Wo?
|
b)
|
Die
Kinder sehen hier viel Interessantes.
|
|
c)
|
Die
Schüler laufen in den Schulhof.
|
|
d)
|
Alles
ist schon im Zimmer.
|
|
e)
|
Der
Junge schreibt in der Klasse.
|
|
f)
|
Die
Schüler bringen viele neue Bücher in die Bibliothek.
|
21. Определите,
в каком падеже употребляются дополнения в следующих предложениях:
Предложения
с дополнением:
|
1. в Dativ
|
a)
|
Der Schüler
ist dem Lehrer dankbar.
|
2. в
Akkusativ
|
b)
|
Der
Schlosser bearbeitet die Maschinenteile.
|
|
c)
|
Er
schreibt diese Übung ohne Fehler.
|
|
d)
|
Die
Familie Iwanow bewohnt ein schönes Landhaus.
|
|
e)
|
Der
Lektor erklärt eine interessante chemische Erscheinung.
|
|
f)
|
Die
Kinder helfen den Alten.
|
|
g)
|
Ich
gratuliere dir zum 8. März.
|
22.
Укажите предложения с прямым порядком слов:
1.
Der Vater repariert das Auto.
2.
Eines Tages kam der Bruder in die Schule.
3.
Die Frau Lehrerin verbessert die Schularbeiten.
4.
Morgen kommt die Frau Direktor in unsere Klasse.
5.
Nächste Woche beginnen die Ferien.
6.
Zu Ostern fliegen wir nach Ägypten.
7.
Markus schreibt eine sehr lebendige Geschichte.
8.
Gestern lief er eine große Runde im Park.
9. Am Abend isst Tobias immer ein Butterbrot.
23. Укажите
предложения с обратным порядком слов:
1.
Am Montag wird die Mutter in die Schule kommen.
2.
Felix hat seine Aufgabe sehr schön geschrieben.
3.
Mein Vater wird die Kakaokiste aus dem Keller holen.
4.
Im Februar wird Sebastian auf Schiurlaub fahren.
5.
Die Frau Lehrerin wird am Donnerstag ihr Haustier mitnehmen.
6.
Heute werden wir in die Bücherei gehen.
7.
Der Wochenplan wird am Freitag abgegeben.
8. Die Kinder
werden sich darauf freuen.
9.
Im Schwimmbad hat man eine neue Rutsche gebaut.
Составьте повествовательные предложения с
прямым порядком слов:
24. helfen / du / morgen / mir
25. vorlesen / der
Großvater / den Kindern / eine Geschichte
Составьте
повествовательные предложения с обратным порядком слов:
26. treffen / du /
dich / mit / morgen / Claudia
27. einladen / du /
ihn / deinem Geburtstag / zu /
Составьте вопросительное предложение без
вопросительного слова:
28. fernsehen / Sohn / dein / so viel?
Составьте вопросительное
предложение с вопросительным словом:
29. nehmen / ihr / warum / nicht / Geld / das /?
30. Укажите вид
сказуемого в следующих предложениях:
Виды
сказуемого:
|
1.
Именное
|
a)
|
Der
Junge malt ein Bild.
|
2.
Простое
|
b)
|
Das
Zimmer gefällt mir.
|
3.
Сложное глагольное
|
c)
|
Die
Katze ist schön.
|
|
d)
|
Er kann
schon hoch springen.
|
|
e)
|
Endlich
ist das Kind gesund.
|
|
f)
|
Du musst
diese Übung machen.
|
|
g)
|
Wir
gehen ins Theater.
|
|
h)
|
Darf ich
eintreten?
|
|
i)
|
Dieses Gedicht
ist sehr gut.
|
2.
Чтение.
Прочитайте текст.
Определите, какие из приведённых утверждений 1 – 8 соответствуют
содержанию текста, какие не соответствуют.
Zwillinge
sind nie allein.
Als Babys
haben Stefan und Chris immer zur selben Zeit die gleichen Krankheiten gehabt.
Später machte es ihnen Spaß, das Gleiche anzuziehen und die gleiche Frisur zu
haben. Doch jetzt gibt es Probleme, weil beiden dasselbe Mädchen gefällt.
Stefan und
Chris sind Brüder. Und sie sind am selben Tag geboren, also Zwillinge. Sie sind
gern zusammen. Trotzdem geht es ihnen oft auf die Nerven, Zwillinge zu sein. Es
ist furchtbar, wenn man immer als die gleiche Person gilt oder wenn man immer
wieder mit dem Bruder verwechselt wird. Stefan findet es praktisch, dass er
Chris’ Kleidung tragen kann. Gut ist auch, dass er mit Chris immer über alles
sprechen kann und dass Chris auch sofort alles versteht. Oft brauchen sie schon
nichts mehr zu sagen, denn Chris weiß immer, was Stefan denkt. Dennoch ist der
Bruder nicht der beste Freund. Man muss ja nicht alles erzählen. Mit manchen
Problemen geht man lieber zu Freunden. Sie haben zwar dieselben Hobbys und
hören dieselbe Musik, aber in der Schule interessieren sich Stefan und Chris
für verschiedene Fächer. Stefan mag alles, was mit Paragraphen zu tun hat und
möchte später Jura studieren. Doch Chris beschäftigt sich lieber mit Physik und
Chemie. Er möchte gern Lebensmitteltechniker werden.
1. Stefan und
Chris sind beide in dasselbe Mädchen verliebt.
2. Stefan und
Chris finden es immer toll, Zwillinge zu sein.
3. Es ist lustig,
wenn die Menschen nicht wissen, ob sie mit Stefan oder mit Chris sprechen.
4. Chris und
Stefan können ihre Kleidung austauschen.
5. Zwillinge sind
immer die besten Freunde.
6. Stefan erzählt
Chris alles.
7. Die Brüder
mögen dieselbe Musik aber unterschiedliche Schulfächer.
8. Stefan und
Chris möchten später dieselben Berufe haben.
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