780947
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТестыТестовые задания по окружающему миру, математике, русскому языку

Тестовые задания по окружающему миру, математике, русскому языку

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Животные. Осень. Зима.

  1. Звери – это животные,

А) которые поедают других животных;

Б) у которых тело покрыто шерстью, они вскармливают своих детёнышей молоком.

2. Насекомые – это животные, которые

А) имеют 6 ножек;

Б) умеют летать.

3. Ласточка, журавль, синица – птицы, потому что они

А) умеют летать и вить гнезда;

Б) имеют крылья, клюв, их ело покрыто перьями.

4. Животные принадлежат к живой природе, потому что

А) рождаются, растут, дышат, едят, дают потомство, умирают;

Б) бегают, охотятся, едят.

5. Найди правильную цепочку взаимосвязи:

А) шишка – дятел – ёжик;

Б) шишка – белка – лиса.

6. С приходом осени листья на деревьях и кустах:

А) стали еще зеленей;

Б) пожелтели.

7. на каких деревьях и кустах даже зимой висят плоды?

А) калина, рябина;

Б) груша, орех.

8. Медведи и барсуки спят зимой, потому что они

А) не могут найти для себя в этот период пищу;

Б) ленивые и любят спать.

9. К нам прилетают зимовать снегири, потому что

А) только к зиме созревают ягоды рябины;

Б) они любят снег.

10. Синицы, галки, сороки остаются зимовать, потому что

А) у них недостаточно сил для перелёта;

Б) они питаются семенами дикорастущих растений.

11. Зимой ищут пищу:

А) заяц, волк, олень;

Б) ёжик, черепаха.

12. Зимой для птиц страшнее –

А) холод;

Б) голод.









Вариант 1

  1. В каком слове в корне пишется буква о?

А) С_лонка

Б) Тр_ва

В) Фл_жки

2. В каком слове не ставится ударение?

А) крыша

Б) глаз

В) метро

3. Какое из данных слов будет проверочным для слова домовой?

А) домище

Б) домашний

В) домик

4. Укажи слово, состоящее только из корня.

А) корова

Б) тигр

В) петушок

5. Какое слово будет проверочным для остальных?

А) смешной

Б) посмешище

В) смеяться

6. Определи «Лишнее слово».

А) налево

Б) лев

В) левый

7. Вставь пропущенные буквы. Укажи словарное слово с безударной гласной в корне.

А) З_имует

Б) Пом_дор

В) К_лечко

8. Укажи слово с сомнительным согласным.

А) зубки

Б) метро

В) карта

9. Какой сомнительный согласный необходимо вставить вместо пропусков в данных словосочетаниях: глубокий пру_, ивовый пру_?

А) д

Б) т

В) в первом слове – д, во втором – т.

10. Какая характеристика подходит для звуков [д]-[т]?

А) чередующиеся согласные

Б) согласные, парные по твердости – мягкости

В) согласные, парные по звонкости – глухости

Составьте и запишите предложения со словосочетаниями из задания 9, изменив их так, чтобы сомнительный согласный звучал четко.

Вариант 2

  1. В каком слове в корне пишется буква е?

А) З_мля

Б) Уд_вительно

В) Гр_бы

2. В каком слове не ставится ударение?

А) ванна

Б) ночь

В) голубь

3. Какое из данных слов будет проверочным для слова глазницы?

А) глазок

Б) глазик

В) глазеть

4. Укажи слово, состоящее только из корня

А) ворона

Б) слон

В) козлик

5. Какое слово будет проверочным для остальных?

А) удивлять

Б) дивный

В) дивиться

6. Определи «Лишнее слово».

А) гора

Б) горевать

В) горняк

7. Вставь пропущенные буквы. Укажи словарное слово с безударным гласным в корне.

А) Л_сенок

Б) Понед_льник

В) К_нечный

8. Укажи слово с сомнительным согласным.

А) труба

Б) шубка

В) шары

9. Какой сомнительный согласный необходимо вставить вместо пропусков в данных словосочетаниях: спелый пло_, деревянный пло_?

А) д

Б) т

В) в первом – д, во втором – т.

10. Какая характеристика подходит для звуков [д]-[т]?

А) чередующиеся согласные

Б) согласные, парные по твердости – мягкости

В) согласные, парные по звонкости – глухости

Составьте и запишите предложения со словосочетаниями из задания 9, изменив их так, чтобы сомнительный согласный звучал четко.

Вариант 1

  1. Задача

В столовой было 60 кг картофеля. В первый день взяли на приготовление обеда 28 кг, а во второй день – 12 кг. Сколько кг картофеля осталось в столовой?

  1. Найти значение выражений.

86-12 48+21 59-4 48-21

29-(7-4) 29-7+4 67-44 59-40

  1. Решить примеры письменно

45+38 51-17

  1. Начертить прямоугольник, длина которого 5 см, а ширина 2 см. Найти его периметр.


Вариант 2

  1. Задача

В автобусе было 38 пассажиров. На первой остановке вышло 12 пассажиров, а на второй – 6. Сколько пассажиров осталось в автобусе?

  1. Найти значение выражений.

47-13 65+32 78-6 65-32

38-(7-5) 38-7+5 86-33 78-60

  1. Решить примеры письменно.

35+48 72-19

  1. Начертить прямоугольник, длина которого 6 см, а ширина 3 см. Найти его периметр.


Вариант 1

  1. Задача

В столовой было 60 кг картофеля. В первый день взяли на приготовление обеда 28 кг, а во второй день – 12 кг. Сколько кг картофеля осталось в столовой?

  1. Найти значение выражений.

86-12 48+21 59-4 48-21

29-(7-4) 29-7+4 67-44 59-40

  1. Решить примеры письменно

45+38 51-17

  1. Начертить прямоугольник, длина которого 5 см, а ширина 2 см. Найти его периметр.


Вариант 2

  1. Задача

В автобусе было 38 пассажиров. На первой остановке вышло 12 пассажиров, а на второй – 6. Сколько пассажиров осталось в автобусе?

  1. Найти значение выражений.

47-13 65+32 78-6 65-32

38-(7-5) 38-7+5 86-33 78-60

  1. Решить примеры письменно.

35+48 72-19

  1. Начертить прямоугольник, длина которого 6 см, а ширина 3 см. Найти его периметр.




Общая информация

Номер материала: ДВ-431248

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.