Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Тесты / Тестовые задания по олимпиаде физической культуры (школьный этап)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Тестовые задания по олимпиаде физической культуры (школьный этап)

библиотека
материалов
hello_html_m2a7690f7.gif

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ОЛИМПИАДЫ 2014-2015 уч. год


ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Первым представителем России в Международном олимпийском комитете был:

а) Алексей Дмитриевич Бутовский;

б) Георгий Иванович Рибопьер;

в) Георгий Александрович Дюперрон;

г) Лев Владимирович Урусов.

2. В зимних Олимпийских играх СССР дебютировал:

а) в 1952 г. на VI играх в Осло, Норвегия;

б) 1952 г. на XV играх в Хельсинки, Финляндия;

в) 1956 г. на VII играх в Кортина д'Ампеццо, Италия;

г) 1960 г. на VIII играх в Скво-Велли, США.

3. Спортсмены Российской Федерации впервые выступили под российским флагом:

а) в 1992 г. на Играх XXV Олимпиады в Барселоне, Испания;

б) 1992 г. на XVI играх в Альбервилле, Франция;

в) 1994 г. на XVII играх в Лиллехаммере, Норвегия;

г)1996 г. на Играх XXVI Олимпиады в Атланте, США.

4. Игры Олимпиады-2008 г. будут праздноваться:

а) в Сиднее;

б) Пекине;

в) Осаке;

г) Турине.

5. Российский олимпийский комитет был создан:

а) в 1908 г.;

б) 1911 г.;|

в) 1912 г.;

г) 1916 г.

6. Впервые олимпийский флаг был поднят и прозвуча
олимпийский девиз во время Игр:

а) V Олимпиады в Стокгольме (1912г.);

б) VII Олимпиады в Антверпене (1920 г.);

в) X Олимпиады в Лос-Анджелесе (1932 г.);

г) XI Олимпиады в Берлине (1936 г.).

7. Талисман, как бы приносящий счастье любому олимпий-цу, любому болельщику, впервые появился на Играх:

а) в 1968 г. в Мехико;

б) 1972 г. в Мюнхене;

в) 1976 г. в Монреале;

г) 1980 г. в Москве.

8. Игры, проведенные в Москве, были посвящены ... Олимпиаде:

а) 22-й;

б) 21-й;

в) 20-й;

г) 19-й.

9. В каких видах спорта из приведенного перечня соревновались женщины во время первых зимних Олимпийских игр?

а) лыжные гонки;

б) конькобежный спорт;

в) фигурное катание;

г) санный спорт;

д) биатлон;

е) горнолыжный спорт.

10. Олимпийские игры состоят:

а) из соревнований по летним или зимним видам спорта;

б) Игр Олимпиады и зимних Олимпийских игр;

в) соревнований между странами;

г) открытия, соревнований, награждения участников и закрытия.

11. Какие дисциплины включал пентатлон - древнегреческое пятиборье?

  1. Кулачный бой. 6. Бег.

  2. Верховая езда. 7. Стрельба из лука.

  3. Прыжки в длину. 8. Борьба.

  4. Прыжки в высоту. 9. Плавание.

  5. Метание диска. 10.Метание копья.

а) 1,2, 3,8, 9;

б) 3, 5, 6, 8, 10;

в) 1, 4, 6, 7, 9;

г) 2, 5, 6, 9,10.

12. Процесс становления и изменения биологических форм и функций организма, совершающийся под влиянием условий жизни, воспитания, называется физическим _____________________.

13. Наиболее существенный результат полноценного функционирования физической культуры в обществе связано с понятием «физическое ___________»

14. Нормативные функции физической культуры особенно ярко проявляются:

а) в кондиционной физической культуре;

б) школьной физической культуре;

в) базовой физической культуре;

г) спорте.

15. Физическая культура представляет собой:

а) учебный предмет в школе;

б) выполнение упражнений;

в) процесс совершенствования возможностей человека;

г) часть человеческой культуры.

16. Физическая культура ориентирована на совершенствование:

а) физических и психических качеств людей;

б) техники двигательных действий;

в) работоспособности человека;

г) природных физических свойств человека.

17. Процесс изменения морфофункциональных свойств организма на протяжении жизни принято называть:

а) физическим совершенством;

б) физическим развитием;

в) физическим воспитанием;

г) физической подготовкой.

18. Укажите, решение каких задач способствует реализации общей цели физического воспитания.

  1. Адаптационные задачи.

  2. Соревновательные задачи.

  3. Оздоровительные задачи.

  4. Гигиенические задачи.

  5. Образовательные задачи.

  6. Методические задачи.

  7. Двигательные задачи.

  8. Воспитательные задачи.

а) 4, 6, 8;

б) 3, 5, 8;

в) 2, 4, 6;

г) 1,4, 7-

19. Какое из представленных утверждений не соответствует действительности?

а) Сочетая упражнения с закаливанием, можно повысить общую устойчивость организма к воздействию неблагоприятных факторов.

б) Гигиенические факторы могут применяться как самостоятельные средства физического воспитания.

в) Эффект воздействия природных факторов на организм человека обладает способностью к «переносу» - он проявляется в различных условиях повседневной жизни.

г) Все представленные утверждения соответствуют действительности.

20. Главным отличием физических упражнений от других двигательных действий является то, что они:

а) строго регламентированы;

б) создают развивающий эффект;

в) представляют собой игровую деятельность;

г) не ориентированы на производство материальных ценностей.

21. Двойной шаг, но только с фазой полета в конце движения в волейболе, обозначается как:

а) шаг;

б) прыжок;
в)скачок;
г) падение.

22. Умение выбрать место и держать игрока с мячом и без мяча в баскетболе формируется при обучении тактическим действиям:

а) в нападении;

б) защите;

в) противодействии;

г) взаимодействии.

23. Один из способов прыжка в длину в легкой атлетике обозначается как прыжок:

а) с разбега;

б) перешагиванием;

в) перекатом;

г) ножницами.

24. В легкой атлетике снаряд, метание которого выполняется после «скачка», называется _____________________ .

25. Переход из виса в упор или из более низкого положения в высокое в гимнастике обозначается как _________________________________________.

26. Вращательное движение через голову с последовательным касанием опорной поверхности отдельными частями тела в гимнастике обозначается как _________________.

27. Физическими упражнениями называются:

а) двигательные действия, с помощью которых развивают
физические качества и укрепляют здоровье;

б) двигательные действия, дозируемые по величине нагрузки
и продолжительности выполнения;

в) движения, выполняемые на уроках физической культуры
и во время утренней гимнастики;

г) формы двигательных действий, способствующие решению
задач физического воспитания.

28. Интенсивность выполнения упражнений можно определить по частоте сердечных сокращений. Укажите, какую частоту пульса вызывает большая интенсивность упражнений:

а) 120-130 ударов в минуту;

б) 130-140 ударов в минуту;

в) 140-150 ударов в минуту;

г) свыше 150 ударов в минуту.

29. Подводящие упражнения применяются:

а) если обучающийся недостаточно физически развит;

б) если в двигательном фонде отсутствуют опорные элементы;

в) если необходимо устранять причины возникновения ошибок;

г) если применяется метод целостно-аналитического упражнения.

30. Максимальное напряжение мышц достигается при. работе мышц:

а) в преодолевающем режиме;

б) удерживающем режиме;

в) уступающем режиме;

г) статическом режиме.

31. Силовые упражнения рекомендуется сочетать с упражнениями:

а) на координацию;

б) быстроту;

в) выносливость;

г) гибкость.

32. Завершите утверждение, вписав соответствующее слово в бланк ответов.

Максимальная амплитуда движений, достигнутая приложением как внутренних, так и внешних сил, характеризует ... гибкость.

33. Оздоровительный эффект в занятиях учащихся подросткового возраста достигается с помощью:

а) упражнений аэробной направленности средней и большой интенсивности;

б) изменения количества повторений одного и того же упражнения;

в) проведения занятий на обычной, увеличенной и уменьшенной площади;

г) упражнений с интенсивностью выше порога анаэробного обмена.

34. Под силой как физическим качеством понимается (-ются):

а) способность поднимать тяжелые предметы;

б) психофизические свойства человека, обеспечивающие возможность противодействовать внешним силам за счет мышечных напряжений;

в) психофизические свойства человека, обеспечивающие возможность воздействовать на внешние силы за счет мышечных напряжений;

г) комплекс психофизических свойств организма, позволяющий преодолевать внешнее сопротивление либо противодействовать ему.

35. Лучшие условия для развития быстроты реакции создаются во время:

а) подвижных и спортивных игр;

б) «челночного» бега;

в) прыжков в высоту;

г) метаний.

36. Под выносливостью как физическим качеством понимается:

а) комплекс психофизических свойств человека, обусловливающий возможность выполнять разнообразные физические на грузки;

б) комплекс психофизических свойств человека, определяющих способность противостоять утомлению;

в) способность длительно совершать физическую работу, практически не утомляясь;

г) способность сохранять заданные параметры работы.

37. Система циклических упражнений, требующих проявления выносливости, способствующая совершенствованию функциональных возможностей сердечно-сосудистой и дыхательной системы, обозначается:

а) ритмическая гимнастика; б)круговая тренировка;

в) скийоринг;

г) аэробика.

38. Длина бровки на стадионе стандартных размеров равна:

а) 398 м;

б)399 м;

в) 400 м;

г) 401 м.

39. Укажите стандартную высоту баскетбольной корзины, сетки для различных спортивных игр.

40. Оценка поля как «слабое» или «сильное» используется:

а) в футболе;

б) регби;

в) гольфе;

г) шахматах.

41. Умственную работу следует прерывать физкультурными паузами через каждые ... минут.

а) 25-30; 6)40-45;

в) 55-60;

г) 70-75.

42. Для формирования телосложения не эффективны упражнения, способствующие:

а) увеличению мышечной массы;

б) повышению быстроты движений;

в) снижению веса тела;

г) все перечисленные упражнения эффективны при формировании телосложения.

43. Здоровый образ жизни - это способ жизнедеятельности, направленный:

а) на развитие физических качеств людей;

б) поддержание высокой работоспособности людей;

в) сохранение и улучшение здоровья людей;

г) подготовку к профессиональной деятельности.

Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Тесты
Просмотров263
Номер материала ДВ-476071
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх